有關(guān)高考作文集錦九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的高考作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
各位考生：
全國(guó)20xx年碩士研究生招生分?jǐn)?shù)線將于3月中旬公布，鑒于目前有大量考生來人來電咨詢我校碩士調(diào)劑情況，現(xiàn)根據(jù)一志愿考生成績(jī)，預(yù)計(jì)我校部分專業(yè)可以接收調(diào)劑生�，F(xiàn)開通我校碩士招生預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)，需要調(diào)劑到我校的考生請(qǐng)登錄該系統(tǒng)填寫調(diào)劑申請(qǐng)，該申請(qǐng)僅作參考，不作為正式調(diào)劑依據(jù)。
說明 ：
1. 請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入《重慶交通大學(xué)統(tǒng)招碩士研究生調(diào)劑系統(tǒng)》，準(zhǔn)確在線填寫個(gè)人調(diào)劑信息，系統(tǒng)暫不提供修改功能;
2. 系統(tǒng)中開放調(diào)劑的各學(xué)院(部)的專業(yè)僅作參考，準(zhǔn)確數(shù)據(jù)請(qǐng)以國(guó)家線劃定后我校在中國(guó)上公布的專業(yè)為準(zhǔn);
3.該預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)中復(fù)試科目可能有誤，必須以招生簡(jiǎn)章上所列科目為準(zhǔn)。
4.考生初試成績(jī)必須符合其第一志愿報(bào)考專業(yè)在全國(guó)A類地區(qū)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線且必須確認(rèn)不能被第一志愿單位錄取，同時(shí)必須確保所填報(bào)信息屬實(shí)，如有虛假，我校將取消該生被調(diào)劑資格;
5.擬調(diào)入專業(yè)與其第一志愿專業(yè)必須是統(tǒng)考科目基本相同的同一或相近專業(yè)，(全國(guó)統(tǒng)考的兩類英語(yǔ)、三類數(shù)學(xué)只能從難往易調(diào)劑，如英語(yǔ)一可以調(diào)劑到英語(yǔ)二，但英語(yǔ)二不能調(diào)往英語(yǔ)一;數(shù)學(xué)一可以調(diào)劑到數(shù)學(xué)二，數(shù)學(xué)二不能調(diào)劑到數(shù)學(xué)一);
6. 欲調(diào)劑到我校非全日制各專業(yè)的考生請(qǐng)?jiān)?備注"一項(xiàng)中注明"非全日制"。
特別注意：我校預(yù)調(diào)劑系統(tǒng)所有數(shù)據(jù)僅作為了解考生相關(guān)信息的參考，所有欲調(diào)劑到我校的考生必須待“中國(guó)網(wǎng)上調(diào)劑功能開通后，按要求在該網(wǎng)站重新履行調(diào)劑程序,否則調(diào)劑申請(qǐng)無(wú)效。調(diào)劑原則如有變動(dòng)以20xx想年教育部公布政策為準(zhǔn)。
高考作文 篇2
為了保持高考作文的選拔性，糾正盲目猜題的不良風(fēng)氣，20xx年高考作文命題會(huì)呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的趨勢(shì)。“穩(wěn)”是前提，“變”是趨勢(shì)。具體來說，我們應(yīng)該關(guān)注三大新趨勢(shì)：
1.內(nèi)容：關(guān)注生活
調(diào)研近三年的高考作文題目，�？嫉慕嵌热缦拢�
�。�1）人生哲理，如冷熱、遠(yuǎn)近、曲伸等；
（2）人生觀、價(jià)值觀，如生命、奉獻(xiàn)、幸福等；
（3）人與自然，如環(huán)保、自然對(duì)人的啟發(fā)、人與自然和諧相處等；
�。�4）學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)，如認(rèn)識(shí)自己、自然、人生、社會(huì)等；
�。�5）理性分析，如感性和理性、人性、理智、自我等；傳統(tǒng)美德，如禮貌、孝順、謙遜等；
�。�6）現(xiàn)實(shí)生活，如貧富、生存、奮斗、堅(jiān)持等；
�。�7）道德法律，如公德、反腐倡廉、平等等；
�。�8）集體觀念，如團(tuán)結(jié)、合作等；
�。�9）心理健康，如自卑、承受力、孤獨(dú)等；
�。�10）人文關(guān)懷，如老人、殘疾人、乞丐、農(nóng)民工等；
（11）為人處世，如寬容、幫助、表現(xiàn)自我等；
�。�12）讀書做人，如成熟、情操、品位等。
這些角度，�？汲Ｐ�，20xx年將會(huì)更加關(guān)注生活，貼近學(xué)生生活實(shí)際，讓學(xué)生有話可說，有理可論。
2.題型：穩(wěn)中求變
從上面的分析可以看出，話題作文將會(huì)淡化，材料作文、命題作文相對(duì)穩(wěn)定。雖然各地命題存在一定的延續(xù)性，但命題形式上“穩(wěn)中求變”是今后的命題趨勢(shì)。
如長(zhǎng)期以話題作文出現(xiàn)的省市，應(yīng)該關(guān)注命題作文與材料作文的寫作；長(zhǎng)期以命題作文出現(xiàn)的省市，則應(yīng)加強(qiáng)材料作文的指導(dǎo)；而連續(xù)幾年都用材料作文進(jìn)行考查的省市，則多關(guān)注命題作文。
3.要求：限制增加
針對(duì)近年來高考“四不像”作文和胡編亂造、缺少生動(dòng)記敘、缺乏深刻推理等系列問題的出現(xiàn)，高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中增加了“感情真實(shí)”、“內(nèi)容豐富”等要求。
為了從根本上整治文體不明的現(xiàn)象，大多省市都由以前話題作文時(shí)開放式的“體裁不限”，改為“文體自選”。
這個(gè)變化說明高考閱卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文體有了嚴(yán)格的要求，那種不倫不類的作文是無(wú)法獲得高分的。而湖南卷更是走在全國(guó)前列，在文體上要求特別嚴(yán)格，北京、上海等地的考生更應(yīng)該注重議論文的訓(xùn)練與寫作。
“兵無(wú)常勢(shì)，水無(wú)常形。”孫子用兵作戰(zhàn)的這句名言，對(duì)于我們高考作文也非常貼切。盡管考題年年標(biāo)新立異，但我們只要抓住了規(guī)律，掌握了命題的特點(diǎn)和趨勢(shì)，備考就會(huì)有條不紊，事半功倍。
高考作文 篇3
我有一個(gè)最好的“朋友”——它，不會(huì)說話，，卻能讓我知識(shí)淵博；它，不會(huì)走路，卻能讓我日行千里；它既讓我充實(shí)，又讓我如癡如狂，我已深深迷戀上了它。它是誰(shuí)呢？——書！
每天放學(xué)回家做完回家作業(yè)后或星期天，我就扎在書堆里，新華書店里常有我的身影。我什么書都看，媽媽曾說我“濫交書朋友”但，說管說，她也沒阻止我看我喜歡的書。每次當(dāng)我找到一本自己喜歡的書時(shí)，仿佛被一塊強(qiáng)大的磁鐵給吸住了，沉迷其中的情節(jié)而忘乎所以。有時(shí)正看得津津有味時(shí)，書店卻要關(guān)門了，心里那個(gè)懊惱勁呀，真是沒得說！戀戀不舍的把書放回書架，走出書店，腦海里全是書中的情節(jié)，有時(shí)就因?yàn)橄胫胫朊粤耍�發(fā)生過一些笑話……。
不由得想起今年暑假里的一天，媽媽見我整天扎在書堆里，就朝我直嚷嚷：“整天傻愣在書堆里，也不見得是好事，都成書呆子了，現(xiàn)在我命令你出去走走！”經(jīng)不起老媽的“轟炸”，我無(wú)可奈何的走出了家門，找了附近的幾個(gè)同學(xué)玩捉迷藏，我們嘻嘻哈哈的嬉鬧著，突然我的腦海中閃過一幕很熟悉的場(chǎng)景，哦，對(duì)了，我剛才看的書中也有象我們現(xiàn)在在玩的片段……想著想著，我突然一陣眼冒金星——我的媽呀，只顧著想書中的情節(jié)，頭撞在小區(qū)門衛(wèi)室的墻壁上了，(本來我是想躲到門衛(wèi)室里去的)。正當(dāng)我捂著額頭疼痛難當(dāng)時(shí)，身后卻傳來了一陣陣幸災(zāi)樂禍的笑聲，不用說，當(dāng)然是那幾個(gè)“不安好心”臭同學(xué)了。
雖然這個(gè)“朋友”讓我在同學(xué)面前出了丑，但，更多的時(shí)候，它讓我開闊了視野，拓展了知識(shí)。故事情節(jié)曲折的小說書，讓我在其間的情節(jié)中領(lǐng)會(huì)了不少做人的道理：例如《紙嬰》一書告訴我，世界上任何一種職業(yè)都有它的高尚之處；充滿幻想的科幻書，讓我遨游虛幻未來世界：例如《快樂星球》一書把我?guī)нM(jìn)地球之外的神秘世界……
這就是我最好的“朋友”，一個(gè)讓我癡迷，讓我撞墻，更多時(shí)候讓我引以自傲的朋友！
高考作文 篇4
低分作文
求老師給分僅得了8分安慰分
閱卷老師：我讀了12年書不容易，作文又寫不出來，你就多少給我一點(diǎn)分吧。有一位江蘇的考生，竟然在作文卷面上，寫上了這樣的一句話。雖然這句話文不對(duì)題，還有點(diǎn)調(diào)侃的意味，但閱卷老師秉承只要寫了多少會(huì)給點(diǎn)分的原則，為這個(gè)作文打上了8分。
像這樣的另類作文還有一些。一位參與高考作文閱卷的老師告訴記者，一些考生不去好好寫作文，在卷面上亂寫一通，有的是盡發(fā)牢騷，文不對(duì)題，還有一些考生在空白頁(yè)上用很大的字寫下一些調(diào)侃閱卷老師的話。
據(jù)記者了解，北京有考生在作文卷上不寫字，而是畫畫，因此被判作文得了零分。但江蘇沒有在卷面上畫畫或者亂涂的情況，畢竟這些考生已經(jīng)在卷子上寫了一些字，專家組評(píng)判之后，決定還是給了他們810分的安慰分。
滿分作文
寫媽媽送考選材不新情感動(dòng)人
有閱卷老師透露，今年的《憂與愛》帶來了不少滿分作文。當(dāng)然比去年多。一位閱卷老師表示，今年江蘇的高考作文題是《憂與愛》，這讓考生有話可說。給閱卷老師的感受是，今年考生寫記敘文的要比議論文多，而在以往，高考作文基本都是議論文占據(jù)天下。此前大家都分析，如果寫《憂與愛》，只關(guān)注親情，可能會(huì)落俗套，但這種不新的選材，只要寫出真情，還是能打動(dòng)人。一位高中語(yǔ)文老師說。
一位閱卷老師回憶，他看到一篇記敘文，就得了滿分。這位考生寫的是高考當(dāng)天的情況，媽媽很早起床為他做了早飯，又送他去考場(chǎng)，文字功底很扎實(shí)，感情的流露也很真實(shí)，細(xì)節(jié)的描述又很豐滿，又切合《憂與愛》的主題，專家組閱評(píng)之后，一致決定給予70分的滿分。據(jù)閱卷老師反映，今年的滿分作文相比去年要多一些，但作文的均分預(yù)計(jì)跟去年持平，為46分左右。
在記敘文中，很多考生都寫親情或者友情。一位閱卷老師說，記敘文需要細(xì)節(jié)的支撐，但有些考生在寫作文時(shí)，感人的細(xì)節(jié)很少，因此得不到高分。
高分不好拿
最美司機(jī)寫得多得高分的不多
議論文中，學(xué)生舉例最多的就是屈原、杜甫、范仲淹，寫他們的憂國(guó)憂民情懷，這些議論文雖然都是陳詞濫調(diào)，但只要切中主題，語(yǔ)言尚可，一般得分也在49分至55分之間。
有許多考生還舉了杭州最美媽媽、黑龍江最美教師和最美司機(jī)吳斌的例子。閱卷老師說，雖然這些例子都緊跟時(shí)事，但在論述憂與愛的主題時(shí)有點(diǎn)牽強(qiáng)，因此，舉這類例子的學(xué)生，作文得高分的并不多。
寫文言文運(yùn)用到位才能得高分
每年的高考作文，也是考生施展才華的場(chǎng)地。往年都有許多考生寫文言文，今年江蘇的考生作文又如何呢？
也有一些考生寫文言文的。一位閱卷老師告訴記者，有的考生確實(shí)非常有文采，文言文運(yùn)用得很到位，論述也切題，這類文言文作文就得了高分。但還有一些考生，明顯對(duì)古文掌握得不好，但也附庸風(fēng)雅一番，結(jié)果弄巧成拙，得了低分。
數(shù)學(xué)：預(yù)計(jì)均分在80分左右
去年，江蘇數(shù)學(xué)考分不錯(cuò)，均分超過90分，但今年數(shù)學(xué)考完，不少考生喊難，而且一些考生沒寫完。預(yù)計(jì)數(shù)學(xué)均分在80分左右，比去年降了不少。一位老師說，去年的均分較前年增高，今年又下降了。數(shù)學(xué)卷中考生感到有多個(gè)大題都難，把關(guān)題比較多。閱卷情況也是如此，解答題第三題，總分14分，有說法稱，均分為5.5分。而這道題的位置，往年并不是把關(guān)題，會(huì)有較高的得分。
閱卷多重把關(guān)預(yù)計(jì)25日出分
記者了解到，今年的高考閱卷遴選評(píng)卷教師非常嚴(yán)謹(jǐn)。其中，評(píng)閱分值較大、主觀性強(qiáng)的試題，如作文題、論述題、計(jì)算解答題、實(shí)驗(yàn)等題型的評(píng)卷教師，要求具有3年以上教學(xué)、教研經(jīng)驗(yàn)和一定的評(píng)卷經(jīng)驗(yàn)。
預(yù)計(jì)今晚作文全部閱卷完畢，為確保作文評(píng)卷公平公正，江蘇省采取了多種行之有效的措施來確保其嚴(yán)肅性與公正性。
經(jīng)過質(zhì)量檢查、成績(jī)校驗(yàn)、成績(jī)合成匯總等多個(gè)環(huán)節(jié)后，預(yù)計(jì)考生6月25日可獲知高考成績(jī)。
高考作文 篇5
一、【作文題目】
1、閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
中國(guó)自古以來就有諸多關(guān)于“比”的說法，“錢財(cái)不比，妻兒不比”，“比上不足，比下有余”等；當(dāng)下，更是到處充斥著“比”，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”……不過，也有一種人是比誰(shuí)的好事做得多，比誰(shuí)為國(guó)家做的貢獻(xiàn)大。
請(qǐng)以“比”為話題寫一篇不少于800字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
�。病㈤喿x尼采的一首小詩(shī)，根據(jù)要求作文。
處世之道
——尼采
別爬上山頂去，
也別站在山腳，
打從半高處看，
這世界最美好。
讀完這首詩(shī)你可能有自己的看法，你是否同意尼采的看法？你認(rèn)為從哪里看這個(gè)世界才最美好？請(qǐng)結(jié)合你的人生感悟?qū)懸黄簧儆?00字的作文。立意自定，自選文體，自擬題目。所寫內(nèi)容必須在題意范圍之內(nèi)。不得抄襲，不得套作。
二、【命題意圖及原因】
20xx年是四川單獨(dú)命題的第一年，從國(guó)家考試中心反饋回來的情況來看，四川語(yǔ)文卷受到好評(píng)。專家組認(rèn)為四川卷在全國(guó)卷的基礎(chǔ)上“穩(wěn)中有變，變中求新”，特別對(duì)“名句默寫”和“作文”這兩個(gè)部分評(píng)價(jià)極高。
去年四川高考作文專家組一共命制了26道作文題，最終遴選出以“問”為話題的作文，筆者認(rèn)為專家組選中“問”這個(gè)話題并非偶然。作文的命制從來就不回避社會(huì)熱點(diǎn)，這是由語(yǔ)文這門學(xué)科的特點(diǎn)決定的。語(yǔ)文的外延和生活的外延相等，語(yǔ)文生活化本身就是語(yǔ)文主動(dòng)向生活的回歸，作文只不過是對(duì)生活的一種投射。所以，作為抒寫心靈的作文更是與生活密不可分，考生要懂得引生活之水澆作文之樹。
20xx年，洪戰(zhàn)輝用個(gè)人之肩扛起了教育這扇大門，演繹了什么叫良心？白芳禮老人用拉三輪車換來的幾十萬(wàn)人民幣把貧困大學(xué)生重新送回教室，詮釋了什么叫奉獻(xiàn)？劉念友用下井挖煤掙錢的方式來幫助游走于校內(nèi)與校外的寒門學(xué)子，再現(xiàn)了什么叫價(jià)值？……這些感人的事、動(dòng)人的情值得考生慢慢體味，深入追問。如果說前幾年，全國(guó)卷的作文還在對(duì)考生進(jìn)行“心靈的選擇”和“誠(chéng)信”之類的道德教化的話，那么，去年的四川作文已擺脫單純“道德教化”的窠臼，轉(zhuǎn)向?qū)ψ晕业姆此己蛯?duì)社會(huì)的追問，同時(shí)對(duì)考生的思維品質(zhì)進(jìn)行了一番考查。正是在這種語(yǔ)境下，命題組選中了“問”這個(gè)話題，讓學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，有話可說，有理可論。值得一提的是，為了降低審題難度，作文的命制者有意從“問”的方法、態(tài)度、時(shí)空、意義等方面進(jìn)行提示，洞開了考生的寫作大門。
高考試卷具有穩(wěn)定性和連續(xù)性，尤以高考作文為甚。因此，在20xx年的作文復(fù)習(xí)應(yīng)考中，考生應(yīng)該關(guān)注社會(huì)新近發(fā)生的事情，邊梳理邊思考，搞好作文素材的積累工作。從作文命題的思路來看，20xx年可能延續(xù)去年作文的命制方向，繼續(xù)對(duì)考生進(jìn)行道德和思維品質(zhì)的考查，增強(qiáng)考生的社會(huì)責(zé)任感，獨(dú)字型話題（亦稱單頭話題）仍然是命題的熱點(diǎn)。為此，筆者先命制了一個(gè)單頭話題“比”。
當(dāng)下人們盲目攀比，比誰(shuí)更“惡搞”，比誰(shuí)更“超級(jí)”，比誰(shuí)更“芙蓉”，比誰(shuí)更浮躁……面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，中學(xué)生要開動(dòng)腦筋，反思當(dāng)下，思考怎樣的“比”才是合理的“比”？增強(qiáng)鑒別事物好壞的能力。
同時(shí)筆者也預(yù)測(cè)，20xx年四川高考作文可能在20xx年的基礎(chǔ)上會(huì)有一點(diǎn)兒新動(dòng)作，借鑒去年受到專家普遍好評(píng)的山東作文命題模式，話料選用一首較有哲理的詩(shī)，不給出固定的話題（沒有話題核心詞），讓考生在準(zhǔn)確把握話意的基礎(chǔ)上自由發(fā)揮，但會(huì)設(shè)置審題的門檻，同時(shí)也給優(yōu)生提供了展示的空間，增加作文的區(qū)分度。筆者引用了尼采的《處世之道》，旨在體現(xiàn)高考作文命題切合生活、開放寬泛、創(chuàng)新發(fā)散等特點(diǎn)。同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“培養(yǎng)科學(xué)理性精神”和“發(fā)展創(chuàng)新思維能力”等新課程理念在高考作文命制中的指導(dǎo)作用。<:p>
三、【思路指導(dǎo)】
先說第一題思路點(diǎn)撥
國(guó)家高考命題組語(yǔ)文組長(zhǎng)張偉明說：“作文就是用語(yǔ)言表達(dá)思維的活動(dòng)�！边@句話切中了優(yōu)秀高考作文的肯綮：一要文采飛揚(yáng)，二要思維創(chuàng)新，三要表達(dá)酣暢。一篇高考作文，想在閱卷場(chǎng)上迅速抓住閱卷老師的眼睛獲得一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，肯定得有自己的“絕招”——出彩點(diǎn)。沒有“太陽(yáng)”，得有“月亮”；沒有“月亮”，得有“星星”；沒有“星星”，得有“螢火蟲”。
在高考作文中，反向立意是作文的一大出彩點(diǎn)，一篇求異思維的往往會(huì)得到閱卷老師的青睞。那么，如何才能讓反向立意呢？實(shí)際上，要做到見解新穎并不難，只要有新觀點(diǎn)，新視角，巧構(gòu)思就行了。當(dāng)然反向立意一定要建立在符合題意的基礎(chǔ)上，下面給考生提供幾種反向立意的技法。
一是顛倒過來想。實(shí)際上就是我們常說的求異思維。人們的思維習(xí)慣都是沿著一個(gè)方向前進(jìn)，如果你能倒過來想一想，就會(huì)出現(xiàn)新觀點(diǎn)。
二是往前想。不要老在原點(diǎn)打轉(zhuǎn)，要向縱深開掘，挖得逾深，觀點(diǎn)逾新。
三是調(diào)整思維角度。就是我們常說要善于“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”。
本次話題“比”，按常規(guī)思維可抽象出事物與事物、人與人、國(guó)家與國(guó)家等之間的比較，然后可談個(gè)人、集體、民族、國(guó)家等在“比”中前進(jìn)，在“比”中騰飛。按逆向思維可以提煉出“比”是為了不比，對(duì)“比”持一種從容的態(tài)度。
同時(shí)一篇成功的習(xí)作肯定要注意選材的新穎，要把一些格調(diào)高的人和事恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到里去。在本次為文過程中，當(dāng)寫到了某些人比官位，比錢財(cái)，比漂亮?xí)r，可以馬上切入生活，把洪戰(zhàn)輝、白芳禮、
高考作文 篇6
【真題回放】
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(20xx年全國(guó)新課標(biāo)卷)
美國(guó)全球語(yǔ)言研究所最近公布了21世紀(jì)全球十大新聞，中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)的崛起排在第一位，是新世紀(jì)的最大新聞。該所跟蹤全球75萬(wàn)家主要紙媒體、電子媒體和互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果顯示，有關(guān)中國(guó)崛起的新聞已播發(fā)了3億次。
對(duì)于中國(guó)的巨大變化，其中最值得展示的突出變化又是什么呢?據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)對(duì)中國(guó)公眾的調(diào)查，得票率依次是“經(jīng)濟(jì)成就”、“國(guó)際影響”、“民生改善”、“科技水平”、“城市化進(jìn)程”、“開放程度”。
對(duì)于中國(guó)的這些變化，你有什么所見所聞所思所感?要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
父親喜歡車子，車子是父親的朋友。車子的變遷，確能反映父親生活的歷程，甚至國(guó)家的發(fā)展變化。
父親1983年參加工作，那時(shí)，雖然黨的十一屆三中全會(huì)已經(jīng)開過，改革開放的大幕已經(jīng)拉開，東方睡獅已漸蘇醒，中國(guó)邁開了前進(jìn)的腳步，但是，積貧積弱的局面，還沒有改變。父親的工資也只有46元，每月被扣除15元伙食費(fèi)之后，也就只剩下31元了。為了補(bǔ)貼家用，父親在總工會(huì)的職工學(xué)校里謀得業(yè)余教師的職位。每次上課來回有十里的路，買輛自行車就顯得十分必要了。那時(shí)買一輛自行車得150多元，也就是父親積攢半年的工資才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。父親性子急，半年是斷然不能等的，就“寅吃卯糧”吧，于是，他分別從三個(gè)同事那里借點(diǎn)錢，大家給湊夠了150多元。父親喜滋滋地去百貨公司，人家卻冷冷地向他要“車票”，沒辦法，父親只得“望車興嘆”了。過些日子，父親學(xué)校的一位老先生通過學(xué)生家長(zhǎng)給弄得一張“車票”，一輛嶄新的飛鴿牌自行車從此成為父親的朋友，與父親一起穿梭于熱鬧的街市，來往于單位和職工學(xué)校之間，方便了出行，還解決了一些經(jīng)濟(jì)困難。
十多年過去了，父親的車子漸漸地老了，全身沒有了光澤，附加的零部件也都脫落了，車鈴也銹跡斑斑，消失了先前那令人心醉的響聲，屬于它的光鮮的時(shí)代已經(jīng)悄然逝去，每每和父親一同出去，它大有自慚形穢的'樣子，甚至有時(shí)鬧起情緒來，不愿伴父親出門，不是松動(dòng)鏈條，就是不鼓“勇氣”。父親想，它大概是不想見到那些“風(fēng)馳電掣”般的電動(dòng)車、摩托車吧。這時(shí)父親每月的收入也有兩三千元了，學(xué)校也發(fā)展了，將高三年級(jí)從擁擠的城內(nèi)搬到開闊的郊野，家住老校區(qū)，來往上班也有二十里路了，每天來往數(shù)次，也太累那只老“飛鴿”了。于是，父親就花一個(gè)月的工資，買了一輛當(dāng)時(shí)還很流行的重慶嘉陵摩托車，從此，老“飛鴿”就光榮退休了，那是20xx年的春天。
重慶嘉陵載著父親，風(fēng)里來雨里去，或低速慢行在通向送兒女上學(xué)的文昌路邊，或高速飛奔在通往新校區(qū)的謝安路上，隨著車速加快，收入也在不斷提高，除工資外，每月的獎(jiǎng)金也有一千多元，父親經(jīng)常寫稿，潤(rùn)筆也常有寄來，父親的日子在嘉陵的車輪上轉(zhuǎn)動(dòng)，忙碌、充實(shí)，愉快……
如今，學(xué)校的停車場(chǎng)上已經(jīng)排滿了大眾朗逸、一汽速騰、通用別克……，這輛嘉陵，也開始與父親鬧意見了，特別是天冷了，任父親腳蹬得生疼，它硬是不起火……這時(shí)，父親就會(huì)埋怨它，“這性子，怎能追得上中國(guó)崛起的腳步!”最近，聽父親對(duì)著“罷工”的嘉陵笑著說：“要是你再不思進(jìn)取的話，我就要移情“速騰”，追求中國(guó)速度嘍!”
評(píng)點(diǎn)
內(nèi)容：考生鎖定“經(jīng)濟(jì)、民生”兩個(gè)方面，表現(xiàn)“中國(guó)崛起”經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工資提升、生活水平步步高的主題，抒寫對(duì)“中國(guó)崛起”的贊揚(yáng)，符合題意，思想健康。
表達(dá)：采用“大中取小，以小顯大”之法，通過父親由騎自行車到騎摩托車再到醞釀買汽車的變化，讓人窺見改革開放以來的民生改善的現(xiàn)狀;同時(shí)，因?yàn)槭怯H眼所見，親身經(jīng)歷，不僅給讀以真實(shí)感，而且以真情動(dòng)人，對(duì)生活的品味、對(duì)父親的感恩、對(duì)生活步步向上的贊揚(yáng)，全都融入到含而不露的敘寫中，做到了情感真摯而不張揚(yáng)。
發(fā)展：考生擅長(zhǎng)用精細(xì)的描述，增強(qiáng)行文的生動(dòng)性，特別對(duì)“飛鴿”、“嘉陵”的擬人化處理，不僅使行文富有文采，而且融入“父親”對(duì)它們的深厚情感，做到了“文情并茂”。
高考作文 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：上午好！
今天我講話的題目是---笑迎高考。同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來。今天距高考僅有15天，萬(wàn)米長(zhǎng)跑，我們已經(jīng)跑過最后一個(gè)彎道，里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強(qiáng)弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時(shí)日不多的緊張，也許你還有大勢(shì)已去的無(wú)奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰(zhàn)高考。
15天可以很短，彈指一揮間。若你只當(dāng)它是日復(fù)一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最后的時(shí)光，卻失去了最后的查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)的大好時(shí)光；15天也可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你利用好每一天去盡可能改變現(xiàn)狀，讓不足得以補(bǔ)償，讓優(yōu)秀的更加完美。不說你利用好每分每秒，至少你所花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間都能發(fā)揮其最大效益。
以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)建議，望有所幫助。第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛(wèi)生，在天氣不穩(wěn)定時(shí)不要輕易減少衣服；作息時(shí)間保持充足的睡眠，不要因?yàn)閮?nèi)心焦急而熬夜復(fù)習(xí)。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮最佳的保證。第二，保持良好的心態(tài)。高考說到底也不過就是一場(chǎng)考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學(xué)習(xí)生涯，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，何懼這最后一戰(zhàn)？第三，重視細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。目前的學(xué)習(xí)狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補(bǔ)知識(shí)漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)。第四，重視基礎(chǔ)，回歸課本。千萬(wàn)不要心高氣傲，不屑于書本中最基礎(chǔ)的。
高考內(nèi)容一定是從課本最基本的思想中發(fā)散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
在這僅剩的十幾天中，沒有出息原地徘徊就是后退，就會(huì)被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時(shí)間內(nèi)，明確自己的目標(biāo)，不要被壓力擊垮你的夢(mèng)想。始終堅(jiān)持向著你的夢(mèng)一步一步邁進(jìn)，結(jié)果不會(huì)令你失望！
其余的話不用我說，道理也是顯而易見，在這倒計(jì)時(shí)的日子里，將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，精心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅(jiān)持。十二年寒窗，我們銘記承受過的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜，走過那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，最大一步，帶上最美的笑容打開這扇大門！
笑迎高考
回歸的燕子扣開了春天的大門，溫暖的陽(yáng)光喚醒了沉睡的大地。我迫不及待地脫下厚厚的冬裝，去擁抱輕風(fēng)，去親吻細(xì)雨，盡情感受春天的每一個(gè)樂符——融化的雪水，破土而出的新綠，花朵綻放的芬芳……
既然春天已經(jīng)來了，夏天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
夏天，我們將迎來一場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)斗——高考！我們期待高考，期待在高考中大顯身手，滿載而歸，但我們也害怕，害怕過不了這道必須過的關(guān)卡。有人說，高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我說，它最多只是人生之路的一個(gè)分岔口。高考并不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝高考的信心。其實(shí)，高考不僅是我們需要戰(zhàn)勝的敵人，更是幫助我們完成自我超越，實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想的朋友！
春天的花很美，但我更期待秋天收獲時(shí)的喜悅。朋友，哪怕你現(xiàn)在在通向大學(xué)的路上漸行漸遠(yuǎn)，但你唯一是選擇是在追夢(mèng)的路上且歌且行；哪怕高三的生活讓你很痛苦很無(wú)助很孤獨(dú)很想哭，但是你不能怒不能訴不能輸不能哭！沒有眼淚的青春不完美，沒有經(jīng)歷高考洗禮的人生不完整！
高考是一塊堅(jiān)硬如石的冰，但只要你滿懷激情，沸騰的熱血頃刻間便將它融化。充滿期待的六月即將來臨，高考的哨聲就要吹響。讓我們一起加油吧！高考正迸射出催人奮進(jìn)的光芒，等待我們?nèi)ジ凹s！
高考作文 篇8
話說誠(chéng)信被那個(gè)『聰明』的年輕人投棄到水里以后，他拼命地游著，最后來到了一個(gè)小島上�！赫\(chéng)信』就躺在沙灘上休息，心里計(jì)劃著等待哪位路過的朋友允許他搭船，救他一命。突然，『誠(chéng)信』聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣歡樂輕松的音樂。
他于是馬上站起來，向著音樂傳來的方向望去：他看見一只小船正向這邊駛來。
船上有面小旗，上面寫著『快樂』二字，原來是快樂的小船。
『誠(chéng)信』忙喊道：快樂快樂，我是誠(chéng)信，你拉我回岸可以嗎？
『快樂』一聽，笑著對(duì)『誠(chéng)信』說：不行不行，我一有了誠(chéng)信就不快樂了，你看這
社會(huì)上有多少人因?yàn)檎f實(shí)話而不快樂，對(duì)不起，我無(wú)能為力。說罷，『快樂』走了。過了一會(huì)兒，
『地位』又來了，誠(chéng)信忙喊到：地位地位，我是誠(chéng)信，我想搭你的船回家可以嗎？
『地位』忙把船劃遠(yuǎn)了，回頭對(duì)『誠(chéng)信』說：不行不行，誠(chéng)信可不能搭我的船，我的地位來之不易啊!有了你這個(gè)誠(chéng)信我豈不倒霉，
并且連地位也難以保住啊!『誠(chéng)信』很失望地看著『地位』的背影，眼里充滿了不解和疑惑。
他又接著等。
隨著一片有節(jié)奏的卻不和諧的聲音傳來，『競(jìng)爭(zhēng)』們乘著小船來了，
『誠(chéng)信』喊道：競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)，我能不能搭你的小船一程？
競(jìng)爭(zhēng)們問道：你是誰(shuí)，你能給我們多少好處？……
你是誠(chéng)信啊，你這不純心給我們添麻煩嗎？如今競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，我們不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)怎么敢要你誠(chéng)信？言罷，揚(yáng)長(zhǎng)而去。
正當(dāng)誠(chéng)信感到近乎絕望的時(shí)候，一個(gè)慈祥的聲音從遠(yuǎn)處傳來：孩子，上船吧
一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者在船上掌著舵道：我是時(shí)間老人。那您為什么要救我呢？
老人微笑著說：只有時(shí)間才知道誠(chéng)信有多么重要!
在回去的路上，時(shí)間老人指著因翻船而落水的『快樂』、『地位』、『競(jìng)爭(zhēng)』，意味深長(zhǎng)地說道：沒有誠(chéng)信，快樂不長(zhǎng)久，地位是虛假的，競(jìng)爭(zhēng)也是失敗的。
高考作文 篇9
尊敬的各位
大家下午好。七十二天前，在這里我們歡聚一堂，為高三優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。今天，我們?cè)俅尉鄣揭黄�，為高考前的最后一百天磨槍礪劍，整裝待發(fā)。
如果說之前的十二年是漫長(zhǎng)的馬拉松，我們已進(jìn)入那最后的沖刺，如果說從前的付出是勤懇的耕耘，我們已面臨夏秋之交的更迭，我們?cè)缫牙瓭M弓，上好箭，我們唯一差的，就是這最后一百天的努力，最后一百天的揮汗如雨。
鮮紅的終點(diǎn)在前方真真切切，成功從來沒有如此貼近我們年輕的生命，在未來的一百天里，受太陽(yáng)之光華，乘春風(fēng)之快意，御天地之靈氣，是強(qiáng)者必可脫穎而出，是勝者必可力壓群雄。
一百天的時(shí)日，我們舉目望蒼穹，不是為了摘星取月，而是為了有一個(gè)永不屈服的姿態(tài)。
一百天，給自己一個(gè)目標(biāo)，讓生命為它燃燒。
一百天，我們將用青春證明，沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
在座的同學(xué)當(dāng)中，有些已經(jīng)參加了幾次高考，有些是第一次參加高考。但我相信，每個(gè)人都希望20xx年的高考會(huì)是人生中的最后一次高考。
同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角在耳邊響徹，波瀾壯闊的畫卷已經(jīng)盡情鋪展。永不言敗的信念，可以讓腳步更加堅(jiān)定；踏實(shí)勤奮的學(xué)習(xí)，可以讓進(jìn)步更加顯著；平實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，可以讓道路在腳下更加延伸；激情火熱的勇氣，可以讓未名湖、博雅塔的風(fēng)景在我們眼前更加鮮明奪目。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移；馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色。足夠的博大，讓我們揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)，足夠的堅(jiān)強(qiáng)，讓我們窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。
讓我們不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)恩師厚望，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄我輝煌。
同學(xué)們，讓我們奮斗一百天，智慧與夢(mèng)想就能在六月盡情綻放，奮斗一百天，未來與希望就能在六月美麗奪目，奮斗一百天，汗水與淚水就能在六月結(jié)晶閃光。奮斗一百天，20xx年高考大捷便是我們的勝利，永恒的輝煌。
最后，我把阿里巴巴ceo馬云的一句話送
祝大家高考大捷，謝謝。
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