教師節(jié)給老師的一封信（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)信的經(jīng)歷，對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是一種用書(shū)面的形式向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎？以下是小編為大家整理的教師節(jié)給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)給老師的一封信 1
敬愛(ài)的孫老師：
您好！
第xx個(gè)教師節(jié)快要來(lái)到了，祝您教師節(jié)快樂(lè)，工作順利，身體健康！
您離開(kāi)我們班已經(jīng)整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。
記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。我拉著媽媽的手來(lái)到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話，我抬起頭望著您飄逸的長(zhǎng)發(fā)和美麗的面容，我覺(jué)得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對(duì)，什么是錯(cuò)。您還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫(xiě)話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的`，當(dāng)時(shí)您不知道我有多開(kāi)心。
當(dāng)我升二年級(jí)的時(shí)候，您離開(kāi)了我們班，我很想念您。我在夢(mèng)中尋找過(guò)您，醒來(lái)枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長(zhǎng)發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師！孫老師！”當(dāng)我追到您身邊時(shí)才發(fā)現(xiàn)她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開(kāi)了我。媽媽了解我，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。
現(xiàn)在我三年級(jí)了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數(shù)學(xué)常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過(guò)獎(jiǎng)。8月29日的《江海晚報(bào)》還登了我的小作文《我是校園護(hù)樹(shù)小衛(wèi)士》。我的鋼琴考過(guò)了四級(jí)。我知道這些成績(jī)凝聚著許多老師的心血和汗水。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛(ài)我，我也愛(ài)她們。以后我會(huì)更認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬老師，爭(zhēng)取更好的成績(jī)向您匯報(bào)。
祝
節(jié)日快樂(lè)！
您的同學(xué)：xx
日期：xx
教師節(jié)給老師的一封信 2
尊敬的老師：
您好！教師節(jié)快樂(lè)！
四年前，是您將我引入學(xué)海。我駕著求知的小船，在學(xué)海中航行，今日回首，x老師，您的愛(ài)是學(xué)海中最美的浪花！
是您在每一個(gè)清晨，都第一個(gè)趕到班級(jí)，微笑著迎接每一個(gè)同學(xué)，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。
是您在大考臨近時(shí)，不顧腳傷嚴(yán)重，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導(dǎo)我們突破幾個(gè)難點(diǎn)，多練習(xí)幾篇閱讀，陪我們走過(guò)了最關(guān)鍵的日子。
又是您在每一個(gè)季節(jié)交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑我們要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安……
x老師，您的`愛(ài)，撒到了每個(gè)同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。二年級(jí)時(shí)，我將看圖寫(xiě)話，寫(xiě)成了一篇小童話。是您的慧眼，推薦我參加一次全國(guó)性的重要的競(jìng)賽，使我榮獲“佳作獎(jiǎng)”。從此，我愛(ài)上了作文。
三、四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了記，您又及時(shí)支持我，鼓勵(lì)我，使我的作文有了長(zhǎng)足進(jìn)步。尤其是您給我的學(xué)期：“你的文章寫(xiě)得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的報(bào)上。每次讀這些文章讓我感受到了你的才氣，也感受到了你的坦率，這可不是一般女孩能具有的氣質(zhì)！”使我信心倍增。
古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，這得益于您對(duì)我的教導(dǎo)。
祝您青春永在，天天開(kāi)心！
寫(xiě)信人：
時(shí)間：
教師節(jié)給老師的一封信 3
親愛(ài)的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”自古以來(lái)，老師為了教書(shū)育人而嘔心瀝血、風(fēng)雨兼程。為了我們的成長(zhǎng)；為了美好的社會(huì)；為了祖國(guó)的未來(lái)。而燃燒自己毫無(wú)怨言。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是步入中學(xué)校園的第四年了，在之前我們愉快的合作完了三年，看著剛?cè)雽W(xué)時(shí)的虎頭虎腦的照片，再看看現(xiàn)在彬彬有禮的自己，這不都是老師辛勤教育的成果？記得六年級(jí)時(shí)我與同學(xué)打趣地說(shuō)你看老師有白發(fā)了。還說(shuō)不會(huì)是粉筆染白的吧。雖然是無(wú)意的一句玩笑話，但看著這些40不到的老師已經(jīng)長(zhǎng)出白發(fā)，不是因?yàn)闉槲覀兌賱谠斐傻膯幔?/p>
還記得在七年級(jí)的最后幾天，我們?cè)谀难垌锟吹降拈W爍的水珠，但您卻生忍著。同學(xué)在哪里猜測(cè)著，但您始終不告訴我們緣由，生怕我們會(huì)因此考不好。直到第二天的數(shù)學(xué)課，我們才恍然大悟……想到昨天還在批評(píng)我們作業(yè)的胡老師現(xiàn)在躺在病床上，黑板上的'深白色的公式、圖形、數(shù)字。變得如此閃亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我們，但你可能至今還不知道我們內(nèi)心對(duì)自己的責(zé)備。
已經(jīng)初三的我們已經(jīng)感到了極大的危機(jī)感。您永遠(yuǎn)希望您的學(xué)生們?cè)诰拍甑那髮W(xué)道路之后對(duì)自己有個(gè)完美的交代。您甚至希望每個(gè)同學(xué)都考上高中。所以你不放棄任何一個(gè)同學(xué)，讓我們感到了您強(qiáng)烈的責(zé)任感。你每次看到我精神不集中，你總會(huì)在同學(xué)不注意時(shí)拍下我腦袋或?qū)ξ沂箓�(gè)眼色。為了不傷我們的自尊又不荒廢學(xué)業(yè)，您費(fèi)勁了心思。是您一次又一次對(duì)我大度的諒解，才會(huì)有今天的我。以前的教師節(jié)您的桌面上總有同學(xué)們滿臉微笑為你們精心準(zhǔn)備的花束以及寫(xiě)有各類感謝的賀卡，但我知道你們要的不是紙面上的感謝，要的是你們真心的付出而收獲的教育果實(shí)，要的是我們個(gè)個(gè)要強(qiáng)，上進(jìn)的態(tài)度。
可能我的修辭比別人少了點(diǎn)，但我比別人真實(shí)；可能我的用詞平乏了點(diǎn)，但我卻是用心敲出了每一個(gè)字。在這里我不想說(shuō)什么老師偉大，老師是園丁什么的。我只想說(shuō)老師感謝你的幾年來(lái)的培養(yǎng)，希望最后的一年能合作愉快并且想說(shuō)老師，對(duì)我們負(fù)責(zé)的同時(shí)您也要注意自己身體的健康，我希望當(dāng)初鄒老師、胡老師的事情永遠(yuǎn)不再發(fā)生，希望老師們都健健康康、快快樂(lè)樂(lè)！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 4
四年前，是你將我引入學(xué)海。我駕著求知的小船，在學(xué)海中航行，今日回首，王老師，你的愛(ài)是學(xué)海中最好看的的浪花!
是你在每個(gè)清晨，都第一個(gè)趕到班級(jí)，微笑著迎接每個(gè)同學(xué)，只為能多批幾篇作業(yè)，多講一篇閱讀文章。
是你在大考臨近時(shí)，不考慮腳傷緊急，一瘸一拐，艱難地上到4樓，只為指導(dǎo)大家突破幾個(gè)難題，多訓(xùn)練幾篇閱讀，陪大家走過(guò)了最重要的日子。
又是你在每個(gè)季節(jié)交替的放學(xué)前，不厭其煩地叮囑大家要記得添減衣服，只為讓全班同學(xué)都平平安安……
王老師，你的.愛(ài)，撒到了每一個(gè)同學(xué)的心坎上，落實(shí)到每一次作業(yè)上。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我將看圖寫(xiě)話《蘑菇》，寫(xiě)成了一篇小童話。是你的慧眼，推薦我參加一次全國(guó)性的要緊的作文競(jìng)賽，使我榮獲“佳作獎(jiǎng)”。從此，我愛(ài)上了作文。
3、小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始了記日記，你又準(zhǔn)時(shí)支持我，鼓勵(lì)我，使我的作文有了長(zhǎng)足進(jìn)步。特別是你給我的學(xué)期評(píng)語(yǔ)：“你的文章寫(xiě)得真好，祝賀你這學(xué)期有兩篇文章刊登在學(xué)校的《小雨點(diǎn)》報(bào)上。每次讀這部分文章讓我感覺(jué)到了你的才氣，也感覺(jué)到了你的坦率，這可不是通常女生能具備的風(fēng)韻!”使我信心倍增。
古人說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，我卻感到“學(xué)海無(wú)涯樂(lè)作舟”，王老師，是你的愛(ài)，使我成了名副其實(shí)的“怡瀾”!
此致
敬禮!
你的學(xué)生
教師節(jié)給老師的一封信 5
敬愛(ài)的黃老師：
您好！
雖然開(kāi)學(xué)還沒(méi)幾天您當(dāng)我們的語(yǔ)文老師也沒(méi)幾天但我心里有很多話想跟您說(shuō)。
記得開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天您說(shuō)過(guò)每節(jié)課前都要請(qǐng)一人上臺(tái)講一個(gè)成語(yǔ)故事然后叫我做準(zhǔn)備。
晚上我回家沒(méi)準(zhǔn)備結(jié)果第二天很糟糕�；丶业臅r(shí)候遇到了您我很怕被批評(píng)。沒(méi)想到您和藹可親地對(duì)我說(shuō)："下次要在家里背熟了才行。不過(guò)這是第一次可以原諒。下次要記住不能再犯這樣的錯(cuò)誤了。"于是我暗暗下決心下次再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。
還有一次我的.詞語(yǔ)抄寫(xiě)本寫(xiě)得不好。回家的路上又遇到了您。您親切地摸著我的頭說(shuō)："看一個(gè)人做事認(rèn)不認(rèn)真就讓他抄詞。假如他抄了一大堆錯(cuò)字就證明他做事不認(rèn)真。"我記住了。第二天我的詞語(yǔ)本拿了個(gè)a+。
這幾句話我一直記在心里您的教誨使我一生受用。謝謝您老師！
今天是教師節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè)工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 6
xx老師：
你們好！
我們是xx的父母，xx在幼兒園學(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，通過(guò)這兩年的集體生活，我們的孩子能夠適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開(kāi)心的事，十分感謝幼兒園的x園長(zhǎng)和中x班全體老師們對(duì)xx的愛(ài)心、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助。
xx是一個(gè)內(nèi)向的孩子，送到幼兒園之初我們心中總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛(ài)的視線，離開(kāi)溫暖熟悉的家，去過(guò)一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開(kāi)始獨(dú)自去面對(duì)陌生的環(huán)境、陌生的人群，擔(dān)心天性善良的他會(huì)被其他孩子欺負(fù)；擔(dān)心不知深淺的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)心不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)心生病、擔(dān)心。
入園以來(lái)，老師們以極大的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等科學(xué)的教育方法幫助他，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時(shí)常掛著開(kāi)朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力，老師對(duì)家長(zhǎng)周到熱情，經(jīng)常同家長(zhǎng)保持良好的聯(lián)系溝通，幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育教學(xué)課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無(wú)怨言，總是滿面笑容的把快樂(lè)帶給孩子，是他們的“好媽媽”。特別是負(fù)責(zé)生活的`x老師兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，每次去幼兒園接送孩子，總看到她在忙這忙那，沒(méi)有歇息的時(shí)候，你們默默無(wú)聞、任勞任怨，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)我們的心窩。
我們衷心感謝幼兒園的四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)xx的所有老師，感謝園長(zhǎng)的辛勤工作，感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。
祝福老師們工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、教師節(jié)快樂(lè)！
此致
敬禮！
xx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 7
親愛(ài)的老師:
您好!節(jié)日快樂(lè)！
這兩年都是您在教我們讀書(shū)，在您的教育下我學(xué)會(huì)了許多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。老師，您就像一個(gè)辛苦的園丁，在修剪祖國(guó)的花朵，天天用辛勤的汗水來(lái)澆灌我們。您就像一個(gè)太陽(yáng)燃燒自己，給我們帶來(lái)無(wú)私的溫暖，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
我們每次的進(jìn)步，都離不開(kāi)您的教誨和囑咐。是您用汗水澆灌這我們，讓我們像春天般的`花朵美麗的綻放，是您辛苦的教育，才會(huì)有我們這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁，所以您才是最偉大的。
我會(huì)記住您的教誨，記住您的每一句叮嚀和囑咐，我都會(huì)明記在心，是您給我畫(huà)上一二年級(jí)的句號(hào)，如果沒(méi)有您辛苦的教育，就沒(méi)有今天的我，在這我想對(duì)老師您說(shuō)聲謝謝!老師您辛苦啦!
過(guò)幾天就是教師節(jié)，在這我先祝您節(jié)日快樂(lè)，身體健康。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 8
親愛(ài)的丁老師：
您好!
大家都說(shuō)，老師就像一盞燈，照亮了學(xué)生前進(jìn)的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了許多茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
感謝丁老師一直耐心、仔細(xì)地給我們講課，下課幫聽(tīng)不懂的同學(xué)輔導(dǎo)。剛到您班時(shí)，我心里總怦怦跳，莫名害怕，就怕上課點(diǎn)我名。剛開(kāi)始以為您是一個(gè)冷漠無(wú)情的`狠老師，也不會(huì)笑。但到了下學(xué)期，雖然也嚴(yán)厲，但愛(ài)笑了很多，接觸時(shí)間長(zhǎng)了，也知道您內(nèi)心柔軟溫柔的一面。記得有一次，有個(gè)同學(xué)不小心把膠水撒到我頭上，您特別仔細(xì)，溫柔地幫我洗掉。您真是讓我們又愛(ài)又恨的半短發(fā)老師!您仔細(xì)、溫柔卻不愛(ài)說(shuō)話。說(shuō)得最多的是，上課不要說(shuō)話，下課不要打鬧，不要亂扔垃圾…
通過(guò)三番五次的嘮叨，我成功把這些壞習(xí)慣改掉了。感謝您一年的陪伴，付出與教育。
光陰似箭，日月如梭，一年時(shí)光就這么結(jié)束了，其中汗水與笑容，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，只是，換成了您臨走時(shí)回眸一笑。
丁老師，無(wú)論用多少文字也表達(dá)不出對(duì)您的感激，只想由衷地說(shuō)聲：“老師，您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂(lè)!
此致
敬禮！
xxx
20xx女xx月xx日
教師節(jié)給老師的一封信 9
尊敬的老師：
您好！老師，您是我的引航人，是您在黑暗中點(diǎn)起了光明的燈火，引導(dǎo)我們走上勝利的道路；是您在學(xué)習(xí)的路程上為我們披荊斬棘，開(kāi)拓道路。剛上學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)無(wú)知的小男孩，是您把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，幫我撐起抱負(fù)的旗幟，帶我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中游覽，在科學(xué)的'世界里探究神秘。您像一枝蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；您又像一棵大樹(shù)，自己忍受著烈日，卻把陰涼帶給了大家。
老師的眼睛閃耀著才智的光華，猶如光明的星星。一次，我們班競(jìng)選班干部。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一位好士兵。”同學(xué)門(mén)爭(zhēng)相舉手。平常膽大的我一下害怕了，不敢舉手。舉手的同學(xué)紛紛發(fā)了言�！斑�有誰(shuí)要發(fā)言？”您邊說(shuō)邊用目關(guān)在教室四處搜尋。恰巧，我的目光和老師的眼光碰在一起。我突然發(fā)覺(jué)老師的眼睛布滿了溫順和鼓舞，我心里感到踏實(shí)多了，便鼓足士氣舉起了手。您忙叫了我的名字。我走到講臺(tái)上，說(shuō)出了我想了好久的話，沒(méi)想到，得到一陣陣熱鬧的掌聲。那場(chǎng)面我永久忘不了，我更忘不了老師您當(dāng)時(shí)的眼神。
老師，您的熱忱像太陽(yáng)；您的教導(dǎo)像春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著我們的心田。老師寫(xiě)在作業(yè)本上溫馨的話語(yǔ)，早已成為我們最值得留念的東西，大家相互傳閱那鮮紅的盼望和懇切的批判。正是那一個(gè)個(gè)鮮活跳動(dòng)的文字奠定了我們堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基本功——“請(qǐng)留意書(shū)寫(xiě)”：“請(qǐng)加標(biāo)點(diǎn)”……正是那一句句循循善誘的話語(yǔ)使我們由不敢和不善表達(dá)而變成為一吐為快的滿意。
老師，您的關(guān)懷好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心田。您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，每當(dāng)天氣變化時(shí)，您總提示我們留意添加衣服，當(dāng)心感冒。您還關(guān)懷我們的行為，不讓我們說(shuō)臟話培育我們良好的習(xí)慣。您像一位慈愛(ài)的媽媽關(guān)懷我們，愛(ài)惜我們。
我每想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，心底就不禁涌起一股暖流。友愛(ài)的老師，借教師節(jié)的這個(gè)機(jī)會(huì)，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“感謝”，向您表達(dá)我深深的謝意！
祝您：
身體健康﹗工作順當(dāng)﹗
您的同學(xué)：xx
日期：xx
教師節(jié)給老師的一封信 10
親愛(ài)的教師：
您好!
教師，在這六年的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，可是在這漫長(zhǎng)的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，教師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時(shí)我有很多話要和您說(shuō)：
教師是帶著我從那不懂事的低年級(jí)小學(xué)生，帶到高年級(jí)的學(xué)生，但在您的眼里，我永遠(yuǎn)都是一位不懂事的低年級(jí)的學(xué)生，可是教師我們必須會(huì)懂事的，教師是把我們當(dāng)成那一些風(fēng)箏一樣，因?yàn)槟憬塘宋覀冊(cè)鯓尤ワw翔，讓我們飛到中學(xué)、高中、大學(xué)，教師您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自我，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會(huì)出來(lái)指引我們?cè)鯓拥淖吣乔懊娴穆�，不讓我們繼續(xù)的迷路下去，教師在這六年的時(shí)間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自我迷在任何地方，可是隨著時(shí)間的變化，我們已經(jīng)是一個(gè)在中學(xué)和小學(xué)的中間，我多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我還是一個(gè)不懂事的學(xué)生，讓我能夠和教師您的師生之情再繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要改變，讓我在您的'身邊聽(tīng)您的教誨，其實(shí)教師，回顧六年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水;我們的每一點(diǎn)提高，都離不開(kāi)您的幫忙和教導(dǎo)，六年就快結(jié)束了，在結(jié)束的一瞬間，我想對(duì)您說(shuō)：“教師我愛(ài)您!”
祝：您青春長(zhǎng)駐，身體健康!
您的同學(xué)：xx
日期：xx
教師節(jié)給老師的一封信 11
劉教師：
您好!
您的生活和工作還好嗎我很想念你。記得我剛上幼兒園的'時(shí)候，媽媽把我放在您這兒，就走了。媽媽走后，我也像其它小伙伴們一樣，想哭就哭，想鬧就鬧，啼哭不止。這時(shí)，您走過(guò)來(lái)了，像慈母一樣給我們講故事，帶我們做游戲，慢慢地，我們喜歡上了幼兒園，您又教我們唱歌、跳舞。在這短短的三年里，我從您那兒學(xué)會(huì)了唱《兩只老虎》、《小兔子乖乖》和《一分錢(qián)》，還學(xué)會(huì)了講幾個(gè)小故事呢!教師，我多謝您!
此刻，我來(lái)告訴您我的成績(jī)吧!我語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，特別是作文，在報(bào)紙上還發(fā)表過(guò)好幾篇呢!但數(shù)學(xué)并不是很好，雖然我有許多題目都會(huì)寫(xiě)，就是太馬虎了，常常掉一個(gè)0，或加上一個(gè)0，要不就是數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了，這些題目扣分多可惜啊!
黃教師，雖然我很少有機(jī)會(huì)再見(jiàn)到您，但您的形象永遠(yuǎn)在我的心里。
此致
敬禮!
您的同學(xué)：xx
日期：xx
【教師節(jié)給老師的一封信】相關(guān)文章：
教師節(jié)獻(xiàn)給老師的對(duì)聯(lián)09-05
初二的教師節(jié)的作文11-06
教師節(jié)初二作文11-06
高一教師節(jié)作文11-03
教師節(jié)初三作文11-09
初二教師節(jié)作文06-18
給老師的一封信（精選20篇）04-13
給老師的一封信（精選14篇）09-08
給老師的一封信（精選10篇）09-07