關(guān)于六年級作文合集4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
今天，是我期待已久的日子，我家的新車買回來了。
這可是我盼星星，盼月亮，才盼回來的車。那一天，剛一放學(xué)，我就像一匹脫韁的野馬，直奔家的方…向沖，只見樓下停著一輛嶄新的轎車，這會不會是我家的新車呢？我迫不急待地走上前去，向里面一瞧，“真的是我家的！”我高興地喊著，原來爸爸坐在車里，我可等不及了，書包還沒放下，拉開車門就往里面鉆，媽媽在旁邊笑著說：“瞧把你急的。”一上車，我就東摸摸，西瞧瞧，摸摸方向盤，打打轉(zhuǎn)向燈，車子被我摸了個遍，我還沒摸夠，就纏著爸爸帶我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好不容易說通爸爸，一上路，心里就感覺“倍兒爽”，坐在自己家車上就是不一樣。
以前，總羨慕別人家有車，這下好了，我家也有車了，以后，爸爸可以帶我們一家出去游玩了，媽媽可以帶我去老家了，上學(xué)也不怕風(fēng)吹雨淋太陽曬了……
爸爸媽媽說我小時候像個男孩子，男孩子喜歡的玩具我都喜歡，所以別人喜歡小汽車，我也一樣，家里全是汽車，都堆成山了，還要買，怪不得別人說我是個淘氣鬼呢！
現(xiàn)在，爸爸可把車當個寶貝了，又美容，又保養(yǎng)的，真
是比人過的還舒服。
新時代，新氣象，家家戶戶都有車，汽車真是無處不在��！
六年級作文 篇2
“樓上樓下，電燈電話，出門坐汽車”曾是上兩代人夢寐以求的奢望。
如今，作為長輩終極夢想的汽車現(xiàn)在已經(jīng)越來越多的走進了人們的日常生活。據(jù)報道，我國現(xiàn)有汽車1.14億輛，汽車駕駛?cè)?.86億人。小小鹽城，居然可以擁有東風(fēng)悅達起亞汽車制造廠，20xx年車輛銷量竟在40萬輛以上，這是多么龐大的數(shù)字，多么驚人的成果！
當今的人們，已經(jīng)越來越多的以汽車代步。汽車讓人們以更快捷的速度到達某地，同時也給人們提供了舒適的空間。高檔汽車更是能擔當人們的生活起居，確實給人們帶來的莫大的方便，難怪讓人們越來越依賴她！
但是，汽車的出現(xiàn)也給人們造成了意想不到的麻煩和災(zāi)難。隨著車輛的快速增加，人們開車出行越來越頻繁地遇到由于車輛增多而引起的堵車，因此耽誤了時間，延誤了工作。車輛本應(yīng)該在清醒狀態(tài)下駕駛，盡管現(xiàn)在國家明文禁止酒駕，但是仍然有人會偷著喝酒后駕車；有人開車打電話，有人將車貼滿圖片，影響視線，有人開車光顧欣賞美妙的音樂或與乘客猛侃大山，有人不按交通標志行走，更有甚者，不按時車檢或無證駕駛。
所有這些，都是安全隱患，最終導(dǎo)致車禍連連發(fā)生。更有不良廠商無視汽車的質(zhì)量，淡視人民的生命財產(chǎn)安全。有些生產(chǎn)商為了降低成本，專選物差價低的材料來制作，使汽車達不到應(yīng)有的水準，導(dǎo)致人們駕車時某個零件會突然失靈，最后落得車毀人亡。所以，人們在買車時一定不能過分貪圖便宜，汽車要將安全問題作為首先要考慮的因素，選擇有誠信的生產(chǎn)企業(yè)，不能為了圖便宜而因小失大。
在注意品質(zhì)的同時，千萬別忘了還要學(xué)好駕車本領(lǐng)，而且要熟練后才能真正開車上路，給家人一個安全無憂的行程。為了你和家人的安全生命旅程，請遵守交通規(guī)則，安全行車！
六年級作文 篇3
教師是天底下最光榮的職業(yè)，但同時是又是一個最辛苦的職業(yè)。那一次的嘗試可令我感受頗深。
那是三年級的時候，賀老師為了鍛煉我們的管理能力，于是讓我們每一個同學(xué)都輪流當一次“小老師”。小老師？在我看來。當老師可是我最大的夢想。在我看來，老師有著至高無上的權(quán)力，只要老師一下“令”，每位同學(xué)都會乖乖聽從；老師有著教書育人的能力，讓同學(xué)們獲得豐富的知識；老師有著超人般的神力，能讓同學(xué)們都不再淘氣。賀老師一問誰要當“小老師”，我就毫不猶豫地舉起了手�！靶±蠋煛薄@個我心目中最神圣的`職業(yè)，我就嘗試了一次。
第二天早上，我背著書包來到學(xué)校，在走廊上，我就聽見了班級里吵鬧的聲音。我連忙叢書包里拿出“小老師”的牌子，小心翼翼地掛在牌子上，仿佛在舉行隆重的頒獎儀式。戴上牌子后，我便沾沾自喜。我可是今天的“小老師”，一定要讓同學(xué)們心服口服！我心中已經(jīng)暗暗下定決心，讓“小老師”這個稱號做得名副其實！我把雙手背在后面，昂著首挺著胸，大模大樣地走進了教室。我還故意把牌子這么一甩。我本以為同學(xué)們看到我以后，便不再吵鬧，會安安靜靜地讀書。但是結(jié)果，同學(xué)們只是安定了一秒鐘，之后便哄堂大笑起來。
“切，不就一個小老師嘛！有什么了不起的！”
“是�。∈前。∧隳馨盐覀冊趺礃��！�
只見幾個調(diào)皮的男生竟然在下面公然“挑戰(zhàn)”我這個“小老師”！他們有的故意翹著二郎腿，把語文書丟在一邊，擺著一副悠閑的樣子；有的在下面扮鬼臉；有的不斷地和別人講空話聊天，不把我這個“小老師”放在眼里。我原以為只要有了“小老師”這個稱號，有了“小老師”這個牌子，同學(xué)們就都會乖乖地讀書學(xué)習(xí)�？墒潜贿@幾個男生一搗亂，全班亂得像一鍋粥，都說我這個“小老師”是浪得虛名。我馬上慌得手足無措，忙得亂了陣腳。我心里暗暗叫苦，對啊，他們說得沒錯。如果同學(xué)們都不守紀律，我又能怎么辦呢？總不能告老師，打小報告吧。不然我這個“小老師”豈不是毫無用武之地？不行不行！我皺著眉頭，忽然，我看到了放在桌子上的“值日記錄本”。我連忙打開，心想：何不利用這本本子？
“誰再不守紀律就記到‘值日記錄本’里。到時候交給賀老師看，可休怪我沒提醒你們！”我點著那幾個“老油條”們，警告著說。
雖然這招還是靠賀老師來執(zhí)行的，但是效果可真是非同一般。同學(xué)們都面面相覷。剛才聊天的馬上回過頭來，剛才公然造反的人也只好束手就擒�？粗瑢W(xué)們認真讀書的樣子，我這個小老師也總算是盡職盡責了。
一眨眼就放學(xué)了，我戀戀不舍第把“小老師”的牌子放到了講臺上。腦海中都是我今天管理同學(xué)的情景。雖然苦，雖然累，但是我卻不亦樂乎。這次的嘗試不僅讓我服務(wù)了班級，還讓我懂得：老師不是我們想象中的那么好當，而是非常勞累的，辛苦的。尤其是班主任，她們不但要教我們學(xué)習(xí)，還要管理我們的日常生活。因此，我們更應(yīng)該尊重老師，不讓老師操心。
六年級作文 篇4
似水流年，轉(zhuǎn)眼間，我離開故鄉(xiāng)已有５年之久，但我卻時常思念著它，因為它是我的根，是孕育我成長的地方，我永遠不會忘記它．
今日，我終于要回到了這里了．但心中卻有著一股莫名的苦澀，卻不知為何．大概是由于長時間沒回來了吧．
車輪滾滾，帶著濃濃的情，穿山越嶺，我回來了．倏而，我看見了那個熟悉的山頭．那不是故鄉(xiāng)的山頭嗎？是，是故鄉(xiāng)的山頭．我似乎有些激動，不i我確乎有些激動．在車拐彎的那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)了一個白發(fā)蒼蒼的老人站在一旁焦急地等待著，她是誰？她是我的奶奶嗎？我躊躇了會兒，車近了，我也看清楚了，是我的奶奶i車停穩(wěn)了，我奔下車，和奶奶緊緊地擁抱在一起，那是的心情真是無以言表．．．．．．
經(jīng)過幾分中的步行，終于到家了，但故鄉(xiāng)的荒涼卻讓我心酸：低矮的房子，貧瘠的土地，還有一群老頑固．．．．．總之，故鄉(xiāng)的現(xiàn)況令我很失望．
故鄉(xiāng)的前景時時困擾著我，我不知到我能為故鄉(xiāng)做些什么？我長大后又能為家鄉(xiāng)做什么？
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