【實用】我的高一作文集錦五篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的高一作文5篇，希望對大家有所幫助。
我的高一作文 篇1
小時候的事情記不太清了，但也隱隱約約記得一些，記得最深的就是小學時候了。
幾歲的年紀，每天充滿著希望，一天的過去就期盼著另一天的快點到來，每天都是新的，每天都有事情要做，但好像都不是那么重要，可以先放一放，過一會有精力了再做，永遠不晚。
那時候的冬天是可以踩著雪還嘎吱嘎吱響的，每當冬天來了，只要一下課，我們都蜂擁而至地來到學校的二樓天臺上，因為怕不方便走路所以學校設計了二樓的像天橋一樣的天臺，當飄了一夜的雪，空氣中散發(fā)著冬天的氣味的這個時候，最難以壓制孩子們愛玩的天性，窗外已經(jīng)是堆滿了皚皚的白雪，天臺的扶手上，地面上，孩子們哈著熱氣的嘴角都落下了調皮的雪花寶寶的身影，怎么能沒有雪球呢？我們這些年輕氣盛的小朋友們一點都不怕冷！帶著露指手套，抓著一團雪，捏緊，嘭！砸在好朋友身上，要是不小心砸錯了，也沒關系，說不定你還可能會多一個跟你一起打雪仗的朋友呢！
小的時候的想法總是單純又美好的，沒有復雜的人際關系，喜歡誰就和誰玩，不太喜歡的人就不和她玩，但是別擔心，每個人都會有喜歡的人，每個人會有好朋友，現(xiàn)在想想那時候，沒有勾心斗角的時候也沒有心懷叵測的感覺。每個人都是單純的，美好的，每天都可以開開心心地，課余時間也是很長但很充實的，每天都有很多新的事情發(fā)生，或許有時候并不是我們預想的那么好，但我們也會很開心地很坦然地接受它，我前段時間在網(wǎng)上看見了五六歲小朋友寫的小詩，讀著這些詩，都會發(fā)現(xiàn)字里行間那些閃閃發(fā)亮的星星《燈》“燈把黑夜燙了一個洞。”《回到地面》“要是笑過了頭你就會回到天上去要想回到地面你就要做一件傷心事”小時候的感覺，總是感覺那么美好，單純，簡單，在這個過程中我們也在慢慢成長，懂事，變得圓滑。
人總要學著長大，不錯的。可是也會偶爾懷戀從前，因為年少的時光總是太美好，所以等到我們到了耄耋之年也會懷念現(xiàn)在的生活，我們還有很多的精力，我們現(xiàn)在還很年輕，我們還有很多的機會，我希望我以后懷戀的是，非常非常值得記住的回憶。
我的高一作文 篇2
“信小呆”憑借自己的好運成為人人艷羨的錦鯉，蕭紅信心滿滿地擁有自己的黃金時代。但別人的東西永遠只做參考。身處這個時代的我也要有自己的人生目標。
身處這個時代的我，
要學會聆聽心的聲音。最恐怖的事并不是未來有多遙遠，有多困難，有多艱辛。而是不知道自己想要的到底是什么。內心沒有想擁有的未來，便覺得未來一片黑暗，不知從何處開始奮斗，無所事事。可實際上并不是沒有欲望，只是看不清所欲何為。人有所惡就會有所欲。有人對我說自己對什么都無所謂，才無所事事。我給他列舉了一些很恐怖的未來，問他是否希望自己的未來是這樣，答案是否定的。想要自己討厭的事不發(fā)生又何嘗不是一種欲望？？聆聽心的聲音，問自己所求為何，心底的欲望便是奮斗的源泉。
身處這個時代的我，要學會對自己負責。對自己的行為負責，對自己的未來負責。人的行為是受限的，一旦超出了限度就容易對自己和他人造成傷害，所以三思而后行，為每一件事做好準備是很有必要的。周幽王為博美人一笑“烽火戲諸侯”，視規(guī)矩為擺設。最后弄丟了江山，為此付出慘痛的代價。為人處世，要清楚自己的一言一行會有什么后果，而自己是否做好承受的準備。
身處這個時代的我，要學會放松自己。這是一個競爭力極大的社會，我們需要不斷拼搏，努力才能讓自己不至于呆在社會的最底層。而人的承受能力是有限的。在競爭壓力如此大的社會，我們并不一定能承受得起所有的負面情緒，要學會短暫的放松自己，放空自己，接受新的陽光，才能更好的拼搏奮斗。
身處這個時代的我，要學會不忘初心。陶淵明獨愛花之君子——蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。在這個燈紅酒綠的時代我要學會抵制誘惑，堅守初心。成長是讓人更好的適應這個社會，而不是讓人忘卻那顆如明鏡般的赤子之心。
身處這個時代的我，雖不能改造這個社會，但也不能被這個社會支配。
我的高一作文 篇3
我時常在想，十年后的我會是什么樣子呢？
未來的時光總是不可預知的，而我們對于未來是活在過去的人，在手指間流淌的過去的時光也已經(jīng)成為過去。
未來的每一刻都是存在的“意外”，但我卻想讓這十年來的快一些，十年后的我28歲，青春也已快從身邊溜走，也許那時候我也有了自己穩(wěn)定的工作，做著自己喜歡做的事情，而不是像如今的人們一樣與最初的夢想背道而馳，生活也會按部就班的進行著，每天準時上下班或者經(jīng)營著自己的生意，晚上回到家之后與老媽一塊做美味可口的飯菜，然后一家三口人坐在沙發(fā)上看電視，十年前的我心懷夢想，考上一所好大學，讓父母過上舒適的生活，想成為家里的驕傲，我相信十年后的我一定會做到這些，盡管那時候會為生活奔波，體會到生活的酸甜苦辣，但那都是我真正想要的，也是我為之奮斗的一切。
十年后的我，大概不會成為剩女吧，也許會有一個很會照顧我的男朋友，寵溺我的爸爸一定會觀察與考驗他很久吧，我們會互相見過父母，然后一塊為將來的家奮斗，我們會平時煲煲電話粥來打發(fā)牽掛對方的時光，在周末像很多情侶一樣約會，吃飯，看電影，晚上會送我回家，然后上樓坐坐與爸爸一起喝茶聊天。也許我們很快就會結婚，舉辦一個獨一無二的婚禮，我會挽著爸爸的胳膊走向他，然后爸爸會鄭重地把我的手交到他的手上并祝福我們，還有在旁邊為舍不得我而哭泣的老媽，我也一定會哭。那情景，真的不敢細想，只等十年后逐一去實現(xiàn)。都說人會很早就見到自己的另一半，只是，我現(xiàn)在見過他了嗎？
十年后的我，身邊也會有朋友，不需要很多，三五好友，哪個都值得交心，不定期的聯(lián)系，而那些十多年前的朋友一定會在其中吧，畢竟我們說好要一直做好朋友，一萬年不許變的，我們會時不時的聚在一起回憶十年前的自己，然后毫不留面子的嘲笑那時候對方，談論老師們平時的口頭禪，誰是哪個老師的課代表，身邊的朋友的八卦，誰的外號叫什么，那時候的自己暗戀著誰，想氣這些我們一定會笑的肚子疼吧。我也會在失意的時候找他們，會去街邊的小飯店向他們吐露心事，他們不會怎樣的安慰我，只一個勁的.責備我為什么讓自己那么累，然后默默的為我擦去眼角的淚水，喝的酩酊大醉后，閨蜜會叫我去她們家留宿，打電話給爸媽叫他們不用擔心我，人生得此群知己，夫復何求？
十年后的我，一定也會如現(xiàn)在的我一樣沒事會寫寫日記，記錄自己的生活，也會拆開十年前的日記重新回到十幾年前的自己，再次在腦�；貞浤切┯行┌l(fā)黃的紙上的喜悅與感傷，會在夜晚寂靜無人時彈奏一樣樂器來消遣內心的孤寂，那時候喜怒不形于色，逐漸領悟許多道理，只求歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。
十年過后在無此十年，珍惜現(xiàn)在的生活，便是最好的紀念。
我的高一作文 篇4
我是高一的一名女生，都說學好物理是男生的強項，我只是笑而不答。因為我喜歡物理課，物理也是我的強項。
首先，我喜歡物理課，因為物理貼近生活。有時候在課堂上，竟然迷糊了自己的位置，有種老師把生活搬進課堂，又帶領我們從課堂走入社會的感覺。另外，有的同學覺得學好物理是為了應付升學考試，；有的同學覺得學好物理是為將來進一步學習相關專業(yè)打好基礎，因此強迫自己必須學好物理，因為物理對自己的以后很重要。我認為，興趣是最好的老師。真正的喜歡和感興趣，才是動力的源泉，加油站。人們常說，處處留心皆學問。不錯的，我發(fā)現(xiàn)，物理特別貼近生活，生活中處處有物理，學習它很有用。有時會有這樣的感覺：其實這個道理我很小的時侯就知道，就在用，只是沒有總結，上升到理論而已。因此，有種迫不及待地求知欲望，所以我喜歡物理課。
其次，我喜歡課前預習有老師給我們準備的導學案。
很小的時候，老師、家長都經(jīng)常說，課前預習很重要。因此在寫完作業(yè)后，我也主動預習過，可是老出現(xiàn)這樣或那樣的問題，看不懂、弄不明白。很苦惱，又沒有人指引。時間久了，也就放棄了這個習慣。但是現(xiàn)在不同了，我喜歡預習，因為預習前，老師會給我發(fā)導學案。導學案引導我該復習哪些舊知識，然后跟隨老師設計的巧妙的問題一步一步的思考、學習，步步深入，直到主題，而且后面還跟有練習，加以鞏固所學的新知識。我喜歡預習，因為我每次預習后都有很大收獲。預習后，有時能基本領會這節(jié)課的主要內容，有時會有一兩個問題弄不明白，我就及時做出標記，第二天，課堂上我就有明確的目標，會非常關注其他同學對這些問題做出的回答和解釋。我喜歡預習，因為每次預習后我都非常有成功感：因為這是我自己獨立思考、學習得到的收獲，是自我能力的見證。我更加堅定：我的水平提高了，我的能力見長了，我越來越厲害了，與此同時我也越來越自信了。所以我喜歡物理課，我喜歡課前預習有老師給我們準備的導學案。
第三，我喜歡課堂上的自主學習模式。
小時候我是一個好孩子，端端正正的坐著，聽老師講課�，F(xiàn)在不同了，改成我們先學習、討論，之后給大家講，講得好，老師給予肯定、表揚；講的不夠完整，同學們互相補充，實在不行，老師再指點、講解，而且不忘鼓勵大家繼續(xù)加油。我完全是在自主學習，而不是被動接受知識，我體驗了學習的整個過程，我知道了該如何學習，也就是學習的方法。再也不會因為課堂上沒意思而走神或睡覺，我學到的不僅是知識，更是學習知識的方法。所以我喜歡物理課，我喜歡自己主動思考、小組合作學習的自主學習模式，而不是被動的接受知識。
第四，我喜歡實驗，愛追根問底。
我雖然是女生，而且是一個很文靜的女生，但是我很認真，什么事我都愛弄個清楚、明白，不弄出個水落石出，決不罷休。物理課都是先總結道理，再運用到社會，很深奧。而物理實驗恰恰解決了這個難題，讓我好像不怎么會說但心理很明白這個道理。所以我喜歡實驗。有時候，實驗還會和書上的有出入，不太一樣。我想：科學家都認定了，就應該是那樣了。結果被老師批評了：盡信書則不如無書。老師還給我舉例說，曾經(jīng)有一個物理學家總是抱著懷疑的態(tài)度，刻苦鉆研，一遍又一遍地實驗，竟然推翻了認定幾千年的一個定律，在歷史上有很大反響。我很受啟發(fā)，并幻想著自己可能就是那個物理學家。從此以后，我不禁更加喜歡實驗，還更理直氣壯的愛追根問底，弄得有幾次讓老師哭笑不得，說：小心點，可別是鉆了牛角尖。我雖然不太明白，可我還是喜歡我的認真勁，喜歡實驗，喜歡追根問底，喜歡物理課。
這就是我喜歡物理課的理由，我喜歡物理課，并且希望有更多的人來喜歡物理課。
教師評語：
興趣是最好的老師。真正的喜歡，學起來會事半而功倍；被動的強迫，甚至會事倍而功半。完全的自我投入，往往會在不知不覺中、生活瑣碎事情中、無意的言語中等等，默默的收獲著�？戳诉@篇文章，我也很有感慨：不經(jīng)意的言語很可能影響孩子的思想，改變孩子的觀念，甚至改變孩子的人生，伴隨孩子一輩子。因此，做老師的，一定要先思而后行，為祖國培養(yǎng)出更多的、喜歡學習的、會學習的好孩子。
我的高一作文 篇5
20xx年8月的一天晚上，我和媽媽去玩，玩得很開心。媽媽的心情很好，就讓我買一個冰淇淋吃。
媽媽讓我在華榕超市買冰淇淋，她去辦點事。我在華榕超市挑了一個，看看媽媽沒來，又挑了一個；還沒來，再挑一個；挑呀挑呀，我都挑了五六個了。
我的媽媽辦完事情了，讓我把冰淇淋拿來付錢。我又挑了很久，有兩個非常想要�？墒菋寢屩荒茏屛夷靡粋�，我依依不舍地把其中的一個放回冰箱。
我比了比，��！冰箱的更大些，我把冰箱的拿出來，把手上的放回去。我又比了比，看看手上的，看看冰箱的，嗯！還是剛才的那個大一些，我又把剛才的那個拿出來。
冰箱的大些，手上的大些，冰箱的大些，手上的大些……我一直挑，一直對比。媽媽等不急了，問：“怎么拿個冰淇淋要拿這么久呀？”意思讓我快快拿去付錢。
我兩個都想要，就拿了兩個。媽媽有點生氣了，說：“不是叫你拿一個的嗎？怎么拿兩個？買兩個又吃掉，家里又沒有冰箱，不要買這么多！”我說：“一點也不多嘛！不會吃不掉的，我要買兩個！”媽媽生氣了：“不行！只能拿一個！”我說：“我就要嘛！”我哭了起來。媽媽更生氣了，說：“回家！不要吃！”我在華榕超市門口又哭又鬧的。媽媽生氣極了，把我硬拉回家。一回到家，就把我關在房間里，打了我一頓，一個冰淇淋也沒吃著。
這件事人給我的啟發(fā)是：人要知足，要不然什么也得不到。
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