【精品】六年級(jí)作文錦集十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
母愛像陽(yáng)光，是慈祥的；父愛像一座山，是嚴(yán)厲的；不論哪種愛，都是溫暖的，不論哪種愛都是美好的即使是一位陌生的老阿姨……
那天，我和同伴打算去萬(wàn)木林郊游去看新娘潭。
到了新娘潭，我們興奮極了。這兒綠樹青山，古老的樟樹撐天柱一樣屹立在那。湖面被陽(yáng)光照的閃閃發(fā)亮。水清澈見底，有幾只小螃蟹在水底慢慢的爬著�？匆娏梭π罚覀兤炔患按�。每個(gè)人都拎起褲腿，挽起袖子，拿著塑料袋準(zhǔn)備大展身手。
我模糊的看見了一只螃蟹，正想把它捉住時(shí)。它突然拿起剪刀一樣大鉗子把我的手夾出了個(gè)大口子。我疼的大哭，我的伙伴們也看著我急得大喊：“誰(shuí)帶創(chuàng)可貼了呀！”正當(dāng)我們不知所措的時(shí)候，一位老阿姨走了過來。她看見我手上的傷，關(guān)心的問到：“怎么啦，小朋友手怎么啦？”我告訴了老阿姨事情的經(jīng)過。老阿姨聽了我說的話�？焖俚膹陌锬贸鲆黄肯舅鸵粋�(gè)創(chuàng)可貼。阿姨把消毒水倒在我的手上的時(shí)候，外表雖然很疼，最后老阿姨溫柔的幫我貼上創(chuàng)可貼。
當(dāng)我從包里掏出五塊錢的時(shí)候，阿姨面帶微笑地對(duì)我說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，舉手之勞不應(yīng)該收錢�！闭f完，阿姨微笑著走了，我望著他她的背影。心中有一種說不出的感覺。
那一個(gè)創(chuàng)可貼包含了人與人之間友好的感情；那一個(gè)創(chuàng)可貼我明白了愛在身邊，在身邊的每一件小事上在每一次的關(guān)心中。
六年級(jí)作文 篇2
一、你的身影，我的方向
當(dāng)下課鈴鋪天蓋地的襲來時(shí)，旁邊的人抓起書包就沖，像鳥一樣撲棱棱的朝家飛奔。我恍然，暗想：關(guān)鍵時(shí)候，家果然是我們最后的去處，那溫暖的巢。
踏上回家的路，背后便躥出一個(gè)影子。我快速識(shí)別了一下，藍(lán)色的嶄新的校服，因體育訓(xùn)練而變得黝黑的臉龐，梳一個(gè)不整齊的馬尾辮，碎發(fā)飄飄的樣子。我愣神，這不就是朋友嘛！但我也究竟不敢再認(rèn)她，她的憔悴和滿臉戚容讓我恐懼，但同樣的，我深深地崇拜她，每次看她騎著單車急忙忙回家，我的心便像突然振作了一樣，決心回家要好好學(xué)習(xí)。
后來我才明白，原來哪怕都是一樣的急匆匆，一樣的奔跑方向，心想不同，效果便也不同。我們的著急，不過是因?yàn)榧依镞�有個(gè)小說的結(jié)局在等自己罷。
轉(zhuǎn)眼間，天悠悠的，花香彌漫了整個(gè)世界。
二、自然的暴躁，奈何不了一棵樹
前夜電閃雷鳴，外面的世界露出了它猙獰的面貌。一時(shí)間，我看見小區(qū)里便水流成河，我蜷在家里，早早的入了夢(mèng)鄉(xiāng)，只當(dāng)打雷是激昂的曲調(diào)。
第二天早晨的陽(yáng)光，斜斜的射向大地，空氣中有清新的味道。
也不過剛走出家門，就看見前些日子剛栽的小樹臥在路邊奄奄一息，它的樹根直直的指向天空，仿佛像是一雙手向上天索要它被剝奪的青春。我看的悲傷極了，原來萬(wàn)物也竟是這樣脆弱的。再無(wú)言。
吃完午飯后，我不自覺的望向窗外。倏爾發(fā)現(xiàn)男人正一手扶著小樹，一邊向內(nèi)填土。立好之后，又捆上了亮閃閃的細(xì)條，仿佛像花店里束花那樣，美滋滋的被包裝起來了。
男人晃了幾下，確定穩(wěn)妥了。竟手舞足蹈起來，徑自的心滿意足的走了。
感動(dòng)。原來不管有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們都不會(huì)因此而永久倒下。在哪里摔倒就在哪里爬起，如此生生不息。
三、一千米的環(huán)形跑道，你不能落下。
空氣在燃燒，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)邊無(wú)際。
每天的第二節(jié)課后，總有一場(chǎng)野馬式的競(jìng)跑，這是一場(chǎng)殘忍的拉據(jù)賽。
彼時(shí)，我總會(huì)深深地想起一個(gè)人，那是我同桌的同桌，仿佛也很親近的樣子，但一跑起來，便是天涯海角了。我老是暗地發(fā)誓一定要超過她，但自己實(shí)在不爭(zhēng)氣，還是差她半圈。
可是現(xiàn)在跑亂了，十個(gè)班的學(xué)生突然變成了一個(gè)整體，像一撥脫韁的野馬望著目標(biāo)直直的奔過去。
也偶爾會(huì)落下，但望望她，我告訴自己，不能落下。
即使我樣樣比不過她。
四、一點(diǎn)幾米罷
母親把外衣落在體育場(chǎng)，我吭哧吭哧的跑去拿。
找了半天，終于鎖定了目標(biāo)，那外衣上粉粉的點(diǎn)，像開在夜里的一朵艷花。
隨尋一條線，擺好架勢(shì)，像一只離弦的箭，卻停在一米多點(diǎn)的地方——這便是我的跳遠(yuǎn)成績(jī)，輝煌的一塌糊涂。
我輕輕嘆一口氣，放眼望去夜色已很深了。只有那棵樹和天邊的那輪月亮還在溫柔的望著我，仿佛并不嗔怪我的無(wú)能。
眼望四處無(wú)人，我抓起衣服趕緊跑了，只留下月光孤零零的照在操場(chǎng)的路面上，讓寂寞四處生根。
五、閑花落地?zé)o聲
放了七天假，一下子竟無(wú)所適從。仿佛任務(wù)很多，因?yàn)榭傆幸晦碜渔移ばδ樀目粗�。想起日日月月都過來了，這些作業(yè)何足掛齒。
桌前的草枯萎的很，即使遇見了日思夜想的水也再也不能歡喜了，我看得很凄然，因?yàn)檫@些綠曾經(jīng)多少次清爽了我的心啊，但他究竟這樣敗落了。就像很多事情我們以為在它結(jié)束時(shí)一定會(huì)有一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪亦或是寒氣逼人的瑟縮。但它竟在這樣溫暖的時(shí)候凋謝了，全然無(wú)聲。
原來，它一生沉默，絢爛的沉默，枯槁的沉默。閑花落地?zé)o聲。
誰(shuí)還在窗前巧笑倩兮？瑣事，也不過如那閑花，即使曾經(jīng)絢麗的傾國(guó)傾城，清新淡雅，最后也不過悄悄一落。
六年級(jí)作文 篇3
生活是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一個(gè)希望，收獲一份成功；播下一份善良，收獲一顆愛心；播下一片孝敬，收獲全家幸福。我家就是幸福的港灣，一泓碧水蕩漾著濃濃親情，飛濺起愛的浪花，愛心在這里傳遞，一代接著一代……
在世人眼里，爺爺是傳統(tǒng)意義上的孝子，他對(duì)長(zhǎng)輩的孝心是有口皆碑的，雖然他已經(jīng)去逝三年多了，可他的孝行至今還是四鄰八鄉(xiāng)教育子孫的故事。爸爸說他小時(shí)候家里并不富裕，爺爺?shù)墓べY不高，每個(gè)月發(fā)了錢，爺爺總要先給鄉(xiāng)下的太奶奶、太婆婆寄去生活費(fèi)，剩下不多的才是全家人一個(gè)月的伙食費(fèi)。再后來，老人年紀(jì)大了，爺爺就把她們接到身邊供養(yǎng)，每次做個(gè)好吃的，爺爺總是先給老人們盛上一碗，然后是孩子們，最后才是自己。怪不得太婆逢人便說自己有福氣，得了個(gè)好女婿。爸爸、媽媽對(duì)長(zhǎng)輩也是非常尊敬的。有一次，我和爸爸坐公共汽車去少年宮上課，剛走沒兩站，上來一位老奶奶，爸爸見了趕緊讓坐。那天他正趕上感冒發(fā)燒，身體并不好，可他還是一路站到了少年宮，下車后，我看見爸爸臉色蒼白，心疼極了。
XX年，爺爺病重，在那四十多天里，爸爸一直陪伴在爺爺?shù)纳砼�，每天為爺爺翻身擦洗、端茶送水、喂飯喂藥。爺爺是帶著微笑離去的，我想他一定是感謝上天給他送來了一個(gè)好兒子。
我在愛的氛圍中成長(zhǎng)，耳聞目睹了長(zhǎng)輩們的孝心，那愛的種子早已在我的心中生根發(fā)芽。記得五歲那年，有一天全家人吃過晚飯照例在一起聊天看電視，媽媽端來了一盤水果，我挑了個(gè)最大的遞給外婆，再挑了個(gè)大的給外公，外公外婆高興極了，連連夸我長(zhǎng)大了懂事了，我看見爸爸臉上露出了滿意的笑容。如今走在路上，看到熟悉的長(zhǎng)輩，我會(huì)主動(dòng)打招呼；在車上，我會(huì)主動(dòng)給老人們讓座；在家里我會(huì)主動(dòng)幫著媽媽洗碗打水，干些家務(wù)活；爸爸下班回家，我會(huì)幫他按摩捶背；和外公外婆在一起，我會(huì)盡力逗他們開心……
愛心是一把火炬，從你的手，我的手，他的手，可以一直傳遞下去。爺爺把愛的火炬?zhèn)鹘o了爸爸，爸爸把它傳給了我，我接過這愛心的接力棒，一定會(huì)小心呵護(hù)著愛的火苗，讓它一直熊熊燃燒，讓愛的光亮照耀我前行的路程，直到永遠(yuǎn)。
六年級(jí)作文 篇4
我們已經(jīng)上了六年級(jí)，長(zhǎng)大了一歲了，在更高一次層的地方學(xué)習(xí)了，將要面臨著畢業(yè)考的考驗(yàn)了。在小學(xué)的最后一年中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)，課本、學(xué)習(xí)方法都變了。
在暑假，我想大家早已為眼前的六年級(jí)做好了準(zhǔn)備，我也不例外C。在暑假，做完作業(yè)一般就是看看練習(xí)題，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。才剛上五年級(jí)，爸爸媽媽就對(duì)我有了個(gè)目標(biāo)：考英中，這也是我的目標(biāo)。我想許多同學(xué)也有同樣的目標(biāo)。這還別說，才剛上六年級(jí)，我就被“英中”壓得喘不過氣來。
在平常，看起來我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但其實(shí)上，我的英語(yǔ)詞匯量較少，數(shù)奧方面較弱，所以，媽媽也是針對(duì)我這兩點(diǎn)，在我耳邊提醒我這，提醒我那。在英語(yǔ)第一單元的能力測(cè)試中，其他的題目就不用說了，最倒霉的是，英語(yǔ)能力題里，竟然出現(xiàn)了等量代換的數(shù)學(xué)題目。這道題還算簡(jiǎn)單，我還是能夠完成，但是，正當(dāng)我快算出答案的時(shí)候�！笆站砹�！”可代表已經(jīng)用手拉住了我的考卷，我不得不無(wú)奈得教了，正當(dāng)答案在我眼前時(shí)，我就這么失去了5分。滿分50分的考卷，我失去了5分，真是無(wú)可奈何��！在這期間，我總是提心吊膽的，擔(dān)心自己從C班降到了B班。終于公布成績(jī)了，我差兩顆星就落到B班，真是好險(xiǎn)��！
現(xiàn)在，我一想到數(shù)學(xué)課，我的腦子就大，一想到英語(yǔ)課，心里就有些忐忑不安，只有想到語(yǔ)文課，才稍稍平靜。
在平時(shí)，老師似乎也變得有些緊張起來，下午放學(xué)要給我們補(bǔ)課，平常我們有不懂得問題，老師也變得更著急了。至于家長(zhǎng)嘛，就更不用說了，哪位家長(zhǎng)不希望自己的孩子考上好學(xué)校��！同學(xué)們嘛，學(xué)習(xí)也變得更自覺認(rèn)真了，除此之外，大家都意識(shí)到，在一年大家就要分開了，在同一學(xué)校，同一班級(jí)的幾率也很小，所以，同學(xué)錄也在同學(xué)們中“廣為流傳”。以前相處不是很好的同學(xué)現(xiàn)在也和好了，勾肩搭背的，甭提友誼有多深了。
現(xiàn)在，語(yǔ)文的作文題目更難寫了，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也更復(fù)雜了。做為英語(yǔ)C班的同學(xué)課外不得不多讀一些英語(yǔ)。所以三科的壓力都變大了。
六年級(jí)已經(jīng)在你身邊了，一定要把握好這次機(jī)會(huì)，更加努力學(xué)習(xí)。在壓力的同時(shí)，也要控制自己的情緒。把學(xué)習(xí)放在首位！��！
六年級(jí)作文 篇5
今天，我看了《天那邊》和意大利電影《放牛班的春天》，感觸很大，我不得不記錄下來。讓我明白了好多好多。音樂是美好的，能凈化人的心靈，能讓叛逆的孩子變得很乖。唉。我現(xiàn)在不得不喜歡音樂了。
以前，在我的字典里，在我的世界中，全部都是漫畫，素描與色彩。就是畫筆與顏料的世界。對(duì)于音符與旋律，我一點(diǎn)感覺也沒有。這對(duì)于我是一種折磨，這份折磨18年了。我想，今天改變了我的想法。我竟然愛上了音樂，愛上了這種高尚的藝術(shù)。對(duì)于一個(gè)女孩來說，我和意大利音樂家是沒有可比性的，我很害怕叛逆的學(xué)生。但我卻有一個(gè)單純的想法，就是大學(xué)畢業(yè)后，考不上研究生我就去做一名志愿者，一名支援大西北或偏遠(yuǎn)山區(qū)的普普通通的音樂老師，我會(huì)告訴那里的孩子，未來是美好的，大城市很美麗，夢(mèng)想是美好的，我會(huì)打開他們夢(mèng)想的大門，同時(shí)，我會(huì)用音樂凈化他們的心，讓音樂滋潤(rùn)那些可憐的孩子，喚醒他們奮進(jìn)的心。
還記得電影中的一句臺(tái)詞：“永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡是都有可能改變”。我好喜歡這句話啊，我會(huì)好好努力，好好奮斗，因?yàn)槿嘶钤谑郎喜荒芾鲜窍硎�，而是為了努力工作�?/p>
我很自信，因?yàn)槲业臈l件還算不錯(cuò)，從小學(xué)音樂，又在藝術(shù)學(xué)校接受教育和藝術(shù)的熏陶，我會(huì)好好珍惜的。
年輕沒有失敗，我還年輕，我不怕失敗。雖然現(xiàn)在我離夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，不過，咱微微一笑，都是小事兒，沒什么大不了的。怎能阻擋我前進(jìn)的腳步呢？
愛情雖然美好，但是我不稀罕，有比愛情更有意義的事情，那就是為支持教育事業(yè)。，我的理想就是教書育人，在偏遠(yuǎn)山區(qū)，很少人愿意去的地方。為了那里的孩子，為了有夢(mèng)想有抱負(fù)的，心中有美好未來的孩子們。孩子們，幾年后姐姐就會(huì)去打開你們心中對(duì)夢(mèng)想的渴望的大門。我一定會(huì)的。
也許，我很單純，至少想法很單純。但是，我能為這個(gè)世界多做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)也不枉此生了。我真心的希望，那些有愛國(guó)熱情，有愛心，有理想的同學(xué)加入這個(gè)隊(duì)伍。我們的生活真的很幸福，可是那些山區(qū)的孩子們呢？我們生活在燈紅酒綠的大城市里，可那些山區(qū)的孩子們呢？我們有時(shí)揮霍，可那些。也許你很有錢，去捐款。這說明你很有愛心，但是更多的是要付出行動(dòng)的啊。我感覺，與我有共鳴的人都是有志青年，我希望有很多這樣的朋友。
我會(huì)一直這么的單純，因?yàn)樾睦锾珡?fù)雜自己會(huì)很累的。藝術(shù)的最高境界貴在與真。貴在于單純與自我。所以我會(huì)努力做到的。
音樂，敘說不完人間悲歡離合，抒發(fā)不盡心頭喜怒哀樂。這富有靈性的旋律，傾注你畢生的心血，音樂，將成為你最忠實(shí)的“朋友”，技術(shù)技巧磨練你的意志，旋律曲調(diào)陶冶你的情操，無(wú)須問，能否成名成家或是業(yè)余玩耍。功夫不負(fù)有心人——有一顆遠(yuǎn)離功利的平常心，你終將獲得一份千金難買的精神財(cái)富。
六年級(jí)作文 篇6
我的表姐曾被門口的人們認(rèn)定為“孩子王”，但現(xiàn)在那個(gè)“孩子王”的稱號(hào)，卻早已埋沒在時(shí)間的河流里。
“姐姐，我們這次去哪玩？”我?guī)е∨笥炎哌M(jìn)表姐家，“我沒空，你們自己去玩吧！”只見表姐坐在沙發(fā)上用拿著她的“朋友”——手機(jī)說道，連看都不看我們一眼，我們?nèi)f般無(wú)奈，走出表姐的家，原來帶我們玩的“孩子王”現(xiàn)在怎么會(huì)變成這樣，我無(wú)法接受現(xiàn)實(shí)。我們坐在我家的臺(tái)階上，風(fēng)吹著我的頭發(fā)，好像在安慰我：別難過，她會(huì)覺悟的。
一天，表姐來到我們家，進(jìn)門就問我：“你的平板能讓我玩玩嗎？”我不好意思拒絕，只能把平板借給她，可我又怕老媽訓(xùn)我，但我的嘴像是被縫上的似的，總開不了口拒絕她，只能默默忍受。
晚上，老媽回來，摸著我的平板問：“今天是不是玩平板了？我不吭聲，結(jié)果被老媽訓(xùn)了一頓，真是啞巴吃黃連——有苦難言。
第二天，她又出現(xiàn)在我們家，就這樣她天天來，我終于受不了了，我給老媽談了一次心，老媽勸我別和表姐做朋友了，可我就是不想放棄我們的友誼，老媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“你要學(xué)會(huì)辨別是非，哪些朋友該交，哪些朋友不該交，你要學(xué)會(huì)自己判斷懂嗎？”我聽了似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
表姐又來我家用平板，我婉言的拒絕了她，并勸她不要再沉迷于網(wǎng)絡(luò)了，不然我的忍耐終究會(huì)害了她。希望表姐早日和她的手機(jī)“朋友”分開，還來帶著我們開心的玩耍，期待那個(gè)“孩子王”早日回到我們身邊。
六年級(jí)作文 篇7
暑假里，我參觀了6000年前的直立人——-半坡人的遺址，因其發(fā)現(xiàn)于半坡村而得名半坡遺址。
我們先來到第一站——-半坡人展館。展館里擺放著半坡人制造的生活用品和各種陶罐。半坡人好奇地觀察著整個(gè)世界，并把他們所看到的雕刻在了陶罐上。有的像魚，有的像鹿，還有的像樹葉。
我最喜歡的陶罐是尖底瓶，它是用來裝水的。先把麻繩綁在柄上，“撲通”一聲把瓶子投入水中，大約裝了三分之一的水之后，瓶子會(huì)自動(dòng)立起來。這時(shí)候把它拉向岸邊就裝好水了。6000年前的半坡人就能想出這樣的好主意，而我這個(gè)現(xiàn)代人，卻想不出這種方法，古人真是金點(diǎn)子多多��！
看完了陶罐，我們轉(zhuǎn)身到了遺址大廳。一進(jìn)大門，我就見到一個(gè)高度到我小腿的陶罐，我左看看右瞧瞧，正面再打量打量，怎么也沒想出來它是干什么的？原來，它是用來盛裝死去的孩子，這一舉動(dòng)表達(dá)了半坡人對(duì)孩子的愛惜。
假如讓你造一間小房子，怎樣才能既省材料又堅(jiān)固耐用呢？半坡人是這樣做的：先從地面向下挖一個(gè)圓形或方形土坑，用坑壁做墻壁，然后在地面上搭一些一米多高的木棍，上面捆在一起，再披上草皮，就大功告成啦！
半坡人用他們勤勞的雙手創(chuàng)造了陶罐，用他們的智慧創(chuàng)造了房屋。我敬佩半坡人的才華和智慧。我?guī)Р蛔咛展蓿矌Р蛔叻课荩妥屛野寻肫氯说闹腔鄄卦谛睦飵ё甙桑?/p>
六年級(jí)作文 篇8
日子過得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間六年過去了！我也已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，即將邁入初中生活的我，卻久久難以忘記母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
進(jìn)入學(xué)校首先映入眼簾的是那座高大的假山。假山上印著“我出色”三個(gè)大字。假山的后面有一條長(zhǎng)廊，這是每天放學(xué)同學(xué)們等待家長(zhǎng)來接的地方。假山的旁邊有花壇，花壇里種著五顏六色的花。因?yàn)檫@里的景很美，所以這是每個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)照相的最佳之地。學(xué)校的.北面和南面都是教學(xué)樓，北面是1~3年級(jí)，南面是4~6年級(jí)。學(xué)校的東面有一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有400米的跑道，還有打籃球用的球籃。操場(chǎng)的北面有一個(gè)演講臺(tái)，演講臺(tái)的旁邊有輝煌的五星紅旗。每個(gè)星期一的早上，我們都會(huì)在操場(chǎng)上升國(guó)旗，激昂的義勇軍進(jìn)行曲演奏完后，會(huì)讓同學(xué)上演講臺(tái)進(jìn)行演講。操場(chǎng)的東南角有兩棵樹，春天的時(shí)候，一棵樹上開粉紅色的花，另一棵樹上開紫色的花，甭提多漂亮了！我們都稱這兩棵樹是‘夫妻樹’。
學(xué)校的景觀回憶完了，那么現(xiàn)在就要回憶回憶我的老師了。我記得記得有一次，學(xué)校舉辦演講比賽，我積極的報(bào)名參加，但確沒有被選上，當(dāng)時(shí)我非常傷心，老師是您鼓勵(lì)我，對(duì)我說；“不要傷心了，失敗乃成功之母嘛！”我的心情才逐漸恢復(fù)。如果說，學(xué)生是祖國(guó)的花，那么您一定是那辛勤的園丁。如果說，學(xué)生是幼小的樹苗，那么您一定是那茂盛的大樹。是您，六年來一次一次的指引這我哪前進(jìn)的道路。是您，在我市那邊的時(shí)候鼓勵(lì)我。是您，在我每次驕傲的時(shí)候，教導(dǎo)我。
六年來，是您我從無(wú)知變得博學(xué)，從幼稚變得成熟。老師，您每天辛辛苦苦的給我們講課，給我們看作業(yè)，為的不就是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)？有一次，我忘記拿一項(xiàng)作業(yè)回教師拿的時(shí)候，教室里都沒人了，拿完我就趕緊往外走遠(yuǎn)，從辦公室過得時(shí)候發(fā)現(xiàn)您還在辦公室里給我們看作業(yè)，您不是瀏覽一遍就算了，而是一點(diǎn)一旦仔仔細(xì)細(xì)地看，一個(gè)錯(cuò)別字也不放過。老師，您真的是太辛苦了！
回憶母校當(dāng)然少不了我的同學(xué)們啦！還記得那次我們犯錯(cuò)誤了，第二天早上，在黑板上寫了“老師辛苦了，對(duì)不起”。當(dāng)時(shí)老師一進(jìn)教室，我們就起立，一起大聲地讀黑板上的這幾個(gè)字�，F(xiàn)在想想還真的挺好笑的呢！我們一起哭過，一起笑過，一起被感動(dòng)過，這些是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！
母校就像一個(gè)搖籃，我在里面快樂，健康的成長(zhǎng)生活著，再見了，我的母校，在您的懷抱里，我從幼稚變得成熟。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我而榮光。
六年級(jí)作文 篇9
你雖然不會(huì)說話，但長(zhǎng)著一雙千里眼和順風(fēng)耳，你像圣誕老爺爺無(wú)所不能無(wú)所不知，你是我最忠實(shí)最喜歡的朋友——書。
我出生不久，就與你產(chǎn)生了不解之緣，因?yàn)閶寢屆刻炷弥秼雰寒媹?bào)》給我講故事，雖然我還不會(huì)說話，但還是對(duì)花花綠綠的插圖產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心。不知不覺中，我認(rèn)識(shí)了好多字，后來的《幼兒畫報(bào)》幾乎是我自己看完的。上小學(xué)前，我就看完了兒童版的《西游記》、《三國(guó)演義》、《故事大王》、《海豚世界經(jīng)典童話故事系列》等等書本。上小學(xué)以后，我對(duì)書本更加愛不釋手了，成了真正的小書迷。我是班級(jí)里小書蟲之家借書最勤快的小朋友之一，我借的書一般二、三天就能看完，如：《小公主》、《公貓拿破侖》、《我和小姐姐克拉拉》、《綠野仙蹤》、《金銀島》……每當(dāng)有閱讀課，我都顯得異常興奮，同學(xué)們說我看半分鐘書就入迷了。一次去外婆家，向鄰居孩子借了一本《小豬唏哩呼�！罚Y(jié)果一天就看完了。我和你，形影不離，暑假里，媽媽經(jīng)常抱怨我太愛看書了，因?yàn)槲覐椾撉贂r(shí)也會(huì)情不自禁的停下來偷偷地看一會(huì)兒書。
雨果說：”書籍是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實(shí)�！斑@位忠實(shí)的朋友，帶我遨游知識(shí)的海洋，使我知道了太陽(yáng)為什么長(zhǎng)羽毛；太陽(yáng)黑子是怎么產(chǎn)生的；為什么冬天日短夜長(zhǎng)，夏天日長(zhǎng)夜短。經(jīng)常看書，腦子里時(shí)常閃出一些稀奇古怪的問題，如：地球南北極翻轉(zhuǎn)一下，世界會(huì)怎么樣？有時(shí)竟然連爸爸媽媽都難以解答。
莎士比亞說：”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，智慧里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；生活里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀�！拔乙梅址置朊胝J(rèn)真讀書，吸收知識(shí)的源泉！
六年級(jí)作文 篇10
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，我們六年級(jí)的生活馬上就要結(jié)束了，這時(shí)我回憶起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……有些事情真是讓人難以忘懷啊！
馬上要進(jìn)行單元測(cè)試了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，真沒猜錯(cuò)，第二天又要進(jìn)行單元測(cè)試了，有點(diǎn)同學(xué)摩拳擦掌，有點(diǎn)卻一臉的無(wú)奈和悲哀，試卷一發(fā)到手，我走馬觀花似的看了一遍，真是太簡(jiǎn)單了，一定考它個(gè)100分，好對(duì)得起昨天的復(fù)習(xí)嘛！我埋頭做了起來，可是剛寫到作文時(shí)，鋼筆就不聽話了，任憑怎么寫，都只留下一條條白色的印跡，原來，心都放在復(fù)習(xí)上，管都不管鋼筆的“死活”，忘記打墨水了，現(xiàn)在可好，“戰(zhàn)斗”還沒完，“武器”到先完了，可是同桌和我關(guān)系一般，時(shí)不時(shí)還要發(fā)生“桌邊戰(zhàn)火”他肯定不會(huì)幫助我的，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好，我瞥了他一眼，歪打正著，他也正看我呢，我急忙扭過頭，臉紅得像煮熟的小龍蝦，哪知道，他一把抓住我的鋼筆，不管三七二十一，把他也所剩不幾的墨水三下五除二的擠給了我，頓時(shí)，一股暖流涌上了我的心田……我順利地完成了這次單元測(cè)試。
我有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)同桌表示感謝，即使這樣，也不能表達(dá)我對(duì)同桌深深的—謝意！
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