關(guān)于五年級作文300字合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文300字 篇1
滴滴答答的春雨送走了嚴(yán)寒的冬天，卻迎來了充滿生機，萬物復(fù)蘇的春天。一年之季在于春，春，是萬物生靈的日子，春，來了。
春天多雨，卻不是那種想夏天一樣的傾盆大雨；春天多風(fēng)，卻不是那種像冬天一般刺骨的寒風(fēng)。春天的雨，是細細的，是綿綿的，是密密的，像絲帶一樣，像斷了線的珠子一樣，慢慢地，慢慢地，落在田野中，落在小溪里，落在草地上。田野中的谷物被澆灌，在冬天結(jié)了冰的小溪被她解凍，枯黃的小草在她的哺育下重新長出恢復(fù)生機，春雨把冬眠的動物喚醒，春雨帶給了萬物生機。
明媚的陽光柔和地照耀著慢慢蘇醒的萬物，在這樣的陽光下，我不禁想到：在這樣的日子里，要去郊游才好呀，于是，我戴上望遠鏡，步入幽靜的森林，在望遠鏡中，我看見山泉在歡樂地奔跑著，不知從哪兒傳來一陣悠揚的笛聲。
��！春天，你令萬物復(fù)蘇，你教小鳥歌唱，你讓小溪奔騰，你的溫柔正與剛剛過去的冬天的冷酷相反，��！春，來了！
五年級作文300字 篇2
一個人，可以沒有錦衣玉食，可以沒有榮華富貴，但不可以沒有精神的支持。精神財富每個人都值得擁有，而書是最寶貴的精神財富。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，這句話是一個真理，我真真切切地感受到了書的美好。我愛書，愛看一些“開卷有益”的好書。
小時候，我不太開朗，是個內(nèi)向的孩子，我總愛一個人偷偷地躲在某個角落里哭泣。因為我很內(nèi)向，心里的委屈只能由眼淚沖淡。但上了學(xué)，我和書結(jié)下了不解之緣。低年級，我愛看童話書；中年級， 我愛看作文書；高年級，我愛看世界名著。
我學(xué)習(xí)海倫。凱勒的堅強樂觀、勇往直前；學(xué)習(xí)綠山墻安妮的積極向上、平心靜氣；學(xué)習(xí)魯濱孫的堅毅勇敢、永不服輸。不論前方有多大的艱險，我都會披荊斬棘，開創(chuàng)出屬于自己的道路。在經(jīng)歷了漫長 的讀書之旅后，我的心靈也在發(fā)生著微妙的變化。我不再膽怯，漸漸變得活潑開朗了，是書給了我力量。
因為書，我找到了屬于自己的美好生活；因為書，我擺脫了懦弱，蛻變得勇敢；因為書，我的心靈變得成熟，性格變得堅強。
沒有書的世界，是浮躁的，是無聊的。書的世界最精彩，“書”字的一點為我的人生添上一朵燦爛的生命之花。
五年級作文300字 篇3
在我的記憶里，有那么一件事，一直無法忘記。
那是一個冬天的早晨。一大早，媽媽就將我從被窩里拉了起來，用她高分貝的聲音叫到：“這么晚了，還不起床，趕緊的，下樓去給我買一些豆芽上來。”“知道了，真是的，叫那么大聲干嘛�！蔽掖┖靡路掏痰叵聵�。
到了樓下的菜市場。已經(jīng)有很多人了，叫賣聲一個比一個響亮。我在市場里慢慢地找著，終于在一個小角落里找到了一個小攤。多少關(guān)你什么事？又不是不給你錢。”沒等他說完，我就氣憤打斷了他的話。“我不是這個意思”老爺爺急忙說，“小姑娘，這大冬天的，白菜放家里久了會凍壞的，壞了還不得丟了，多浪費啊。我看你要不先買一個，等吃完了，在買也可以呀�！蔽衣犃死蠣敔�?shù)脑�，先是一愣，隨后羞愧地低下了頭�！昂�，就買一顆，謝謝爺爺，您心眼真好�！薄拔颐刻煸缟隙荚谶@里賣菜，想吃的話就再來�！彼呎f邊麻溜的幫我把白菜裝好。
回家后，我坐在床上。冷風(fēng)從窗縫里鉆進來，吹的我直發(fā)抖，但我的心里卻格外暖和。
我永遠都忘不了那一個早晨和那一個人。
五年級作文300字 篇4
微風(fēng)輕輕吹過，伴隨著春天那飛快地腳步，我又換了一個新同桌，他的名字叫馬東堯。
我的同桌，他的樣子很有趣。他有一張?zhí)O果臉，圓溜溜的。一雙水靈靈的大眼睛長在臉上，美中不足的是他戴著一副近視鏡。一雙大眼睛下面長著一個塌鼻子和一張小嘴巴。
我的.同桌時而淘氣，時而老實。讓我們先來一起看一看他淘氣的時候吧!他淘氣時上課舉手像猴兒似的竄上竄下，一會兒站起來，一會兒又坐下，折騰的連桌子和板凳都暗暗叫苦，“吱吱”“呯呯”的叫個不停，可他卻不管!只是著急地不得了。
他老實時就像另一個他，叫人不敢相信。你看!他老老實實坐在凳子上看書，安安靜靜地。這時，你千萬不要打擾他。有一次，他在看書，我想向他借一支鉛筆，這下他可急了。一開始他不理我，后來他喊了一聲嚇了我一大跳。
我的同桌就是這么一個有趣的男孩!我相信，他能改掉他的缺點，做一個更優(yōu)秀的人。
五年級作文300字 篇5
故鄉(xiāng)是一個令人懷戀的地方，可是我已經(jīng)二十年沒回故鄉(xiāng)了，很想家了，我準(zhǔn)備回家看一看。
到了故鄉(xiāng)后，眼前的景象讓我目瞪口呆，以前泥濘不堪的小路，風(fēng)吹就倒的房屋，臭氣熏天的小溪……今日已經(jīng)變成了加了“一塵不染”的水泥路，房屋變成了別墅，小溪變成了稱為“世界第三美溪”的小溪。
再看看行人，身上的衣服都是現(xiàn)在最潮流的衣服，以前土里土氣的衣服都被人們淘汰了。旁邊大廈的玻璃是“吃音玻璃”，珠寶店用的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。再看看環(huán)保設(shè)備，天空一片潔白，沒有一絲黑煙，汽車也是“氣流汽車”，不用油，全用氣流，既節(jié)能又環(huán)保，而且車輛相撞了也無人受傷，因為有防撞設(shè)備。
馬路兩旁綠樹成蔭，這些樹是新品種，他們不是真正的樹，但是一樣能吸收二氧化碳，放出氧氣，這就不會加大園林工人的工作量了！最引人注目的是一個直徑十米的放射器，這是做什么用的呢？我問了問市民，他們都說：“這是荊州的驕傲”——“雨護罩”。下雨天，雨是進不來的，行人車輛可以隨時自由進出。
這就是我的家鄉(xiāng)，一個令我驕傲的地方，我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級作文300字 篇6
教學(xué)樓是每一所小學(xué)非常重要的建筑物。而在20xx年5月12日，那次無情的地震把我們警鐘街小學(xué)年歲已久的教學(xué)樓震得肢離破碎，已無法正常使用了
正在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不知該怎么快速籌一筆錢重修教學(xué)樓時，想不到新加坡的人們紛紛解囊，將籌到的一大筆錢捐給我們學(xué)校，讓我們有錢去修更好的教學(xué)樓。
新加坡人們的受如同瀑布一般涌進我們警鐘街小學(xué)全體師生的心頭；他們對我們的關(guān)懷如同泉水流進我們心田。我想，如果沒有新加坡那些好心人們的幫助，我們不能重建這么好的學(xué)校。為籌建學(xué)校教學(xué)樓的錢我們校長的頭發(fā)都白了許多。我深深的感到新加坡人們的愛心非常偉大！
從發(fā)生地震的那一刻起，我就有點害怕地震還會來。而新建的教學(xué)樓是能夠防8級大地震的了。望著即將修好的教學(xué)樓更加安全，更加漂亮，感到新加坡人們的愛似一縷縷溫暖、燦爛的陽光，讓我的心溫馨快樂起來。
新加坡人民的愛如長江之水那樣的多，如同天空那么博大，他們的愛根本沒法用語言來表達，他們的愛實在是太偉大、太感人了。我只能用言語祝福他們，祝愿新加坡的人們永遠健健康康、平平安安、快快樂樂！
愛心使人溫暖寧靜而美好。愿全世界的人們擁有它，珍愛它，傳播它。
五年級作文300字 篇7
今天，我們?nèi)ソ鹑r(nóng)莊摘桔子。在路上，因為我暈車，所以在睡覺，不知不覺已經(jīng)到金泉農(nóng)莊了。
剛下來，我遠遠地就看見一大片一大片的桔林，飄著一陣陣酸酸的氣味，真讓我口水直流！
我們來到了桔林，我迫不及待的爬上去摘桔子了，可是只要我一個人的力量是肯定摘不到的。于是我便和周恩昊、李遠一起摘桔子。剛開始，我們看見一個又大又黃的桔子，于是我便爬上樹，叫周恩昊在樹下接著桔子。我爬上樹，把樹枝壓下來一點，于是周恩昊便很輕松的摘到了那個桔子。過了一會兒，我又看見一個大桔子，但是這次可不一樣了，因為那個大桔子的枝很粗，所以我才感到難辦，不過還有一個李遠在。于是我和周恩昊爬上樹去壓樹枝，但是我和周恩昊的力氣太小，壓不下來，最后我們花了九牛二虎之力才把樹枝壓下來，就這樣我們又摘了一個桔子。最后何老師又送給我們兩個桔子，后來我們數(shù)了數(shù)共有十幾個。
后來我們找力量一塊空地坐下來開始吃我們親手摘來的桔子。當(dāng)我吃到一個很甜的桔子時，心想：我的水平蠻高的嗎！我暗自得意。當(dāng)我吃到一個很酸的桔子時，我為了安慰自己，自言自語的說：“反正也是我親手摘來的，沒關(guān)系�！�
今天的收獲可真大呀！
五年級作文300字 篇8
每個人都會有每個人的情緒，尷尬也不例外。今天，我正好想起了那一天的尷尬經(jīng)歷。
那一天的黃昏，正在上第三節(jié)課。老師讓我和其他四位同學(xué)講個笑話。在其他同學(xué)上臺演講笑話時，我在臺下構(gòu)思。經(jīng)過一番推敲后，我自編了一首詩。
終于輪到我上臺了。我很有信心地吟誦起自認(rèn)為很好笑的那首詩來：“一看試卷，兩眼發(fā)呆，三思不解……”吟完后，我觀察了大家的反應(yīng)，大家都皮笑肉不笑地注視著我。沉默良久，我看到一個同學(xué)對我說：“這算哪門子笑話？”接著又有幾個同學(xué)接連問道：“這是笑話嗎？”“這和笑話簡直八竿子打不著��！”“這不是笑話，這是朗誦，只有朗誦才會讀得像你這樣干巴巴地沒味兒�！蔽夷樕项D時紅一陣，白一陣，尷尬得真想消失不見。
時隔一年，我再次拿起那首詩，不錯，確實跟片硬紙板似的。它讓我悟出了一個道理：“做事要做好，抓住重點，不然就會像那首詩一樣跑題尷尬了。寫作也是如此，要么就寫好作文，要么就淹沒在作文的洪流里。
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