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    中考優(yōu)秀作文

    時(shí)間:2021-06-02 18:10:19 中考 我要投稿

    有關(guān)中考優(yōu)秀作文合集六篇

      在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文6篇,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)中考優(yōu)秀作文合集六篇

    中考優(yōu)秀作文 篇1

      每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,你可曾去真正追趕過你的夢(mèng)想?夢(mèng)想有大有小,有高有低,讓我們共同去追趕自己的夢(mèng)想吧!

      夢(mèng)想是歌,奏響生命的樂章;夢(mèng)想是樂章,譜寫動(dòng)聽的音符;夢(mèng)想是音符,演繹生命的奇跡。夢(mèng)想人人都有,我們因該怎樣讓夢(mèng)想演繹生命的奇跡呢?跟我一起來看看我追趕夢(mèng)想的方法吧!

      追趕夢(mèng)想第一步就是要明確目標(biāo)和建立自己的計(jì)劃。明確目標(biāo)能最大限度聚集你的資源,才能節(jié)省你的時(shí)間,那建立自己的計(jì)劃有什么用呢?因?yàn)榻⒂?jì)劃才可以使你更容易靠近你的夢(mèng)想,建立計(jì)劃先要寫成自己日常生活中的清單,清理自己日常生活中一些不該做的事情,相信自己所記的筆記,養(yǎng)成一些良好的生活習(xí)慣,你就離成功更近一步了。養(yǎng)成快速的節(jié)奏感克服做事緩慢的習(xí)慣,調(diào)整你的步伐和行動(dòng)吧!

      第二步就是要遇事馬上做,現(xiàn)在就做這是克服拖延心態(tài)的好辦法。因?yàn)橥涎诱呤?有空再做、明天做、以后做"、"拖"、"等"、"研究、商量"、找借口等等,這是一種最浪費(fèi)時(shí)間的壞習(xí)慣。還有就是要專心致志,不要有頭無尾學(xué)習(xí)時(shí)浪費(fèi)時(shí)間最多的是時(shí)斷時(shí)續(xù)的學(xué)習(xí)方式。不止是停頓下來費(fèi)時(shí),而且重新學(xué)習(xí)時(shí),還需花時(shí)間調(diào)整情緒、思路和心理狀態(tài),才能在停頓的地方接下去想。而有頭無尾,更是明顯的浪費(fèi)。珍惜每天的時(shí)間,合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,每天要做的事情都要保質(zhì)保量的完成,這樣你就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想了嗎?不對(duì),還有最重要的兩步,跟我一起來看看吧?

      第三步養(yǎng)成整潔和有條理的習(xí)慣。據(jù)統(tǒng)計(jì),一般公司職員每年要把六周時(shí)間浪費(fèi)在尋找亂堆亂放的東西上面。這意味著,每年因不整潔和無條理的習(xí)慣,就要損失近20%的時(shí)間。所以一定要養(yǎng)成這些,相信自己,把握機(jī)會(huì),夢(mèng)想就在自己的眼前。

      第四步就是要設(shè)定完成期限。有期限才有緊迫感,也才能珍惜時(shí)間。善用零碎時(shí)間把零碎時(shí)間用來從事零碎的學(xué)習(xí),從而最大限度地提高學(xué)習(xí)效率。比如在車上時(shí),在等待時(shí),可用于學(xué)習(xí),用于思考,用于簡短的計(jì)劃下一個(gè)行動(dòng)等等。充分利用零碎時(shí)間,短期內(nèi)也許沒有什么明顯的感覺,但日積月累,將會(huì)有驚人的成效。

      這就是我追趕夢(mèng)想的方法,我相信只要堅(jiān)持下去就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想的,加油,為自己的夢(mèng)想而奮斗,正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們們,不要因?yàn)閴?mèng)想路途中的坎坷挫折而放棄,勇敢地去追逐它吧!

    中考優(yōu)秀作文 篇2

      一株并蒂蓮,結(jié)著兩個(gè)蓮子,它們連在一起。在你剝蓮子時(shí),你不可能將它們一一分開,所以你只能同時(shí)剝,自由與束縛就像這樣,彼此無法分離?墒,當(dāng)今的人們并不懂得這個(gè)道理,他們只追求自由,隨心所欲地做自己想做的事。于是,李天一隕落了,周正龍被抓了,寧財(cái)神凋零了。而這一切只是因?yàn)樗麄兒鲆暳伺c自由并蒂而立的.束縛。

      “人生而自由,但無往而不在枷鎖之中!北R梭如是說。自由是束縛的保障,束縛是自由的前提。你可以選擇穿越沙漠的道路和方式,但你必須穿越它;在道路和方式的選擇上你自由的,但倘若沒有這片沙漠,沒有必須穿越沙漠的要求,又何談選擇的自由呢?同樣的,如果一點(diǎn)自由也沒有,卻有一堆的束縛,那么人和奴隸有何區(qū)別?正因?yàn)槿绱耍杂刹疟Wo(hù)了束縛,否則史書上翻身農(nóng)奴把歌唱的畫面又怎會(huì)出現(xiàn)?自由與束縛是兩種調(diào)味劑,必須調(diào)和均勻才有香甜的味道——自由與束縛是一株并蒂蓮,只有攜手而立才有錦簇的花朵。

      “所有的偉大都是從艱苦中脫穎而出的!睈勰缡钦f。要善待你周圍的束縛,感謝你周圍的束縛,因?yàn)檎悄愕氖`才讓你不斷成長。當(dāng)林書豪精湛的球技被膚色束縛時(shí),當(dāng)他的強(qiáng)大的靈魂被瘦弱的身軀束縛時(shí),當(dāng)他的雄心被謙遜的外表束縛時(shí),當(dāng)他的球風(fēng)被大家誤解時(shí);他也有選擇的自由,他可以退出nba,也可以在nba繼續(xù)跑他的龍?zhí),?dāng)然還有在nba打出真實(shí)的自己。是的,束縛給予他自由,他就用這樣書寫傳奇。別人的束縛是一種變相的激勵(lì),只是看你是否偉大,是否能從束縛中脫穎而出。在這株并蒂蓮中,只有越多的愛,才有越多的束縛;只有越深的束縛,才有越美妙的自由。

      選擇是自由的,因此要慎重地選擇。同樣身陷囚牢,王爾德選擇郁郁終生,因此他的才華消逝在黑暗的牢房;陀思妥耶夫斯基選擇重生,因此有了曠世神作《罪與罰》。二戰(zhàn)前夕,面對(duì)經(jīng)濟(jì)危機(jī),美國選擇新政,而德日選擇燃起戰(zhàn)爭之火,于是,德日至今面臨罪惡的審判。現(xiàn)在,同樣面對(duì)侵略這一事實(shí),德國努力洗刷,而日本極力美化,于是德國贏得世人的尊重,而日本卻遭人咒罵和譴責(zé)。選擇是自由的,但我們要給它定一個(gè)束縛,這樣選擇才不會(huì)失衡,自由才得到保證,并蒂蓮才會(huì)中通外直。

      當(dāng)你追求自由時(shí),善待周圍的束縛;當(dāng)你被束縛時(shí),慎重地行使自由。唯有此,這株并蒂蓮才會(huì)常開不敗。

    中考優(yōu)秀作文 篇3

      人生的過程若是采摘,那么記憶就是陳釀。采摘幸福,陳釀香醇;采摘痛苦,陳釀苦澀。如果你在記憶中嘗到了苦澀,那么請(qǐng)你忘記;如果你在記憶中嘗到了香醇,那么請(qǐng)你銘記。

      忘記的背后是寬容,銘記的背后是感激。

      當(dāng)受到父母的責(zé)備時(shí),忘記他們的方式,銘記他們的目的;當(dāng)有人夸獎(jiǎng)你時(shí),忘記他們的稱贊,銘記對(duì)你的鼓勵(lì);當(dāng)你失敗時(shí),忘記失敗的痛楚,銘記失敗的原因;當(dāng)你成功時(shí),忘記成功的榮耀,銘記成功的艱難……人成長的過程,就是一個(gè)學(xué)會(huì)忘記與銘記的過程,也是一個(gè)不斷忘記與銘記的過程。

      人的一生是復(fù)雜的,有時(shí)你很難判斷哪件事是正確的,哪件事是錯(cuò)誤的,不是每件事都如“1+1=2”這么簡單。有時(shí)光鮮的外表下隱藏著丑陋,樸實(shí)的外表卻包著一顆善良的心,這時(shí),我們應(yīng)該仔細(xì)去體會(huì)。而這,就是成長。

      我們應(yīng)該懷著一顆感激的心來面對(duì)成長,面對(duì)生活。銘記曾經(jīng)幫助過你的人,是他教會(huì)了你助人為樂;銘記曾經(jīng)欺騙過你的人,是他讓你認(rèn)識(shí)到社會(huì)的復(fù)雜;銘記曾經(jīng)與你較量過的人,是他讓你知道了適者生存的道理;銘記曾經(jīng)傷害過你的人,是他讓你認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)有時(shí)是很殘酷的……

      其實(shí),事物往往就像一個(gè)帶核的水果,我們要用“忘記”的刀除去里面的果核,再用“銘記”的容器來盛它。

      如果我們一味忘記,最后將一無所獲;如果我們一味銘記,最后心靈難免長滿雜草。

      人生一路走來就像采集,我們將喜怒哀樂都收入記憶中,可一回頭卻發(fā)現(xiàn)其中不可避免地混入了沙子。別小看這些沙子,它們往往在不經(jīng)意間將你的心靈磨得生疼。這時(shí),我們就需要借助“忘記”的力量,揀出心中這些磨人的沙子。通過不斷的“忘記”和“銘記”,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),記憶中充滿了金子,而這也將成為我們一生的寶貴財(cái)富。

      忘記的背后是寬容,銘記的背后是感激。讓我們用寬容和感激去感受生活吧!

    中考優(yōu)秀作文 篇4

      當(dāng)我知道自己考得不如意時(shí),我嘆了嘆口氣。這就是事實(shí)既簡單又冷酷。這時(shí)我想起那句老話:早知此刻,何必當(dāng)初。也許我本來就比別人苯,也許我某種因素導(dǎo)致了全局落敗,兩者我更希望后者。

      就說數(shù)學(xué),在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,擴(kuò)展知識(shí)面,這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,由于有可能在考試時(shí),一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,這也是時(shí)常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,否則后悔莫及。

      在各科成績當(dāng)中,我的英語算較差的一門,其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以,我想我能夠利用周末的時(shí)間,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從此刻做起,施行我的計(jì)劃。還需要持之以恒的精神,這也是最主要的一點(diǎn),我想我假如做到了這一點(diǎn),我的英語成績一定能變好。

      要想語文成績變好,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,提高寫作水平。由于此刻語文考試寫作占許多分,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù)。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,和古詩,這些都是有百益而無一害的,對(duì)語文考試也都有一定的幫助。

      這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,我的成績一定會(huì)變好。世上無難事,只怕有心人。

    中考優(yōu)秀作文 篇5

      她,是我家的鄰居,上個(gè)星期才搬來的。她們家剛搬來的這一段時(shí)間,可讓我煩透了。每天,她都會(huì)來我家,張口便是借刀、借碗、借桶,等等,我家竟成了她的借物處了,而且還不是“常借常還”。(提分點(diǎn):開頭交代“我”對(duì)鄰居的態(tài)度,在情感上先作好壓抑。)

      一天,我實(shí)在看不下去了,便對(duì)媽媽說:“媽,她們家怎么什么東西都要向我們家借呀真煩人!”

      真不知道媽媽是怎么想的,眼看著我們家的東西一天一天被借走了,她卻不生氣,反而說:“她也挺辛苦的,丈夫工作在外地,自己又要到老遠(yuǎn)的地方去打工;晚上,還那么悉心地教育孩子。鄰居嘛,能幫就幫一把。再說‘遠(yuǎn)親不如近鄰’嘛!”(提分點(diǎn);媽媽的態(tài)度熱情、大度,既與我形成對(duì)比,也反襯了下文鄰居的態(tài)度,同時(shí)也為下文作鋪墊。)

      放學(xué)了,我飛奔回家,誰知爸爸媽媽都不在家。我開了門,躺在沙發(fā)上,打開電視看起來。不知不覺,夜幕降臨,華燈初上,爸爸媽媽仍然沒有回家,我的肚子開始“咕咕”地抗議起來了。

      “篤篤篤篤”一陣又一陣急促的敲門聲。媽媽回來了!我箭步跑去開門。站在我面前的,不是媽媽,卻是那個(gè)鄰居。

      “孩子,借個(gè)碗吧!”她微笑著似帶幾分歉意地說。我極不情愿地拿了一個(gè)給她,心里卻不斷地嘀咕著。

      “還沒有吃飯吧?”她關(guān)心地問。我撇了撇嘴。

      媽媽到底去哪兒了,我又一次埋怨她。

      “孩子,開開門!庇质悄莻(gè)鄰居。我開了門,看它端著一碗熱氣騰騰的餃子。而那個(gè)碗,正是我剛才借給她的那個(gè)。

      “我想你沒有吃飯吧?來,先把這碗餃子吃了,你媽媽一會(huì)兒就會(huì)回來的。”我不好意思地接過碗,連“謝謝”都忘了說。

      我雙手捧著那碗餃子,原來的煩惱與埋怨都溶化了。媽媽說得對(duì),做得對(duì),我現(xiàn)在明白了:我家有一個(gè)好鄰居!(提分點(diǎn):結(jié)尾與形狀形成“我”的態(tài)度形成了巨大的反差與對(duì)比,強(qiáng)有力地突出了人物形象,較好地突出了文章中心。)

      學(xué)習(xí)與借鑒;

      1.題目新穎!班従印边B續(xù)重復(fù)兩次在文題中,這是反復(fù)修辭的擬題法,也很新穎醒目。在文題中又添加了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“?”和“!”,清新活潑,形象生動(dòng),給讀者留下廣闊的懸念空間。

      2.先抑后揚(yáng)。小作者就是這樣通過捕捉生活中的一件小事,用樸實(shí)無華的語言,為我們刻畫了一位鄰居形象,可貴的是,文中對(duì)鄰居的情感先是“厭惡”,后是“贊美”這種先抑后揚(yáng)的手法更有力地表達(dá)了鄰里之間要互幫互助的真實(shí)情感。從而告訴我們要學(xué)會(huì)與周圍的人和睦相處,學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。

    中考優(yōu)秀作文 篇6

      帶著蔚藍(lán)色的心情,在蔚藍(lán)色的海中感受無限的快樂。無論曾經(jīng)在陸地上多么澎湃的江河,納百川的海都以平和的心接受它,然后以無限廣闊的胸襟將快樂分給每一朵浪花、每一位在海中盡情嬉戲的游人。海接受江河的激情,分給它洶涌的浪花;海容納游人的快樂,同時(shí)帶給他們更多的快樂。海就是這樣,人們給予它的不全要,它留下該留的,將自己的快樂無私地與別人分享,造就了最美麗的人生。我仿佛聽到海與魚兒的對(duì)話:

      沒人知道我流淚,因?yàn)槲一钤谒校?/p>

      我知道你在流淚,因?yàn)槟慊钤谖业男闹校愕耐纯嗪蛻n愁由我來與你一同分享!

      就連珍珠閃爍的海灘上偶爾閃動(dòng)的幾塊黑礁石,也是海微笑時(shí)跳動(dòng)的眉毛。

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