實用的六年級的作文合集8篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風(fēng)卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就像一場春雨，一首情歌，潤物無聲，綿長悠遠。
————題記
媽媽，您還曾記得那個下雨天的往事嗎？那天，我上完課回家，發(fā)現(xiàn)家里沒人，便來到了樓上的鄰居家玩，正巧外面下起了傾盆大雨，而我卻在鄰居家里悠閑地看起了電視，全然不顧您的感受。
不一會兒，您回到家后，見我沒有回來，連忙撥通外婆家的電話，結(jié)果得知外婆那邊也沒有我的消息。一切不祥的預(yù)感涌上您的心頭，您慌了急忙將爸爸叫了回來，穿上雨披，不停地在雨中穿梭尋找。
您詢問書報亭的人，詢問賣水果的小販，甚至還詢問路人這兒有沒有發(fā)生車禍，并來到市人民醫(yī)院急救中心仔細詢查，雨中，到處可見你們的身影。而我，卻全然不知你那狼狽的情景，仍高興地呆在鄰居家看著電視。
您絕望了，幾乎快要發(fā)瘋了，準(zhǔn)備選擇報警，這時，鄰居家的阿姨正好下樓去倒垃圾，聽見您的談話，告訴你，我正在她家看電視呢！
您見到我后，像瘋了一樣一把將我摟入懷里，我隱約感覺到您的心在痛。
回眸我們的人生，是永遠淋浴在母親的愛河里。自從我們呱呱墜地，母親就用她的汗水與心血編織了一張張寬厚的愛網(wǎng)，網(wǎng)住了外面的一切風(fēng)風(fēng)雨雨。她向我們展開博大的胸懷，擁抱著我們，呵護著我們，為我們默默地?zé)o私奉獻著……
媽媽是那樣的愛我，我決定以一顆感恩的心來回報媽媽的愛。
今天中午，我回到家，媽媽正在廚房里燒菜。我走過去，一把抱住了她，媽媽吃驚極了，而我卻鎮(zhèn)重地對著媽媽的眼睛說：“媽媽，我愛你！”并讀了一封我特地寫給她的信，信中說了媽媽是怎樣地好，還告訴她我其實很愛她。
媽媽聽后，激動萬分，將我摟入懷里，淚水溢滿眼眶，但她的眉宇間卻透出一種欣喜的神色，她開心地笑了：“我的好女兒，你真懂事�！蹦且豢�，我發(fā)現(xiàn)媽媽是那樣地幸福、快樂。
親愛的媽媽，您對我一生的情，一生的愛，我一輩子也報答不了。我知道，無論我飛到哪里，一生也走不出您濃濃的愛！就讓我在心底深情地說一句：“媽媽，我愛你！”
六年級的作文 篇2
放假后的一天，我、爸爸和我的伙伴李新杰、陳志、錢飛宇在中學(xué)里面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新杰組成一隊。
比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出后，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉(zhuǎn)了起來。這球與老爸的腳一彈，到了他的身后。我乘機跑到了老爸身后接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊里的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼里也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可后來又被老爸搶去了，“唉呀！怎么搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水――七上八下。我已經(jīng)是汗流浹背�，F(xiàn)在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因為我們已經(jīng)領(lǐng)先了一分。
六年級的作文 篇3
壓歲錢給予的感觸大年三十的晚上，緊拽著壓歲錢的我，真是既開心又驚恐萬狀。我心想：小孩子自己存壓歲錢多不安全呀，那該怎么辦呢？月光透過縫隙射了進來，猶如針般扎中了我的心事，頓時照亮了我的心坎——“對了，何不給奶奶買件外套呢？”我一邊喃喃自語一邊想：奶奶每天早起給家人做早餐，還要干活，還要照顧我，幫我料理瑣事，我何不。
“嗯，就真么辦定了，明天行動！”心事終于有了著落，我那顆懸著的心也已安穩(wěn)的降落了，于是，便早早的進入了夢鄉(xiāng)。大年初一的早上，陽光透過窗子照在了我的臉龐上，射在了我朦朧的睡眼上，我慢吞吞的睜大雙眼，一骨碌的爬起來。一切準(zhǔn)備就序后，便出門了。“哇——這衣服可真是多得數(shù)不勝數(shù)呀，琳瑯滿目的。”我邊說邊走進了一家服裝店。我左手挑一下，右手揀一下，當(dāng)我正像一個泄了氣的皮球，垂頭喪氣時，一件灰黃灰黃的老人上衣映入我眼簾，我急忙跑過去，仔細打量了起來，眼睛一亮，就憑我對奶奶的了解與我的直覺，奶奶一定會喜歡上它的，問了一下價錢，在打折96元。
聽后，我便以迅雷不及掩耳之勢付了錢，捧著寶回家了。“奶奶，你瞧——”我一回家就馬上獻寶了，“給你的！”我見奶奶不以為然，便接著說。果真，奶奶先是一頓住，然后才露出了久違的笑容，樂呵呵的夸贊我懂事了，奶奶穿上往試衣鏡一看，哈！不大不小，剛剛好。奶奶的臉上又綻開了一朵花兒，笑容綻開如花朵嘛！從開始時，我就清楚地看見奶奶的皺紋都擰在一起了，仿佛是一本大字典，里面是一些深奧的'文字，記錄著她的飽經(jīng)風(fēng)霜。眼角的魚尾紋，那是歲月留下的痕跡，那是永遠也抹不掉的記憶，那還是甜蜜無比的回憶。
我們大家都笑了，那笑聲仿佛布滿在全世界，感覺好親切，好溫暖，好熟悉。頓時，我明白了，這就是壓歲錢的意義，記住，一定要——少從別人那里索取，多給予給別人！
六年級的作文 篇4
玩完水上世界，媽媽帶著我們來到了看大馬戲的地方。
大馬戲的舞臺、燈光、音響、氣氛都布置得精美絕倫。節(jié)日也精彩紛呈，分為幾個環(huán)節(jié)：光影傳奇、魔幻天使、緣分天空、穿越時空、詼諧幽默和動物表演、功夫英“熊”、摩托飛車、魔域仙境、魔幻火輪、圣殿威儀、再續(xù)奇緣。
其中最搞笑的是：功夫英“熊”，別看平常的狗熊看起來笨笨重重，可是狗熊在舞臺上會變得非常靈巧。你瞧，它們有的會鉆火圈，有的會走打滾，還有的會走鋼絲呢！
最驚險的是：摩托飛車，首先是三輛摩托車在一個球形的大鋼絲球里旋轉(zhuǎn)，緊接著又增加了三輛摩托，我的心都提到嗓子眼了，生怕他們撞在一起。沒想到他們各個身懷絕技、十分自信，表演結(jié)束后，觀眾們給予了熱烈的掌聲。
大馬戲的精彩無法用言語表達，我只想再看一場，親愛的小朋友們，你們也去看看吧！
六年級的作文 篇5
“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。”這是一首描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的古詩。鄉(xiāng)村，對于在城市長大的我來說，簡直就是個“門外漢”。去年放暑假的時候，為了體驗鄉(xiāng)村生活，我和爸爸媽媽一起來到了鄉(xiāng)下的老家，這讓我對家鄉(xiāng)有了一定的認識。
鄉(xiāng)村的早晨特別迷人，天剛蒙蒙亮，公雞的啼鳴打破了周圍的寧靜。家鄉(xiāng)的空氣特別新鮮，我懷著好奇的心情，起了個大早，大口大口地呼吸著帶著泥土芳香的空氣，多愜意啊！簡直就是一種享受。不一會兒，太陽的光亮悄悄地拉開了一天的帷幕。
中午的鄉(xiāng)村異常悶熱，知了扯著嗓子一個勁地叫著“知了——知了——”好像在煩躁的說：“熱死了，熱死了……”樹木無精打采地卷著葉子，田里的莊稼耷拉著腦袋，鳥兒也累了，都在樹上打盹呢！外公告訴我，它們這是在午休呢！最有意思的是小伙伴們啦，他們一個個光著身子向村里的小河跑去，正當(dāng)我納悶的時候，只聽到“撲通、撲通……”他們就消失得無影無蹤了。我呆呆地看著河面，心里害怕極了。一會兒，一個個“小泥鰍”浮出了水面，逗得我哈哈大笑。
鄉(xiāng)村的夜景更加迷人，綠油油的秧苗，睡飽了“美容覺”，在微風(fēng)的吹拂下，伸個懶腰，好不精神。在田里干活的人們陸續(xù)走出田地，哼著小曲漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。家家戶戶的煙囪冒起了裊裊炊煙，點綴著天空，夜空更加朦朧，高遠……
啊，家鄉(xiāng)的風(fēng)光簡直就是一幅美麗的圖畫。無論什么時候，都有一道獨特、迷人的風(fēng)景，讓人流連忘返。
六年級的作文 篇6
有人說：老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；有人說：老師是工程師，塑造著人類的靈魂；還有人說：老師是石級，承受著學(xué)生一步步向上攀登……在我的心中，老師更像慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識的大門，同時還給予我們最真摯的關(guān)愛！
伴隨我小學(xué)六年的班主任——麻老師，就是一位像媽媽一樣的老師。
麻老師為人和藹可親，干練的短發(fā)，顯的倍兒精神；雖然帶眼鏡，但遮不住她明亮的眼睛。
麻老師是教語文的，她講課方法很巧妙。記得在我們低年級的時候，她用猜謎語方法幫助我們記憶，“一人一張口，口下長只手�！币贿呑x著，一邊寫著，同學(xué)們立馬就記住了這個“拿”字了，類似這樣的字迷她可沒給我們少出。還有每次課上小測試卷和單元考卷，我們改正完錯誤后她都會收回去，然后按人名分好裝釘在一起，等到復(fù)習(xí)階段的時候她再發(fā)給我們，讓我們把上面出錯的地方再認真的看一看，避免同樣的錯誤再出現(xiàn)。這本珍貴的復(fù)習(xí)材料在考試后我都舍不得丟棄，那里浸有老師的汗水和心血。
麻老師很體貼關(guān)心學(xué)生。下課了，她看到有的同學(xué)滯留在教室里畫畫、或者寫字，她都會親切地對同學(xué)們說：“小眼睛都想帶眼鏡啦？快出去望望遠，看看小草小樹去�！比缓蟀盐覀兌肌摆s”出教室。天氣干燥的日子里，她會在講課前讓同學(xué)們集體喝水，下課后還會再囑咐大家要多喝水，好像老媽一樣“嘮叨”。
麻老師，我們的好老師！六年寒暑，您給予我們知識，給予我們鼓勵，給予我們母親般的關(guān)懷，我們永遠愛您！
六年級的作文 篇7
我有一個朋友，他長得高高瘦瘦的，很帥氣。圓圓的臉蛋上長著一對小小的眼睛，卻很有神。他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的。他很喜歡笑，一笑就把嘴里的大門牙給漏出來了，很可愛呢。你知道他是誰嗎？哦，他就是我的好朋友——滕宇航。
滕宇航喜歡看動畫片，只要一到雙休日，他就坐在沙發(fā)上，津津有味地看電視了。有時，他看得很入迷，連他媽媽喊他吃飯，都像沒聽到一樣。
滕宇航是個樂于助人的好學(xué)生。有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，碰到了一道難題，我左思右想，怎么也不會做，心里很著急。于是，我向我的好朋友滕宇航請教。他仔細地把題目看了看后，耐心地對我講解了題目，直到我弄明白為止。我感激地拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你，我的好朋友！”滕宇航?jīng)_我一笑，露出了兩顆潔白的牙齒，“是好朋友就不用客氣了！”
我和滕宇航互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長。
六年級的作文 篇8
蟬噪秋枝槐葉黃， 石榴香老愁寒霜。 流霞包染紫鸚粟， 黃蠟紙裹紅瓠房。 玉刻冰壺含露濕， 斕斑似帶湘娥泣。 蕭娘初嫁嗜甘醉， 嚼破水精千萬粒。 好一首膾炙人口的石榴歌，抬頭一看，詩中的石榴樹近在眼前：枝干向四面八方舒展開來，或許它總想變得粗壯結(jié)實吧，可它總是顯得那么小巧玲瓏。黑色的枝干上，長滿了細細長長的葉子，柔韌厚實，青翠欲滴�？芍^是” 有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。”
記得夏季，那綠葉叢中，總是藏著那么幾朵嬌艷欲滴的石榴花，卻那么引人注目，一瓣瓣是那么分明， 單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴。 而現(xiàn)在，代替他們的便是那一個個鮮紅的石榴。秋風(fēng)吹過，他們一個個笑開了花，臉紅撲撲的，多么像一群天真的孩子��！ 石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。其果皮中含有蘋果酸、鞣質(zhì)、生物堿等成分，據(jù)有關(guān)實驗表明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，能使腸黏膜收斂，使腸黏臘的分泌物減少，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥，對痢疾桿菌、大腸桿菌有較好的抑制作用。另外，石榴的果皮中含有堿性物質(zhì)，有驅(qū)蟲功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。
這么好的一份自然之禮，誰不想嘗嘗？ 啪，熟透的石榴再也抑制不住內(nèi)心的喜悅，笑得咧開了嘴。閃了一絲晶瑩之光。 剝開外皮，只見瑪瑙般的子兒一顆顆緊挨在一起。紅白相間，晶瑩透亮。呵，這莫非就是石榴閃光的智慧？取幾粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，頓時感到清爽無比。 啊，好一份自然之禮——石榴！
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