【精品】六年級的作文錦集十篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
在我成長的道路上，發(fā)生過許許多多的事。它們有的讓我幸福，有的讓我傷心，有的讓我快樂，有的讓我開心。它們猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，然而有一些事情，我卻依然記憶猶新。
那是我四歲時發(fā)生的事情。那年，我正上幼兒園，下課了，我一個人坐在座位上畫畫，洋洋和明明在我桌前追逐打鬧，這時，洋洋被明明捉住了，洋洋為了擺脫明明，伸手朝向明明的腋下，是伸進去撓明明癢癢，明明撒開了手，大喊：“好癢，好癢！”洋洋這才松開了手，我看了，也想試試，我也撓自己的腋窩，可是不管怎樣撓我也不覺得癢。我又一想：“是不是我得什么怪病了？”一想到這些，我不禁哇哇大哭起來，同學(xué)們見我哭了，都去找老師了。老師急忙跑了過來，輕輕的對我說：“怎么了，不舒服嗎？”我不吭聲，心想：“要是讓老師知道我有這種怪病，肯定不理我了。同學(xué)們也會和我絕交，我不可以說�！蔽彝Ｖ沽丝奁�，這一下午我都心神不寧，老師見我精神不在狀態(tài)，就聯(lián)系了我的父母，我一回家，爸爸媽媽就問我怎么了，我只好坦白：“我撓自己的腋窩不會癢。可是別的同學(xué)都覺得癢，我得了奇怪的病�！闭f完我就大哭起來，爸爸媽媽卻哈哈大笑，說：“如果你癢那才奇怪�。 �
還有一次，媽媽去商場買菜，我看見了一個包子鋪，就纏著媽媽給我買兩個包子，媽媽答應(yīng)了，老板給我重新上面拿了兩個包子，我十分疑惑，為什么先從上面那包子呢？媽媽耐心的說：“熱氣向上升，上面的包子熟得快�。 薄芭�！怪不得《西游記》里妖精都把豬八戒放在最上面來蒸。原來是這樣啊！”我這一句話把在場的人逗得哈哈大笑。
現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起這些事情時，都會經(jīng)不住大笑。我的成長經(jīng)歷是快樂的，每當(dāng)想起這些事情，我的心中就會產(chǎn)生一種甜蜜的味道。
六年級的作文 篇2
她，一頭烏黑的短發(fā)下住著一雙水汪汪的眼晴，像閃閃發(fā)光的珍珠；彎彎的眉毛，像住在天上的月亮。她平一喜歡穿黑色的衣服。她，便是我的同桌——何玲意。
雖然她平時不太愛說話，但她天真、善良，且樂于助人。記得有一次，英語老師布置作業(yè)說晚上要翻譯英語課本里的內(nèi)容，可是就在當(dāng)晚，我被一只討厭的蜜蜂給扎到了手了，剛好是右手的食指，這樣就完成不了作業(yè)了。到了第二天，我耷拉著腦袋，垂頭喪氣地來到學(xué)校。我的同桌看到我這個樣子，擔(dān)心地問:“李潔，怎么了？”我有氣無力地說:“我的手昨天晚上被蜜蜂扎到了，還沒有完成英語作業(yè)呢！”說完，她看了看我，再看了看我的手，說:“不用擔(dān)心，我?guī)湍惴g吧。不要垂頭喪氣了！”聽了同桌的話，在我頭頂上的烏云立刻放晴，感動地對她說:“謝謝你，玲意，真的太謝謝你了！”她不好意思地說:“不用謝，應(yīng)該的，我們是朋友嘛！"我笑著說:“嗯，我們是朋友！”
在一個星期三的早上，風(fēng)和日麗，萬里晴空，天空上飄著朵朵白云，我興高采烈地哼著小曲來到學(xué)校�？墒�，有一件事打破了這些美好，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘了帶來，心想:糟糕了，沒帶書本來，怎么辦呀？當(dāng)我急么快哭的時候，玲意向我走了過來，問:“怎么了，李潔？”我著急地說:“我的語文書忘記帶來了，怎么辦？"聽了，她笑咪咪地拿著語文書對我說:“給，我們一起看吧！"我感動得不知說什么好，雖然嘴上不說謝謝，但心里卻想著:同桌啊，你對我的好，我會永遠銘記于心的，也永遠不會忘了你這個人，因為——你是我第三個最好的朋友。希忘你不要忘了我。
這就是我的同桌，天真、善良，而且樂于助人。她不只是我的同桌，也是我永遠最好的朋友！
六年級的作文 篇3
友情像一支火把，溫暖我的心房；親情似一壺老酒，越陳越加芬芳。
一她，一個女孩，大氣直率。上天安排她成了我的“鐵哥們”。
夏日，蟲鳴。清晰地記得那個曾經(jīng)是我"鐵哥們"的女孩。我從相冊里拿出一張舊照片，使得記憶的匣門葛然打開，宛如時光倒流。
是的，鏡頭記錄的，恰恰就是小學(xué)生活里的美好。那天是新的一學(xué)期開學(xué)，你轉(zhuǎn)到我們班上，成了我們班里的一份子，漸漸地還成了我的“鐵哥們”。你的臉上總是掛著燦爛的笑容，如夏日熾熱的陽光般溫暖著我。風(fēng)把你的秀發(fā)吹起，似乎還散發(fā)著淡淡的清香，陽光下的你，熱情、活潑、灑脫！
漸漸地，我們彼此都熟悉了，友誼也變得更深厚、更堅固了。
記得有一次，我生病了，終于熬到了吃飯的時間，同學(xué)們都爭先恐后的去打飯吃，只有我還呆呆地趴在課桌上，我的“鐵哥們”走過來，對我說：“你不舒服，還是要吃飯呀！我去幫我打飯吧�！蹦悴蝗菸一卮�，便幫我打飯去了。這時，我的心上涌起一股暖流，仿佛病從身上走了似的。
這個夏日的午后，蟬鳴依舊。照片上的你笑容依舊，活潑依舊。輕輕地收起照片，重新放在相冊里，擦掉眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望你生活的好好的，每個夏日有你的照片相伴，就足夠了！
六年級的作文 篇4
去瀘沽湖前我還不知道有篝火晚會這個活動，知道有這活動時也并不稀奇，因為篝火晚會嘛！在深圳的一些著名景點也有，可聽曹導(dǎo)說摩梭人的篝火晚會很有民族風(fēng)情和特色，我對篝火晚會有了期待……
瀘沽湖的夜晚很冷，但浩瀚的夜空卻繁星點點。晚上八點左右，我們來到了“阿住”家參加摩梭人的篝火晚會，只見院子里聚集著許多身著盛裝的摩梭青年男女，女的頭戴花帽，男的頭戴牛皮帽，院子的中央點著一盆洶洶燃燒的大火，等人都來齊后，晚會就正式開始了，隨著優(yōu)美的笛聲，摩梭男女手牽著手跳起舞來，抬腳、踢腿、扭跨，舞蹈很有節(jié)奏感。摩梭青年男女一邊跳舞一邊高歌歡唱，不一會兒整個院子都沸騰起來了，游客們也加入了舞蹈隊伍中，跟著學(xué)了起來，我也跟著的大家一擁而上，扭一扭，跳一跳，媽媽說我學(xué)得還真像！
跳完了舞，對唱民歌就開始了，首先摩梭人的一曲《迎客歌》讓我們感受到了他們的熱情，個個能歌善舞的摩梭大哥哥姐姐們一首接著一首唱了起來，它們動聽的歌聲回蕩在寂靜夜空，穿越山谷，比得上我們的偶像“快男超女”們。我和同學(xué)胡秋怡、羅殷子和雷婉馨也不甘示弱，勇敢地亮出了我們的歌喉，不僅唱起了我們剛學(xué)得摩梭民歌，還把流行歌也搬了出來，就連英語歌也唱了幾首……
洶洶燃燒的大火映紅了我們的臉，歡樂的熱情在燃燒的火焰中升起。這具有民族特色的篝火晚會，熱情豪爽的摩梭男孩們、美麗善良的摩梭女孩們都深深的印在了我的腦海。
六年級的作文 篇5
醫(yī)生的職責(zé)就是照顧好每一個病人，盡自己的所能去醫(yī)好每一個病人，而我家對面的王醫(yī)生就是這樣做的。
“來人啊，有人被蛇咬了，腫了好大一塊�。 奔澎o的夜里傳來了這樣的聲音，我被這種聲音給驚醒了。我立刻下了床向門口走去，想到外面看看是誰在叫。打開門，就看見王醫(yī)生背著藥箱匆匆向外走去，應(yīng)該是去給被蛇咬傷的人治療吧。
我緊跟著王醫(yī)生的后面來到了那個被蛇咬傷的人旁邊，王醫(yī)生二話沒說就迅速的用針把傷口處劃開了一個小口子，然后又用玻璃罐口向傷口處使勁擠壓，不一會兒，紫色的毒血就被擠出來了。我在遠處看了都覺得好惡心，而王醫(yī)生卻聚精會神的擠著。許久，傷口處卻還有一塊凝結(jié)的污血沒有被擠出來，王醫(yī)生皺起眉頭自語道：“這該怎么辦呀！”看著這個大伯疼痛的樣子，王醫(yī)生又毫不猶豫俯下身子，用嘴巴對住傷口，大口大口地用力往外吸，然而這一舉動都讓大家驚呆了，不由的“啊”了一聲，我趕忙用手蒙住眼睛，不敢看下去。當(dāng)我拿開雙手的時候，只見地上有一攤血，王醫(yī)生正在擦嘴角的血。
擠完毒血后，就開始清洗工作了。把傷口洗干凈后，王醫(yī)生把搗碎的草藥放在傷口處然后用布包住。
“打攪了�！蹦俏淮蟛袆拥卣f。
“哪里，還是快回去休息吧�！蓖踽t(yī)生命令的口吻說。
我非常糾結(jié)的回到家里，腦海里浮現(xiàn)出剛才王醫(yī)生幫人治療傷口的一幕幕情景。
六年級的作文 篇6
眾所周知，植物離不開土壤、水、陽光。那么植物是否真的有向水性呢？科學(xué)書上的事例證明：一棵小樹枯死后，靠在水塘一邊的根十分密。這一事例證明，植物具有向水性。我也想做做這個實驗，于是我在小區(qū)里找了一棵快要枯死的小樹苗，我在根的一邊放上一盆水，過了幾天，小樹苗的根果然延伸到水里。
我又照科學(xué)書上的方法實驗了一番，我找來幾粒發(fā)芽的豆苗、淺口盤、餐巾紙、一杯水。我先將豆苗按同一方向放在淺口盤中的餐巾紙上，餐巾紙的一端與棉條接觸，棉條的另一端浸入水中。這樣靠近棉條的一端水分就比另一端充足，接下來幾天我就觀察豆苗的`生長方向，然后過了幾天改變一下棉條的位置繼續(xù)觀察豆苗的生長方向。經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)棉條在左邊時，豆苗在左邊生長，棉條在右邊時，豆苗在右邊生長。豆苗的生長可以因為棉條的位置而發(fā)生改變，而棉條的方向正是水分充足的方向。
這樣，在我的關(guān)于豆苗的生長方向的實驗中，其結(jié)果就充分有力的證明：植物具有向水性。
六年級的作文 篇7
前天晚上，下了一場雨加雪。我和爸爸在縣食堂吃完飯后，地上的雨水有點結(jié)冰，似乎有點滑，我們撐著一把小雨傘艱難地往家里趕。
站在窗戶邊，我看到雪越下越大，晶瑩剔透的大片雪花不停地打在窗戶的玻璃上、路邊的樹上、大街的地上、鄰居的房頂上和遠處的山上。我開心地大叫：“好大的雪呀！我真高興！”爸爸、媽媽對我說：“早點睡覺，明天早上早點起床就能看見雪了，到學(xué)校跟同學(xué)一起堆雪人、玩雪�！蔽议_心地洗完腳就上床睡了。
第二天，一大早我快速地起床，迫不及待地想看雪是怎么樣的，洗刷完畢就穿上鞋子跟著爸爸媽媽出門，走到樓下，看到雪還在下，地上白茫茫的雪，裝飾著整個街道、山、樹和房子。腳踩在雪地上陷到雪地里，發(fā)出“咔嚓！咔嚓！”的響聲，感覺“真舒服，軟綿綿的�！蔽翼樖肿テ鸬厣系难�，覺得有些冰涼，把它揉成一團，扔在地上，雪球在滾動一會兒就散開了，“好玩極了！”爸爸抓住時機給我拍照。后來，發(fā)現(xiàn)上學(xué)來不及了，我們快步地順著別人走過的腳印，往爸爸單位的食堂趕去。
半路上，爸爸接到教育局的黃叔叔的電話說“今天全縣中小學(xué)不上課了！”我真高興！一路上念著“下雪天真好，下雪真好！一直下雪就不用讀書了。如果明天還下雪，我的書包還放在學(xué)校里，怎么辦呢？”
吃完早餐后，碰到以前幼兒園的同學(xué)—張浩祺和現(xiàn)在同班同學(xué)—錢程，約好一起玩雪。我借給張浩祺一個悠悠球玩，和他一起拍照片，跟雪人一起拍照。后來，我跟錢程一起打雪仗、堆雪人、玩雪球。手被雪凍僵了，兩只手紅一塊、紫一塊。錢程便借我一只手套一起玩雪，我們在雪地里跑來跑去，玩得真開心。
這是一場讓我開心的冬雪，我真希望明天再下雪，天天可以玩雪、看雪景。
六年級的作文 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”“落紅不是無情物，化作春泥更護花"……這一句句贊美老師的話，讓人忍不住心頭一震。
老師的愛如父母的愛，讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹；老師的話語如藥，讓我在成長的道路中不斷改正錯誤，走向正確光明的道路；老師的一舉一動如耀眼的星光，讓我在前行中不在害怕彷徨；老師的眼睛就如神燈，為淘氣的我在黑暗的道路上指引著，照亮我前進的方向。
我的語文老師，他25歲，是個小胖子，他很幽默，但有時翻臉比翻書還快，那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。
我們正在上早自習(xí)，有的人在寫作業(yè)，有的人在背課文，我們都和顏悅色的，有幾個同學(xué)在和張老師開玩笑，都得我們哈哈大笑。過了一會兒，我看見張老師的臉色變了，真被我猜準(zhǔn)了，“轟轟，轟轟……”講桌被張老師敲得直響，我們抬頭一看，張老師像獅子一樣大吼起來：“全班人都給我坐下，我有事要問�！蔽覀兒芤苫�，只見張老師有第二次吼起來：“誰的作業(yè)沒有交？”有幾個同學(xué)慢慢的把手舉起來，好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去，問每個同學(xué)為什么作業(yè)沒有交，并且用讓人理解不了的語氣，說他們以后不用寫作業(yè)了。
那時我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了，但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想，張老師不讓他們交作業(yè)，是因為他們好幾次都沒有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀！頓時我也覺得老師好嚴(yán)厲啊，我從來都沒有見過他這樣，難道老師就是這樣嗎？在我們負擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵，這難道就是老師嗎？我這樣想起來。那時的我太小了，還不理解老師的良苦用心，但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當(dāng)我們進入睡夢時，老師的燈還在那里亮著；每當(dāng)我們在課間十分鐘玩耍時，老師還坐在辦公室里備課；每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時，老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完�，F(xiàn)在回想起來，老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著。
光陰似箭，日月如梭，我們馬上就要離開我們親愛的老師，同學(xué)們，和我們朝夕相處六年的母校了，我想對老師說去一句：“老師謝謝您，在這六年的生活給里，您把寶貴的知識教給了我們，讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟，這都是你的成果��！在這六年里，您雖然打過我們罵過我們，但是您是為了我們的成績而著想�！�
正是老師的教導(dǎo)，讓我們成為成功的人，正是老師的教導(dǎo)，讓我們走向眼前的光明大道……
我有千言萬語要對老師說，那和藹的眼神，那親切的話語，老師，是您讓我走向光明，退出黑暗，改正錯誤。這份濃濃的師生情，我會永記在心！
六年級的作文 篇9
蒲扇似的耳朵，白玉似的牙，鞭子似的尾巴，房子似的身子——這就是大象。
在泰國，大象是權(quán)力的象征。他們性情溫順，十分討人喜歡，古時候泰國人還騎大象打仗呢！
“哇！好大！”剛來到大象營的我不禁叫道。這時迎面走來一頭兩米多高的大象，它不停地扇動著巨大的耳朵，每走一步好像地面都在震動，還不時伸出長長的鼻子向我們討食，樣子可愛極了。
開始騎大象了，我緩緩地伸出腳，踩在大象那粗糙而又堅實的后背上，顫顫微微地坐到座椅上。我緊緊地抓住繩子，生怕一不留神就會掉下去，大象開始走動了。只見訓(xùn)象師一會兒用指揮棒一樣的東西輕輕點大象的脖子，一會兒又用手拎拎大象的耳朵，一會兒又愛撫地摸摸大象的頭，就像對待自己的家庭成員一樣。突然這頭大象小跑了起來，在一片樹林前停了下來，伸出長長的鼻子擼下一串樹葉放到嘴里，津津有味地嚼了起來，看起來活脫脫就是個吃貨。我想：象鼻就像一只靈活的手，它讓大象既能舉起幾百斤的木材，也能撿起一根繡花針吧！這時，大象邁著有些笨重的步伐在河里行走，它好像有些生氣，走路又快又不穩(wěn)，我都快掉下去了。不過，我可不想和這個大塊頭一起洗澡。走了許久，終于來到了終點，我立刻去買了些香蕉和甘蔗，準(zhǔn)備犒勞一下它們。
來到喂大象的地方，只見一頭頭大象伸長了鼻子，爭先恐后地搶食。我伸出手，一只長長的象鼻便將我手中的甘蔗搶了過去，放進嘴里品嘗了起來。這時，又一只大象不請自來地向我討食，我給了它一根香蕉，它用長鼻子一卷塞到嘴里了。但是它很貪心，剛吃完又把鼻子伸向我，我又給了它一根，它這才滿意地走開了。過了一會兒，一頭小象來了，我立刻跑過去給了它一根香蕉，可它收下后卻一甩鼻子，把香蕉扔了，朝著我手上甘蔗看，我給了它一根甘蔗，它心滿意足地離開了。呵！原來大象跟我們一樣也挑食啊！
突然，我的耳邊突然響起了一陣水聲，我循聲望去，只見一群小朋友圍著一頭小象在給它洗澡呢。我拿起一個水瓢加入了他們，小象舒服地躺在河里，大家都向它潑水，它不停地發(fā)出滿意的哼哼聲，好像很享受的樣子。這時，小象頑皮地舉起鼻子吸了很多水，向天空噴了起來，因為我離它比較近，差點兒就被澆成落湯雞。小象見惡作劇成功，好像很開心，更加肆無忌憚的噴起水來，象鼻像個巨大的花灑，把大家都澆濕了。
我有一個驚喜的發(fā)現(xiàn)，每次大象洗完澡后，都會用鼻子吸一些細沙噴在身上，起初我還以為是它們調(diào)皮，我心想：怎么剛洗完澡就又弄臟了呢？后來象夫告訴我們說，它們往自己身上噴沙子就像我們洗完澡后會涂點爽身粉一樣，既涼快又可以防蚊蟲叮咬。還真有趣！
泰國人認為大象是最有靈性的動物，所以他們都非常喜歡大象，也難怪泰國會被稱為大象之邦。
六年級的作文 篇10
墻角，一株紅梅，樹枝倚在窗邊。窗后，一抹橙影，裙擺搖曳墻
前。寒風(fēng)中，梅香飄逸，花影纖纖。
雪望著盛開的梅花，思緒萬千。紅梅……唐家堡里也有一株。小時候，她在花間穿梭，花瓣落在發(fā)間，是那么美。旁邊是仁慈的爺爺，正笑盈盈的看著她。等玩夠了，兩人便回到房中，留一縷香風(fēng)繞墻梁……
時光荏苒，爺爺早已消失了。冬天，她凝視著紅梅，又想起以前快樂的一幕幕……可是她追不回過去的時間，只是在心中泛起淡淡的惆悵。
或是必然，或是偶然，她在人生的第十八個年頭被逐出了家門。也正是那一年，她認識了四個人，開始了一段不平凡的旅程。但她的心里留著恨，想起那只零破碎的家，就會想起那怨恨。那次，她看著山中的殷紅的梅花，就恨不得一把火燒光，雖然她不能。
隨后，她到了九天之上，原以為自己可以在這里高高興興的玩一圈，但她知道了自己不是普通的人。而向她講述這個故事的夕瑤，有著和她一樣的相貌，一樣的心情。只不過一個是因為思念，另一個是因為憂傷。
當(dāng)她來到鑄劍廳時，她在命運的抉擇下留了下來，見證了另外那個伙伴的離去？她看著葵雙手捧著劍，向后仰去的那一刻，淚水涌了出來。事后，她望著梅花，就感到辛酸與無奈，任花瓣凄涼的落下。
秋去春來，風(fēng)起風(fēng)落，她又倚在窗邊。再看花開花落，再品緣起緣滅，她嫣然一笑，若梅花綻開，傾國傾城。
暗香間，那個名作雪的女子回首，看梅花若雪，雪映梅花。花開的背后，有多少酸甜苦辣，或許只有她自己才知道。
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