蝴蝶高考作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼暮呖甲魑,歡迎閱讀與收藏。
蝴蝶高考作文1
當(dāng)今的人們幾乎都有一種通病,那就是不管什么東西都喜歡完美的,而殘缺的則扔到一邊,或拿來取笑,或許從未去想過,正如殘缺的圓收獲了快樂一樣,其實(shí)殘缺也是一種美。
古往今來,誰能說那些身殘志不殘的名人不美的呢?
貝多芬為人類創(chuàng)作了多少著名的樂章,感動(dòng)過多少人,觸動(dòng)過多少人的心弦?可是,就是這樣一位偉大的人,竟然在中年時(shí)期就聾了,成了一個(gè)所謂“殘缺”的人,可他并沒有因?yàn)槭ヂ犛X而放棄了生命般的音樂創(chuàng)作,而是為了改變失聰帶來的麻煩,用一根鐵棒一端架在鋼琴上,一端頂在自己的下頜上,利用骨傳導(dǎo)來接收聲音,他因此創(chuàng)作了大量的世界名曲,為人類做出了巨大貢獻(xiàn),把自己的一生都獻(xiàn)給了音樂,這樣一位無私奉獻(xiàn)的人,雖然肢體殘缺,但是他的心靈不美嗎?
霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥,全身都無法像正常人一樣自由活動(dòng),也是個(gè)“殘缺”的人,可它為人們用這樣一幅軀體寫出了《廣義相對(duì)論》,這樣一位天體物理學(xué)上的,可以與愛因斯坦媲美的科學(xué)巨人,為人類開拓宇宙,提供了理論上的支持,貢獻(xiàn)巨大,他的精神難道不是美的嗎?
過去現(xiàn)在,誰能說那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者不美呢?
海倫·凱勒出生下來就患了場(chǎng)大病,病后就失去了聲音與光明,成了“殘缺”的人,可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習(xí),以常人無法達(dá)到的毅力,成為了美國(guó)著名的女教育家,他的精神鼓舞了一代又一代人,刻苦奮進(jìn),成為勵(lì)志的代表,這樣的人難道不美嗎?
大家都知道《中國(guó)達(dá)人秀》第一季的總冠軍無臂的鋼琴王子——?jiǎng)ィ麖男∫蚬适チ穗p臂,是“殘缺”的人,他過著常人無法想象的生活,可后天的殘缺無法阻礙他對(duì)音樂的熱愛,他開始練習(xí)用腳彈鋼琴,一遍又一遍,越來越快,在汗水和心血的浸漬下,終于他成功了,登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái),為大家彈奏出流暢的鋼琴曲,所有人都為他震撼了,為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人,能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人,他難道不是很美嗎?
由此,我們可以得出這樣的結(jié)論:世界上可怕的不是身體的殘疾,而是心理上的殘疾;身體的殘疾雖無法改變,但只要拼盡全力,用心去做事,就會(huì)有成功的.希望。即使失敗了,也是令人敬佩的。那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者,他們也是很完美的,不是嗎?
如果你是一個(gè)追求完美的人,那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧,我想你一定會(huì)在他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),他們的崇高精神會(huì)給你帶來很大的啟示,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是很美的。
蝴蝶高考作文2
有人說,蝴蝶飛不過滄海?赡愀嬖V我,那是因?yàn)樗恢篮5哪沁呌械却。于是我相信有彼岸,彼岸有花開,花開在夢(mèng)想的土壤上,但我需要飛越一片海。
年輕的我們總是滿懷著希望,坐在窗明幾凈的教室里,看陽光照進(jìn)來,在書上拼出夢(mèng)想的圖案。那時(shí)以為夢(mèng)想很近,只需振動(dòng)翅膀,努力飛行,像古時(shí)的學(xué)子,十年寒窗苦讀,只盼一朝為臣,足矣!那時(shí)以為時(shí)間很多,青春很長(zhǎng),我們尚年幼,大聲地笑,歡快地說,當(dāng)真是少年不知愁滋味!可是好像,我們只是留戀了一朵花開的時(shí)間。
高考倒計(jì)時(shí)開始了,我們慌亂了,那被金色光芒籠罩的海洋,退卻了絢爛的色彩,只剩下純凈寬廣的藍(lán)。我們睜著惶惑的眼睛,你看看我,我看看你,臉上分分明明的寫著“怎么辦”。這時(shí),你說:“食指有首詩(shī)叫《相信未來》,我們應(yīng)該相信有岸,那里有很多花園,有一座座象牙塔,也一定會(huì)有我們?yōu)榍啻呼嫖璧纳碛!庇谑俏覀円黄鹜蚰阒傅姆较,迷茫中透漏著一絲希望的光芒。
坐在考場(chǎng)上,一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌,抬頭看見掛在墻上的鐘,我想此時(shí)我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時(shí)針,很是鎮(zhèn)靜,有些人的心是分針,不疾不徐,而我的心就是那根秒針,不停地滴答,怎么都靜不下來。卷子發(fā)下來,眼前一片白,稚嫩的翅膀在白浪里揮舞,隱約有父母焦灼的臉,期盼的眼神。
就這樣高考結(jié)束了,走出考場(chǎng)的那一刻,我深深地吐了口氣,想到:不知道是我在等待夢(mèng)想,還是夢(mèng)想在等待我,抑或兩者都不是。后來才發(fā)現(xiàn),是一陣藍(lán)色的海風(fēng)將我吹離了方向,飛向另一座花園,嗅著另一種芬芳。而我的夢(mèng)想從不曾褪色,開著綠色的花朵,永不凋零。我們還有很多的路要走,大學(xué)亦不是終點(diǎn),只是供我們休憩,構(gòu)筑另一個(gè)夢(mèng)想的島嶼,我們?nèi)栽诼飞,青春不朽?/p>
現(xiàn)在憶起高考,亦有幾分“憶崢嶸歲月”的慷慨與豪邁,那是一種磨礪,是一種成長(zhǎng)。高考是我們?nèi)松飞系囊黄S,飛躍它就是對(duì)自身的一種超越,是對(duì)自我的一種認(rèn)識(shí)。在那片海域上我們迷茫過,然而誰的青春不曾迷茫?我們沐浴風(fēng)雨、陽光、海浪,這些只會(huì)讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)。我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上分離,這只能是我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)感恩。珍惜友情,珍惜時(shí)光,感恩父母,感恩曾陪我們前進(jìn)的人。
我在象牙塔里翩然起舞,也汲取力量,準(zhǔn)備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕,因?yàn)樗虝?huì)我如何飛行。青春仍在繼續(xù),我仍會(huì)努力前行。蝶舞青春,舞出我們的精彩人生!
蝴蝶高考作文3
在十年前,有一個(gè)小女孩,她的父母都去世了,在沒有取名字的情況下……她來這個(gè)世界上,看到的第一種東西就是蝴蝶,在她會(huì)說話,會(huì)思考了之后,她給自己取了一個(gè)很好聽的名字:葉蝶。
說來也巧,葉蝶出生的時(shí)候正是蝴蝶破繭的季節(jié),所以,他最喜歡的動(dòng)物就是蝴蝶,每一只蝴蝶她都非常愛惜,甚至把蝴蝶看的比自己的生命還要重要。到了上小學(xué)的年紀(jì)的她,到了一個(gè)愛心學(xué)校,全部費(fèi)用都是學(xué)校付,葉蝶自己心里面清楚,這是一個(gè)非常難得的上學(xué)的機(jī)會(huì),
所以非常認(rèn)真,也非常珍惜。經(jīng)過20年的努力,她開了一家很小的餐館,由于非常的破舊和狹窄,所以一年到頭也賺不到什么錢,依然非常貧窮,但是她并沒有放棄,也沒有忘掉她那最珍惜的蝴蝶們。在沒有多少積蓄的情況下,她還是給了蝴蝶比自己還要好的生活。她買了很多養(yǎng)蝴蝶的高級(jí)箱子和蝴蝶的基本生活用品,幾乎花光了她所有的積蓄,自己卻住在一個(gè)沒有人住的破舊房子里面,里面甚至連一個(gè)板凳都沒有……只要有一只蝴蝶死亡,
葉蝶都會(huì)用自己所有的積蓄,辦一場(chǎng)隆重的葬禮,由于她連親人都沒有,所以,葬禮都只有她一個(gè)人參加。就這樣又過了10年,她仍然住在那件破舊的房子里面,依然身無分文,但是就算乞討都要給蝴蝶最好的生活。有一天,他在鋤地的時(shí)候,挖到了一件古器,它看起來很老舊,
葉蝶知道,有可能很值錢,但是他沒有私吞,交給了國(guó)家,國(guó)家為了感謝她,給了她一筆不小的財(cái)產(chǎn)。但是她沒有用在她自己身上,而是用在了蝴蝶身上。第二天,地面開始搖晃,天空開始劇烈抖動(dòng),不久后,地面開始分裂,天空開始塌陷,葉蝶開始驚慌失措,她沒有顧及自己的生命,
用自己的身體保護(hù)住了蝴蝶們。一分鐘后,他精心飼養(yǎng)的蝴蝶們開始發(fā)光,一個(gè)個(gè)都飛了出來,很多蝴蝶一起,把天空給撐住,還有一些蝴蝶用自己的翅膀,用盡全力的拉住裂開的大地。
雖然,葉蝶幸運(yùn)的保住了自己的生命,但是,看著她精心飼養(yǎng)的蝴蝶們一個(gè)個(gè)從天空中落下,在大地上死亡,她選擇了和蝴蝶們?cè)谔焯弥鼐邸5搅颂焯,上帝聽說了這一件感人肺腑的故事之后,把葉蝶的亡魂封為守護(hù)天和地的神,和蝴蝶們的亡魂一起,守護(hù)著這個(gè)世界……
蝴蝶高考作文4
蝴蝶翅膀本無色,這你相信嗎?這個(gè)科學(xué)結(jié)論我是相信的。
我之所以相信蝴蝶翅膀是無色的,只為人的本性本身就是透明的。人的本性本身是透明的,所以,人所見的萬事萬物所現(xiàn)的色彩都是光的折射而呈現(xiàn)的圖案,事物本身是沒有任何顏色的。我如此說,有緣的您,您明白嗎?
在過去歲月中,在我還沒有禪悟人生的過程中,我是不知的,也是不懂得。這種不知與不懂,即使科學(xué)證明蝴蝶的翅膀是沒有顏色的,那我也只是遵從科學(xué)的證明。我說,蝴蝶的顏色是無色的,但真正的義理,我是不知的。這種不知,就如牛頓的萬有引力。牛頓說,地球具有吸引力,蘋果才會(huì)從上掉下來。但具體是蘋果為什么非要掉下來,也許,牛頓是明白的,但我是不明白的。我所明白的是我遵從著牛頓先生的發(fā)明,學(xué)習(xí)著萬物總是被那么一個(gè)點(diǎn)吸引著,凝聚力量,成為一個(gè)團(tuán)隊(duì),從而成為一個(gè)體系。這個(gè)萬有引力的體系在牛頓先生的思想中,蘋果至今沒有胡亂跑,而是由上向下以一種垂直的角度自由落下。這時(shí),誰又能解的地球?yàn)槭裁匆赃@種飄然的模式存在于世間?這個(gè)話題是科學(xué)的,也是佛學(xué)的。這種科學(xué)與佛學(xué)的結(jié)合,就如蝴蝶的翅膀是無色的。過去,我不懂其義理,今日,只為有緣生命,我懂得科學(xué)證明下的結(jié)論是正確的。這種正確,只為我明了天地宇宙本是無色無味的性空世界。性空世界是一種能量。這種能量在不同的人中,有著不同的生命體現(xiàn)。這種體現(xiàn)因不同的人不同的想法,能量波聚合的緣也不同。
為此,世界才是五顏六色的。五顏六色的法性世界,標(biāo)志著社會(huì)人群的層次不同。不同層次的社會(huì)人群,羽化著色彩斑斕的社會(huì)。而社會(huì)是由一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族,一個(gè)家庭組成的。為此,家庭看社會(huì),社會(huì)看民族,民族看國(guó)家。這時(shí),色彩紛紛的一個(gè)世界,在不同的人眼中,呈現(xiàn)不同的色彩。不同的色彩因?yàn)椴煌娜巳河兄煌纳鐣?huì)價(jià)值。不同的社會(huì)價(jià)值成就著不同的人。
而不同的人,真實(shí)著這個(gè)世界。這個(gè)世界是否吉祥,全在一心一念中。這個(gè)一心一念,若在愛情中,我所見是梁山伯與祝英臺(tái)千古化蝶的美夢(mèng)翩翩而來。這時(shí),我所見的是,那么柔和,美麗的一對(duì)翅膀,在愛與真中纏綿著,翩翩而飛,那花香的流動(dòng),那情感的交織,宛如一首仙曲,飄然入紅塵,在青山綠水間,人性的美麗,就似漫山遍野的花香,自由地怒放著,而我在哪里?我在畫中,在花中,在清風(fēng)明月中.......
蝴蝶高考作文5
我走出了小屋,窗外一只美麗的蝴蝶飛過
或許很少有人會(huì)為一只小小的蝴蝶放下手中的工作,即使它很漂亮。但對(duì)我而言,它卻是一個(gè)美麗的夢(mèng)。
夢(mèng)境如此清晰,夢(mèng)境又是如此迷離。
朋友相約,一起去郊外捉蝴蝶,我認(rèn)為這樣可以放松心情,勞逸結(jié)合,緩解學(xué)習(xí)的壓力,于是欣然前往。
我們?yōu)楹O(shè)下的陷井是一個(gè)穿了幾個(gè)小洞的磁帶盒。朋友打開它,放上幾朵招蜂引蝶的含笑花,簡(jiǎn)單的舉動(dòng)又令一只無辜的、失誤的小蝴蝶陷入了絕望的境地。
朋友笑道:我還以為蝴蝶是很聰明的動(dòng)物呢,沒想到會(huì)這么愚蠢。
聽了一句話,我心里有種說不出的滋味。
我們捕到了兩只蝴蝶,同學(xué)把其中一只送給了我,她自己帶走了另外一只,而我則在同學(xué)遠(yuǎn)去后悄悄地把蝴蝶放飛了。它繞著我飛了一圈,有些依依不舍,但還是消失在我的視線中。
那個(gè)時(shí)候的我還不懂得愛護(hù)動(dòng)物,保護(hù)大自然,就連我自己都不知道我為什么要放走即將要成為永恒標(biāo)本的美麗蝴蝶。現(xiàn)在想來,也許是被它瘋狂扇翅的求生舉動(dòng)感動(dòng)了吧!
我還曾試圖去朋友家挽救另一只患難蝴蝶的生命。我匆忙趕到朋友家時(shí),她不在。我失望地一回頭,正好瞄見了樓梯口一只小小蝴蝶的殘缺不全的尸骸。我沒有再去追問朋友,因?yàn)槲颐靼,一切都已?jīng)晚了,那只蝴蝶早已揮舞著它的翅膀到達(dá)了天國(guó)。
窗外那只蝴蝶還在一樹含笑叢中玩耍,看上去,像極了我放飛了那只蝴蝶,那就是它嗎?它也許能明白這一切,能明白我將它放飛的原因吧!
我正細(xì)細(xì)地打量它的模樣,它卻調(diào)皮地朝我揮揮翅膀,飛到了另一朵花上。突然,我想起了那只蝴蝶圍著我打圈的一幕。我寧愿相信它就是那只蝴蝶,它也是懂得感恩的。
天,說變就變,一會(huì)兒就刮起了狂風(fēng),下起了暴雨。我撐一把傘,還是想看看這只蝴蝶。它的翅膀被豆大的雨點(diǎn)打擊著,可它依舊撲騰著雙翅。
這讓我想起了汶川大地震中的災(zāi)民,他們?cè)趶U墟中與命運(yùn)對(duì)抗,在死神的魔爪下掙扎!
終于,那只蝴蝶飛了起來,天也放晴了,雖然它十分狼狽,可在我眼中,它還是一個(gè)威風(fēng)的小戰(zhàn)神。
我呆呆地望著它。
生命,如此堅(jiān)強(qiáng),如此偉大,那怕只是一只不起眼的小蝴蝶。
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