六年級的作文匯總8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
大家好，我的名字叫做陳俊瑋，我愛好廣泛，性格開朗。
我長得不是很高，但我可以舉很重的東西，我的臉是非常標準的瓜子臉，臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一個小小鼻子，鼻子兩旁長著兩只半圓形的大耳朵，一張大大的嘴巴能說會道，吃起東西來，好像無底深淵。別忘了，一頭烏黑濃密的頭發(fā)屬于我，有點帥。
我的愛好有很多，比如，看書，騎自行車，打籃球，還有寫字……但我最喜歡的是看書和騎自行車。有一天晚上，我坐在客廳的沙發(fā)上看書，時間過得真快，到了睡覺的時候，媽媽來到客廳叫我去房間睡覺，見我沒有反應，就提高了嗓門大聲叫我去休息睡覺，我正遨游在在知識的海洋中，根本聽不見媽媽的聲音，媽媽見我沒反應，就直接把客廳的燈給關上了，我這才反應過來。媽媽說，馬上去上床睡覺，還沒收了我的書。我只好乖乖地去睡覺。
每次放學后，我都會先做作業(yè)，做完作業(yè)后，我騎上我的“坐騎”去到附近的公園兜風，一騎，我就忘記了時間，常常是媽媽跑出來叫我回家吃飯。
這就是我，一個活潑可愛的我。
六年級的作文 篇2
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關水的實驗，這場實驗大家都興奮，高興。一開始王老師問我們?nèi)绻褜嶒灡艥M水在里面放鉤子，最多可以放多少個，同學們七嘴八舌的說﹕“50到70個，300個，35個，無數(shù)個。”正當同學七嘴八舌時，我想怎么能放300個。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個實驗，先從第4組到第1組。一個個的來放，隨便放多少個”，
第一是陳新科他高興的跑上臺放了一個，水一點兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個，還是一點兒沒變化，我就拿了兩個輕輕一放，也是一點兒沒變化，很快實驗杯里有九十多個，輪到了潘東升時，水向著開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，后來快要一百多個了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個讓鄧傳志來放，他一次把它們放進去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，后來老師說“：讓他自己來放。”一放就是一百個“滴”，洞“的聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個。
老師說：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個的。通過這次實驗讓我明白了：只要細心的去對待每一件事情，就不會不成功。
六年級的作文 篇3
萬紫千紅的春天來臨了。
今天，碧空如洗，正是放風箏的大好時機。于是，我約了好朋友明飛一起去江濱公園放風箏。
當我們來到江濱公園時，那里早已成了風箏的天堂。有威武的“老鷹”，可愛的“鸚鵡”，美麗的“蝴蝶”……瞧，那兒還有一只長足蜈蚣正手足并用地飛上了藍天。
“許志超，讓我們的‘蜻蜓’也趕上他們吧！”明飛的催促，讓我回過神來。
他捧著“蜻蜓”。我拿著線軸，一邊放線，一邊飛快地向前跑去。“放！”我一聲令下，明飛立即松開了手，我也更使勁地向前跑去，蜻蜓果然不負眾望，乘風而上，猶如一只聽話的小鳥，往高處飛去。
眼看“蜻蜓”就要獨占嗷頭了，不料，半路殺出了個“陳咬金”——一只“蝴蝶”猛地撲了過來，與我們的線纏在了一起。這下，我們的“蜻蜓”可慘了，猶如醉漢一般搖搖晃晃得從高空落了下來。我急忙跑過去，想接住風箏，可還是晚了一步。我一邊幫助他解開線，一邊嘀咕著：“他也真是的，沒看到這兒已經(jīng)有風箏了嗎？干嗎還飛過來！”我轉(zhuǎn)身對明飛說：“我們找個空些的地方去放吧，免得又和誰的風箏纏在一起了”，邊說邊來到了一塊空地上。
我們的“蜻蜓”再次起飛了！它越飛越高，終于遙遙領先了。這時天空中飛過一只小鳥，圍著“蜻蜓”轉(zhuǎn)了幾圈，似乎和在和蜻蜓說著悄悄話……
望著美麗的蜻蜓，我浮想連翩，我仿佛乘著蜻蜓來到了祖國上空，看到了雄壯的萬里長城；看到了人間天堂杭州西湖；看到了黃山奇景天都峰；看到了蓬萊海市蜃樓……
我的`心情也飛躍上了藍天，是多么的興奮！多么的開心！
六年級的作文 篇4
快樂的小學生活即將過去，在六年的小學生活中，最令我難忘的就是我的母校。
站在學校的大門口，“實驗小學”四個金光閃閃的大字引起了我深深的、美好的回憶。
六年了，我每天看著這四個大字跨進校園，開始了充實的學習生活。時光似流水，六年的美好時光轉(zhuǎn)眼間就快過去了。我們的校園環(huán)境越來越美了，我們也從一個個天真無知的小孩變成了一個個朝氣蓬勃的少年，不變的依然是這金光閃閃的神圣而親切的“實驗小學”四個大字。
不知不覺，我來到了寬闊的操場。六年了，每天我都是站在這個地方看著五星紅旗冉冉升起。記得一年級的時候，我是第一批加入少先隊的，學校讓我作為少先隊隊員代表發(fā)言。當時，我站在操場中間，高聲宣讀“少先隊員誓詞”，高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兣宕骷t領巾的時候，我是多么自豪啊！就是從那刻起，我時時處處以優(yōu)秀的少先隊員要求自己，現(xiàn)在，我已經(jīng)成長為合格的畢業(yè)生了，我要衷心的感恩我的母校！
我的目光轉(zhuǎn)向了那一排整齊的乒乓球臺，這個曾經(jīng)給我?guī)頍o限樂趣的地方。
記得三年級的時候，語文云老師看見我們課余時間總是打打鬧鬧，于是就建議同學們練習打乒乓球。云老師不光是說，還親自帶著同學們打球。嘿，云老師的球技可真棒！在她的帶動下，我這個不喜歡鍛煉的學生也漸漸迷戀上了打乒乓球。那段時間，在我們班刮起了“乒乓熱”，大家蠢蠢欲試，都都想和云老師一比高低，私下甚至提出了“打敗云老師”的口號。終于有一天，我認為自己的球技大漲，決定向云老師發(fā)起挑戰(zhàn)。那場比賽吸引了全班所有同學，開始比分云老師領先，男同學暗暗替我捏了一把汗，大家不約而同地的為我吶喊加油。我沉住氣，慢慢把比分扳平，幾個猛抽竟然領先了，女生們一下子炸開了鍋，開始大聲為老師加油。喊聲此起披伏，好不熱鬧��！最終，我領先一分戰(zhàn)勝了云老師，那熱鬧而激烈的場面我至今難忘。
沿著操場往前看，就是我們學習的教室了。曾幾何時，我們在教室和語文錢老師一起讀書，一起討論。我清晰的記得語文課上，和同學們一起表演的課本劇、和同學們一起開展的辯論賽；我還記得數(shù)學課上，為了一個奧數(shù)題目，我們和“數(shù)學家”（同學們給老師的昵稱）劉老師爭得面紅耳赤，在一次次的質(zhì)疑中，我們的疑惑慢慢解開，我的思路慢慢清晰，最后解開了數(shù)學難題大家激動地相互擁抱。
怎能忘記，我熱愛的母校，那一花一草，都留下我門成長的足跡與歡笑……
怎能忘記，我敬愛的老師，那一詞一句，都是您給為我們遠行準備的智慧行囊……
怎能忘記，我親愛的同學，那每次的吵吵鬧鬧，讓我明白了一個道理：有伙伴的路上，生活是多么的豐富多彩……
怎能忘記……
六年級的作文 篇5
新年一到，喜事就連連到。
今天是初二，昨天剛剛好是春節(jié)，今天就有人結婚，是舅舅的同學邵慶燦大喜之日。按民俗是要擺酒席的，他們把酒席擺在了香江飯店，時間是下午五時三十分。
我和媽媽下午五點十幾分前往香江飯店。到香江飯店時，鞭炮正準備放。之后，我看到了新郎和新娘走了進來，新娘的媽媽沖過來和媽媽熱烈擁抱，并告訴我和媽媽在二樓大廳，她可是今天的伴娘。新郎的媽媽穿著紅黑相間的連衣裙站在門廳迎接來賓，還有她的兒子兒媳及她的丈夫。
我和媽媽走到二樓，看到有兩個大廳。我們不知進那個大廳，一個大廳門前沒有寫邵慶燦和王春琴喜結良緣。我就看另一個牌子，而另一個大廳卻沒有牌子，媽媽說：“就是這一個大廳�！�，我說：“萬一不是呢！那怎么辦？”媽媽說：“就是這個大廳，我都看到熟人了。”媽媽拉著我進去，我四周環(huán)顧了一下，看到了伴娘，就坐了下來，我就坐在鄧宇洲哥哥的邊上。
婚禮開始了，邵慶燦舅舅出現(xiàn)在婚禮臺上，迎面向王春琴舅媽走去，舅媽的爸爸手牽著她站在婚
紗和花打扮的拱形門口。邵慶燦走到王春琴面前，給她戴上了戒指。他牽著王春琴走過大紅地毯轉(zhuǎn)個彎到婚禮的舞臺中間。司儀讓舅舅和舅媽作介紹，這是，舅舅啞了，頓時，大家目瞪口呆。后來，還是司儀幫得忙，才鎮(zhèn)住了全場。
接著是證婚人徐仁敏爺爺發(fā)言，后司儀讓新郎和新娘給證婚人鞠了三個躬。再是拜高堂，新郎給岳父岳母敬茶，司儀說新郎敬茶的時候慢吞吞的，拿紅包的時候卻十分快地拿了過來。新娘敬茶的時候，他還故意為難新娘要用江山話來叫爸媽喝茶。然后司儀讓新郎和新娘家長發(fā)言，發(fā)言還不錯嘛，不愧是有學問的人。
新郎新娘來敬酒，跟在后面的伴郎伴娘發(fā)喜糖了。敬完酒，我拿到了喜糖就拿著碟子去要蛋糕吃了。司儀還要把粘在刀邊上的奶油往我臉上涂，幸好我躲開了，沒有粘到。
很快喜酒就結束了，我只好戀戀不舍的跟著媽媽回家。這可真是一個愉快的晚上。
六年級的作文 篇6
在我家那昏暗的儲藏室里，有一把破舊的傘，它是橙色的，上面落滿了塵土，里面透徹著媽媽對我的愛。
好像在三年級前，下雨時媽媽每次都幫我打傘……
一天媽媽打傘時，我無意中看到傘桿向我這邊歪著，于是我抬起頭，看見我頭上是一片橙色無雨的天空，而我身旁的媽媽呢？她頭頂是一片灰色的天空，雨點打在她身上。我說：“媽媽，傘拿歪了�！倍鴭寢寘s說：“沒有啊！傘哪里歪了？”我說：“傘就是歪了嗎！”媽媽堅持說：“沒有！絕對沒歪！”我說：“你看你衣服都被淋濕了！還沒歪呢！”媽媽說：“沒有歪！濕了是因為傘小�！蔽覜]有爭辯初中，默默的看著媽媽濕透的衣服，心里有種說不出的滋味。
現(xiàn)在已過去好些時間了，我都是自己打傘了，回想起這件事情來，才知道這是母愛迫使的。當我想起來，想哭，但心里總是暖暖的。
這一天，又是下著雨，我和媽媽肩并肩站在一把新的橙色的傘下。我猛地發(fā)現(xiàn)和那時侯場景幾乎是一樣的，只是這次改換成我來打傘了。我忽然感到報答媽媽的機會來了，橙色的無雨的天空緩緩的歪向媽媽那邊。媽媽馬上察覺了，并說：“孩子，傘拿歪了。”我說道：“沒有��！傘哪里歪了？”媽媽說：“傘就是歪了，你看都歪到那里去了？你看你衣服都濕了！”我說：“沒有歪，絕對沒有歪！濕了是因為傘太小了。”媽媽默默不語了，看了看我淋濕的那邊和我頭上那灰色的天空，又低下頭不引人注意的拭去了在眼角的淚水。
我看著媽媽頭上無雨的天空，頓時豁然開朗，任憑頭上灰色天空上紛紛不停的雨點落在我身上。
我敢說媽媽曾經(jīng)把‘傘’向我這邊‘傾斜’過無數(shù)次，用自己受‘雨’淋澆的代價給我撐起一片無‘雨’的天空，啊，不，不只是我的媽媽，我敢說天下每個母親都給孩子撐起過無數(shù)次‘一片無雨的天空’。這偉大的母愛，孩子們怎么能報答的完？
六年級的作文 篇7
舞蹈對我有著神奇的吸引力。
一年級時，少年宮的人來學校選舞蹈人才，被選中的女生就會有一張紅色通知單。
當父母得知我被選中時，二話不說地報名讓我學芭蕾——他們早就有讓我學舞蹈的念頭了！
于是，我的學藝路開始了，舞蹈老師很美，可上課嚴厲極了，稍微不認真就要遭受如雷般的批評。我們壓腿，壓腰，壓腳，下腿，下腰，繃腳，無所不能……在這期間，我們哭過笑過，班級里同學也逐漸變少。當我們準備要穿足尖鞋立足尖時，老師對我們剩余的七個人說：“將來會學習立足尖，承受的痛苦會更多！堅持不了的現(xiàn)在就可以離開教室！堅持下來的同學將來氣質(zhì)肯定和別人不一樣！堅持不了的，立！即！離！開！”我們聽了老師說的，更下定決心要學芭蕾。
我們開始接觸高深的立足尖。而且也開始有了觀眾。我們在舞臺上奮力表演，老師對我們的笑容也越來越多，今年，我們六級，老師說，八級就可以跳《天鵝湖》了！
我在舞蹈中長大，痛苦磨煉了我的毅力。
六年級的作文 篇8
早晨，我睡眼朦朧地躺在床上，只聽見爸爸叫到：“今天霧霾真是太可怕了！報紙標題說‘成千上萬人得了疾病，ＰＭ２．５濃度達2０００多，學校一律放假'�！�
有這么嚴重嗎？我一“咕�！贝┥弦路麓玻蜷_門。外間的空氣凈化器已停止工作，正“嗚啊嗚啊”地亮著紅燈叫著，全成了報警器。爸爸正拿著放大鏡費力地看報紙。
我想下樓看個究竟，媽媽在身后大叫“戴上防毒面具，口罩已不管用了！”到小區(qū)門口，我聽見遠近都是一片“嗒嗒”聲，這時有幾個人從旁走過，他們正議論：“霧霾真是可怕，模糊得伸手不見五指，現(xiàn)在人人都開始用防毒面具、盲杖，這幾天這兩樣東西都斷貨了，供不應求呀！”“是呀，我沒買到盲杖，這幾天只有用手摸索，手都摸破了！”近處一個朦朦朧朧穿著像警察的人正對著對講機大喊“快，動用直升飛機送病人去醫(yī)院！”我定睛一看，好幾輛救護車停在路中央“嗚啊嗚啊”邊叫邊閃紅燈，能見度不足半米，馬路被堵得水泄不通。我想：這樣的天氣，直升飛機能定點降落嗎？
學校已經(jīng)放假，大家都呆在家里，和我住在同一幢樓的同學丁齊給我打電話說：“老師讓我們把作業(yè)的字寫大，寫在練字本上，你知道嗎？”我說：“不知道，短信看不清，我作業(yè)還沒做。再告訴你一個壞消息：我家養(yǎng)的金魚全死了，霧霾真可惡！”丁齊說：“我家也不太好，我媽媽拿著插頭找插座，可怎么也插不進插孔，所以作業(yè)一個字也沒寫。和你們一樣，我家種的植物也都枯了，不只我們家，整個杭州植物都成這樣了，人間天堂簡直成了‘灰色地獄'”。我說：“反正我呆在家里也閑得慌，又沒法看書，不如到你家來玩吧�！薄昂玫��！彼f。
我掛了電話，匆匆戴上防毒面具，扶著以前一直嫌臟不摸的樓梯扶手慢慢向上走，一邊走一邊數(shù)“一、二、三……八步，要轉(zhuǎn)彎了，一、二……”
盡管我非常小心，可還是在屋頂平臺上摔了一跤，眼鏡和防毒面具飛了出去，“哎呀！”我大叫一聲……
原來是個夢，我驚魂未定地從床上爬起來。雖然這只是一個夢，可我仍然非常擔心：杭州的未來會不會真的變成這個樣子？
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