關(guān)于六年級(jí)作文合集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的六年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
不要像玻璃那樣脆弱，既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
看海是我這個(gè)平凡女孩的唯一愛(ài)好，在海中，我可以享受風(fēng)的清涼，也可以看一看那些不起眼的沙粒。
這些沙粒是多么的平凡，與我一樣。每當(dāng)落日黃昏時(shí)，我都要到沙灘去遙望那蔚藍(lán)而一望無(wú)際的大海，就在這時(shí)，我看到了沙粒。
這些沙粒無(wú)怨無(wú)悔地為人們奉獻(xiàn)。在夏天時(shí)候，人們都會(huì)來(lái)到海邊乘涼，人們?cè)谶@些沙粒上踩來(lái)踩去，快樂(lè)地玩耍，沙粒們?nèi)淌苤蝗藗儾鹊奶弁矗瑸槿藗兡瞰I(xiàn)著。
在風(fēng)來(lái)臨時(shí)，這些沙粒會(huì)被野蠻的風(fēng)刮走，有時(shí)會(huì)刮到地上，有的則會(huì)飄忽不定，不知道馬上我將會(huì)飄到哪里。
玻璃是脆弱的，它會(huì)在不經(jīng)意間摔落到地上，變成碎片，隨風(fēng)而逝。可是，它不也與沙粒一樣嗎，只求自己在人間的時(shí)候?qū)Υ蠹矣胸暙I(xiàn)，即使變成碎片也無(wú)憾了。 我也是一個(gè)平凡女孩，只希望擁有一滴海水、一粒沙粒、一個(gè)玻璃瓶，讓我在人世間漂泊、流浪。
沙粒、玻璃、我，好像是同一條道上的，我們都是平凡的，都是愿意為大家做出一點(diǎn)事情來(lái)，做出一點(diǎn)成就來(lái)，這樣，即使離開(kāi)，也不會(huì)傷心，不會(huì)流下一滴眼淚。
我依然在黃昏時(shí)候看海，但是，這時(shí)我是帶著心的感悟去慢慢地欣賞這平靜的海面。
我會(huì)慢慢守望著。屬于我的平凡
六年級(jí)作文 篇2
20xx年的春天，我從媽媽的肚子里爬出來(lái)了。我們一家子都在為我的降臨歡呼。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)12歲的小女孩了。
我，圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，它是我八歲時(shí)交的朋友，現(xiàn)在沒(méi)了他，什么都看不清。
我酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡打乒乓球。我每天都打。無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，我都會(huì)堅(jiān)持到健身館去打，并且一打，就打兩個(gè)多小時(shí)。只要我見(jiàn)到會(huì)打乒乓球的人都要纏著他，與他較量一番。記得有一次，我看到我家樓下的“乒乓球能手”在練球。我立刻跑過(guò)去要跟他打一局。他爽快地答應(yīng)了。開(kāi)始打了，我先發(fā)了一個(gè)旋球，他搓了回來(lái)。當(dāng)我想用力打回去的時(shí)候，球卻飛出了界。第二球，他先發(fā)球。他也發(fā)了個(gè)旋球過(guò)來(lái)。我輕輕地?fù)趸厝�，沒(méi)想到球只飛到網(wǎng)上空就突然落到了我的案上。我又輸一球。就這樣，我連續(xù)輸了好幾球，最終以11比8輸給了他。我纏著他又來(lái)了第二局。這次，我拼命打他的反手，第二局，我反敗為勝。第三局、第四局……我一直打到天黑才回家，雖然挨了一頓罵，可心里還是樂(lè)呵！
我不僅酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還是一個(gè)心靈手巧的人呢！我常常把家里的一些廢舊垃圾，做成各種實(shí)用的生活用品，比如把易拉罐做成筆筒，把塑料瓶做成澆花壺……上次，我買了一瓶礦泉水，喝完后，我就想：何不把它做成一個(gè)澆花壺呢？于是，我立刻拿來(lái)剪刀，在瓶蓋上戳了好幾個(gè)洞，灌了滿滿一瓶水后來(lái)到客廳。我將“澆花壺”對(duì)準(zhǔn)客廳里花兒的根部輕輕一擠，洞眼里噴出了好多水柱，我開(kāi)心地笑了�；▋汉攘怂欢ū任疫�要開(kāi)心吧！
這就是我，一個(gè)酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)，心靈手巧的小女孩——xxx。
六年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)善于與人交往的男孩。踏入新學(xué)校的第二個(gè)星期，我作為一個(gè)新來(lái)的插班生，居然在班干部競(jìng)選中以最高票數(shù)成功當(dāng)選班長(zhǎng)！但我知道，我一直對(duì)一個(gè)同學(xué)抱有偏見(jiàn)，甚至不愿意跟他有任何交流。他就是——許凱倫。
許凱倫是老師眼中的“問(wèn)題學(xué)生”。他雖然博覽群書，卻有一大堆壞習(xí)慣，同學(xué)們部不喜歡與他交往，我也從原先的一視同仁，漸漸表露出對(duì)他的種種不滿。直到有一次——
大課間，隨著音樂(lè)響起，我們開(kāi)始做操。住我旁邊的許凱倫顯得非常“不安分”，動(dòng)作夸張得過(guò)分。忽然，他的左手碰到了我的右手。我立馬用惡狠狠的眼光剜過(guò)去，同時(shí)像拍灰塵一樣厭惡地拍了拍袖子，并警告他：別再碰到我！
這個(gè)行為激怒了許凱倫，他開(kāi)始破口大罵。我的口才不如他，顯得理屈詞窮。但我的身后，有班級(jí)里的其他同學(xué)們的支持。最終，他氣憤地走開(kāi)……
回到教室里，我看著他若無(wú)其事地坐下來(lái)看書，心里卻不知怎么久久不能平靜。他獨(dú)來(lái)獨(dú)往的樣子總是在我的腦海中浮現(xiàn)。我意識(shí)到：他原本可能是向我示好的，而我卻把友好弄丟了。
如果我愿意與他友好相處，并真誠(chéng)地幫助他，他一定可以跟我成為好朋友的。我想，我應(yīng)該用我的友好去接受他、寬容他、改變他。我要找回我的友好！
點(diǎn)評(píng)
對(duì)待班里一個(gè)習(xí)慣不好的學(xué)生，小作者剛開(kāi)始明顯是一種厭惡的態(tài)度。后來(lái)他意識(shí)到傷害了一顆孤獨(dú)的心，又感到特別內(nèi)疚，于是“要找回我的友好”？文章沒(méi)有華麗的辭藻，但讀來(lái)卻讓人感到親切自然。在小作者娓娓的述說(shuō)中，感情得到了升華。
六年級(jí)作文 篇4
他是我們班的籃球巨星，一雙閃閃發(fā)亮的大眼睛能偵查到球場(chǎng)上的異動(dòng)；兩只耳朵能準(zhǔn)確無(wú)誤地聽(tīng)見(jiàn)籃球每時(shí)每刻發(fā)出的聲音；看似柔軟的小手卻能把運(yùn)球、搶球、傳球、投籃做到天衣無(wú)縫，讓對(duì)手無(wú)法攻破。他的左手腕戴著藍(lán)色的手環(huán)，上面印有他酷愛(ài)的明星科比的名字，好像有著不可侵犯的威嚴(yán)和無(wú)窮無(wú)盡的力量。
這位小小籃球巨星可不一般，不僅每天勤學(xué)苦練籃球技藝，下課了還反復(fù)練習(xí)打籃球的每一個(gè)動(dòng)作，喜歡跟其他朋友研究投籃的方式，睡覺(jué)時(shí)也在琢磨著如何攻破別班的籃球猛將。有一次我嬉皮笑臉地對(duì)他說(shuō)：“你怎么不抱著籃球睡覺(jué)��？”沒(méi)想到他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“我當(dāng)然想��！可父母親不同意呢！”全班同學(xué)聽(tīng)到了，都暗地里叫他“籃球魔王”。
這位籃球巨星可不一般，他每次在球場(chǎng)上的.拼殺情景我都?xì)v歷在目。他一搶到球，只見(jiàn)他那手臂悠然地拍打著籃球，接著運(yùn)球速度加快來(lái)到籃下，一投球，那圓滾滾的籃球從籃筐中落地一響，干脆利落�！班侧侧病钡囊淮未瓮痘@，投得那么優(yōu)美，至今還沒(méi)人能攻破他那完美的投球，運(yùn)球的速度，高超的技藝，真沒(méi)辜負(fù)“籃球魔王”這個(gè)稱號(hào)。
這就是我們班的小小籃球巨星，他用眼睛、耳朵、雙手就能將籃球做到“人球合一”的境界。我真佩服這位籃球巨星！
六年級(jí)作文 篇5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌，我的心里都會(huì)涌出無(wú)限感動(dòng)，告訴你，我還有第二個(gè)媽媽……
天空慢慢拉下暗色帷幕，太陽(yáng)匆匆地往西跑，身后的片片云霞隨著它歡蹦著遠(yuǎn)去。放學(xué)時(shí)，我又因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)寫完留下來(lái)了。教室里只剩下我和老師了，我抬頭望去，一眼就看到了老師額頭下皺成“川”字的眉，她正在給同學(xué)們批作業(yè)呢。突然，老師抬頭望了望我：“小慧，過(guò)來(lái)�！甭�(tīng)著老師的話，我的心突然一緊：完了。我放下手中的筆，慢吞吞地走向她，只覺(jué)得腳下的路竟是那樣的漫長(zhǎng)而艱辛。
在老師的注視下，我慢慢走到了桌子邊。她那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉望向我，溫柔地輕聲問(wèn)道：“你作業(yè)怎么又沒(méi)完成�。 蔽一琶Φ拖骂^，眼睛往四周亂瞟，手上不知是怎么的，突然變得濕濕的，“忘…忘了……”聽(tīng)我結(jié)結(jié)巴巴地小聲說(shuō)完后，老師的眉頭像大海上掀起的浪花，一層接著一層，皺得更深了�！袄蠋熋刻炀瓦@幾樣作業(yè)，怎么會(huì)少做！”我低著頭，不敢看老師，心中涌出的愧疚像座山似的壓在心中，令我有些喘不過(guò)氣。我在心中不斷地默念著，對(duì)不起，對(duì)不起……嘴上卻像被膠粘住了似的，怎么也張不開(kāi)，眼眶上也漸漸蒙上了一層紗，我咬住嘴唇，努力讓這層紗不掉下來(lái)。
一時(shí)間，教室里顯得那樣靜，靜的可怕，連鬧鐘上那細(xì)微的“滴滴答答”聲都在安靜中無(wú)限放大……過(guò)了許久，老師這才開(kāi)口說(shuō)話，可字里行間卻是掩不住的失望和疲倦，“你想學(xué)習(xí)好，我知道。可你就像現(xiàn)在這樣，成績(jī)會(huì)提高嗎？學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，老老實(shí)實(shí)的，不要偷懶，知道嗎？”聽(tīng)著潘老師耐心的話語(yǔ)，我眼睛里的點(diǎn)點(diǎn)淚花突然被放大了，漸漸凝聚在眼眶，啪嗒，一滴，兩滴，三滴……眼淚像決堤的洪水，怎么也止不住了。老師在一旁輕聲安慰著我：“好了，別哭了，改了就好。”我斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)著：“嗯…嗯…”
太陽(yáng)領(lǐng)著彩霞回家了，望著教室里依舊亮著的燈，我的心中突然涌出無(wú)限感動(dòng)。
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