實用的高考作文300字合集9篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼母呖甲魑�300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
瑞士是歐洲中部的一個小國，面積僅４．１３萬平方公里，人口僅６６０萬，但它已６００多年沒經(jīng)歷戰(zhàn)爭了。瑞士與德國比鄰，德國曾是兩次世界大戰(zhàn)的策源地，然而，瑞士在兩次世界大戰(zhàn)期間都免于戰(zhàn)禍，原因是瑞士人不僅熱愛自己的祖國，而且都有較強的國防觀念和較好的軍事素質(zhì)，瑞士的一位外交家說：如果問我們?yōu)槭裁矗叮埃岸嗄隂]有打過仗，其主要原因是我們隨時都在準備打仗。瑞士是個中立國，可他又是一個典型的軍事國。在瑞士無論怎樣小的村莊都有打靶場。在那里，所有年滿２０歲的男子都有服兵役的義務(wù)，第一年的入伍時間為１７周，以后隨著年齡的增長，第的參加２－３周的演習和軍事訓練，一直持續(xù)到５０歲。軍裝、靴子、鋼盔、支、背包等軍事物資都保管在自己家里，經(jīng)常整理，常備不懈，一旦有緊急情況，全國一天之內(nèi)便可集結(jié)６２．５萬人的預(yù)備役部隊。７０年代以后，新建的公私住宅都必須備有用混凝土灌注，厚厚的鐵門，里面又有很寬敞的地下核隱蔽所，這項開支可以從政府那里得到補助。
高考作文300字 篇2
謹防作文誤區(qū)
直通車 寫作第06-30講（技法）
戰(zhàn)術(shù)章
作文要力避平庸——話，要錘煉得流暢精警些；事，要提煉得生動感人些；理，要論說得有理服人些……這些都表現(xiàn)為作文基本環(huán)節(jié)上的功夫。
作文基本環(huán)節(jié)包括：審題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、行文、修改等。
作文要達到高考考綱中作文“基礎(chǔ)等級”和“發(fā)展等級”的十項要求，即合乎“基礎(chǔ)等級”要求繼而邁向“發(fā)展等級”的創(chuàng)新臺階，就必須在這些作文的基本環(huán)節(jié)上下功夫。
審題篇
審題就是審察清楚命題者的意圖。審題是作文的第一關(guān)。審題的過程就是理解題意的過程，通過思考和分析，了解命題者的意圖，弄清寫作對象、范圍和重點，明確立意，確定文體。
�、僮魑拿}呈現(xiàn)出話題作文、以材料的某個側(cè)面或角度提煉觀點的“題意”（暫名）作文、標題作文三元共存、三足鼎立的局面。
�、谶@三種題型又都呈現(xiàn)出既有一定的審題限制又提供廣闊的寫作范圍的良好趨勢，如有的標題作文的可寫范圍就與話題作文一樣寬泛。
三大類型的命題難分孰優(yōu)孰劣，考生都應(yīng)有所準備。以下分別簡述。
高考作文300字 篇3
走過歷史，在壯士荊軻的歌聲“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”中，無望英雄的勇氣與決心令我戰(zhàn)栗;一代霸主曹操“老驥伏櫪，志在千里，’的壯志令我感動;詩之鬼才曹植吟的“本是同根生，相煎何太急”，不禁為兄弟情殤而哭泣;細細訪求詩仙李白，那脫俗的謫仙人，原也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的難以釋懷的苦悶，也有“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)沉舟夢日邊”的幻想與夢境，更有“行路難!行路難!多歧路，今安在”的萬般無望的質(zhì)問。
那“所謂伊人，在水一方”的至純至深的一抹倩影，讓少年的心“一日不見，如三秋兮”;詩圣杜甫的“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜒款款飛”讓我瞥見一份雙宿雙棲的自由與親密;還有那歐陽夫子甜蜜的“日上柳梢頭，人約黃昏后”，千年之后，仍純純地回晌在天地之間…情之重也，如我枕邊的一滴淚，你心中的一面湖水。
高考作文300字 篇4
童年是美妙的，也是充滿幻想的，更是充滿愿望的。
記得小時候的特別喜歡看電視劇，特別是戰(zhàn)爭劇。每當看到電視上演員穿著軍裝的英姿時，我心里的愿望種子就會一點一點的生根、發(fā)芽。最后它終于開花了，并且開得很旺。我終于知道我的愿望是什么了，那就是當一名英勇善戰(zhàn)的人民子弟兵。
在一天晚上我的愿望竟然成真了。我發(fā)現(xiàn)我正站在中國維和部隊隊成員的選拔賽上，我看到前面的關(guān)卡困難重重，但是我還是信心滿滿的站在了起點上。裁判員一聲令下，我們都迅速的沖了出去。第一關(guān)是翻越六個高三米的高墻，我很輕松的就過去了。接下來的關(guān)卡越來越難，我也使出渾身解數(shù)�！翱�、快、快……”我在心里想
終于，我參加了中國維和部隊，代表中國去海地執(zhí)行維和任務(wù)。我們在海地出色的完成了各種任務(wù)。幫助海地警察抓捕了29名罪犯，成功解救人質(zhì)15名。我們在海底威名大振，只要我們出動許多罪犯都主動前來自首。為此，海底警方為我們頒發(fā)了獎?wù)隆?/p>
當我還乘浸在勝利的喜悅中時，我被鬧鐘的一陣刺耳的叫聲吵醒了。唉，真可惜，原來是一場夢，如果是真的該多好呀！我嘀嘀咕咕地埋怨鬧鐘為什么不讓我多睡會，把夢做完。
高考作文300字 篇5
由范偉主演并監(jiān)制的電視劇《老大的幸�！罚谘胍曇惶组_播后，當天收視率高達5.03%，創(chuàng)下今年央視一套黃金時間段首播集的歷史最高。劇中笑中含淚的感動，簡單幸福的老大，深深震撼著我們的心靈，而傅老大四個弟妹到底是否幸福，也如猜謎一般引人深思。
電視劇中，傅老大的四個弟妹有房地產(chǎn)大亨、官迷、房奴、股瘋，都是外表光鮮的人物，但他們的生活卻充滿著壓力、緊張、迷茫和無意義。這是為什么呢？這是因為，他們尋求滿足的都是病態(tài)的欲望，這種遠離生命本源的欲望好像一個無底洞，永遠無法滿足。
劇中佳佳有一句名言，說追求身外之物的人都是奴隸，再光鮮都是不幸福的。傅老大的四個弟妹正是因為心底的迷茫、空虛，才會缺乏幸福感和滿足感，才會不擇手段地追求不屬于他們的權(quán)力和錢財。這是一種神經(jīng)癥性的病態(tài)欲望，即便擁有再多權(quán)錢，也填不滿欲望溝壑，反倒作繭自縛。
高考作文300字 篇6
高考完了。就這樣完了，我的高考，沒有像很多文章那樣激傲，沒有那么多的勵志故事，有的只是我還記得那些永遠數(shù)不清的卷子，永遠不知道自己考多少分的忐忑。在和別人比較后的嫉妒與不安，這些情緒都是微小卻真實，也許就是因為微小才那么真實。不過，你不要以為那時的我，那時高三的我對這些微小真實情緒有多么的文藝，我有的是憤世，我多想快點過完這樣的日子，離開這些卷子，離開我不喜歡的同學，離開這個環(huán)境。
但是，現(xiàn)在的我，現(xiàn)在已經(jīng)高考完了。坐在電腦面前，寫這文章的時候，心里難過，空蕩蕩的難過。我不到原來那個自己了，累去堅持著，哭卻微笑著，怕去勇敢著。現(xiàn)在想想高三，是多么的真實，多么的美好。那時我在繭里呆了十二年成蝶的儀式，這之后，我就是美麗的蝴蝶，我為什么不高興呢。
原來那些所有的傷心，還有和我吵過架的那個可愛的`女同學，那個穿著白襯衫的有著世界上最好看的眼睛的少年，你們還好嗎。我很好，我十八歲了。你們是我最好的最珍貴的鉆石，有遺憾，有后悔，所以才完美。我愛你們。
高考作文300字 篇7
放學回到家，我一眼就看見墻角邊放著一盆美麗的菊花苗。
“媽媽，這盆菊花苗是你買的嗎？”我驚訝地問，“你什么時候買的呀？”
“小傻瓜，當然是媽媽買的啰，難道這菊花苗還是老天爺沒拿好，掉到我們家來啦！”
我在媽媽的指導下和她一起呵護著小苗。七月份時，那幾株小苗長出了幾片新嫩葉子，我天天給小苗澆水，可媽媽卻一點也不高興。我急忙問媽媽：“媽媽，媽媽，你怎么不高興呀？”
“小苗不能喝太多水，否則會爛根的。如果放幾只蚯蚓到土里，給菊花松土的話，那么影響就不大�！眿寢屢槐菊�(jīng)地說。我連忙跑到樓下抓了幾條蚯蚓回來，媽媽見了高興地說：“我的‘小棉襖’懂事多了！快把它們放進土里去吧！”
秋天到了，別人家的菊花都芬芳撲鼻，在秋雨中瀕瀕點頭，可我家的菊花卻還沒動靜。我急得像熱鍋上的螞蟻，問媽媽：“媽媽！媽媽！我們家的菊花怎么還沒開呀！”媽媽慢斯條理地說：“孩子，盡管我們家的菊花還沒開，但不管多慢，也要順其自然，不能急于求成��！”
一日復(fù)一日，我家的菊花終于也五彩繽紛了，在秋雨里散發(fā)著淡淡的清香！
高考作文300字 篇8
高考英語高考作文評分標準
1. 本題總分為25分，按5個檔次給分。
2. 評分時，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次 的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。
3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的，從總分中減去2分。
4. 評分時，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。
5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應(yīng)視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。
6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。
7. 內(nèi)容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發(fā)揮不予扣分。
【各檔次的給分范圍和要求】
第五檔；
1. 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2. 覆蓋所有內(nèi)容要點。
3. 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4. 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強的語言運用能力。
5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
高考作文300字 篇9
俗話說“文以載道”，一篇文章的出臺避免不了時代的印記，一道作文試題的命題也深受時代屬性和文化屬性的制約，現(xiàn)在，這個現(xiàn)象集中體現(xiàn)在了作文命題中。筆者認為，伴著高考恢復(fù)后走過的31年，無論是命題作文還是材料作文或者是話題作文，都深深地烙上了時代的印記。這是因為，不同的價值取向，不同年代出生的人，有著不同的思想指引方向和性格特征，這些性格的形成，是與他們生活的社會環(huán)境有關(guān)聯(lián)的，而社會環(huán)境的不同，最終影響著高考作文命題的不同。套用當前流行的一個名詞，我們今年參加高考的學生可以稱為“90年代”的人了，依次上推，可以追溯到80后、70后和60后的學生，不同時代的學生，有著不同的價值觀和思想理念：60后出生的人，質(zhì)樸、責任心強，有著較強的使命感；70后出生的人，執(zhí)著、有創(chuàng)新意識，同時也有著較好的務(wù)實精神；80后出生的人，在講求務(wù)實的同時也追求浪漫，在崇尚個性的同時也認同紀律與約束；90后出生的人，更關(guān)注創(chuàng)新，更追求個性的張揚，更具有叛逆的精神。而這些性格，已經(jīng)深深地影響著每個年代的作文命題。
我們來回顧一下這四個不同時代的學生參加高考時遇到的不同的作文試題。
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