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    中考優(yōu)秀作文

    時間:2024-08-11 23:47:42 中考 我要投稿

    中考優(yōu)秀作文匯總五篇

      在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    中考優(yōu)秀作文匯總五篇

    中考優(yōu)秀作文 篇1

      人生匆匆,十五年的光陰彈指一揮間,我沒有停下腳,所以才不斷前進(jìn),不斷進(jìn)步。

      我,是一個劉翔迷。劉翔,中國的飛人,是我的偶像。電視如果有涉及他的節(jié)目,我一有空必看。有一次,我有幸看到他與主持人對話的轉(zhuǎn)播。

      主持人:劉翔,歡迎您來到這里參加我們專訪活動,請允許我與您“促膝談心”吧!

      劉翔:這是我的榮幸,我很高興來到這兒。

      主持人:作為一名田徑運(yùn)動員,能有你這么大的成就,有這么輝煌的戰(zhàn)績,是他人一生都難以或不可能實現(xiàn)的。

      劉翔:這有什么大不了,我只是在盡力做好自己的本分而已。只要有堅定的信心,其他人也有這樣的潛能,只不過還沒有被發(fā)現(xiàn)罷了。

      主持人:你所創(chuàng)的世界紀(jì)錄,男子一百一十米跨欄賽,僅用了12秒88,也這已是人類的極限了。

      劉翔:不,人類的能力也不僅如此,12秒88,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是終點(diǎn),我必須更加加快自己的腳步,做到更高更強(qiáng)更快的我。你知道嗎,停下腳步意味著什么?意味著落后、失敗。只要一停下來,就什么都沒有了。

      主持人:在北京奧運(yùn)會落幕后,您打算退役嗎?

      劉翔:絕對不會,我對田徑的熱愛,對田徑事業(yè)的追求永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn),我要將自己一生都獻(xiàn)給它,我是不會停下自己的腳步。

      主持人:是,我們永遠(yuǎn)支持您,持之以恒,你會勝利的`。觀眾朋友們,別停下你們的腳步,像劉翔那樣前進(jìn)吧……

      那一刻,我低頭沉思,劉翔說得不對嗎?停下腳步就是落后。作為中學(xué)生,我們對知識的渴望,對知識的追求,是永遠(yuǎn)不會停下腳步的。

      哦,我懂了,人生在于拼搏和奮斗。只要加快自己的腳步,就能品嘗到最甜的果子。朋友,前進(jìn)吧!別停下你的腳步。

      簡評:本文通過記述劉翔與主持人的對話,來突出中心思想:只要加快自己的腳步,就能品嘗到最甜的果子。用采訪對話來寫記敘文是該文一大亮點(diǎn)。

    中考優(yōu)秀作文 篇2

      技巧一:擬好搶眼的標(biāo)題

      鄭板橋在總結(jié)自己的創(chuàng)作經(jīng)驗時說:“題高則詩高,題矮則詩矮,不可不慎也。”文章的標(biāo)題如同一個人的眼睛,應(yīng)該有著傳神的魅力,畫龍點(diǎn)睛的功效。并且,考場閱卷,閱卷老師也往往憑著標(biāo)題判斷你的作文是否跑題,因此在文章擬題上下一番功夫,好好包裝一下,顯得尤為必要。

      好的標(biāo)題既要顯示文章的主旨,又要新穎不落俗套,要做到這兩點(diǎn),方法很多。你可以運(yùn)用制造懸念法、點(diǎn)化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法,都必須有來自平時生活學(xué)習(xí)的積累,積累多了考場上才會產(chǎn)生靈感。因此,備考階段應(yīng)注意多閱讀報刊,多看電視新聞,有意識的積累一些鮮活的標(biāo)題,供自己借鑒。

      技巧二:設(shè)立運(yùn)思標(biāo)志

      考場作文在結(jié)構(gòu)上應(yīng)巧妙安排,通盤考慮,給閱卷者以思路明晰,結(jié)構(gòu)勻稱,行文嚴(yán)謹(jǐn),文氣貫通的感受,避免信馬由韁,拖泥帶水,讓閱卷老師理不清行文思路,抓不出要點(diǎn),從而產(chǎn)生厭煩的感覺。這就要求考生注意運(yùn)用特色標(biāo)志顯示自己的運(yùn)思。設(shè)立行文標(biāo)志的方法也很多,你可以運(yùn)用題記、后記,占領(lǐng)奪目的“要路津”;也可以分立小標(biāo)題,形成絲絲入扣的遞進(jìn)式片斷組合;也可以開頭百字內(nèi)快捷的點(diǎn)明題旨,中間各自然段用開頭句或結(jié)尾句點(diǎn)明要義,結(jié)尾段收束全文,再次凸現(xiàn)主旨。無論運(yùn)用那種方法,便于閱卷老師快速把握思路,讀懂內(nèi)容,那才是我們的最終目的。

      技巧三:注意扣題點(diǎn)睛

      考場作文閱卷,時間短,任務(wù)重,決定了閱卷老師只能泛讀,不能全部精讀細(xì)看。適應(yīng)這種閱卷特點(diǎn),考生應(yīng)特別注意扣題點(diǎn)睛。在寫議論文或抒情散文時,考生應(yīng)該注意有意識的在文章內(nèi)容流轉(zhuǎn)交匯之處,不失時機(jī)的點(diǎn)明題旨,回扣題意,這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學(xué)作品時,盡管作品的主旨能夠暗合題意,但為保險起見,也應(yīng)該有意識的用明朗的`“點(diǎn)睛”之筆來升華文旨,提醒閱卷老師,自己的文章是緊扣題意來寫的,避免因含蓄而導(dǎo)致誤判。

      技巧四:力爭書寫端正清楚

      文面清晰整潔,書寫美觀大方,字?jǐn)?shù)達(dá)到規(guī)定要求,能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認(rèn)為這樣的考生基本功扎實,不會有什么差錯,即使有,也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文,你還用擔(dān)心什么呢?因此即使你的書寫水平有限,不能達(dá)到美觀大方的較高要求,也應(yīng)該做到端正清楚這個最基本的要求。

    中考優(yōu)秀作文 篇3

      愛,需要自己的努力得來,我為什么會有這樣的想法,因為這是我有這樣的親身經(jīng)歷經(jīng)歷。

      考試成績是父母最關(guān)心的頭等大事,如果讓他們感到這個頭等大事可能會落空,他就會對你失去信心,而這個滋

      是很難受的。在父母眼里初中升高中就是定了我們的終身大事。

      小學(xué)的時候,我還小不懂事,在家是父母的好孩子,在外也是一個懂事的孩子。爸爸寵我,媽媽寵我,叔叔阿姨也寵我,一放假,爸爸媽媽就會帶著我到祖國各地區(qū)游玩,到許許多多的景點(diǎn)去玩。并且那個時候我的'學(xué)習(xí)成績很好,爸爸媽媽心里也很高興,對我是百般照顧和寵愛,可自從到了初中,一切都變了。

      到了初中我的成績一個勁的往下掉,爸爸媽媽對我的態(tài)度,一下子冷漠了起來,讓我很無助很難受。

      又一次,我早晨起來,昏昏沉沉的,一不小心頭撞到了墻上,頭給磕爛了,紅紅的鮮血一個勁的往下流,原來媽媽哪怕是流個鼻血也非常著急,這次頭磕了個大口子,媽媽就只說了一句話,她說:“你自己拿上20塊錢去醫(yī)院包扎一下我還要睡覺。聽完這句話我的心一下子冷了,頂著外面的風(fēng),頭還在不斷的流著鮮血,我沒有哭。

      這不一樣的愛,即可以讓人高興,又可以讓人悲傷,讓人一下子接受不了。如果想讓自己一直享受這使人高興的愛,只有靠自己。

    中考優(yōu)秀作文 篇4

      我想坐上那開往幸福的摩天輪,盡管它旋轉(zhuǎn)緩慢,停停走走,但在這一段美好的旅程結(jié)束的時候,它會把我?guī)Щ卦c(diǎn)。

      我會帶著我那單純的心繼續(xù)前進(jìn),我,仍舊只是個小孩。

      小時候,會覺得這個世界很美好,覺得這個世界上不會有壞人,只要大人們給我們一顆糖就可以開心一整天。

      長大后,才發(fā)現(xiàn)這個世界并沒有想象中的那么美好,處處都會有壞人,需要我們謹(jǐn)慎的提防,大人們的糖亦不能使我們滿足,我們開始變得虛榮、追求時尚,開始與人攀比,卻不知道父母掙錢的艱辛。

      接觸了這個現(xiàn)實的世界,人也不知不覺變得現(xiàn)實,甚至變得麻木、殘酷。我們變得沒有了憐憫之心,看的路邊的乞丐不會伸出援助之手,認(rèn)為他們是騙人的。當(dāng)在新聞里看到中國的同胞遇難,我們也會因為事不關(guān)己,所以對這些無動于衷,不會捐助他們。許多商人為了個人的'利益,而不顧消費(fèi)者的利益。我們變得不那么容易相信別人,甚至是我們最親的親人,抱著懷疑的心理,懷疑他會偷我的錢,懷疑他不是真心想跟我交朋友。

      活在這么殘酷的現(xiàn)實中,我的心開始跟著動搖,我,是否還能回到那個原點(diǎn)?

      在這樣的環(huán)境中生活真的好累,慢慢的開始迷失自我,提心吊膽的面對每一天。我討厭這樣,我只想像個孩子一樣,有許多像‘吞了西瓜籽會在肚子里長出來’的天真爛漫的想法;我想像個孩子一樣笑得沒心沒肺,跟人相處不會處心積慮的為了什么;我想像個孩子一樣得到一顆糖就會很滿足,很開心;我想像小時候一樣認(rèn)為這個世界還是很美好的;我想像小時候一樣愿意相信身邊的人。

      我相信只要我懷著那顆單純的心,它會帶我回到原點(diǎn),就像小時候一樣。

      我要變得更勇敢,我要回到原點(diǎn),不管經(jīng)遇什么,我仍保留單純的心,讓自己活得不那么累,像個孩子一樣天真。

      盡管旅途迂回曲折,我相信單純的心會照亮我來時的路,我最終會回到原點(diǎn)。我,仍舊是個孩子。

    中考優(yōu)秀作文 篇5

      同學(xué)們中考將至,語文科考試中作文的考察占分比重很大,對于考場作文你準(zhǔn)備好了嗎?考場作文與平時作文是有本質(zhì)區(qū)別的,是學(xué)生在兩種情境下進(jìn)行的習(xí)作檢測或訓(xùn)練,考場作文要求同學(xué)們在規(guī)定的時間內(nèi)完成。既然這樣,同學(xué)們在寫考場作文時就要講究點(diǎn)技巧了。我在這里告訴同學(xué)們幾個小秘訣:

      秘訣一:一種體裁

      面對中考作文,同學(xué)們可以選擇的體裁很多,但是通過對近二十年來各省市中考作文題的分析與思考,可以看出記敘文寫作是中考作文的不二選擇,所以,一定要下力量好好把有關(guān)寫作記敘文的知識復(fù)習(xí)好。從已考過的作文題目來看,有兩種形式,一種是命題作文,如“同桌”,“忘不了他”,“課后”,“良師”,“有家真好”,“我的視線”等;另一種是半命題作文,如“XX給我?guī)砹藲g樂”,“在XX的影響下”,“這堂課真XX(有趣、生動等)”等。其寫作的范圍和對象涉及個人生活,家庭親情,社會寫真,校園實錄。

      秘訣二:兩個原則

      原則一:真實才動人。

      真正能打動讀者的,還是那些你親身經(jīng)歷的有真情實感的身邊小事。那些空泛浮夸、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學(xué)們要在記敘文中表達(dá)自己的真情實感,切莫“為賦新辭編故事”,如:有的同學(xué)為了突出人物悔過的真誠,竟寫人物用心愛的絲巾擦教室的窗戶;有的同學(xué)寫戰(zhàn)勝一次小小的挫折,夸大為紅軍二萬五千里長征;更有甚者,為了表現(xiàn)自己的堅強(qiáng),人為地制造了諸多“車禍”、“天災(zāi)”、“母患絕癥雙亡”之類的悲劇在自己身上,以博得閱卷教師的憐憫與同情,這是考場作文的大忌。

      原則二:妙語才能煽情。

      只有風(fēng)趣幽默、生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮,使人樂于讀下去。如::“曾幾何時,我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘,頓時云貴高原上的'喀斯特地貌在我的臉上呈現(xiàn)出來。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后,愈加放肆,開始大量呼朋喚友,繁殖后代。不幾天,我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了,用手一摸更是高低起伏,仿佛我臉上長著中國地圖,咱祖國的大好河山都擠到這里來了!边@篇文章的成功之處,就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘,用調(diào)侃的筆調(diào)對“我”與痘痘作斗爭的經(jīng)歷進(jìn)行了繪聲繪色的描述,幾許煩惱,幾許欣喜,幾許坦然……都躍然紙上,展現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生富有個性的青春風(fēng)采。讀來令人忍俊不禁,感受到小作者自我解嘲散發(fā)的魅力。

      秘訣三:三字要求

      穩(wěn)

      寫事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開頭結(jié)尾注意點(diǎn)題,結(jié)尾處要點(diǎn)明中心,穩(wěn)定地發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué),()不要強(qiáng)求必須寫出“驚世之作”來,考試作文能夠發(fā)揮自己百分之八十的寫作水平就很了不起了。

      細(xì)

      不要像電視劇劇情介紹那樣的簡單敘述,中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、神態(tài)、語言、心理描寫,寫作水平高的同學(xué)可以再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫等,使文章更加細(xì)膩、動人。

      如一位同學(xué)在題為《忘不了他》中這樣寫道:“黑暗中,老人佝僂著背,用力而有節(jié)奏地拽著鐘繩。老人中等身材,背稍駝,黑白摻雜的頭發(fā)胡亂地倒在頭上,黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋里,然而并不覺得難看,反而更顯得老人溫和慈祥!痹谶@段文字中,作者調(diào)動了外貌、神態(tài)、動作等描寫手法,立體化地表現(xiàn)了這位老人的獨(dú)特身份和個性特點(diǎn)而沒有臉譜化。

      又如寫教室停電的場景描寫:“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時啊——,幾十個同學(xué)不約而同地發(fā)出一聲喊叫。這喊聲里有驚詫,有嘆惋,也有憤怒。頓時教室里嚷成了一鍋粥!痹绮煌#t不停,偏要在這個時候停,真見鬼!“”距離中考只有418小時了!電老虎可真不長眼!“”同學(xué)們,安靜點(diǎn)!“這是班主任王老師的聲音。教室里漸漸恢復(fù)了平靜,”你看外面多美。∩钏{(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什么不到外面去賞月,呼吸呼吸新鮮空氣呢!“被譽(yù)為詩人的張偉提議!焙!“很多人表示響應(yīng),一個一個走出了教室。這時,有人點(diǎn)燃了一支蠟燭,幾個女同學(xué)開始聚在燭光下繼續(xù)看書了!痹谶@段學(xué)習(xí)生活場景和自然景物描寫中活畫出學(xué)生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閑欣賞月色、放松心情的愉悅,描寫真切、到位。

      精

      對于寫作水平一般的同學(xué)來說,“精”體現(xiàn)在:(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容;(2)寫出自己最好的字;(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu),力求發(fā)揮出自己的水平。

      對于寫作水平較高的同學(xué)來說,“精”應(yīng)體現(xiàn)在:(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容;(2)有漂亮的書寫;(3)精心地安排好開頭和結(jié)尾,適當(dāng)?shù)牟捎玫箶、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法;(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o方法,特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語、引用格言名句,增添文采。

      等問題也應(yīng)予以訓(xùn)練和指導(dǎo),在此就不一一贅述了。

      秘訣四:三個流程

      流程一:審清題意。千萬注意,題意審不好,來個文不對題,那就滿盤皆輸了。所以,首先應(yīng)該仔細(xì)審視作文題,審清題意后再開始動筆寫作。

      流程二:立好中心。

      動筆前,至少要知道自己想說什么,是喜歡還是厭惡?是感動還是漠然?是快樂還是痛苦?是贊揚(yáng)還是批評?定好基調(diào)后再開始寫作。

      流程三:選好材料。

      務(wù)必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫牟牧稀?/p>

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