【推薦】高三作文集錦四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的高三作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文 篇1
這是個充滿活力的年紀(jì)，這是個充滿不羈的年紀(jì)，在這個年紀(jì)，擁有的是期遇·夢想與成長。站在這個年紀(jì)，我們可以俯視一切，可以放蕩不羈，可以那我們擁有的獨(dú)特的青春去征求那原屬于我們的未知的光輝與美麗！
小清新
嗯！初一的早晨，有些埋怨，睡眼朦朧的爬出了被窩，刷了牙，洗了臉。在迷迷糊糊中一天又一天就這樣平凡開始。
早飯后的天空是那么的清新，白云像天空的眼睛，白白亮亮，清澈透明。仿佛看透了少年的心，從腳步聲中明白了因補(bǔ)作業(yè)而有的慌忙，我抬起頭，微微一笑，像是使壞，直看得白云羞答答的逃出眼簾。
上課之前，教室內(nèi)到處散發(fā)著快樂的氣息，我靜靜地感受，去珍惜這短暫的美麗！“作業(yè)我臨摹下？”順著這微微的聲音一回頭，真受不了，又是這種乞求得目光。“好吧，給你！”瞬間，那邊一片歡呼，“別搶，我先看�！闭媸菬o語，看著死黨一邊說著話，手里的筆也在不離開紙面！“喂！你們別搶，小心點(diǎn)別弄壞了！”
小不羈
哎！剛被老師訓(xùn)，這又因為跑得快被級部主任罰站！我的初2��！
初2的我多了許多屬于青春的叛逆，不再是老師的乖乖仔，日記本上的字也不是那么整整齊齊。受了青春的鼓動，一切都不是那么平常，總有自己的想法，總有愛想去做的念頭，總有不贊同的意見，總有無盡的活力！
青春讀《童年》，才知失去童年才知珍惜。才知年齡太小把一切想的太容易！青春讀《名人記》才知道青春不是放蕩與不羈，需要的是無窮的斗志，與不盡的堅持！讀《春蠶》《林家鋪?zhàn)印贰独子昵啊贰独先伺c�！�，不只是青春讀懂了少年，還是無知促就了對未知的渴望！
初2開始幻想，開始不滿足，開始逞強(qiáng)，對一切美好事物，都發(fā)誓要擁有！
小靈動
呵！初三是驚喜的一年，未從有過女同窗的我，初次，從心中涌出了莫名的激動與擔(dān)心。開始冷漠，開始不知所措，對女生的大大咧咧有些反感與驚訝。青春的心一次次被觸動，一次次欲言又止，初三的我，永遠(yuǎn)不習(xí)慣異性之間的交談。開始躲避，不在熱心的回答問題，不再老實的`介紹自己。只是靜靜的聽，聽她講過去，歡樂，悲傷，安謐。初三的日記本上常常寫著這么一句“青春靈動，不只屬于你，只有爭取，才能戰(zhàn)勝別人的青春！”所以初三很累，成績的第一，開始愈來愈促就我內(nèi)心的冷漠與逞強(qiáng)好勝！對一切不屑一顧，對一切都躍躍欲試！那時忽視了這個年紀(jì)最應(yīng)該珍惜的時光~友情~美麗！
畢業(yè)那天，依然如此，沒有太多話，依然我聽，她說。就這樣，靜靜地逝去了我的初三！
初一，初二，初三。高一，高二，高三~~~未來很遠(yuǎn)，青春很遠(yuǎn)，你我所追尋的也很遠(yuǎn)，心中懷揣著希望，昂首挺胸，向青春吶喊！青春就是如此，夢想，不羈，奮斗，逝去。有些我們未珍惜，有些我們?yōu)闈M意，但一切屬于未來，我們只有盡力不在讓你我的青春不懂珍惜�。�！青春加油�。�！
高三作文 篇2
一個人的涵養(yǎng)往往與其內(nèi)心的深度有關(guān)，深度源于一個人對感知的沉淀。羅蘭說：“興奮活躍固然是積極進(jìn)取的象征，但冷靜沉思才能真正使我們明確方向，決定行程”。
許多“不鳴則已，一鳴驚人”的人通常要比常人內(nèi)斂得更多。也正因為如此，他們才懂得如何沉淀自己。約翰·歐文的小說《新罕布什爾旅館》中，莉莉就是這樣的女生，她的內(nèi)向源于先天性侏儒癥。但人們所不知道的是，她那瘦小單薄的身體里蘊(yùn)藏著巨大的能量。她說只有把自己寫明白才能使自己真正長大。她沒有投向燈紅酒綠的夜市，沒有像很多美國女孩那樣縱情青春，而是窩在軟綿綿的大沙發(fā)里，讀完了一本又一本厚厚的詩集。在多少個日夜里，她沉浸在無邊的書海中。她沒有辜負(fù)自己的夢想，在她的讀者心中，她的內(nèi)心遠(yuǎn)比表面更加令人震撼。內(nèi)向是一種助人深耕的力量，當(dāng)你一遍遍拂去浮躁，沉靜的心便可助你完成許多夢想。
維克多·雨果在著作《雨果論文學(xué)》中提到：“開拓沼澤地的人，就得按得住性子聽著青蛙在周圍聒噪�！焙芏鄷r候，我們在打拼中急于求成，太易忘記沉淀。唯有沉淀，方可換得一瓢甘醇。
莫言的《紅樹林》中極力渲染的拜金主義，毫不掩飾地反映出當(dāng)代社會中人們對金錢、物質(zhì)的狂熱追求。但在奢靡的生活之下，卻是腐朽不堪的情欲交織。我們看到的不只是光鮮亮麗的官職頭銜，而是紅樹林以外，遠(yuǎn)離質(zhì)樸與自然的浮躁心靈。有人追功逐利，也有人放縱生命，失去了一顆沉淀下來的心，留下的軀體只會攪渾原本清澈的內(nèi)心世界。最后，漂浮其上的都只是虛無的物質(zhì)碎片。
沉淀，給我們帶來純凈的心，它讓我們更具深度，那份涵養(yǎng)便一展無疑。
“演戲不圖觀眾一時興起亂拍手，但求他日思量暗點(diǎn)頭。”梅蘭芳的一生，用心沉淀，哪怕只是一位老者不經(jīng)易地?fù)u頭，都能撩動他為藝術(shù)力求完美的心。央視播音員服飾簡潔質(zhì)樸，卻在播音技能上吹毛求疵、精益求精。他們踐行的理念，一如梅蘭芳，忠于自己的領(lǐng)地，不為遮眼的物質(zhì)浮云所動，只一心扎根于地底。這是藝術(shù)家的涵養(yǎng)，也是我們應(yīng)當(dāng)追求的深度。正如尼采所云，“人的情況和樹相同。它愈想伸向高處和明亮處，它的根愈要向下，向泥土，向深處”。
深度與涵養(yǎng)從來都無法被他者替代，用深度來沉淀泥土和敗葉，用涵養(yǎng)來凈化心靈的每一寸土地，我們便能重返精神的伊甸園。
高三作文 篇3
每當(dāng)旭日在東方升起，我們無暇顧及日出的壯麗，早已打開自己的書箱；
每當(dāng)烈日炎炎寒風(fēng)凜冽，我們無暇在意天氣冷暖，依然伏案苦讀，沉浸在知識的海洋；
每當(dāng)落日的余輝散去，彩霞涌起，我們?nèi)源掖易咴谛@的路上，心中憧憬著理想。
在這條充滿荊棘的路上，我們曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)感傷。但是我們始終相信，挫折不過是人生路上的一段小插曲。黑暗過后，比是黎明的曙光；陰霾之后，依然會有異彩的流虹。我們的幸福就在不遠(yuǎn)的前方�；厥资荒甑臍q月，我們已經(jīng)經(jīng)歷了很多，所以我們無需憂慮，也不必驚慌。前方的陰風(fēng)，不過是我們前進(jìn)的號角；前方的風(fēng)雨，不過是我們困頓時的提神湯！
在我們心中，是什么在激蕩？是“男兒不帶吳鉤，收取吳山五十州”的豪氣；是“青山有路終須到，金榜無名誓不歸”的信念。
前方的路還很長，我們告訴自己：走在高三路上，我們無畏無懼！
高三作文 篇4
夢想，是起航的風(fēng)帆，是一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是東邊升起的太陽。我們在夢想中成長，在夢想中飛翔，而我的夢想不是做一個偉人，不是做一個明星，更不是做一個碌碌無為的人，而是考上大學(xué)，完成我的大學(xué)夢。
夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結(jié)晶，夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢想成為事實。
而這個夢，在我還很小很小的時候，對我來說，大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺得大學(xué)是一個神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時候才可以跨入?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺大學(xué)離我越來越近了，我必須付出我的努力去追求我的夢想了。
我們的城鎮(zhèn)是比較落后的，當(dāng)然，教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多，但我們總是喜歡聽老師說大學(xué)的事，向往那無拘無束的生活，只想快點(diǎn)考上大學(xué)，去體驗?zāi)谴髮W(xué)生活，同時也可以完成父母的一種期盼，在高三的歷程中，我哭過笑過，得到過也失去過，如今離高考僅剩兩個月了，我必須厚積薄發(fā)，勇往直前，現(xiàn)在，站在高中的校園里，我長大了，大學(xué)這個夢已經(jīng)真實的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個夢想去努力，去拼搏，我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能夠收獲多少，即使失敗，我也無悔。夢是我們高等智慧生物的專屬，但我們不可以僅是做夢，要為夢付諸于行動，才能無悔于我們的青春，我將以青春為代價，以社會為跳板，向世界展示我的夢。青春與夢是一個等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌�，就能夠收獲多少，我以全部的青春付出，我只要屬于我的夢，現(xiàn)在便用青春種下我的夢。
我知道，在我努力的同時，還有好多人在我的身邊鼓舞著我，如父母，朋友，老師等，所以，我只好盡自己最大的努力去做到最好，大學(xué)，我來了，我是準(zhǔn)備完夢的。既然選擇這條路，我便會用努力堅持到最后。
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