高考作文400字集錦8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的高考作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文400字 篇1
常言道：“天下無(wú)不散之筵席�！鞭D(zhuǎn)眼間，我的高中生活已過(guò)去了。有欣喜亦有傷感，寒窗苦讀終于結(jié)束，與同學(xué)們相處的生活也結(jié)束了。你們的真誠(chéng)、歡笑讓我難以忘記。
一直以為自己是個(gè)鐵石心腸的人，分別習(xí)以為常，自己也能夠坦然面對(duì)�？山裉煸谧詈筮�是不爭(zhēng)氣的落淚了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得這些同學(xué)們，舍不得教我們的恩師們，舍不得這個(gè)高三四班。
高三四班，盡管相處的時(shí)間只是短短的幾個(gè)月，但留給我的是最為深刻。父親說(shuō)，高中的同學(xué)到現(xiàn)在他也記憶猶新，一開(kāi)始我還難以理解，以為高中的同學(xué)同以前的一樣，一離開(kāi)便誰(shuí)都忘了誰(shuí)。到今天才明白真的有那么原來(lái)分別真的有那么沉重。
一百天的時(shí)間固然短暫，但它也能包含著我們的付出。四班，有著我們的酸甜苦辣，有著我們的歡笑，有著我們的困苦，有著我們的悲傷，有著我們的汗水和淚水。
六月的季節(jié)，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，這是個(gè)美妙的季節(jié)，是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)也是分離的季節(jié)。我也最終將和我的朋友們分別，盡管是心痛，也是不得已。也許以后的日子再也難以想見(jiàn)，也許以后可能再也見(jiàn)不到，有著很多的也許，可這也是我們必須經(jīng)歷的，有經(jīng)歷才會(huì)有成長(zhǎng)。
高考作文400字 篇2
1.美是一朵鮮艷的花，風(fēng)度是一棵常青的樹(shù);時(shí)間是美的敵人，卻是風(fēng)度的朋友�！魢�(guó)真
2.風(fēng)度表現(xiàn)著一個(gè)人的文化教養(yǎng)，是一個(gè)人審美觀念和
3.我要抱住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服(貝多芬)
4.在一個(gè)地方不滿(mǎn)意的人，在另一個(gè)地主也未必能快樂(lè)(挪威)
5.昨天是今天的鏡子(歐洲)
6.韻味，可以表明一個(gè)人的內(nèi)涵;談吐，可以顯示一個(gè)人的修養(yǎng);格調(diào)，可以說(shuō)明一個(gè)人的情操。——汪國(guó)真
7.神韻可說(shuō)是“事外有遠(yuǎn)致”，不沾滯于物的自由
8.最好的預(yù)言是過(guò)去(英國(guó))
9.以過(guò)去和現(xiàn)在的鐵鑄一般的事實(shí)來(lái)測(cè)將來(lái)，洞若觀火!(魯迅)
10.品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會(huì)�！獜埧箍�
11.美的風(fēng)度的第一條法則是：請(qǐng)尊重別人的自由;第二條法則是：請(qǐng)自己表現(xiàn)自由�！�
12.多讀一些書(shū)，讓自己多有一點(diǎn)自信，加上你因了解人情世故而產(chǎn)生的一種對(duì)人對(duì)物的愛(ài)與寬恕的涵養(yǎng)。那時(shí)，你自然就會(huì)有一種從容不迫、雍容高雅的風(fēng)度�！_蘭
13.漏勺在家里漏，到野外還是漏(朝鮮)
14.善氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害于戈兵�！苤�
15.彬彬有禮的風(fēng)度，主要是自我克制的表現(xiàn)�！獝�(ài)迪生
高考作文400字 篇3
雖然中考考入鶴崗第一中學(xué)，但他很上火，因?yàn)槌煽?jī)不理想。軍訓(xùn)以后，他為了激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)，寫(xiě)詩(shī)一首：軍訓(xùn)銘刻在心碑，白駒奮進(jìn)馬難追。雄心壯志皆不語(yǔ)，三年之后再揚(yáng)威。
在高中階段，他一如既往讀書(shū)，參加學(xué)生會(huì)主席的競(jìng)選后當(dāng)選，當(dāng)選省級(jí)三好學(xué)生，在鶴崗中學(xué)生辯論賽中勝出，獲得最佳辯手稱(chēng)號(hào)。
楊奇函說(shuō)，說(shuō)是他的強(qiáng)項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)是他的弱項(xiàng)，但就在這個(gè)弱項(xiàng)上他居然還得過(guò)獎(jiǎng)。原來(lái)，高中時(shí)楊奇函的班級(jí)是文科班，一共有9個(gè)男生，為了能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得名次，老師讓體格好的選報(bào)了1500米，楊奇函沒(méi)辦法只能報(bào)3000米。老師私下說(shuō)，跑一圈就可以下來(lái)。但跑起來(lái)以后自己就想，一定要堅(jiān)持到終點(diǎn)。3000米應(yīng)該在操場(chǎng)上跑7圈半，結(jié)果他跑了6圈半就被一體育老師揪下場(chǎng)來(lái)，并告訴他已經(jīng)跑完全程，他成為全校第七名，也是班里唯一得分“選手”。當(dāng)他找到裁判坦白時(shí)，裁判則說(shuō)，結(jié)果已經(jīng)公布，成績(jī)已經(jīng)記錄在冊(cè)，不能改了，他拿了一個(gè)本不屬于自己的獎(jiǎng)項(xiàng)。因此楊奇函發(fā)出感慨：“騏驥回蹄千浪堆，大鵬展翅萬(wàn)里輝。三千奔跑雖無(wú)冕，壯志凌云任爾追。”
高考作文400字 篇4
春天的早晨，晴空萬(wàn)里，有一只名叫豆豆的小烏龜，在草地上散步，走著走著，它累了這停下來(lái)休息了，卻不小心睡著了。它夢(mèng)見(jiàn)了自己長(zhǎng)出一雙強(qiáng)壯而有力的翅膀，能在天空中自由自在地飛翔呢。它飛到了大山，看見(jiàn)了一座座大山像巨人一樣屹立在那。它飛進(jìn)了村子，看見(jiàn)了小朋友在蹦蹦跳跳地放飛著風(fēng)箏。它飛過(guò)了草原，看見(jiàn)一群群羊兒，馬兒在草原上奔跑……
后來(lái)，小烏龜醒來(lái)了，它發(fā)現(xiàn)那是一場(chǎng)夢(mèng)，心里很難過(guò)，一滴滴傷心的眼淚落了下來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)神秘的聲音問(wèn)：“豆豆，你怎么了？”豆豆抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是一只老鷹。它想老鷹有一對(duì)有力的翅膀，應(yīng)該能帶我飛，豆豆把它的想法告訴了老鷹。
老鷹決定幫助烏龜實(shí)現(xiàn)它飛翔的夢(mèng)想，它讓豆豆坐到它的背上，“抓穩(wěn)了，我們要起飛了�！崩销棊е苟�，飛到了云層的下面，比其它鳥(niǎo)兒飛得還高呢。一朵朵棉花糖似的白云變來(lái)變?nèi)�，一�?huì)兒變成山羊，一會(huì)兒變大魚(yú)，一會(huì)兒又變成飛機(jī)……豆豆想伸手抓住它，可怎么也抓不到。老鷹又帶著它飛過(guò)大山，沙漠，草原，大�！屗吹搅藟�(mèng)中的情景。
旅行結(jié)束了，豆豆感動(dòng)地對(duì)老鷹說(shuō)：“謝謝你幫我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想�！崩销椪f(shuō)：“不客氣，幫助別人是很快樂(lè)的事兒�！焙髞�(lái)，它們成了最要好的朋友。
高考作文400字 篇5
1.須教自我胸中出，切忌隨人腳后行。戴復(fù)古《論詩(shī)十絕》（不隨大流，有創(chuàng)新）
2.天籟自鳴天趣足，好詩(shī)不過(guò)近人情。張問(wèn)陶《論詩(shī)十二絕句》（自然、真情。翻譯；天上奏出的簫聲由自己演奏出來(lái)，這種樂(lè)趣真是太讓人愉快了。一首好的詩(shī)要貼近人物，寫(xiě)出真情實(shí)感）
3.一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，豪華落盡見(jiàn)真淳。元好問(wèn)《論詩(shī)三十首》（本真。此為元好問(wèn)評(píng)晉代詩(shī)人陶淵明的詩(shī)作，崇尚陶淵明詩(shī)歌自然天成而無(wú)人工痕跡，清新真淳而無(wú)雕琢之弊）
4.清水出芙蓉，天然去雕飾。李白《憶舊游書(shū)懷贈(zèng)江夏韋太守良宰》（本真、天然）
5.不薄今人愛(ài)古人，清詞麗句必為鄰。杜甫《戲?yàn)榱^句》（古今皆學(xué)。不論今人、古人，清詞、麗句，有長(zhǎng)處就要學(xué)習(xí)借鑒。杜甫的文學(xué)主張是，不能一味推崇古人，一概否定今人。對(duì)今人不應(yīng)妄加菲薄，對(duì)古人也要有所繼承)
6.二句三年得，一吟雙淚流。賈島《題詩(shī)后》(推敲，嚴(yán)謹(jǐn)）
7.吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須。盧延讓《苦吟》（推敲，勤奮）
8.奇文共欣賞，疑義相與析。陶淵明《移居二首》（分享，研討。翻譯：共同欣賞奇文，一起剖析疑難文義的理趣）
9.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》（閱讀指導(dǎo)寫(xiě)作）
10.為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。杜甫《江上值水如海勢(shì)聊短述》（錘煉，磨礪。翻譯：平生為人喜歡細(xì)細(xì)琢磨苦苦尋覓好的詩(shī)句，詩(shī)句的語(yǔ)言達(dá)不到驚人的地步，我就決不罷休）
高考作文400字 篇6
1. 一切書(shū)籍不是刀劍，就是夢(mèng)幻;你可以用語(yǔ)言進(jìn)行殺戳，也可以用語(yǔ)言進(jìn)行迷惑�！ⅰぢ逋�
2. 謬誤百出的書(shū)可能是本有趣的書(shū);而一點(diǎn)謬誤都沒(méi)有的書(shū)也許是本十分乏味的書(shū)�！鐮査姑�
3. 不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害�！茽柖�
4. 書(shū)籍是培植智慧的工具。——夸美紐斯
5. 那些你打算焚毀卻又舍不得松手的書(shū)才是有用的�！ず策d
6. 書(shū)籍應(yīng)有助于達(dá)到以下四個(gè)目的中的一個(gè)：獲取智慧，變得虔誠(chéng)，得到歡樂(lè)，或便于運(yùn)用�！录{姆
7. 我到處尋找安寧，卻無(wú)處可覓，只有在獨(dú)自閱讀一本小書(shū)時(shí)，我才得到了安寧�！财镇v的托馬斯
8. 真正的書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！R塞爾·普魯斯特
9. 書(shū)有自己的命運(yùn)，要視讀者接受的情況而定。——忒倫提烏斯·摩爾
10. 讀者的好惡能決定書(shū)的命運(yùn)。——莫魯斯
11. 一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他必定不致缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友、一個(gè)良好的導(dǎo)師、一個(gè)可愛(ài)的伴侶、一個(gè)優(yōu)婉的安慰者�！了_克·巴羅
12. 死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！懹�
13. 三萬(wàn)里河?xùn)|人海，五千仍岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。——陸游
14. 一般就在部分之中;誰(shuí)不屬于自己的祖國(guó)那麼他也就不屬于人類(lèi)。 —— 別林斯基
15. 南北驅(qū)馳報(bào)主情,江花邊草笑平生.一年三百六十日,都是橫戈馬上行。 —— 戚繼光
高考作文400字 篇7
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
世界歌王帕瓦羅蒂來(lái)到北京，順便去了北京音樂(lè)學(xué)院。很多有背景的人都想讓他聽(tīng)聽(tīng)自己子女唱歌，帕氏耐著性子聽(tīng)，不置可否。這時(shí)窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜無(wú)人入睡》，他就是黑海濤。他知道自己沒(méi)有面見(jiàn)帕氏的背景，于是用歌聲推薦自己。帕氏很欣賞，親自為黑海濤聯(lián)系出國(guó)深造事宜，后來(lái)還親自給意大利總統(tǒng)寫(xiě)信，讓黑海濤如愿參加在意大利舉行的世界音樂(lè)大賽，并獲得了名次。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫(xiě)作提示】
即使你是千里馬，也要全力嘶鳴。如果不是在窗外唱了那首《今夜無(wú)人入睡》，眼下黑海濤或許還是默默無(wú)聞的歌手，或者在中學(xué)當(dāng)音樂(lè)教師。正是他大膽地唱出了自己的聲音，一鳴驚人，才打開(kāi)了成功之門(mén)——不同凡響的一聲長(zhǎng)嘯，決定了一匹千里馬的命運(yùn)。因此，才華加勇氣，便是成功的“敲門(mén)磚”。
本題參考立意：不要喟嘆世態(tài)炎涼，不要抱怨命運(yùn)不公，只有亮出自己，不甘平庸，才能成就輝煌的人生。當(dāng)然，如果從帕瓦羅蒂識(shí)人的角度切入立意，也可以。
高考作文400字 篇8
燦爛的燈火不再照明我眼前的路，看不清路的盡頭，在黑暗中迷失了前進(jìn)的方向。
曾經(jīng)的我，哭過(guò)，失去過(guò)，放棄過(guò)。不知自己想要的是什么？手中緊握的燈火，該怎么去照明下一步。
老是伸手去抓眼前的東西，卻什么也抓不著，緊握拳頭拼命的捶打自己，什么時(shí)候的我變得落魄，冷淡的去過(guò)自己現(xiàn)在的生活，我不再是以前那個(gè)我了。
日記里的眼淚，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已成為記憶。真的很想放下一些事，認(rèn)真的去過(guò)自己想要的生活，可是原本的生活不再屬于我，現(xiàn)在的我真的好迷茫，前面的路我該怎么走下去呢？
時(shí)間久了，人變了，心也變了。一直相信自己會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走到最后，現(xiàn)在的我卻想退縮。用微笑去掩飾我的脆弱，眼淚早已保不住那脆弱的心，不是說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)，不是說(shuō)不流淚嗎？可是卻在半夜醒來(lái)坐在窗頭哭。
自己都認(rèn)不清自己了，連影子也變得蒼涼。真的好想痛快的哭一回，把一切都忘掉，從新去過(guò)自己想要的生活，認(rèn)真的把書(shū)讀好。可是千萬(wàn)次的問(wèn)自己想要的生活是什么，卻怎么也答不上。
總想有個(gè)童話的世界，自己就生活在那個(gè)世界。不知道會(huì)不會(huì)有這么一天，我不再傷心，不再流淚。然后拿著夢(mèng)想的燈火，去尋找自己的世界。
真的累了，真的累了。
高中的生活到底意味著什么？我真的不知道高中的生活要的是什么，或許高中的生活并不屬于我，或許不是把，誰(shuí)能給我個(gè)確切的回答呢？
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