精選奇思妙想三年級作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的奇思妙想三年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
奇思妙想三年級作文 篇1
我的奇思妙想很多，如果要用一個東西裝起來的話，那一定是宇宙的黑洞，只有黑洞才能裝得下我那么多的奇思妙想，而且宇宙的黑洞才能把我的奇思妙想裝嚴(yán)實，不那么輕易打擾到別人。
這么說我的奇思妙想是因為我的奇思妙想太“奇”了！當(dāng)你了解一些我的奇思妙想之后，你也就明白我為什么堅持只有宇宙黑洞可以裝得下我的奇思妙想了。比如，我常常會想自己是一只小貓變成的小孩，這一點也許你并不會覺得奇怪，但接下來我要說的，你一定會覺得我奇怪了。我會覺得我之所以從小貓變成了小孩是因為小貓也想上學(xué)，也想說話，也想有同學(xué)一起玩，我會覺得我這只小貓是貪戀人間的美好，想要變成一個小孩，一直長大到和爸爸媽媽一樣大，或者和爺爺奶奶一樣大，想要讀書，想要交朋友，想要長大了結(jié)婚，想要結(jié)婚了之后生一個寶寶。這就是我之所以從一只貓變成小孩的原因，也是我安慰自己從一只可愛的無憂無慮的小貓變成了小孩的理由。
這一想法，我從來沒有跟別人說過，包括和我最親的爸爸媽媽，我不怕他們笑話我，但我怕他們說我異想天開。我知道我的想法是有一些奇怪，但這也不一定就是假的�。∥业暮姑駱O了貓，我的眼睛像極了貓，就連我的懶惰也像極了貓，這又怎么能說我的奇思妙想一定是假的呢？
正因為這樣，我覺得我的奇思妙想只適合裝在宇宙的黑洞里，以免說出口被身邊的人責(zé)怪說“異想天開�！蔽覑畚业倪@些奇思妙想，這些奇思妙想總是能帶著我去到一個自由的世界，讓我徜徉在浩瀚的宇宙里。
奇思妙想三年級作文 篇2
大家應(yīng)該都知道尼斯湖水怪吧！昨天我就去尼斯湖和小水怪交了朋友呢！
那天，天氣晴朗。我游到水底，碰到了小水怪。小水怪問我：“你是來找我的嗎？”我說：“當(dāng)然啦！人們至今還不知道你到底長什么樣呢！”小水怪說：“嘻嘻！我知道��！這個湖可好啦！我們每天都有充足的食物！告訴你吧，我們侏羅紀(jì)時是蛇頸龍，然后一點一點的演化過來。白堊紀(jì)時，火山爆發(fā)殺害了一只水怪，可她的孩子幸存了下來。接著一代一代地傳下來，傳到我現(xiàn)在這個樣子。岸邊動物的殘骸，與我們沒關(guān)系，是安氏獸殺害了后弓獸。不過是我撕破漁網(wǎng)，因為漁夫打漁的時候把我也給打進(jìn)去了，我無可奈何，只好把漁網(wǎng)撕破了，這樣的事情發(fā)生過好多次�！�
六點整了。我說：“哎呀，六點了，我要回去吃飯了，小水怪吃完飯再找你玩�！�
奇思妙想三年級作文 篇3
早上醒來，很想看書，可是又不想起床去拿，因為天氣很冷，所以我想：要是有一個機械手，那該多好呀!
為了我這個愿望，也為了生活的.方便，我立刻穿好衣服，洗好臉，開始設(shè)計我的多功能機械手。
我先用一個比較細(xì)的竹竿，再用一個比較粗的空心竹竿，把粗竹竿套在細(xì)竹竿上，這樣兩根竹竿可以來回移動，進(jìn)行伸縮。然后在兩根竹竿的頂端的交點上安置一個像連接伸縮門那樣的按鈕，這個按鈕可以通過遙控指揮，使竹竿進(jìn)行伸縮。再把電池裝在按鈕下面的空心的竹竿里，和按鈕成為一體。然后在按鈕里邊裝上紫外線的燈，以便信號和遙控器連接起來，這樣遙控器可以對它進(jìn)行遙控，伸縮作用就顯現(xiàn)出來了。機械手的手用夾子做成，把夾子裝在一根竹竿的頂端，并裝上控制它的按鈕，當(dāng)然紫外線的燈也要裝上，這樣才能對它進(jìn)行遙控指揮。最后是改裝遙控器，這種遙控器可以用生活中的遙控器進(jìn)行組裝，使它發(fā)揮作用。遙控器的組裝方法，我還要向別人請教呢。
多功能機械手就做成了，它可以幫我拿任何東西，給我的生活帶來了許多方便。我太高興了，今后還要發(fā)明更多的東西，使它服務(wù)于人類。
奇思妙想三年級作文 篇4
學(xué)們，你們在灌鋼筆水時是不是會把墨水灑到衣服上呢？會不會有不會寫的字而發(fā)愁呢……這二鍵式鋼筆完全可以幫你的。
當(dāng)你要灌墨水時，你只要將手輕輕按一下第一個按鈕，鋼筆內(nèi)部的自動吸墨囊就發(fā)動起來，將墨水快速吸入囊中。如果你想將墨水排出去，你只要再按一下第一個按鈕，吸墨囊就自動把墨水排出去。這時如果沒有蓋上蓋，鋼筆便會發(fā)出刺耳的聲音提醒你把蓋子蓋上。
怎么樣？你是不是覺得很新奇，它還有許多功能呢！
如果有了它，你根本不用帶記作業(yè)本。放學(xué)時，你只要按下第二個按鈕，鋼筆便開始錄音，它會記錄你所告訴它的一切。到了家里，你只要按下第一個按鈕，它就會一字不漏地把作業(yè)告訴你。這樣，又節(jié)約紙張，又避免了記錯作業(yè)的可能。
怎么樣，我設(shè)計的鋼筆不錯吧？
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