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    我的小升初作文

    時間:2021-05-03 08:05:22 小升初 我要投稿

    我的小升初作文集錦四篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的我的小升初作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    我的小升初作文集錦四篇

    我的小升初作文 篇1

      幸福是什么,在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認為取得一個優(yōu)異的成績是幸福,有的人認為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福.而在我眼里,母親和我在一起吃的一頓飯,母親給我一句細心的問候,這都是幸福.

      我拿著這張低分的語文試卷滿含失落回到家,剛放下書包,媽媽就來了,雖然媽媽已經(jīng)知道了我的成績,我以為媽媽會生氣,發(fā)火,罵我一通.可是她并沒有因此而感到生氣,還是一如既往的給我做了滿滿一桌可口的飯菜,滿臉笑容的給我夾菜,一如既往的安慰我,沒有抱怨.想到這,我的心里不覺隱隱的'酸痛,媽媽每天忙于家務,獨自一人撐起一個家庭,可我又不爭氣,給媽媽心里添亂.我想:幸?赡芫褪沁@么簡單,從一點一滴中流露了母親對我無限的愛,從樸素廉價卻昂貴的一桌菜中,從一個簡單的夾菜動作中,從母親滿臉的微笑中.還記得小時候,母親生病了,我正在學習,可是那天突然下了大雨,可媽媽也冒雨來接我,也許在別人眼里,這根本就算不上是幸福.但是,唯有體驗過,才能懂得其實這才是幸福.

      幸福是什么?有人說:“幸福是蠟燭為照亮他人,鞠躬盡瘁,死而后已的精神,盡自己的一點光來照亮人們前進的道路.”有人說:“駿馬在無邊無際的草原奔跑,自由自在,無拘無束.這就是幸福.”可我卻認為,幸福就是母親一個小小的動作,為我夾菜,為我蓋上倒在地上的被子,為我一針一線織的衣服.幸福并不是蠟燭,需要犧牲自己,也不是如駿馬那樣沒有拘束.幸福就是這樣,是無聲的樸素的,同時也是偉大的.

    我的小升初作文 篇2

      光陰似箭,日月如梭。轉眼20年過去了,這時我已是一名享譽全球的科學家。在我的幫助下,人們成功地找到了第二個“地球”—天火星,并且我還發(fā)明了“不老劑”,讓人們永駐青春,就連國際科研會會長也對我敬佩有加,稱我是“發(fā)明狂”。

      這天,國際科研會老會長弗萊克·杰克突然打來電話,他在電話里說明了現(xiàn)在環(huán)境的惡劣和臭氧層的變化,并且代表全球人民向我要求發(fā)明一種環(huán)境美化機。我一 向不愛拐彎抹角,便豪爽地答應了?蛇@終究是一件難事呀,于是我為了尋求靈感,悄悄地“潛”入了工廠,在那里我看見人們?yōu)榱吮Wo環(huán)境,很多人都養(yǎng)了一種名 叫“盧”的動物,雖然它能凈化空氣,但很不易養(yǎng)活,并且價格昂貴。我便買來一只進行解剖實驗,在它的身體里原來有一個過濾膜,通過過濾找到塵土中的病菌來 充饑。這時我靈感突發(fā),飛快跑回家里,沖進實驗室。在里面工作了8天8夜,終于研制出了第一臺美化機。它主要是吸收空氣中的塵土、病菌和二氧化碳,再經(jīng)過 過濾、消毒、掃描、清除,便能排放出清新的空氣并且不會傷害人的身體。次日,我將這一發(fā)明投入了生產(chǎn),并且公諸于世。

      有一天,一位朋友找到我,他問我,為什么不申請專利,我笑了笑,說道:“我的發(fā)明是人們給我的靈感,我不過是把它發(fā)明成機器罷了,真正應該申請專利的其實是人們,難道不是嗎?”

      點評:

      1.開篇用“光陰似箭,日月如梭”一句概括了時間的變遷,將讀者直接帶入了20年后的生活。文章想象豐富,設計合理。

      2.20年后的“我”已是一名科學家,有杰出的發(fā)明創(chuàng)造并深受社會各界的贊譽。文中講述了小作者運用自己的聰明才智發(fā)明“環(huán)境美化機”的詳盡經(jīng)過,表現(xiàn)出小作者造福人民、不為名利的高尚品格。

      3.文章內(nèi)容充實,層次分明,語言流暢,條例有序。

    我的小升初作文 篇3

      話說當年,小升初那場戰(zhàn)役給了我一個血與淚的洗禮,雖然說得有點重,不過倒是可以讓人一生難忘。

      學生埋頭苦讀,家長東奔西走,在這種緊張的氣氛里,讓你不得不付出更多努力,同學們,戴上近視鏡,拿起書,讓我們一起回憶那段日子吧!

      人科都說看一個人是否快樂,應該看他晨夢初醒那一刻的表情。我們一個個小升初的犧牲者睜開熊貓眼大喊:“早晨的時光豈能白白浪費!我去兮!”說著讀起“英格歷史”。哎,悲哀。

      上課時,聽著語文老師“之乎哲也”,數(shù)學老師“幾何解設”,再想想那些被活生生奪走的科任課,只好硬著頭皮,讓全身的精力再“神游”回老師那里,翻課本時,我們認真閱讀,看黑板時,我們認真聽講。下課時,我們認真思考,是誰提出“小升初”這一“不平等條約”。不過話說回來,上課時考試等于回家被家長打,但我們就當是鍛煉身體了。其實六年級表面上有人很輕松,其實我們在生活中是痛苦的。

      每個六年級的同胞都明白一個事實,上學是不夠的,要和課外班一起上,什么十一培訓班呀,人大附培訓班呀,四中網(wǎng)校呀……就算忍不下去也要忍。因為你知道,如果你不比別人努力,你就會被“淘汰”,你要比其它人更強,才能考上重點……如果有一個小小的失誤,你可能免費獲得老師辦公室一日游和家長雞毛撣子的盛大招待,唉!郁悶!

      其實,在小升初中你應該先給自己定一個明確的目標,你想上哪所學校?你應該怎么努力,然后你再去報那個學校的培訓班,再好好學習,在班里也定一個目標。比如班里有人比你學習好,你一定要想辦法超過他,自信一些,放椴一些,微笑著面對小升初。

      下面講講我的經(jīng)驗。

      我們家讓我試了十一學校和京源中學。

      我從六年級上學期上了十一學校的培訓班。進培訓班要先考試,1000個人選500個。進班后,數(shù)學100分以上的被分進實驗班,在六年級上學期期末時,有一次考試,要通過那次期末考決定誰“留下”,也就是將有一科不合格的學生拒之門外。十一學校的學科很有個性,它只上數(shù)學,語文,科學,但考試時數(shù)學、語文、英語一起考。

      在六年級下學期十一學校有一次考試,除了數(shù)、語、英還有科學。一周后,十一學校有一次報名,130分以上的被推薦,170分以上的為優(yōu)秀學員,報各時的考試也很能體現(xiàn)出十一學校的獨特。

      第一題是讓你介紹自己。

      第二題用英文記錄你和家長的一次談話。

      第三題介紹你在數(shù)學方面的成績。

      第四題你在小學有哪些收獲。

      第五題用具體事例介紹你自己。

      除此之外,你將埴一張報名表,再此之后,你有可能參加十一學校的實驗班考試。

      當我接到十一學校的通知時,我感覺這一學期的努力還是值得的,當然,小升初這場沒有硝煙的戰(zhàn)役我打贏了。

      我祝半出現(xiàn)在戰(zhàn)場上的學北學妹們考上自己理想的學校。

    我的小升初作文 篇4

      5月22日,當我媽媽告訴我已經(jīng)被十一雙免二四直升班錄取時,幾個月來小升初的經(jīng)歷經(jīng)歷畫上了一個圓滿的句號。

      回想幾個月來,小升初就像一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗。

      進入了6年級我就暗下決心,一定好好學習,爭取考上一所理想的中學。于是我在報了林老師的班。林老師耐心,細致、生動的講法讓我喜歡上了奧數(shù)。

      今年三、四月份開始有了小升初的消息,我媽媽也開始在西城各個重點中學投簡歷,但是我一直沒有獲得什么機會,寒假我報了十一學校的培訓班并被評上了優(yōu)秀學員,5月12日在十一學校報了名并得到了參加在5月19日獎學金的考試。

      5月19日考了一天,我覺得考試題目并不難,后來我又參加了西城外國語學校的考試,獲得錄取通知書。

      今年小升初我的機會雖然不多,但被我抓住了,最后我選擇了十一。

      現(xiàn)在不小升初已經(jīng)結束,我要感謝:

      各位老師對我的付出!

      感謝十一給了我機會

      感謝家長為我付出的辛苦。

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