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    七年級(jí)單元作文

    時(shí)間:2021-05-13 11:35:21 初一 我要投稿

    有關(guān)七年級(jí)單元作文集錦7篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)單元作文7篇,希望能夠幫助到大家。

    七年級(jí)單元作文 篇1

      若時(shí)間能倒流,我愿回到兒時(shí)的美好!}記

      “時(shí)間都去哪兒了,還沒好好感受年輕就老了……”耳邊縈繞著那段熟悉的旋律;我不禁對(duì)時(shí)光的匆匆再心生感慨,想起了那段美好的時(shí)光——

      八年前的某天,父親與母親用他們寬大而充滿溫柔的手握著我,父親在左,母親在右。我們走在那寬大的水泥路上,走過(guò)一棟棟拔地而起的高樓大廈,享受著夜的寧?kù)o。我睜著水靈靈的眼睛,用稚嫩的聲音問(wèn):“什么是美好?”爸爸笑瞇瞇地看著我,回答:“美好的范圍很廣的呢!就比如你玩耍的時(shí)候就很美好!蹦赣H用柔和的聲音說(shuō)道:“你現(xiàn)在和爸爸媽媽在一起散步,也叫美好。我們一起度過(guò)著美好的時(shí)光!蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,那段66無(wú)慮的時(shí)光真是美好。

      回到現(xiàn)在,發(fā)現(xiàn)昔日的我與現(xiàn)在的我出現(xiàn)了差異。我不再對(duì)父母如此乖巧,不再對(duì)他們百依百順,甚至還會(huì)去厭煩他們,覺得他們無(wú)聊。他們的叮嚀,我嫌煩;他們用溫柔待我,得來(lái)的卻是我的惡語(yǔ)頂撞。昔日那個(gè)令父母開心的我?去哪兒了?是時(shí)光帶走了嗎?帶走了那段我與父母之前的美好時(shí)光?

      不,其實(shí),那段美好的時(shí)光能夠挽回。

      我常常想,那段時(shí)光如此美好。我總是懷念,總是不滿于現(xiàn)在的自己。發(fā)現(xiàn)自己真的變了,變得不一樣,變得奇怪,變得不像是自己,美好的時(shí)光也隨著我的變化而改變,那段美好的時(shí)光只好封存于自己的心底,封存于記憶的水晶中,默默留念。其實(shí),那段美好的時(shí)光不必留念,現(xiàn)在也可以擁有。

      我常常感嘆那段美好的時(shí)光,卻忘記了把握現(xiàn)在的時(shí)光。那段美好的時(shí)光留給我的不僅僅是美好與值得懷念,還有的是把握現(xiàn)在,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光,創(chuàng)造現(xiàn)在的美好時(shí)光……

      我哼著王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》,懷念著那段美好的時(shí)光,品味著它帶給我的道理……

    七年級(jí)單元作文 篇2

      茫茫的宇宙空間到底存在不存在“外星人”?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我的回答是肯定的。

      因?yàn)閺纳钠鹪磥?lái)看,只要在合適的恒星系統(tǒng)中的一顆條件溫和的行星上,產(chǎn)生一定的化學(xué)反應(yīng)即可產(chǎn)生原始的生命。據(jù)科學(xué)研究推測(cè),這種現(xiàn)象不只是地球上的特有,在整個(gè)宇宙空間中絕對(duì)會(huì)有不少這樣的現(xiàn)象。著名天文學(xué)家弗蘭克。德瑞克早在1961年就提出了一個(gè)推斷外星生命的方程式,我們通常叫它為“德瑞克方程式”!暗氯鹂朔匠淌健爆F(xiàn)在已經(jīng)得到全世界很多天文學(xué)家的認(rèn)可。通過(guò)“德瑞克方程式”的計(jì)算,天文學(xué)家們樂觀地推斷出,僅在銀河系中就存在著大量的可能孕育著智能生命的星體。有人甚至明確斷言,銀河系中就有100萬(wàn)顆左右的行星上可能有生命誕生,而且每顆行星上的生命處于不同的進(jìn)化階段。因此,就更不用說(shuō)離我們更遠(yuǎn)的其它星系上有智能生命存在的可能了。

      之所以到現(xiàn)在為止我們還未能邂逅哪怕一名“外星人”,或確信發(fā)現(xiàn)的是“外星人”留下的痕跡,我的觀點(diǎn)是——

      一種可能是,“外星人類”的文明程度還不足以和我們地球上的人類文明相比。他們沒有掌握探索宇宙空間的能力,暫時(shí)還“走”不出他們生活的星球。他們就那樣原始地生活著,不被我們地球上的人類所知道。當(dāng)然,他們也絕對(duì)不會(huì)知道我們地球上的人類。

      第二種可能是,“外星人類”的文明程度雖然等同于或者大大超出了我們地球上的人類,但由于“外星”離地球?qū)嵲谔h(yuǎn)(必然是這樣),因此,“外星人”在探索宇宙空間的時(shí)候,肯定也會(huì)像我們?nèi)祟愐粯,只有在確!坝詈絾T”生命安全的前提下,才會(huì)在航天器上搭載“宇航員”。而航天器飛行的目標(biāo)越遠(yuǎn),航天器在發(fā)射時(shí)的沖擊力對(duì)宇航員的振蕩越大,也就越對(duì)“宇航員”的生命造成威脅。更進(jìn)一步說(shuō),既就是“宇航員”能承受得了航天器發(fā)射時(shí)的沖擊力,作為肉身的“航天員”也不能在宇宙空間生活太久的時(shí)間,否則也會(huì)對(duì)其生命造成嚴(yán)重?fù)p害。這樣,我們就有理由相信,一定也是肉身(因?yàn)樯际侨馍淼模┑摹巴庑侨恕,他們不?huì)愚蠢地派遣他們的同類,冒生命危險(xiǎn)進(jìn)行少則幾十年幾百年多則上千年上萬(wàn)年的穿越宇宙空間到地球作客的死亡游戲。最多,他們會(huì)不失時(shí)機(jī)地向遙遠(yuǎn)的宇宙空間發(fā)射一些無(wú)“人”駕駛的航天器,對(duì)神秘的宇宙進(jìn)行他們的探索。在我們地球上空多次出現(xiàn)的神秘飛行物——OFU,誰(shuí)說(shuō)其中不會(huì)有“外星人”的航天器?

      “外星人”是存在的!相信在不久的將來(lái),終會(huì)有那么一天,我們會(huì)幸遇“外星人”,并揭開他們神秘的面紗。

    七年級(jí)單元作文 篇3

      這次,我到房縣山區(qū)參加夏令營(yíng)。到了基地后,導(dǎo)游先帶領(lǐng)我們熟悉一下四周的環(huán)境,然后讓我們自由活動(dòng)一個(gè)小時(shí)左右。跟我們一同來(lái)夏令營(yíng)的郭老師叫我們陪她散散步,我們高興地答應(yīng)了。

      路上我們欣賞著美麗的景色,不知不覺來(lái)到一個(gè)石梯前。由下向上望去,只見石梯高聳入云,使人望而生畏,但當(dāng)看到上面那云蒸霞蔚的壯麗景象時(shí),又不由得想上去領(lǐng)略一下那身臨仙境的感覺。

      于是我提議爬上去看看,有些同伴打了退堂鼓,最后只剩下郭老師、鳳、麗和我“四大美女”共同上陣。剛往上爬的時(shí)候,我還不以然,一邊欣賞著周圍的風(fēng)景,一邊與同伴們聊著天?墒莿偱懒耸畮追昼,我就開始腿軟腳麻:這石梯怎么這么陡呀,似乎是垂直下來(lái)的,我的腿直打哆嗦,也不知是累的還是嚇的。扭回頭一看,緊跟在后面的麗簡(jiǎn)直就站在我的腳底下。只見她閉著眼,咬著牙,雙手緊緊抓住欄桿,小心地挪動(dòng)步子,生怕掉了下去。

      終于到達(dá)了梯頂,首先映入眼簾的是一個(gè)亭子,仔細(xì)一看,上書“云逸亭”三個(gè)石雕大字,哇,這是誰(shuí)留下的墨寶呢?我們?cè)谕ぷ永镄艘粫?huì)兒,看時(shí)間差不多了,就準(zhǔn)備往回走?墒怯址鸽y了,怎么?前面有兩條路,我們不知該走哪一條了?唉,聽天由命吧。我們從地上撿起一根樹枝,向上一扔,再閉上眼睛,待樹枝落下時(shí),我們慢慢睜開眼,樹枝指向右邊那條道,好,那就走這條。

      我們又上路了,走了許久,到一個(gè)地方時(shí),覺得這地方特眼熟,這不是剛才經(jīng)過(guò)的地方嗎?難道,難道我們迷路了?我們有些擔(dān)心起來(lái)。環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)那兒還有條小路,我們沒有放棄希望,向那條小路挺進(jìn)。

      走著走著,前面居然沒路了,一看表,自由活動(dòng)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,再不回去,大家一定會(huì)擔(dān)心的!斑@可怎么辦呀?”麗說(shuō)話時(shí)都帶著哭腔,我們幾個(gè)也焦急起來(lái)。郭老師非常鎮(zhèn)靜地安慰我們說(shuō):“大家不要慌,冷靜下來(lái),仔細(xì)辨認(rèn)一下方向,回憶一下來(lái)的時(shí)候路的特征!蔽覀円宦,也冷靜了下來(lái),忽然——“這兒有人走過(guò),這是腳印!”我指著山壁上的幾個(gè)鞋印叫了起來(lái),大家聚過(guò)來(lái)看。“對(duì),我們?cè)囋嚕蛟S能找到出路!

      我們順著這條路攀援而上,這條路雖然不陡,但是上面一直有細(xì)沙直向下灑落,一不小心就會(huì)迷眼。我側(cè)著頭,瞇著眼,手抓樹干,一馬當(dāng)先。她們也學(xué)著我的樣子,奮力往上走。這時(shí)候誰(shuí)也沒有心情留心周圍的景致了,大家一句話也不說(shuō),心情都很緊張。終于,我搶先爬了上去,一看,好大一片茶園啊,這不就是上午我們經(jīng)過(guò)的地方?!“我們回來(lái)了!”我高興得不能自已,跳著喊起來(lái)。接著她們也陸續(xù)爬了上來(lái),臉上都滿是微笑。在這翠綠欲滴的茶園里,我們大叫,剛才繃緊的神經(jīng)一下輕松了,心情好了很多。

      走過(guò)茶園,看見五顏六色的小花,我們?nèi)齻(gè)還未長(zhǎng)大的女孩,最受不住花的誘惑,不顧郭老師地催促,摘起花來(lái)。

      我們拿著手中的“戰(zhàn)利品”凱旋了,到了營(yíng)地,大家都非常羨慕,一些同學(xué)不停追問(wèn)我們經(jīng)歷了什么事,讓我覺得自己真的跟英雄似的。

      那次探險(xiǎn)真是即緊張刺激,又充滿了樂趣。你也想試試嗎?就請(qǐng)到十堰房縣來(lái)吧。

    七年級(jí)單元作文 篇4

      J.R洛厄爾曾說(shuō)過(guò):“最好的學(xué)府就是母親的膝頭!钡∫舱f(shuō)過(guò):“世界上有一種最美的聲音,那便是母親的呼喚。”

      母親,一個(gè)只懂得為兒女付出,而不求回報(bào)的人;母親,一個(gè)為了兒女可以不顧自己的人;母親,一個(gè)偉大而又神圣的稱呼。她用自己的愛溫暖著幼小的心靈,小心翼翼……

      一篇《永遠(yuǎn)流行的母愛》,寫出了母親的偉大。永遠(yuǎn)流行的,不是文中的絲巾,而是那看不見的母愛。一條絲巾,詮釋了母親博大精深的真諦。

      孩子,是母親身上掉下的一塊肉,是母親的寶。在母親眼里,孩子總是那么小,那么叫人擔(dān)心。

      年幼的我們,也許還不懂得許多,但一定要懂得的,是母親給予的愛,那默默的愛。一個(gè)人,最應(yīng)該回報(bào)的,也該是自己的母親。母親為兒女付出的,是兒女一輩子都回報(bào)不了的。

      你可曾知道母親生兒女時(shí)的痛苦;你可知道,母親為孩子的不懂事含淚了多少次;你可知道,她心酸了多少次?為的是什么?是兒女的圖報(bào)嗎?不是的,她不為圖報(bào),她為的'是自己的兒女的將來(lái)。

      當(dāng)母親那雙手一日日地皺起來(lái)了;當(dāng)母親那臉一日日地老起來(lái)了;當(dāng)母親那一頭黑發(fā)一日日白起來(lái)了;你能想到什么?你知道那白發(fā)中有幾根是拜你所賜呢?

    七年級(jí)單元作文 篇5

      每個(gè)人在成長(zhǎng)時(shí)都會(huì)出現(xiàn)一些煩惱,我也不例外,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我遇上了許多煩惱,其中,叛逆是最讓我頭痛的。

      進(jìn)入初中以來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己心似乎憋著一股氣,一旦不按我的要求做,就會(huì)生氣,發(fā)脾氣,心情不好。例如:最近,我總是想按自己的計(jì)劃來(lái),不想接受媽媽的約束,但是我自己的自律性又不強(qiáng),所以當(dāng)天安排的任務(wù)總是沒完成,于是我們母子之間的關(guān)系日益惡化。

      每次父母與爺爺奶奶來(lái)勸我快點(diǎn)把作業(yè)完成時(shí),我總是對(duì)他們發(fā)脾氣,覺得他們管得太多了,但是事后,我又覺得有一些內(nèi)疚。

      例如今天,奶奶催了我許多次要我去把作業(yè)寫完,但是幾乎都被我當(dāng)成了耳旁風(fēng),并且經(jīng)常管不住自己,趁家長(zhǎng)不注意偷偷看課外書。自己自律性差,又不聽從安排與教導(dǎo),難怪一個(gè)上午連標(biāo)準(zhǔn)量的四分之一都沒有完成。然后到了晚上,又要猛趕今天的作業(yè)量,每當(dāng)這時(shí),我就回憶起家長(zhǎng)白天的勸告,自己卻沒有聽,該有多么后悔!

      每叛逆一次,家人之間的感情就會(huì)受到傷害,心情也隨之變差,我好想去除叛逆這個(gè)壞毛病。〉,我知道暫時(shí)是不可能的,因?yàn)榍啻浩诘牡絹?lái),人的心理與生理會(huì)發(fā)生巨大的變化,而我現(xiàn)在正處在這個(gè)階段。如果解決不了叛逆的煩惱,那就改掉自律差的這個(gè)毛病吧!我以后一定要做到自律,正如媽媽所說(shuō),如果你自己都管不到自己,我就幫你管,而我現(xiàn)在不需要媽媽管,所以我一定要做到自律。

      成長(zhǎng)中的煩惱真是討人厭啊,不過(guò)我以后一定會(huì)做到自律的。

    七年級(jí)單元作文 篇6

      在常人眼里,女孩子都是文質(zhì)彬彬、溫文爾雅,而我卻與眾不同,我似乎繼承了男孩子所有的特點(diǎn),我愛笑、愛鬧、愛打抱不平……我,就是我!無(wú)人替代!

      我的名字叫何某某,我的生活就像我的名字一樣,多姿多彩。

      在這個(gè)暑假,我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”,當(dāng)我看到有那么多強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我有點(diǎn)想放棄了,可是,我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的,面對(duì)困難,意志薄弱的人掉頭就跑;意志堅(jiān)強(qiáng)的人卻勇往直前,成功永遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者。拿出一種永不服輸?shù)木瘢峦鼻,我們就?huì)看到陽(yáng)光。最后,我充滿信心地站在舞臺(tái)上,用我最高的水平,取得了大賽的一等獎(jiǎng)。

      就是這些豐富多彩的活動(dòng),讓我增加了信心與勇氣,讓我的生活更加精彩。

      人人都有自己的個(gè)性,多姿多彩的生活就是因?yàn)橛辛藗(gè)性,才會(huì)越發(fā)的燦爛精彩。當(dāng)然,我也有自己的個(gè)性,這也讓我的生活更加的有趣。我的個(gè)性可以用四個(gè)字來(lái)形容:永不言棄。

      在二年級(jí)的時(shí)候,我學(xué)習(xí)騎自行車。經(jīng)過(guò)跌倒、流淚、流汗,一次次的練習(xí),讓我失去信心?墒俏也桓市,于是,我又一次爬起來(lái),雖然沒有成功,每一次都十分困難,但我沒有放棄。因?yàn)橛幸还闪α吭谥沃遥蔷褪恰啦谎詶墸?/p>

      “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹!敝挥形覀兏冻隽,才會(huì)有收獲,哪怕困難重重,我們也要不畏艱辛,勇往直前!

      這就是我,一個(gè)生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學(xué)的門檻,一個(gè)嶄新的生活正在等著我,我一定會(huì)勇往直前,向著理想前進(jìn)。。

    七年級(jí)單元作文 篇7

      我喜歡大自然,喜歡自然中的每一棵樹、每一朵花、每一寸土地,我經(jīng)常漫步在曲折彎延的小路上,感受自然的美麗。在這里,夏天緊張、熱烈;冬天冷酷、無(wú)情;春天溫暖繁榮;秋天秋高氣爽。

      春天,大地像鋪了一條綠毯子,一眼望去綠油油的。一群小鳥停在樹枝上,唧唧喳喳地叫個(gè)不停,靜靜的自然開始熱鬧起來(lái)。

      夏天,花草樹木長(zhǎng)得很茁壯,尤其是向日葵,綻開出一朵朵金黃色的花,迎著朝陽(yáng)怒放。石榴花也開得十分茂盛,散發(fā)著陣陣芳香,引來(lái)一群群蝴蝶和蜜蜂,他們翩翩起舞,縱情歡唱。

      秋天,喇叭花開了,在綠葉叢中伸出一支支粉紅色、淡紫色的小喇叭,正在為小蜜蜂吹奏著動(dòng)聽的歌。石榴熟了,紅色的果實(shí)裂開了大嘴巴,露出了珍珠般的顆粒,迎著風(fēng)咧嘴傻傻地笑著。

      冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,松樹、柏樹披上了白雪,山披上了白雪,大地披上了白雪。整個(gè)大自然成了銀裝素裹的白色世界。

      大自然很美,但是在美的后面,還有血的代價(jià)。在自然界中存在著數(shù)不清的食物鏈,各個(gè)環(huán)節(jié),縱橫交錯(cuò)復(fù)雜多樣。草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,貓頭鷹捕鼠。一種植物往往被多種動(dòng)物所吃,羊吃草,牛、馬、驢也吃草,一種動(dòng)物往往吃幾種食物,麻雀吃禾谷,也吃蟲子;一種動(dòng)物也常常被動(dòng)種動(dòng)物所吃;虎吃牛、羊,狼和豹也像虎那樣吃牛、羊。

      俗話說(shuō):“大魚吃小魚,小魚吃蝦米,蝦米吃水藻!边@些更是江湖河海里常見的事了。

      就這樣,一些動(dòng)物死去,而一些動(dòng)物活下來(lái)。

      自然界的殘酷是誰(shuí)也無(wú)法改變的,但自然界的美,美會(huì)因?yàn)槲覀兌兂,世間萬(wàn)物雖然不是一成不變的,但是食物鏈卻是一成不變的。

      我們應(yīng)該珍惜自然界的美,不應(yīng)該再污染它,破壞它,讓自然停在我們身邊,讓我們?nèi)圩o(hù)它,呵護(hù)它吧!