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    高一作文

    時(shí)間:2021-05-09 20:15:23 高一 我要投稿

    【精品】高一作文集錦6篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的高一作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精品】高一作文集錦6篇

    高一作文 篇1

      春天,一個(gè)萬(wàn)物蘇生,充滿(mǎn)生命靈氣的季節(jié)。春的一切都分外怡人。春芽使人充滿(mǎn)斗志,春花使人感動(dòng)溢滿(mǎn)胸腔,而春風(fēng),確使人不自覺(jué)陶醉其中。而這人世間,有這么一群人,如同春日里清新而又暖洋洋的春風(fēng)一般,輕柔地拂過(guò)每個(gè)虛弱的生命,播灑下無(wú)數(shù)希望——醫(yī)者。

      自幼因?yàn)楦改腹ぷ鞯脑,我在醫(yī)院中長(zhǎng)大,醫(yī)院的一切,一直都是我童年生活的一部分,也正因?yàn)槿绱,那些終日一襲白衣,溫柔穿行在一顆顆“病樹(shù)”四周的“春風(fēng)”,更加格外使我尊敬,心安。

      并不盡然是“白發(fā)漁樵江渚上”便會(huì)“慣看秋月春風(fēng)”,也并不是在巨大醫(yī)院中穿行一輩子的他們,就會(huì)無(wú)動(dòng)于衷于病人的新生死去。小時(shí)候,在醫(yī)院中認(rèn)識(shí)一位和藹的醫(yī)生叔叔,相貌名字都早已忘記,卻獨(dú)獨(dú)可以清晰地在腦海中浮現(xiàn)出,他對(duì)病人微笑時(shí),那散發(fā)著讓人移不開(kāi)眼的光輝的臉龐,忽然的還可以想到那一句“吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你”。那笑容,如同一劑強(qiáng)心針,每當(dāng)他這笑容浮現(xiàn),我都可以感覺(jué)到病人的精神為之一振,苦著的臉也霎時(shí)有了與日月?tīng)?zhēng)輝的光彩,那是對(duì)生與健康的渴望與執(zhí)著。認(rèn)識(shí)他以來(lái),唯一一次記得他臉上不帶笑容,卻見(jiàn)到他的眼淚。我猜他是一個(gè)年輕的醫(yī)生,以至于當(dāng)那個(gè)蒼顏白發(fā),身形單薄背影略顯寂寞的老人,靜靜在病房去世時(shí),當(dāng)其他醫(yī)生都忙于收拾好心情處理善后工作時(shí),他卻有些茫然的落著淚。從他含淚的眸子中,我卻莫名地感到一陣溫暖,仿佛春風(fēng)吹過(guò)心田,不同于微笑時(shí)的強(qiáng)烈高昂,卻宛如入睡前母親的搖籃曲,悠長(zhǎng)寧?kù)o而又深情。但無(wú)論這春風(fēng)是歡快高昂的還是婉轉(zhuǎn)低沉的,都吃我陶醉在其中,它包容著我,包容著生命。

      我想我讀的懂病人看向醫(yī)生時(shí)的眼光,那是一種信仰,寄托于希望。他們好似奄奄一息的病樹(shù),在春風(fēng)拂面的那一刻卻有了蓬勃的生氣與抽芽的決心,堅(jiān)強(qiáng)而又柔弱的搖曳著。

      前一陣子閑來(lái)看報(bào),無(wú)意看見(jiàn)一醒目標(biāo)題“醫(yī)院見(jiàn)死不救,聲稱(chēng)沒(méi)有交費(fèi)”,許多人七嘴八舌地抨擊著,滿(mǎn)口仁義道德,大斥醫(yī)德敗壞。我默默地合上報(bào)紙,我堅(jiān)信他們所議論的“醫(yī)生”與“醫(yī)德”而我所認(rèn)識(shí)的他們毫無(wú)聯(lián)系。

      在我眼里,所有的醫(yī)者走在自己的朝圣路上,他們不為某一處的風(fēng)景而逗留,不為單個(gè)一生命而停下腳步,在萬(wàn)物殊途同歸的朝圣路上,他們的的確確稱(chēng)得上春風(fēng),博愛(ài),偉大,奉獻(xiàn)而又平等,他們張開(kāi)雙臂擁抱每一個(gè)生命,這不僅僅是他們的責(zé)任,更是他們的使命,有人說(shuō)“責(zé)任就是對(duì)自己所要做的事情懷有一種愛(ài)”,而當(dāng)你給予這所要做的事情的愛(ài)累積到成為生命不可或缺的一部分,而不單單是“所要做”時(shí),它便上升為一種使命,代替每個(gè)人心中的上帝真實(shí)存在和表現(xiàn)于外在生活。我想,醫(yī)生就是懷者這樣一份愛(ài),一份使命感,對(duì)生命的敬畏感,去尊重,去呵護(hù)他們朝圣路旁所有風(fēng)景與生命。能夠把自己生命的終點(diǎn)與起點(diǎn)聯(lián)系在一起的人,是最最幸福的人,那么他們這種站在終點(diǎn)與新起點(diǎn)連接處的人呢?我想,他們是人世間見(jiàn)證幸福的人,生老,病死,青春,健康,他們站在那里,就靜靜的看著,他們由心而發(fā)地對(duì)每一株即將康復(fù)而或消亡的生命祈禱祝福,致以最崇高的敬意,莊嚴(yán)而又神圣。如同春風(fēng)忠于春之神一般,他們忠誠(chéng)于千百年開(kāi)祖師留下的信仰——醫(yī)德,而我們稱(chēng)他為良心,藉此,他們直面內(nèi)心的上帝,崇高的品德與生命帶來(lái)的威嚴(yán)使他們純潔而高尚。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,我陶醉在這風(fēng)中,走在自己的路上,為之感動(dòng),為之頓悟,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),學(xué)會(huì)敬畏。我想我有些醉了,但我要繼續(xù)上路!

    高一作文 篇2

      我終究要變成一只白鳥(niǎo),飛向遙遠(yuǎn)天穹,飛遍大江南北,我之所以會(huì)飛的很高很高,因?yàn)橛心恪赣H。

      ——題 記

      若不是身在異鄉(xiāng),為何思維惆悵無(wú)眠;若不是離家的叮嚀,為何如今只有月兒相伴;若不是父親深沉的呼喚,為何有淚水肆意橫流。又是那句話(huà):“孩子,要好好學(xué)習(xí),要走出大山,外面的世界很好!彼雌鹆宋覠o(wú)盡的思念,它讓我又一次徹夜難眠。

      古老的墻砌,墨綠色的苔階,唯有那朱紅色的磚瓦傾訴著過(guò)往如水的年華,無(wú)盡的父愛(ài)。

      沒(méi)有誘惑無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴,沒(méi)有猶豫無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。臨行前,父親說(shuō):“一個(gè)人在外面的時(shí)候,要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)忍耐、更要學(xué)會(huì)吃苦!辈恢朗裁唇袌(jiān)持,不知道何為忍耐,更不知道苦的滋味,只知道父愛(ài)如山高、比海深。

      高三了,整天在題海中拼殺,弄得傷痕累累。多少次都想放棄,多少次都想回去,回到來(lái)時(shí)的地方,回到夢(mèng)醒時(shí)的地方。每次這樣猶豫,徘徊的時(shí)候,就會(huì)有父親深沉的呼喚:“孩子,要堅(jiān)持,堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就能到達(dá)成功的彼岸”。此時(shí),便會(huì)抹去羞愧的淚水,睜大不再迷茫的雙眸,為自己加油。

      有的時(shí)候會(huì)傻傻地想,人生為何而拼搏,為何而忙碌,成天坐著豈不很好;有的時(shí)候會(huì)想:那功名利祿不過(guò)是南柯一夢(mèng),榮華富貴亦是鏡花水月,曾斤斤計(jì)較的東西竟然是那般淺薄。每每這時(shí),父親又會(huì)說(shuō)“人最怕的是生的平庸,死的平庸,竟?fàn)幖ち业纳鐣?huì)不拼搏意味著被淘汰”。此時(shí),不知為何拼搏的我還得奮力拼搏。

      曾經(jīng)計(jì)較過(guò)那么多的不情愿,讓自己生活在患得患失的怨恨中;因?yàn)槌錾肀拔,花十二分的努力才達(dá)到他人三分工夫所達(dá)到的境地;因?yàn)殚L(zhǎng)相平平,盡管心底善良卻總得不到異性的青睞。若不是父親的支持與關(guān)愛(ài),我也許早已被內(nèi)心的卑微壓的更加渺小,我可能終生會(huì)徘徊在人生的陰影中。

      俗話(huà)說(shuō):“一把辛酸淚,誰(shuí)解其中味”。父親言語(yǔ)間的愛(ài),只有我的解讀。而對(duì)父親深沉的呼喚,我不能承諾什么,我只能承諾,我會(huì)拼搏的。因?yàn)樘炜针m留下飛鳥(niǎo)的痕跡,但它已飛過(guò);雖然成績(jī)平平,但我?jiàn)^斗過(guò),無(wú)怨亦無(wú)悔。

      “只要心在藍(lán)天,身體便能飛翔;只要心中有理想,地獄都能變成天堂”。為了掩蓋他心中的酸痛,只有奮力飛翔,高飛藍(lán)天,永不回頭。

    高一作文 篇3

      中國(guó)歷史上下五千年,那其中的文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這期間有數(shù)不清的珍寶,絢爛繽紛,令人陶醉,在這其中唯有絲綢與眾不同,它是這里面最具特色的珍寶。它是中國(guó)歷史的印證,它見(jiàn)證了中國(guó)歷史的起起伏伏。

      總所周知,絲綢是屬于中國(guó)的,是世界文化遺產(chǎn)。它體工精美,輕如蟬翼,手感好,穿著舒適,從蠶的培養(yǎng),蠶絲的手機(jī),再到獨(dú)特的產(chǎn)品設(shè)計(jì),以及純手工的制作。每一個(gè)流程都不得有誤,它是中國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

      絲綢雖然輕薄,但卻承載文化的厚重,呈現(xiàn)心靈精神的燦爛。早在兩千多年前,中國(guó)就有絲綢之路,那時(shí)張賽出使西域,帶走了大量的絲綢。體絲綢成為了外交的紐帶,為交流建立起了橋梁。

      絲綢五顏六色,色彩繽紛,并且輕如蟬翼,也因此受到了人民的喜愛(ài)。唐朝時(shí),絲綢受到了人民瘋狂的追捧,一片絲綢不重,很輕,可它卻承載著文化的厚重,到了盛唐,中西交往日益密切,大量的絲綢銷(xiāo)往外國(guó),而國(guó)內(nèi)的衣服,不都是絲綢,那時(shí)的絲綢華麗精美,質(zhì)感極佳,給那些外王者國(guó)留下了深刻的印象。

      到了元朝,輕頂?shù)慕z綢再一次承載了交往的重?fù)?dān),馬可波羅游歷中國(guó),他感嘆于絲綢的做工,驚訝于絲綢的.華美,他很難想象一片輕如蟬翼的絲綢,竟會(huì)輕中有重,它是中華文明的展現(xiàn),展現(xiàn)了中華人民的心靈與絢爛的精神文化。

      到了明朝,絲綢發(fā)展到了巔峰,那也是絲綢傳世最多的朝代。輕薄的絲綢輕中有重,它又一次扛起外交的重?fù)?dān),那時(shí)鄭和七下西洋,每一次絲綢都隨船出海。而那些外國(guó)君主無(wú)一不沉浸在你的精彩絕倫之中為你的絢爛而鼓掌喝彩。

      絲綢很輕,但卻肩負(fù)著祖國(guó)的使命,它是中華文化的象征,是五千年歷史的沉淀,是文化的精髓,它傳承了中華文化。

      而昨日也要這樣,輕中有重,一個(gè)人要想展現(xiàn)自己的價(jià)值,也不能僅限于外表的浮華,還要去豐富自己的內(nèi)心,一個(gè)人要輕,不拘小節(jié),內(nèi)心沉重,要在關(guān)鍵時(shí)刻挑起重?fù)?dān),就像絲綢一樣。

      絲綢之所以能成為中華文化的瑰寶和它的作用有密切的聯(lián)系,而我們也要像絲綢一樣輕中有重。

    高一作文 篇4

      我,在跳動(dòng)的世界里找你的頻率。時(shí)間,是早已被忽略的了。只知道,門(mén)前的碧草,枯了又青。而你,卻始終是遠(yuǎn)方那抹不見(jiàn)蹤影的未知。我對(duì)你的思念,便是我活下去的唯一支柱。

      我日復(fù)一日的等著、盼著 、想著、念著……。反復(fù)安慰自己,也許你明天就回來(lái),可明日復(fù)明日,明日何其多。我的等待似乎是一場(chǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)勝利的耐心戰(zhàn)。改變的,除了年華逝去后的人老珠黃,也就沒(méi)了吧。

      于是,我近乎瘋狂地迷戀做夢(mèng),似乎只有在夢(mèng)中,才能見(jiàn)到你。我知道,你堂堂七尺男兒,自應(yīng)是由追求,有抱負(fù)的。但你欠我幸福 ,能用什么來(lái)彌補(bǔ)?難道愛(ài)比抱負(fù)更難完整?

      這些話(huà),你怕是聽(tīng)不到的了?晌乙膊辉萸筮^(guò)什么,只求能在夢(mèng)眾多看你幾眼,為什么,就連這小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)?

      記得,那次好不容易在夢(mèng)中見(jiàn)到了你,還來(lái)不及仔細(xì)看看你的模樣,就醒了過(guò)來(lái)。然后才后知后覺(jué),那不過(guò)只是夢(mèng)。只是那半真實(shí)的夢(mèng),為何瞬間就破滅?

      身邊的人都出雙入對(duì),相親相愛(ài),怕是沒(méi)人能將你的消息告之于我吧?

      門(mén),終究還是被敲響了,那承載著你的消息的雙鯉魚(yú)木盒,是對(duì)我最大安慰。我急忙打開(kāi)細(xì)細(xì)閱讀,卻不見(jiàn)你的歸期,只讓我保重身體,并訴說(shuō)對(duì)我的思念。

      風(fēng)輕撫我的發(fā)絲,吹亂了我的念,不知遠(yuǎn)方的你,能否收到。

    高一作文 篇5

      愁思,似乎連綿不斷的流水,流不盡;愁思,似乎密密麻麻的針線(xiàn),理不清。

      一個(gè)不幸的小女孩,支撐她堅(jiān)強(qiáng)活在這個(gè)世界上的原因,到底是什么?

      ――題記

      是啊,全部都是我的錯(cuò),是我的錯(cuò),行了吧!

      無(wú)論我做什么事都是錯(cuò)的。我的誕生本來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。我不應(yīng)該來(lái)到這個(gè)世界。我的出生,只能給這個(gè)家?guī)?lái)麻煩。就連我自己也感到我的人生,是那樣的迷惘。

      我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想要自殺,想離開(kāi)這個(gè)世界。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上,實(shí)在有太多的悲傷與失意。生活過(guò)得毫無(wú)意義。不停地工作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)工作。這樣,就過(guò)完了一生。那是多么的無(wú)聊啊!

      難道我們的人生都要這樣度過(guò)?

      我們不顧一切地競(jìng)爭(zhēng),為的只是金錢(qián)與名利。但回過(guò)頭來(lái),我們失去的會(huì)更多。就算可以風(fēng)風(fēng)光光地過(guò)完一生,那又有什么意義呢?終有一天,我們會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界;終有一天,這個(gè)世界也會(huì)滅亡。我們只能赤裸裸地來(lái),赤裸裸地去。我們只是生活中的一個(gè)過(guò)客。沒(méi)帶來(lái)什么,也帶不走什么。

      我討厭這個(gè)社會(huì)的你爭(zhēng)我斗,我也害怕它。我不想涉足于這個(gè)社會(huì),因?yàn)槲医?jīng)不起競(jìng)爭(zhēng)的殘酷。我渴望的只是像五柳先生那樣“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的寧?kù)o生活。跟我愛(ài)的人,和愛(ài)我的人一起平平淡淡地過(guò)完一生。

      但夢(mèng),始終是一個(gè)夢(mèng),F(xiàn)實(shí),并不能這樣。

      如果我選擇的是逃避,轟轟烈烈地離開(kāi)這個(gè)世界。那我身邊的人,會(huì)怎樣呢?奶奶,媽媽肯定會(huì)很傷心。奶奶辛苦了大半輩子,她希望的只是爸爸能有出息?上О职植粻(zhēng)氣,讓奶奶所有的希望都灰飛湮滅。深深地刺痛了她的心。

      我不能也讓她失望。我不想傷害到任何愛(ài)我的人。因?yàn)樗齻儗?shí)在為我付出太多太多了。

      所以,我決定堅(jiān)強(qiáng)的活下去!

      為了她們,我踏進(jìn)了這場(chǎng)人生的競(jìng)爭(zhēng)中。我下定決心,要讓她們?yōu)槲腋冻龅,能有些回?bào)。就算不能帶走所有的一切,也能在這段人生中留下美好的回憶。

      后記:但我還是好怕,好怕。好怕踏進(jìn)大人的世界。

      捱世界,好玩嗎?人情世故,兇險(xiǎn)吧!求你告訴我不算可怕。

    高一作文 篇6

      春風(fēng)不來(lái),三月的柳絮不飛。

      你的心如小小的窗扉緊掩,縱寒臘月,亦春意盎然。只因你時(shí)時(shí)處處都帶給學(xué)子如春般溫暖。

      滿(mǎn)園春色關(guān)不住,書(shū)聲瑯瑯出英才。

      扶風(fēng)細(xì)柳邊,是一池清水,游曳,追逐,是魚(yú)兒的家園;曲徑通幽處,是一方長(zhǎng)廊,讀書(shū)、嬉鬧,是我們的天堂;站在教室一隅,由窗口望去,花園中一年四季總有不同景致,縱展我們的眼力、陶冶我們的性情。立于操場(chǎng)中央,仰頭會(huì)有溫暖的陽(yáng)光攀上臉頰,湛藍(lán)的天空,偶爾飛過(guò)清晰可辨的飛機(jī),像載著我們的夢(mèng)想,沖開(kāi)了朵朵白云;偶爾會(huì)有調(diào)皮的麻雀落在我們窗前,仿佛是被陣陣讀書(shū)聲吸引,偏著頭欣賞;清脆的蟲(chóng)鳴,響起在校園角角落落。桑葚樹(shù)下,一地深紫;六角亭閣,浮生偷閑。英才滿(mǎn)園,靈氣八方。

      春風(fēng)得意馬蹄疾,一朝榜名題金榜上。

      通寶使我發(fā)生的最大的改變,便是讓使我擁有了一種“贏家心態(tài)”。曾經(jīng)上課被提問(wèn)還會(huì)面紅耳赤的我,如今已可面對(duì)全班同學(xué)侃侃而談;曾經(jīng)沉默寡言的我,如今已可站上辯論賽的舞臺(tái)妙語(yǔ)連珠;曾經(jīng)怯懦不前的我,如今組織社團(tuán)活動(dòng),分發(fā)調(diào)查問(wèn)卷都毫無(wú)壓力。是通寶教會(huì)了我勇敢地表達(dá)自己,不畏懼,不退縮,不去害怕失敗,不去注重結(jié)果,而是享受過(guò)程,爭(zhēng)做最好的那一個(gè)自己,在自己的天空盡情揮灑汗水,讓屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的青春閃光。大聲吼出“舍我其誰(shuí)”的誓言,方會(huì)站得更高;擁有“中國(guó)靈魂、世界眼光、國(guó)際情懷”,方可看得更遠(yuǎn)。金榜題名之夢(mèng),必將在通寶放飛!

      誰(shuí)家桃李暗飛生,散入春風(fēng)滿(mǎn)龍城。

      通寶的作息時(shí)間,自是嚴(yán)格。六點(diǎn)鐘哈欠連天的我們跨入教室,而老師們亦開(kāi)始跟隨我們的晨讀,晚上十點(diǎn)半疲憊不堪的我們結(jié)束自習(xí),老師們亦陪伴我們到最后的鈴聲響起。住宿在學(xué)校之中,老師們便成為了我們的“父母”,他們不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)、生活,還經(jīng)常與我們談心,關(guān)注我們的心理健康。老師們恰如一根根紅燭,為我們照亮前行的道路,為我們暖熱冰涼的心房。如此辛勤的園丁盡心栽培的桃李,豈有不成棟梁之理?

      也曾哭泣,也曾歡笑,不曾忘過(guò)的是身為通寶人的堅(jiān)守,不曾變過(guò)的是身為通寶人的驕傲。我們懂得了堅(jiān)強(qiáng),我們對(duì)你許下不變的諾言。即便我噠噠的馬蹄聲告訴你,我只是個(gè)過(guò)客,但是請(qǐng)記住,你永遠(yuǎn)是每個(gè)過(guò)客心中最深處的那一抹柔軟。輕聲喚你的名字,有別樣感覺(jué)從心底開(kāi)始蔓延,我們?cè)谶@里成長(zhǎng),在這里蛻變,必將成為你的驕傲!讓華年化作紋路刻在你額頭心間,等在每個(gè)季節(jié)里的你的容顏永不會(huì)變,誰(shuí)人不贊你,誰(shuí)人不愛(ài)你!

      縱春風(fēng)十里,不如你。

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