【熱門】六年級(jí)的作文合集7篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
在我步入校門的那一刻起，”山師附小雅居園校區(qū)”這九個(gè)大字，就永遠(yuǎn)地定格在了我成長(zhǎng)的腳步中。還記得第一次來(lái)到這個(gè)地方時(shí)，映入眼簾的是滿地的水泥粉和紅磚頭。幾棵小到不能再小的楊歡樹，再春風(fēng)的吹動(dòng)下柔弱地?fù)u擺著枝頭。操場(chǎng)被巨大的擋板擋著，看起來(lái)好簡(jiǎn)陋。一張張陌生的面孔呈現(xiàn)在眼前，似乎連說(shuō)句話都覺(jué)得好尷尬。不大的教室中，整齊地?cái)[放著20多張桌椅。講桌的后面是快較大的黑板，上面被擦的一塵不染。隨之，我認(rèn)識(shí)了我的第一個(gè)班主任老師_曹老師，也結(jié)識(shí)了第一群可愛(ài)伙伴們。正是他們，陪我走過(guò)了5個(gè)春秋冬夏；也正是他們，給了我人生的第一筆財(cái)富_友情。
過(guò)了不久，我熟悉了這里的生活。水泥粉和紅磚頭全部變成了腳下的樓梯和走廊，走在上面，可以隔墻聽(tīng)到教室里朗朗地讀書聲。昔日里的小楊歡，早已成為了一棵棵參天大樹。我們?cè)跇湎铝⑹模阂隹鞓?lè)成長(zhǎng)的少先隊(duì)員。慢慢地，我和老師，伙伴們彼此熟識(shí)了，互相了解了，心有靈犀了。整整齊齊的桌椅上，充斥著筆尖劃過(guò)的痕跡；一塵不染的黑板上，寫滿了一路走來(lái)的艱辛；一張張熟悉的面孔上，開(kāi)滿了花兒和友誼……
然而，正當(dāng)我們決定團(tuán)結(jié)一心，不離不棄時(shí)，上天卻搶走了這個(gè)奇跡。5年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即逝，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的伙伴們將各奔東西，剛剛和老師化解了的矛盾，卻又注定要分離。我不明白，上天為什么竟這樣狠心……
突然間，喜歡自己躺在床上，對(duì)著天花板傻傻地發(fā)呆；突然間，聽(tīng)到朋友們的笑聲，會(huì)有想哭的沖動(dòng)；突然間，唱歌跑調(diào)的我總會(huì)哼起些小歌曲；突然間……最近，身邊的每一個(gè)同學(xué)都因?yàn)橐珠_(kāi)了而變了好多。想哭，卻又欲哭無(wú)淚。心里，是一種無(wú)名的痛。
也許，在不久的將來(lái)，我們將邁進(jìn)不同的初中校門；也許，在不久的將來(lái)，這里的一切都不再屬于我們；也許，在不久的將來(lái)，與小學(xué)時(shí)代的班主任老師擦肩而過(guò)，卻視之為陌路人；也許……今后的也許太多了，但，無(wú)論今后怎樣，我卻深知一點(diǎn)__我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段最最純真的情誼，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這片給了我數(shù)不盡歡樂(lè)的樂(lè)土！
熾陽(yáng)，撒下片片光輝，回首我留下的每一個(gè)腳印上。我看到了，一路走來(lái)時(shí)，我每一個(gè)踏實(shí)的腳印，在腳印的附近，有著36只腳丫，正是因?yàn)橛辛死蠋熀瓦@些伙伴們，我的每一步腳印才走的踏踏實(shí)實(shí)！現(xiàn)在的我，正在一步步地邁向前方，不管對(duì)與錯(cuò)，是與否，唯一值得肯定的是，我的母校，我的老師，我的伙伴們，會(huì)陪伴我一起走完今后的人生……
六年級(jí)的作文 篇2
我下了火車，站在童年軌跡的邊緣，路一下子在我眼前清晰又短小。十二年的光陰建設(shè)了這美麗的風(fēng)景，只能匆匆一瞥，便要拎著行李踏上另一列火車。
童年的時(shí)光，像貓的腳步，帶著童話色彩，走走停停，或許留戀了某處的風(fēng)景，或許品了一杯清淡的咖啡，或許如鳥一般疾飛，掠過(guò)嫩嫩的草地，或許頑固的停留在某處。小時(shí)候，穿著粉紅色的公主裙，舉著漂亮的洋娃娃，在風(fēng)兒的吹撫下，在鳥兒，花香和草地的陪伴下，快樂(lè)的奔跑著，嘴角保持著可愛(ài)的弧度，酒窩里裝滿暖暖的喜悅。那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)候的純真，如何尋的來(lái)？
我從哇哇落地開(kāi)始，已經(jīng)鉆入了人生隧道，我用稚嫩的雙手，天真的笑容，漆黑的眸子，鋪出了童年。此時(shí)的我，已經(jīng)不再天真，任性和無(wú)憂無(wú)慮。我是一名即將步入少年的女孩。兒時(shí)迷戀的長(zhǎng)裙已不再喜歡，兒時(shí)的游戲，我已經(jīng)把它拋棄，兒時(shí)對(duì)長(zhǎng)大的向往，我已不再期盼。十二年的光陰真奇妙，它一點(diǎn)一點(diǎn)塑造著我，一點(diǎn)一點(diǎn)雕塑著我，我站在童年的邊緣對(duì)著另一頭無(wú)知的小時(shí)候的我，揮揮手，朝她微笑。
我的每一寸肌膚是如何像花瓣一樣綻放？我的心智是如何像風(fēng)箏一樣越來(lái)越成熟的在天空上飛翔？那時(shí)的我，現(xiàn)在的我，未來(lái)的我都不得而知，只有光陰才知道，因?yàn)槭撬谖业纳贻喞镒錾狭擞浱?hào)。
窗外，陽(yáng)光從樹葉間滲透在我的桌上，留戀的呆著。我坐在童年的邊緣，靜默著不肯挪動(dòng)步伐，終有一把時(shí)間的剪子會(huì)把我們之間的紐帶剪斷，然后我們各自笑笑，心酸的'扭頭，踏上另一列火車，眼里涌出一片純潔的眼淚。
一把重錘打碎了童年，碎片四處飛濺，我一片一片的苦苦尋覓，拼合之后，早已不見(jiàn)童年的影子，而我，現(xiàn)在站在童年的邊緣，是開(kāi)始抑是結(jié)束？
我站在童年的邊緣，我笑了；
我站在童年的邊緣，我哭泣了；
我站在童年的邊緣，我含淚而笑；
有誰(shuí)知道一個(gè)站在童年的軌道盡頭的少女的惆悵?
窗外的眼淚在飛，笑容在飛，是誰(shuí)的童年飛走了？是誰(shuí)傷心的眼淚在飛？
六年級(jí)的作文 篇3
每天，我做完作業(yè)后，媽媽還會(huì)額外給我添加一個(gè)作業(yè)——一篇階梯閱讀。她說(shuō)我的閱讀理解太差了，必須加強(qiáng)練習(xí)。雖然我極不樂(lè)意，但是敢怒不敢言，只能硬著頭皮做。
上個(gè)星期二晚上，媽媽有事要出去，臨走時(shí)叮囑我：“記得做完作業(yè)后做一篇階梯閱讀！”
“知道了！”我爽快地回答。
做完作業(yè)后，我翻開(kāi)了《階梯閱讀》，哇！洋洋灑灑又是一大篇，后面的題目又是那么的燒腦子，真不高興做。
我突然想起媽媽平時(shí)好像是把答案放在電腦下面的抽屜里的。我不禁暗暗高興。為了不讓爸爸發(fā)現(xiàn)，我躡手躡腳地打開(kāi)了抽屜，哈哈！真是天助我也！那份答案果然靜靜地躺在那里。我取出答案，把答案一字不落地抄了下來(lái)，抄完后，又悄悄地把那份答案按原樣放回了抽屜里。然后，我拿著家聯(lián)本，讓爸爸簽字。爸爸龍飛鳳舞地“唰唰唰”幾下就簽好了字。我又提醒爸爸：“爸爸，我還做了一篇階梯閱讀呢！”
“嗯，好！”爸爸頭也不抬地在家聯(lián)本上又添了幾筆。這樣看來(lái)，爸爸的確比媽媽仁慈多了。
八點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了，竟然讓我把所有作業(yè)都拿出來(lái)“人工復(fù)檢”。當(dāng)媽媽翻開(kāi)《階梯閱讀》時(shí)，我的臉情不自禁地紅了起來(lái)。她看了我寫的答案，又拿出答案開(kāi)始對(duì)。我想：完了完了！肯定要挨罵了。果然不出我所科，媽媽“啪”地一聲合上了本子，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“張子越，你這是在浪費(fèi)時(shí)間呀！如果你是為了媽媽，那就不用做了，你這樣抄答案，比不做還差！”
我的臉越來(lái)越燙，頭也越低越下。是��！我不僅欺騙了媽媽，欺騙了爸爸，欺騙了老師，還欺騙了自已。想到這里，我慚愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那我再做一篇吧！”
我又翻開(kāi)了那本《階梯閱讀》，拿起了筆，這篇閱讀理解我做得很認(rèn)真……
六年級(jí)的作文 篇4
這個(gè)故事是我和朋友們親眼看到的。
那是我們剛暑假的時(shí)候我和朋友在外面玩。正在買雪糕，一個(gè)和我們差不多大的人，她的名字叫“欣欣”。
欣欣牽者一條很可愛(ài)的小狗。欣欣對(duì)我們說(shuō)：“這只小狗我給她取名叫果果，果果陪伴我十一年了，因?yàn)榘謰屧谕獾卮蚬ぃ荒炅宋液凸皇怯H人卻勝似親人，有很深的感情�！�
我和朋友還有欣欣，和小狗果果正在走。果果用自己最大的力量掙脫了主人欣欣手中的繩子，便在人群中消失了。欣欣憑著她十一年對(duì)小狗果果的了解在茫茫人海中找了起來(lái)。
突然我們聽(tīng)到警報(bào)聲，隨著警報(bào)聲我們看到。躺在地上胸中扎著一把冷冰冰的刀的小狗果果。
我們從警察口中得知了小狗果果死亡的原因。小狗果果看到了一個(gè)小偷在偷一個(gè)中年婦女的包，便向奔跑在人群中的小偷跑去，小偷見(jiàn)到果果跑來(lái)，便把口袋中的刀拿了出來(lái)，扎向果果。
我們和果果的主人走向果果的身旁，果果還留著最后一口氣，看了它的主人一眼，便離開(kāi)了這個(gè)世界，離開(kāi)了它陪伴十一年的主人。
小狗果果讓我知道了，動(dòng)物的心靈也是善良的，也會(huì)愛(ài)憎分明的。
六年級(jí)的作文 篇5
屋漏偏遭連夜雨。
去年，媽媽生病了，又是手術(shù)，又是化療�？伤闶沁^(guò)了危險(xiǎn)期�？�，昨天媽媽在下樓梯的時(shí)候一腳踩空，跌倒了。
當(dāng)我和爸爸知道這個(gè)消息后，火速帶媽媽去了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)拍片，診斷是腳面一個(gè)骨頭裂縫，沒(méi)辦法，是打石膏，幫助快速恢復(fù)些。
媽媽屬于長(zhǎng)得比較肥胖，我和爸爸根本就抱不動(dòng)她。這樣，就苦了媽媽，單腿跳從五樓到一樓，回來(lái)的時(shí)候，又是單腿跳，從一樓跳到了五樓。到家的時(shí)候，媽媽已經(jīng)累的渾身是汗。臉色蒼白。
傷在腳上，很多的不方便，上廁所就成了一個(gè)問(wèn)題，爸爸說(shuō)：“要不然，你在床上解決吧。我還照顧你”。媽媽沒(méi)同意。媽媽的身子十分的虛弱，已經(jīng)沒(méi)有了蹦跳之力。于是她對(duì)爸爸說(shuō)：“你這樣辦吧，從床頭到衛(wèi)生間，給我搭一條路吧？”爸爸困惑了。媽媽接著說(shuō)：“每隔3米，放一個(gè)凳子，我就從一個(gè)凳子挪到另外一個(gè)凳子上，這樣就自己能照顧自己了”。
爸爸按照媽媽的吩咐，很快的就搭了一條“凳子路”。只見(jiàn)媽媽緩慢的從床上起身，自己慢慢的挪到床邊，屁股從一個(gè)凳子挪到另外一個(gè)凳子上，從床到衛(wèi)生間只有幾步的路程，媽媽卻挪了5分鐘。我見(jiàn)了，好傷心，想幫助媽媽，卻被阻止。
我上學(xué)前，和爸爸給媽媽準(zhǔn)備好吃的食物，水果，再三的叮囑媽媽一定一定要注意安全。才含淚告別媽媽。
媽媽腳下的“路”好坎坷，希望媽媽是大難過(guò)后永遠(yuǎn)是幸福。
六年級(jí)的作文 篇6
我們即將畢業(yè)離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)美麗的母校，在母校的六年小學(xué)生活，充滿了快樂(lè)，母校里記錄著我們的快樂(lè)童真！你們想知道我們校園各季節(jié)的美麗嗎？就跟我來(lái)吧！
校園無(wú)論春夏秋冬，各有各的美麗。在春天，校園里的小樹發(fā)出了嫩綠的小芽，嫩嫩的芽?jī)合駝偝錾鷭雰阂粯�，花兒散發(fā)著迷人的芳香，在向小學(xué)生招手呢，你看，它露著甜甜的微笑，多么漂亮，低頭一看地下的小草，它伸了一個(gè)小懶腰，睜大了眼睛自言自語(yǔ)的道“校園好美呀”......校園的一切都顯示出勃勃生機(jī)，它們是那么的優(yōu)雅自在呀！
夏天，小樹的葉子長(zhǎng)大了，變得郁郁蔥蔥，像一把把小扇子，在刺眼的陽(yáng)光照耀下，發(fā)出閃閃的金光，枝繁葉茂的小樹和操場(chǎng)，形成了一幅美麗的畫面，你聽(tīng)！同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍的嬉戲聲，是多么的快樂(lè)，教學(xué)樓里傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書聲，是多么整齊呀！同學(xué)們又為校園增添了許多色彩！
秋天，小樹的葉子紛紛落下，都被風(fēng)兒給“吹”黃了，帶走了綠色的色彩，挽入了黃衣裙，同學(xué)們仿佛聽(tīng)見(jiàn)了秋姑娘的腳步聲，越來(lái)越近，越來(lái)越近......
冬天，鵝毛搬的大雪把校園給覆蓋了，到處白雪皚皚，小樹剩下了光禿禿的樹干，雪花落地上面，小樹好像長(zhǎng)出了白花，多么美麗！
春夏秋冬各有美麗！美麗的母校，我不會(huì)忘記你！
六年級(jí)的作文 篇7
在很久很久以前月亮還不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，想知道它以前是什么樣的嗎？那還得從兩千多萬(wàn)年嫦娥過(guò)十八歲生日時(shí)說(shuō)起。
嫦娥是個(gè)美麗、善良的姑娘。每年的農(nóng)歷八月十便變是嫦娥的生日，十八歲生日對(duì)她來(lái)說(shuō)象征著她已經(jīng)不再是那個(gè)不懂事的小丫頭。所以，嫦娥邀請(qǐng)了許多仙人來(lái)參加她的宴席，最重要的是還有玉皇大帝和王母娘娘也參加。
很快就到了農(nóng)歷的八月十五，重大仙們都如約而至述的來(lái)給嫦娥過(guò)生日。生日那天抽了收到了好多禮物，有太上老君送的千年人參一對(duì)，還有東海龍王送的云端公主服一套，還有觀音菩薩送的一只玉兔……
宴席馬上就要開(kāi)始了，可是玉皇大帝和王母娘娘遲遲沒(méi)有來(lái)到就在大家焦急的時(shí)刻下，終于玉皇大帝和王母娘娘來(lái)到了。這時(shí)，玉皇大帝面帶微笑的說(shuō)：“對(duì)不起，讓大家久等了�！苯又麖男淇谥刑统鲆活w和拳頭一樣大的夜明珠，和藹的說(shuō)：“這個(gè)是我說(shuō)嫦娥的生日禮物�！贝藭r(shí)王母娘娘發(fā)話了：“玉皇大帝啊送人家一個(gè)這么小的珠子未免也太小氣了�！闭f(shuō)著，用手一揮，把玉皇大帝送給嫦娥的夜明珠變成了一顆星球。嫦娥不解地問(wèn)：“王母娘娘你這是的干什么�！蓖跄改锬镩_(kāi)心的對(duì)嫦娥說(shuō)：“這個(gè)星球以后就是你住的地方，你趕快給去給你住的宮殿取個(gè)名字吧！嫦娥想了想這顆夜明珠非常飽滿，可是并不是那么完美，就叫月宮如何？重仙們都覺(jué)得甚好。
從此就有了月亮。
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