精選小學(xué)五年級作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級作文 篇1
這天，就是正月十五，就是一年一度的元宵節(jié)，街道上車水馬龍，人們來來往往熱鬧極了。許多店面的門前擺起了長長的一些燈謎，在街上，我們看到了一些人，他們有的拿旗子。有的抬佛像。有的敲鼓，有的拿香，有的提著各式各樣的花燈，一片其樂融融的景象，回到家，媽媽早已煮好湯圓，一陣香噴噴，且熱氣滾滾的湯圓，心里別提有都高興，咬一口，濃濃的餡都在舌間上回流，甜甜的，甜到我的心里，聽媽媽說，吃了湯圓，代表團(tuán)團(tuán)圓圓……
小學(xué)五年級作文 篇2
大家都喜歡描寫祖國的名山大川，可我今天描寫的是為我們單縣的有名的風(fēng)景：浮龍湖水庫。
一走到浮龍湖的大堤上，舉目四望，仿佛看到一幅巨大的山水畫。遠(yuǎn)處云霧迷蒙，整個湖面被綠樹包圍著。近看水面上波光粼粼。浮龍湖的水真清啊，清的可以看到水中歡快的魚兒；浮龍湖的水真柔啊，柔的就像一卷流動的綢緞；浮龍湖的水真美啊，美的連畫家用最好的丹青也調(diào)不出它的顏色。
湖面上有許多小潭，其中最美的要數(shù)浮龍?zhí)豆珗@了。
一走進(jìn)浮龍?zhí)�，一種清新的水草氣息迎面撲來。走過兩邊綠柳成蔭的小道，便發(fā)現(xiàn)左右有許許多多大小不一的水塘。有的塘里長滿了蒲草，草下游弋著各色各樣的金魚，有的水塘供游人垂釣，有的供游人劃船……可真是水中有潭，潭中有水呀！整個潭中的水都是連通的活水，所以水質(zhì)特別好，水特別清。每走到一處，便會驚起許多說不出名的水鳥：鷗鷺、野鴨……
沿著曲曲彎彎的便道，隨處可見這里有一座吊橋，那里有座涼亭；這兒一排長廊，那兒幾排石凳。這時，你便會感覺到像走進(jìn)了一幅神奇的畫卷，真是“周行碧波上，人在畫中游”啊！
小學(xué)五年級作文 篇3
今年春節(jié)，我們?nèi)沂窃谔K州吳江外婆家過的年。大年初一，舅舅要帶我和表妹佳佳去吳江的一家游戲廳玩。一路上，我們冒著鵝毛大雪，興奮地又喊又跳。來到游戲廳后，舅舅花了三十元給我們買了三十二個游戲幣。開始，我先去玩了“財源滾滾”的游戲。我把一個游戲幣投了進(jìn)去，機器里面發(fā)出“哐當(dāng)哐當(dāng)”地響聲，不一會兒便從機器里滾出了七個游戲幣。我高興得要命，就又繼續(xù)往里面投�？墒牵读耸鄠�下去都沒有掉出來一個游戲幣。我還是不死心，還想繼續(xù)投。要不是老爸及時提醒，我就要全“賠”光了。之后，我又用剩余的.錢幣玩起了“釣魚”的游戲，我第一次上去釣，就釣了一條值四個游戲幣和五張彩票的魚，它是金黃色的，十分好看�？墒�，后來當(dāng)快釣上來時，魚就突然掉了下去，還在水中嘲笑我：“嘻嘻，沒我厲害吧！
你的釣魚水平太差了，像你這樣是釣不到魚的！
”我十分生氣，急忙搬來了“救兵”——老爸。老爸一上陣，就給我?guī)砹梭@喜：他釣到了一條魚，不過有些胖，這條魚全身呈白色，背部還有淡綠色的花紋，很是好看，老爸為我贏得了八個游戲幣，也是今天我們玩游戲的最好成績，著實讓我們大家高興了好一陣子。后來，我們又去玩了“捉蝴蝶”、“打保齡球”、“投籃”等游戲。真是好不快活！
今天，我們玩得很開心，同時也明白了一個道理：做事不能太盲目、太貪心，否則就會吃大虧。
小學(xué)五年級作文 篇4
這天，我和媽媽去公園散步，天空中飄著幾朵潔白的云，陽光燦爛，然后微風(fēng)輕輕吹著大地和我們的臉。人們常說“三月桃花開”，果然不假，乍一看，公園里穿上了粉紅色的衣服，香氣撲鼻。
我站在桃花的面前，一束束花朵兒露出了美麗的笑容。有的桃花已經(jīng)綻放了，有五個小綠葉托著五個粉色的花瓣張開了，一根根花蕊站立在粉紅色的花心，盡情的展現(xiàn)它們自我的美麗；還有的桃花含苞欲放，五個小綠葉托著五個粉色的花瓣緊緊擁抱著花蕊，露出了粉紅色的花心，像個害羞的小姑娘露出了紅紅的臉頰。
公園里的桃花到處都就是，小草正在為大地鋪著綠地毯，然后也給公園增添了幾分色彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，景色怡人。
小學(xué)五年級作文 篇5
小巧玲瓏的身材，充滿稚氣的臉龐，櫻桃般的小嘴，柳葉似的濃眉，黑寶石般的大眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)——一個人見人愛的小女孩時刻陪伴在我左右。她就是我的小伙伴趙雨欣。
雨欣是一個性格外向的小女孩，她愛好廣泛，彈琴、下棋、畫畫、唱歌、跳舞，樣樣精通。在班里她總是發(fā)揮自己的這些特長為班集體做貢獻(xiàn)、爭榮譽。辦板報、排練節(jié)目、文藝演出她總是積極參加 ，為班集體獲得的一張張獎狀立下了汗馬功勞，同時也為我們這些性格內(nèi)向的孩子起到了良好的表率作用。
雨欣除了具有很高的藝術(shù)天分外，學(xué)習(xí)成績也是頂呱呱的，在全校一直名列前茅。老師經(jīng)�？渌犝n認(rèn)真，回答問題積極，作業(yè)寫得棒。每當(dāng)遇到不懂的問題她總是及時向老師請教，她的好成績正是 用她的勤學(xué)好問換來的。
雨欣不但“琴棋書畫”無所不能，而且還具有樂于助人的好品質(zhì)。在學(xué)校里，她不僅是老師的小助手，幫助老師分擔(dān)壓力，還是同學(xué)們的“小老師”，每當(dāng)同學(xué)遇到難題來向她請教時，她總是耐心地 一遍一遍的給她們講解，直到他們聽懂為止。在家里她不僅是爸爸媽媽的乖女兒，主動幫助她們做家務(wù)，還是左鄰右舍的好鄰居，不管哪家有困難她都會毫不猶豫地伸出援助之手，與他們一起共渡難關(guān) 。
雨欣就是這樣一個樂于助人、刻苦學(xué)習(xí)、活潑可愛的女孩。在生活中她無時無刻不在幫助別人、嚴(yán)格要求自己。我為有這樣一個優(yōu)秀的小伙伴而感到由衷的自豪。
小學(xué)五年級作文 篇6
“唉，你怎么又看課外書啦！跟你說了多少遍，老師布置的語文數(shù)學(xué)作業(yè)做完后，再做媽媽給你買的同步練習(xí)！”媽媽又在嘮叨了。不就是看課外書嗎，何必大驚小怪呢？我要找個地方好好發(fā)泄一下。嗯，找1號“洞窟”吧。你可別想歪了，我家可沒洞，那只是基地稱號而已啦。我屬兔，不都說狡兔三窟嗎？嘿嘿，所以為了逃避媽媽對我看課外書的嘮叨，我也就有了三個讀書專用的秘密基地了！
基地一：衛(wèi)生間，這是個不錯的選擇。有一次，我正蹲在馬桶上，手捧著書看得津津有味，結(jié)果忘了開排氣扇，看到《爆笑西游》里的太白金星把“太上老君”說成“太傷腦筋”時，我立馬笑得前仰后合。
那笑聲，驚天地，泣鬼神，嚇得媽媽一溜煙地跑到門口，問：“寶貝，你怎么了？”我一聽，立刻緊張走來，說：“沒……事。”“哦，那好，太臭啦，怎么不開排氣扇？”哎，我這才想走來，忘了開了……驚出一身冷汗，秘密基地一險些被發(fā)現(xiàn)。
基地二：床上，雖然好用，但不中用。一次我在床上偷看書，看到精彩處，不覺把頭探出被子，沒想到手電筒的光線射中了正在客廳吃點心的阿爸。“你在干什么，還不趕快睡覺？”“首長”的命令飄然而至。糟了。若老爸知道，我明天就要“豐臀”到校了。我立刻將書和手電筒藏在枕頭下，裝模作樣地打走了瞌睡。老爸進(jìn)來一看，兒子睡得正香，便輕輕地拍了拍“寶貝”的小屁屁。我最討厭別人拍我屁屁了，于是尖叫了一塊，啊哦，被發(fā)現(xiàn)象。后來老爸每天十點半準(zhǔn)時開燈查房。
基地三：書桌下，保密性強，但得忍受身體的煎熬。此桌乃全封閉桌，可被我“開”了一個小門，此地就變成了我的讀書圣地。一天中午，我作業(yè)一做完，便拿走我最喜歡的《淘氣包馬小跳》蜷縮進(jìn)這一方圣地，和馬小跳同悲同喜。只聽得媽媽在外面叫：這孩子，真邪門了，剛剛還在這兒，這一會兒的工夫又跑哪兒去了……
和爸媽斗智斗勇的讀書經(jīng)歷雖然有些累，但我會把讀課外書進(jìn)行到底！
小學(xué)五年級作文 篇7
我是個很愛體育運動的好學(xué)生，但不怕同學(xué)們笑話，我不愛游泳，因為幾歲時掉下河差點淹死。“一朝被蛇咬，十年怕井繩”現(xiàn)在落下“病根”。不知爸爸是怎么想的，別出心裁，決定帶我去我學(xué)游泳，我一點也高興不起來，媽媽在一旁一個勁的勸說，你看人家，穿著漂亮的游泳衣，暢游在寬闊的游泳池里一邊游泳，一邊戲水，那是多么美好的事��！我有點動心了，但要求爸爸承諾保證我的安全。
經(jīng)過一番“跋山涉水”，我們終于抵達(dá)了目的地。展現(xiàn)在眼前的是一條清澈無污染的小河，一面是郁郁蔥蔥的樹林，一面是綠油油的秧苗，真可是美麗極了！
爸爸扶著我下了水，河水足有我這人那么高，做了一會兒準(zhǔn)備動作之后，就該進(jìn)行學(xué)習(xí)了。我想：我害怕淹死，有爸爸保護(hù)游泳有什么難的，不就是用手和腳使勁攪水，肯定馬上能學(xué)會的。爸爸站中水中，把我的肚子托住，讓我浮起來拍水。我一個勁拍水，頓時水花四濺，模糊了我的眼睛，我只好向爸爸求救，可是一張嘴，“咕嚕咕嚕”就這樣我喝了好幾口水。我只好用手摟住爸爸，翻過身再站起來，這回我可吃盡了苦頭，不盡地咳嗽，休息一會兒，我又進(jìn)行第二次挑戰(zhàn)，這次我得到了爸爸的教導(dǎo)，手掌并攏，放入水中，往后劃水，我閉緊嘴巴，慢慢地劃。還不到二分鐘，我看見媽媽在遠(yuǎn)處朝我笑，自己當(dāng)然也忍不住也笑起來，不笑倒好，一笑水就又擁進(jìn)我嘴中來了。爸爸朝我笑了笑：“怎么樣？容易嗎？”我也報以微笑，心想：哼！我就不相信學(xué)不成。接連幾次都是舊戲重演。最后，我決定再試一次，總結(jié)前幾次的經(jīng)驗，這次好多了，我堅持了很久，有爸爸這么強壯的人保護(hù)，我當(dāng)然沒有后顧之憂嘍，可好景不長，剛想抬頭呼吸的，被爸爸一放手，這樣又嗆進(jìn)了好多水……
游泳原來一點也不怕，還挺有趣的�，F(xiàn)在我會游泳了，請為我豎起大拇指，點贊吧！
小學(xué)五年級作文 篇8
愛是我一瞬間內(nèi)心的觸動，是父母將責(zé)任變成習(xí)慣的無私。就像三四月的涼水，把舒適和清涼吹進(jìn)我的心靈。
五歲時，記得媽媽大早上就把我送進(jìn)了幼稚園，當(dāng)時，看著媽媽“無情”得松開我的小手，猛然發(fā)現(xiàn)，沒有媽媽的保護(hù)與關(guān)愛，瘦小的我是多么不堪一擊。于是，又死死的再次抓住她的手，哇哇大哭起來，可最后，媽媽還是把我一人丟進(jìn)了幼稚園……只記得，那天，我是一直哭到放學(xué)的。鈴聲一響，門口立即出現(xiàn)了媽媽的身影了，沒想什么，我立即撲進(jìn)來了她的懷里，一聲聲地叫著媽媽。后來，我才知道，媽媽那天一直沒走，一直教室窗外悄悄地看著我，陪伴著我。
只是一瞬間的感覺，有股熱流涌出我的雙眸，很久以后，我懂得了那是什么，是一種“愛”的詮釋。
長大后，我和媽媽的隔膜越來越厚。于是，房間里又傳來了爭吵的聲音，而引發(fā)這場戰(zhàn)爭的導(dǎo)火線卻是我該穿什么衣服。“我不穿那件，難看死了�！蔽冶е约盒膼鄣囊路�，一副死活不讓的表情。久而久之，面對父母無微的照顧，我把它當(dāng)作我特有的特權(quán)，想干什么就干什么，完全忽視他們對我的照顧是流露出的愛。
我不知道這是不是叫叛逆，只是后來，每天面對準(zhǔn)備好的衣物，每天晚上床邊的牛奶，每天三餐的豐盛，我還是深深感受到他們發(fā)自于內(nèi)心的愛。
突然領(lǐng)悟到，那種周身溫暖的感覺，那種溫暖中帶著牽掛與關(guān)懷的力量，緊緊包圍著我，讓我感覺不到黑暗與孤獨。
那不就是愛嗎？
原來，愛一直在我身邊。
原來，愛一直伴我成長。
小學(xué)五年級作文 篇9
在一個秋高氣爽的秋天里，我們在濕地公園的綠茵草地上進(jìn)行著我們一年一度的—金秋運動會。
這次運動會我們主要比的是拔河。當(dāng)老師說出比賽規(guī)則后，同學(xué)們一個個都興高采烈的，迫不及待地想試試。
比賽開始了。第一局是初一的對戰(zhàn)四年級的。別看四年級的小，可他們卻懂得怎樣團(tuán)結(jié)協(xié)作�！班健鄙诼曇豁懀p方隊員立刻竭盡全力的向后拔，嘴里還發(fā)出“嘿嘿”的鼓氣聲。場上一片沸騰，我們握著拳頭，大聲的為他們加油�？吹剿哪昙壍南蚯耙稽c點，我就恨不得立馬沖向去幫忙。四年級的可真行，他們的雙腿使勁往前踏直，盡力把繩子往下壓。而初一的呢，看起來好像很輕松的樣子，其實他們的心理特別著急。經(jīng)過一番激烈的決戰(zhàn)，四年級的居然贏過了初一的，這是我們誰也沒有預(yù)料到的結(jié)果。
第二局是我們五年級的對抗“擂主”四年級的。“預(yù)備”，發(fā)令的老師一聲喊，隊員們立刻攥緊了繩子，全身的神經(jīng)都繃的緊緊的，全神貫注地盯著老師�！伴_始”，老師一聲令下，我們的雙腳像是訂在地上，身體微微向后仰，用盡全身力氣才讓紅布條一點一點地向我們這邊來，“一二，一二，加油，加油”，老師們，家長們都在為我們吶喊助威，此時，我們心里有一股油然而生“使命感”，這種“使命感”讓我們看到勝利就在前方，于是我們更加努力，更加用力地去拔。終于，繩子超過了界限……
最后，我們以3:2贏得了這次比賽。
這次拔河比賽讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量。輸贏并不重要，是否努力才是關(guān)鍵。
小學(xué)五年級作文 篇10
我有一個表弟。他的名字叫李奇。他很“傻”。說他傻，并不是我冤枉他，他的確是傻得名副其實。
有一次，我去阿姨家做客，正好第二天表弟的暑假復(fù)習(xí)班開學(xué)。第二天，阿姨還沒起床，表弟就催著阿姨做飯。上學(xué)時，阿姨給了表弟兩支鉛筆。阿姨說：“你到了學(xué)校，要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛�！北淼芩贫嵌攸c點頭。
中午，表弟回來，阿姨發(fā)現(xiàn)他的鉛筆“飛”了一枝。我怒氣沖沖地問他：“你的鉛筆呢？”表弟吞吞吐吐地說：“上課時……她……她哭了，我就把……鉛筆……給她了�！蔽覇枺�
“她是誰？”表弟說：“她是……不知道�！蔽覛鈽O了，說：
“你這個傻東西，好好的鉛筆，給了一個叫‘不知道’的人！”只見表弟眨了眨大眼睛，說：“是媽媽叫團(tuán)結(jié)友愛的！”我對阿姨說：“哎……‘奇’有此理(奇奇有此道理），我怎能反抗呢？”
晚上，我在書桌上畫畫，我想表弟一定會扭過頭來看我的“大作”。沒想到，表弟在桌子上搖頭晃腦地念著：“鋤和日當(dāng)午，汗滴和下土……”我說：“奇，別念了，那聲音難聽得像是母雞生蛋！”表弟說：“是老師叫念的！”我說：“老師老師，老師又不是千里眼、順風(fēng)耳，你不念，他也看不見、聽不著！”表弟眨巴著大眼睛，說：“老師說，要做一個誠實的孩子！”聽了表弟話，我只能說：“‘奇’有此理！”
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