【精選】中考話題作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的中考話題作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中考話題作文 篇1
去年的某一天，風(fēng)雨交加，雷聲大作，河水淹沒(méi)了道路、房屋，還有小橋。在大雨中，我突然發(fā)現(xiàn)一只黑白相間的大狗跳入河中，拼命地游向?qū)Π丁Ｎ移婀至�，這么大的河水大狗為什么要游向?qū)Π叮坎灰粫?huì)兒，大狗喘著氣總算游到了對(duì)岸，鉆進(jìn)了對(duì)岸附近的一間小茅屋，不一會(huì)兒，茅屋里傳來(lái)了幾只小狗的叫聲。哦，我明白了，原來(lái)是大狗去看小狗啊。但是事情不是我想象的那么簡(jiǎn)單。
大狗連續(xù)三天，每天都游過(guò)去兩。我也感覺(jué)到困惑，大狗為什么冒著這么大的風(fēng)險(xiǎn)游到對(duì)岸的小茅屋去呢？我問(wèn)媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“跟你小時(shí)候一樣，剛出生時(shí)要吃奶水，不然怎么長(zhǎng)大�！蔽医K于明白了，原來(lái)是大狗啊，冒著風(fēng)險(xiǎn)到對(duì)岸去給小狗喂奶水，否則小狗會(huì)餓死的。我為這大狗的精神所感動(dòng)。這一刻，我懂得了大狗對(duì)小狗多么的牽掛，懂得了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的艱辛。連動(dòng)物都能做到的事，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該做到。
母愛(ài)，難道不讓人感動(dòng)嗎？我以后一定要好好孝順?gòu)寢�，尊重媽媽，體諒媽媽。
中考話題作文 篇2
淺談中考話題作文高分技巧
由于話題作文內(nèi)容開(kāi)放，寫作空間寬，靈活性大，能充分張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，展示學(xué)生的寫作特長(zhǎng)，近年來(lái)，無(wú)論是高考還是中考，話題作文已越來(lái)越普及，越來(lái)越受出題者和應(yīng)試者的青睞。那么，初三學(xué)生如何在中考中使話題作文得高分呢？不可忽視以下幾點(diǎn)：
一、一個(gè)好的寫作心態(tài)
有些考生作文時(shí)惟恐寫不完，略作思考便慌忙提筆，一揮而就，這樣的作文難以做到文質(zhì)兼美。實(shí)踐證明：初中生在40分鐘內(nèi)完成600字的文章是沒(méi)有問(wèn)題的。面對(duì)話題，成功的心態(tài)便是自信。鎮(zhèn)定自如，才會(huì)激情投入，激活思維，展示自己的最佳水平。
二、一個(gè)清爽的卷面
這是考生作文給閱卷者的第一感覺(jué)。中考閱卷時(shí)間緊，任務(wù)重，適值酷暑，潦草的卷面難以贏得評(píng)卷者的好感。書(shū)寫規(guī)范，文面整潔，本身就是對(duì)閱卷者的尊重。為此，考生既要寫快，又要寫好。即使字體不十分美觀，也要盡最大的努力，做到字體勻稱，字不能太小，也不能占滿全格，更不能出格。同時(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用要 規(guī)范、正確，不能全文只有兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（即一個(gè)逗號(hào)加一個(gè)句號(hào)）。
三、一個(gè)明確的中心
“文以載道”。考生應(yīng)從所給的材料中，提煉出正確、新穎、深刻的觀點(diǎn)，讓此觀點(diǎn)統(tǒng)攝全文。在文中，文章的中心要明確而突出，表現(xiàn)出正面、積極向上、有教育意義的主題。不應(yīng)表現(xiàn)消極情緒，比如：以盡情玩耍為歡樂(lè)；以學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量要求高為苦惱等等。其次內(nèi)容要有主次，要突出重點(diǎn)。
四、一個(gè)精彩的題目
“題好一半文”。話題作文既然允許自擬題目，考生就不應(yīng)放棄展示自己寫作功力的機(jī)會(huì)。題目角度寧小勿大，語(yǔ)言努力做到凝練、含蓄、優(yōu)美，力求讓閱卷者“一見(jiàn)鐘情”。
1、用修辭方法擬題，如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日——愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判 給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己 在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。
2、可移用詩(shī)詞名句、歌詞等來(lái)擬題目，如以“燈”為話題，可擬為《一晌貪歡》，引用了李煜的詞 《浪淘沙》中的“不知夢(mèng)里身是客，一晌貪歡”，寫“我”是李煜書(shū)桌上的油燈，突出了悲涼、傷感之情。以“我”為話題，可用《真我風(fēng)采》、《最近比較煩》、 《我想唱歌可不敢唱》……
3、可以用擴(kuò)展法，就是在話題的前或后加上適當(dāng)而生動(dòng)的詞語(yǔ)，從而擬出適合自己寫的題目，這樣在規(guī)定的范圍內(nèi)，使話題變小，更有針對(duì)性。如以“掌聲”為話題，擬為《她的掌聲，給我一個(gè)天堂》；以“變”為話題，擬為《風(fēng)中不變的承諾》。此外，還有可以反彈琵琶， 題目體現(xiàn)新穎創(chuàng)新；設(shè)置懸念，讓題目引人入勝等等。
五、一個(gè)亮麗的開(kāi)頭
古人行文講究“鳳頭”，也就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要寫得精彩�？刹捎玫姆绞接校洪_(kāi)門見(jiàn)山，直接切題；寫景狀物，渲染氣氛；設(shè)置懸念，引出下文；抒情議論，奠定感情基調(diào)等等。切忌開(kāi)頭洋洋灑灑幾百字后，仍不見(jiàn)內(nèi)容與話題有關(guān)。
六、一個(gè)新穎的結(jié)構(gòu)形式
考場(chǎng)作文，形式和內(nèi)容同等重要。一個(gè)匠心獨(dú)具的形式，也會(huì)讓閱卷者眼睛一亮，對(duì)眼前的作文增添幾分好感，無(wú)形中就給作文打了高分。比如：：
1、可以采用題記，揭示文章的主旨。以“相信自己”為話題，題記定為“不要抱怨自己的命運(yùn)，我們都是上帝的寵兒；不要畏懼山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人”（選自《寫給昨日自卑的我》）。又如以“自然”為話題，題記定為“我愿做只井底之蛙，那兒清涼又舒爽，那兒隱蔽又安全。 來(lái)，來(lái)，來(lái)，請(qǐng)跟我來(lái)，跳到井底，遠(yuǎn)離人類”（選自《一只井底蛙的勸世格言》）。
2、可以使用小標(biāo)題，使內(nèi)容簡(jiǎn)潔醒目。比如《種太陽(yáng)》一文用了三個(gè)小標(biāo)題：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間”，巧妙地運(yùn)用高爾基的小說(shuō)三部曲的名字，很有層次感，使文章新穎獨(dú)特。再如《江雪》一文中既 有題記，又有小標(biāo)題，它的題記是“希望一切都只有因?yàn)槭茄�，因�(yàn)樗鼤?huì)很快地融化，但一切都只因?yàn)槭茄﹩�？”四個(gè)小標(biāo)題卻又是《江雪》一詩(shī)的四句話。再如《成長(zhǎng)中的酸甜苦辣》一文分四個(gè)小標(biāo)題：1酸如醋酸的幼年；2甜如蜜糖的童年；3苦如黃蓮的花季；4辣如辣椒的雨季。
3、可以抒寫書(shū)信，以情動(dòng)人；還可以鏡頭回放，再現(xiàn)生活；還可以采用小說(shuō)、童話、寓言等等。如《愛(ài)無(wú)止境》以日記體的形式，用“媽媽的日記”、“女兒的日記”的形式，從不同角度寫情、寫愛(ài)、寫人生，新穎活潑，富有創(chuàng)意。
形式創(chuàng)新，貴在“得體”�？忌x用自己最嫻熟的一種形式，切不可濫用，否則文不對(duì)體，會(huì)弄巧成拙的。
此外，在結(jié)構(gòu)形式的安排上，還要注意段落的安排，盡量將文章的段落分細(xì)些，張弛有致，靈活多變，從而避免“三段文”。
七、一個(gè)優(yōu)美的片斷
集中筆力，寫好一個(gè)片斷，向閱卷者展示自己的的文學(xué)功底。寫記敘文的片斷，可運(yùn)用多種描寫手法，如景物烘托，白描、語(yǔ)言、動(dòng)作等手法，同時(shí)靈活運(yùn)用修辭方法；寫議論文片斷，可用典型的論證方法層層論證，環(huán)環(huán)相扣；寫散文片斷，可旁征博引，讓思維縱橫馳騁，使自己個(gè)性得到淋漓盡致的發(fā)揮。這樣就使文章增添 了文采，獲得閱卷者的首肯，給打了高分。比如：
感動(dòng)好像暖暖的春風(fēng)，“二月春風(fēng)似剪刀”，給大地帶來(lái)春的消息，讓世界充滿生機(jī)和活力。
感動(dòng)仿佛隱隱的春雷，驅(qū)散了人們心中的陰霾，使沉睡者蘇醒，使懶散者振奮。
感動(dòng)猶如瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)了干涸的心田，“好雨知時(shí)節(jié)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
這是《感動(dòng)》一文中的語(yǔ)句，比喻恰當(dāng)、貼切，再加上詩(shī)句的引用、排比的形式更增添了文句的韻味。當(dāng)然，作文中還可引用歌詞、名句、警句、歇后語(yǔ)等。
八、一個(gè)完美的結(jié)尾
古人寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”。所謂“豹尾”，是指文章結(jié)尾要有力，耐人尋味。這樣會(huì)給閱卷者留下最好的印象。簡(jiǎn)便易行的結(jié)尾有以下幾種：照應(yīng)開(kāi)頭，凸現(xiàn)主題；總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛；含蓄蘊(yùn)藉，耐人尋味等等。一個(gè)漂亮精彩的結(jié)尾能使中考作文錦上添花，大為增色，給評(píng)了高分。
以上雖為老生常談，但中考作文評(píng)卷分?jǐn)?shù)的'差異又讓我們感覺(jué)到這決非小事一樁。想挑戰(zhàn)自我，超越自我，就讓我們以積極認(rèn)真的態(tài)度，交上一份讓閱卷老師怦然心動(dòng)的答卷！
一種體裁
只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。
兩個(gè)原則
1、真實(shí)才能動(dòng)情。真正能打動(dòng)讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實(shí)感的身邊小事；
2、妙語(yǔ)才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動(dòng)活潑的語(yǔ)言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點(diǎn)頭默嘆。
三字要求
1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開(kāi)頭結(jié)尾注意點(diǎn)題，結(jié)尾處要點(diǎn)明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來(lái)，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。
2、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡(jiǎn)單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來(lái)些遠(yuǎn)近相襯、動(dòng)靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺(jué)描寫，是文章細(xì)膩、動(dòng)人。
3、精： 對(duì)于一般的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”體現(xiàn)在：（1）選擇自己最拿手的內(nèi)容；（2）寫出自己最好的字；（3）采用自己最順手的結(jié)構(gòu)（總分結(jié)構(gòu)或順敘方式），力求發(fā)揮好自己的水平。 對(duì)于寫作能力較好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；（2）有漂亮的書(shū)寫；（3）精心的安排好開(kāi)頭和結(jié)尾，適 當(dāng)?shù)牟捎玫箶�、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；（4）采用適當(dāng)?shù)男揶o手 法，特別是運(yùn)用比喻、反復(fù)、排比、反問(wèn)等手法，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用成語(yǔ)、引用格言名句，增添文采。
四個(gè)流程（保住基本分）
1、審清題意：千萬(wàn)注意，題意審不好，來(lái)個(gè)文不對(duì)題，哪就……應(yīng)該先花2－3分鐘看看作文題，然后在開(kāi)始答基礎(chǔ)知識(shí)題目。
2、立好中心：至少指導(dǎo)自己想說(shuō)什么，是喜歡、是厭惡？是感動(dòng)、是反對(duì)？是快樂(lè)，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚(yáng)、是批評(píng)？…………用一句話把它寫在草稿紙上。
3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?/p>
4、寫好提綱：（1）用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；（2）分清開(kāi)頭、中間、結(jié)尾各寫什么？（3）打好開(kāi)頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開(kāi)頭句。
接下來(lái)就是在試卷里寫作文啦，要力求一氣呵成，只要提綱和開(kāi)頭、結(jié)尾、段落開(kāi)頭的稿子打得好，一氣呵成事不難做到的，思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。
五項(xiàng)技巧（贏得感情分）
1、有一個(gè)靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。
2、有一張可愛(ài)的臉蛋：書(shū)寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪�，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開(kāi)頭、結(jié)尾和段落的開(kāi)頭句，不能修改。
3、有一雙閃亮的眼睛：好的文題等于成功了一半。參見(jiàn)《話題作文的擬題方法》
4、有一身漂亮的衣裝：（1）一個(gè)最拿手的題材（適合自己）；（2）一個(gè)好故事（好布料）；（3）一個(gè)好結(jié)構(gòu)（好設(shè)計(jì)）；（4）一口流暢、優(yōu)美的語(yǔ)言（好花紋、好色彩）。
5、有幾件精美的飾品：（1）倒敘、描寫、引用開(kāi)頭（好發(fā)型）（2）結(jié)尾：議論反問(wèn)式、含蓄余味式、贊美抒情式、哲理深思式、名言點(diǎn)睛式、聯(lián)想做夢(mèng)式、決心號(hào)召式（名鞋）；（3）名言名句名作的恰好點(diǎn)綴（鉆石喲）；（4）用景物描寫渲染氣氛（如夢(mèng)的紗巾）。
六個(gè)大忌（莫丟冤枉分）
一忌潦草涂改：書(shū)寫要端正，千萬(wàn)別連文題都改，只改明顯的錯(cuò)別字，將錯(cuò)就錯(cuò)，能夠不改的就不改。
二忌過(guò)短過(guò)長(zhǎng)：字?jǐn)?shù)一定要足，字?jǐn)?shù)不足，寫得再好也很難及格；字?jǐn)?shù)不能太多，不要超出試卷中的作文紙，萬(wàn)般無(wú)奈之下，也只能在2行以內(nèi)。
三忌開(kāi)頭議論：還不如開(kāi)門見(jiàn)山、直接點(diǎn)題開(kāi)頭的好，能來(lái)點(diǎn)環(huán)境描寫，就先來(lái)點(diǎn)描寫。
四忌分段太少：4－6段為好，千萬(wàn)別少于3段。
五忌文不對(duì)題：不說(shuō)也知道會(huì)有什么后果。
六忌選材太俗：別總是玩呀、救落水兒童呀、貓啊狗啊……
中考話題作文 篇3
嘈雜的小巷深處傳來(lái)一陣優(yōu)美、柔和的二胡聲，巷子這頭的乞丐奶奶，聞聲一瘸一拐地朝聲音的源頭走去……
老奶奶頭裹一塊破舊的藍(lán)色頭巾，身披一件灰色的毛衣，衣服上的顏色也褪掉了不少，很臟，下身穿著一條破爛不堪、沾滿污漬的黑褲子，腳踩一雙已經(jīng)磨破了的黑色布鞋。手中捧了一只破碗，另一只手拄著一根撿來(lái)的木拖把棍，顫顫巍巍地走著，碗中的鋼镚兒叮鈴哐啷響個(gè)不停。
“讓一下，好嗎？能讓一下嗎……”乞丐奶奶小聲地念著。一個(gè)中年女子嫌棄地瞥了一眼她：“哪里來(lái)的叫花子！快走快走！”說(shuō)著，還往后退了一大步，生怕乞丐不小心碰到了自己。眾人都不愿碰那個(gè)臟兮兮的乞丐奶奶，紛紛往兩邊退著，人群中讓出了一條道。
“哐啷！”一枚硬幣清脆地砸在了那個(gè)拉琴人的碗里。群眾們對(duì)老奶奶的舉動(dòng)感到驚訝，頓時(shí)人群中議論紛紛。忽然，琴聲戛然而止，那個(gè)坐在凳子上賣藝的盲人別過(guò)臉，用骯臟的衣袖拂去眼角的熱淚。群眾見(jiàn)狀紛紛掏出錢包，五角、一塊、五塊、甚至十塊二十塊，都投進(jìn)了賣藝人的碗里。
有人問(wèn)乞丐奶奶：“你自己都吃不飽了，怎么還把你的錢都給他？”老奶奶滄桑的臉上浮現(xiàn)出一絲微笑：“我沒(méi)錢了還可以去討啊，他眼睛都看不見(jiàn)了，比我更需要錢�！闭f(shuō)完，便一瘸一拐地離開(kāi)了人群。
在凜冽的寒風(fēng)中，她略顯艱辛的背影是那樣一下子擊中我心底最柔軟的角落，我頓時(shí)感觸很深……
雖然乞丐奶奶的面容有些丑陋，衣服有些破舊，但她那顆善良的心永遠(yuǎn)留在了我們的內(nèi)心深處。
中考話題作文 篇4
近年來(lái)，話題作文逐漸成為中考命題的熱點(diǎn)，其特點(diǎn)是開(kāi)放性，發(fā)散性，靈活性，多元性，自主性，多向性。要想在中考中寫出一篇令人滿意的話題作文，必須過(guò)好以下四關(guān)：
一，審題關(guān)
考生審題如同下棋，一著不慎，滿盤皆輸，可見(jiàn)審題的重要。所以考生應(yīng)把握好話題作文的特點(diǎn)，仔細(xì)審題，充分利用作文題中的提示性語(yǔ)言，來(lái)獲得寫作內(nèi)容。話題作文一般由材料，引導(dǎo)提示語(yǔ)，話題和要求四個(gè)方面構(gòu)成。其中引導(dǎo)提示語(yǔ)的作用最為重要，它是對(duì)材料的闡釋和對(duì)話題的引導(dǎo)，是材料與話題的紐帶，甚至能夠給我們提示一定的作文思路。如果我們能抓住這個(gè)特點(diǎn)，在審題過(guò)程中有意識(shí)地注意作文題中那些提示語(yǔ)言，往往會(huì)有意想不到的收獲。另外，還要根據(jù)要求，選擇適當(dāng)?shù)奈捏w，注意字?jǐn)?shù)的要求。如果考生審不清題意，就很容易失分。
二，立意關(guān)
首先要做到切口小，即選取一個(gè)小的角度，巧的角度，小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文，無(wú)疑要寫成一篇"托物言志"的抒情散文。照一般的寫法，一些考生往往扣住小草"平凡"的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們——教師，環(huán)衛(wèi)工人等。而有個(gè)考生寫此文巧取角度，抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強(qiáng)生命力的特點(diǎn)，贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的"托老所"等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。"贊小草"雖是老調(diào)，該考生卻彈出了新意。
其次，學(xué)會(huì)逆反式聯(lián)想。就是從話題的反面著手，確定寫作的范圍和內(nèi)容。以"感動(dòng)"這個(gè)話題為例，它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì)感動(dòng)。那我們就可以寫一個(gè)說(shuō)自己不懂"感動(dòng)"的人，寫他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng)，寫他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化，從而學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以"新穎"之感。
再次，學(xué)會(huì)虛實(shí)轉(zhuǎn)換聯(lián)想。有些作文話題往往是從紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中抽象出來(lái)的一些概念，既有虛的一面，也有實(shí)的一面。在審題的過(guò)程中，我們就可以根據(jù)自己的需要確定是寫實(shí)的一面，還是寫虛的一面。比如"位置"這個(gè)話題，從實(shí)的方面，我們小到可以寫班級(jí)里的坐位，大到寫一個(gè)人的職務(wù)；從虛的方面，我們可以寫自己在別人心目中的地位，也可以寫人在自然界，社會(huì)中的地位等等。
三，擬題關(guān)
"題好一半文"，題目是作文的眼睛，一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球。讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的方法有：
以話題為中心，進(jìn)行擴(kuò)展和補(bǔ)充，這是擬題的最基本方法。它還可以對(duì)寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變形象。以"感動(dòng)"話題為例，我們可以圍繞"感動(dòng)"，擬出這樣一些標(biāo)題："就這樣被你感動(dòng)"，"媽媽，我為你感動(dòng)"，"感動(dòng)我的一個(gè)瞬間"，"心靈的感動(dòng)"，"尋找感動(dòng)"，"都是感動(dòng)惹的禍"，"誰(shuí)為誰(shuí)感動(dòng)"，"感動(dòng)之后的思考"，"感動(dòng)的力量"，"為平凡而感動(dòng)"，"拒絕感動(dòng)"，"學(xué)會(huì)感動(dòng)"，"談感動(dòng)"，"今天，你感動(dòng)了嗎"等題目。
其次是用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn)，如"誠(chéng)信不可少"，"莫以成敗論英雄"，"感動(dòng)不需要理由"，"多情未必不丈夫"等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，同學(xué)們對(duì)自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。
再次是用聯(lián)想的方法來(lái)擬題，該法適用于一些有象征意義的話題，如"水"，"山"，"樹(shù)"等。以"樹(shù)"為例，我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨(dú)到的標(biāo)題，如"前人栽樹(shù)，后人乘涼"，"談本與末的關(guān)系"，"材與非材"，"木秀于林"，"談個(gè)體與集體的關(guān)系"等等。
四，文面關(guān)
語(yǔ)言，文面猶如產(chǎn)品的包裝，若無(wú)好的包裝，產(chǎn)品也將黯然失色。"語(yǔ)言"在作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里單列一項(xiàng)，不同等級(jí)中有不同的要求�？紙�(chǎng)作文要想得高分，須重視語(yǔ)言表達(dá)。因漏字，添字或錯(cuò)字而造成病句會(huì)把作文拉下一個(gè)檔次，且會(huì)因"錯(cuò)別字滿3個(gè)扣1分"而追加扣1至3分。此外，字跡工整，書(shū)寫規(guī)范，對(duì)于應(yīng)試作文顯得尤為重要，不可等閑視之。若刪改涂抹，書(shū)寫潦草，也會(huì)因"卷面不整潔"而被"酌情扣去1至3分"。這一里一外，得失非小。
中考話題作文 篇5
讓蘆葦走進(jìn)心靈我無(wú)比虔誠(chéng)地寫下這一句話，顫抖，大腦中似乎有一股巨大的瀑布，從高處傾瀉而下，痛、痛、痛。
殘陽(yáng)如血，正如被車輪拉開(kāi)了一道口子，血流不止，一個(gè)脆弱的生命就這樣輕易地被碾過(guò)。或許這時(shí)眾人圍觀，但都只是冷漠地站在一旁，指指點(diǎn)點(diǎn)。
“人只不過(guò)是一根蘆葦……因?yàn)樗雷约阂劳�，以及宇宙�?duì)他所具有的優(yōu)勢(shì)，而宇宙對(duì)此卻一無(wú)所知�！�20xx中考話題作文精選：讓蘆葦走進(jìn)心靈
我還是猜不透帕斯卡的這些話，卻是從心底里贊同，不敢再發(fā)一言。有些人說(shuō)，人是渺小的，似乎常常被上帝遺忘在某個(gè)角落，只有這些稀疏的光芒撫動(dòng)我們疼痛的成長(zhǎng)，任何的脆弱的星象都足以把我們的生命結(jié)束；有些人說(shuō)，人很偉大，思緒萬(wàn)千，能飛到連光都透不過(guò)去的地方。
無(wú)論我們?cè)趺凑f(shuō)，自然總是比我們要大，她一直包容著許許多多的生物體，在宇宙的一隅和諧而安靜地生活著。
幾千年的文明古國(guó)，在城市的沙土之上訴說(shuō)著不可告人的秘密，那些難以言說(shuō)的語(yǔ)言在演繹著歷史長(zhǎng)河的濤聲。聽(tīng)，這潮起潮落的荒涼，曾經(jīng)扣人心弦的天籟之音，一度瑰麗的宮殿，它們?cè)诿Ｈ欢淇岬难劬竺媲臒o(wú)聲息地流動(dòng)。
歲月如風(fēng)，就這樣在城市上空輕輕地掠過(guò)。
浩瀚的太空帶著誘惑的表情停留在我們上空，那些閃閃發(fā)光的恒星還隱藏多少秘密？我抬起頭，布魯諾笑著對(duì)我們說(shuō)，天空會(huì)給他一個(gè)答案。
就在這里，守望人類歷史的窗口，沉積了多少滄桑，思想永遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺著天邊的月亮，一切的輝煌因此而生。
中考話題作文 篇6
蕭瑟的秋風(fēng)無(wú)情的吹向大地電影敲打著世間萬(wàn)物。許多事物經(jīng)受不住秋風(fēng)的考驗(yàn)，在寒冬還沒(méi)到來(lái)之前就去了另一個(gè)地方。
我站在一顆大樹(shù)下，望著跟秋風(fēng)做斗爭(zhēng)的幾個(gè)殘兵敗將。沒(méi)想到，往日里生機(jī)勃勃的綠葉團(tuán)子，至今竟會(huì)淪落到這種地步。忽然一片只是近黃昏的落葉飄到了我的面前，闖進(jìn)了我的思緒。
我捧住了它，映入眼簾的是十分清晰又蜿蜒曲折的葉脈和漂亮的黃金鑲邊。陽(yáng)光射在它的身上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)幾縷陽(yáng)光穿過(guò)葉身放射出來(lái)。原來(lái)是有幾個(gè)小孔在它身上，這是他昔日戰(zhàn)勝得來(lái)的勛章吧。聽(tīng)，他的戰(zhàn)友發(fā)出一陣陣微弱的沙沙聲，這是在告別吧。他哭了，哭的很厲害，把水分都哭干了，而且還在訴說(shuō)著什么，只是聲音太小了，沒(méi)人聽(tīng)得清。心疼他的我，貼近距離，一股刺鼻的塵土味撲面而來(lái)，這是他平時(shí)里風(fēng)吹日曬的見(jiàn)證吧!待風(fēng)兒再次吹來(lái)，我想讓他尋自由，可他不愿，落在了泥土上……
啊!“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，一片落葉竟有這般偉大精神，讓我們也像這落葉一樣，在落紅時(shí)節(jié)，甘愿化作春泥去守護(hù)那朵“花”!
中考話題作文 篇7
生命的樂(lè)曲是那么的美妙，卻充滿悲傷。
每一次用手捂著胸口，感受心的跳動(dòng)，咚咚咚~這就是生命譜寫出的樂(lè)曲，就像鋼琴鍵上的音符，那般美妙，動(dòng)聽(tīng)。
記得每次我的心臟失去原有的跳動(dòng)，是多么的慌亂�；蛟S對(duì)那些擁有健康的普通人來(lái)說(shuō)，心跳聲是多么的普通，不以為然。可對(duì)我們sma患者來(lái)說(shuō)，心跳聲是多么的珍貴。它每一次的跳動(dòng)都是上帝的恩賜，如果哪天它停了，我們也是不會(huì)怨恨，只會(huì)不舍。我們渴望這篇樂(lè)曲不要那么快完結(jié)，請(qǐng)讓我們?cè)诳匆谎壑利惖氖澜�，在看一眼心中的牽掛�?/p>
我見(jiàn)證了許多生離死別，看見(jiàn)那些僅僅幾個(gè)月大的孩子，失去生命的跳動(dòng)。她的人生還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)完結(jié)，她的父母看著她眼角滑落的淚滴，生命失去跳動(dòng)。絕望的感覺(jué)讓他們心死，失去哭的權(quán)利，變得如同玩偶一樣。
我的一個(gè)朋友才13歲，就演奏完了他生命的樂(lè)曲。他離開(kāi)了我，但并沒(méi)有消失，我相信當(dāng)我走完我的路，我們會(huì)在天堂相遇。他結(jié)束了上帝的試煉，而我和其他小伙伴還在繼續(xù)，但有一天我們會(huì)重新相聚。
請(qǐng)珍惜生命，困難不是放棄的理由，請(qǐng)仔細(xì)聆聽(tīng)生命的樂(lè)曲，不要留下遺憾。
中考話題作文 篇8
我不知道已經(jīng)有多久沒(méi)有去看她了。只是童年還有那模糊的痕跡，她的臉上有著看起來(lái)亮閃閃的銀絲，有著歲月沉淀下來(lái)的痕跡。
“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車禍了。當(dāng)我火速趕去醫(yī)院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監(jiān)護(hù)中心。淚水一剎那涌出。我?guī)е鵂敔數(shù)亩冢乩霞夷脫Q洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿了我童年的味道和記憶。躊躇著走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“xxxx年2月，囡囡今天和父母回家�！薄皒xxx年5月，囡囡今天打電話來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄皒xxx年7月，囡囡今天升學(xué)考�！薄皒xxx年2月，我今天看囡囡的照片了。”“xxxx年3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了�！薄皒xxx年2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話給我了�！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細(xì)的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著老花鏡在桌前寫下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(zhǎng)的疏遠(yuǎn)與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿了她希望的日歷回到了醫(yī)院。望著病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著我、愛(ài)著我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì)再讓你數(shù)日歷了，快醒醒……
中考話題作文 篇9
“啪！”這一掌落得干脆又響亮，你臉上立馬呈現(xiàn)出一個(gè)鮮紅的巴掌印。我呆了，手掌還余殘著剛剛用力后的刺痛感，心里卻有一絲報(bào)復(fù)過(guò)后的快感。你什么都沒(méi)說(shuō)，撿起地上甩落得眼鏡，轉(zhuǎn)身，走了，你沒(méi)哭，我卻注意到你右手指甲快陷入肉里了。你背影逐漸模糊，我口中的“對(duì)不起”，礙于面子，幾次沖口而出前，再次咽下。就這樣，因?yàn)橐恢眹?guó)外進(jìn)口的迪士尼鋼筆。斷送了我和你那天真無(wú)邪的友請(qǐng)。
回到家，推開(kāi)房門，你送給我那串風(fēng)鈴隨門推動(dòng)而清脆的響著。我搖搖頭，不去想這件事，你那圓圓的楷體字勾出了我的淚水——曾約好一輩子都為對(duì)方抄作業(yè)的諾言，在剛剛那一刻起，已然成為歷史了吧？！我拿起電話，撥下那不能再熟悉的號(hào)碼，卻遲遲按不下那個(gè)綠色撥打鍵：哼！每次都是我主動(dòng)道歉，這次讓她先主動(dòng)好了。于是又放下了手機(jī)。
好幾天，在學(xué)校從一起回家、放學(xué)，甚至上廁所，到獨(dú)單一人干完一切事情。同學(xué)們?cè)尞�，天！太�?yáng)從西邊出來(lái)？‘瘋狂二人組咋解散了呢？我倆聽(tīng)見(jiàn)，苦笑，朝對(duì)方望去，和對(duì)方目光接觸后，又縮回來(lái)。放學(xué)回家，我習(xí)慣走在你的左邊，邊走邊聊天，再哈哈大笑地?fù)е愕募�，嘲笑你矮，邊打鬧著走到家樓下；如今，我習(xí)慣性的說(shuō)一大段笑話后，再也沒(méi)有昔日你那爽朗的笑聲，扭頭望去，身旁空空如也。以至于，身邊的路人奇異的望著錯(cuò)愕的我。
路燈亮了，我再次捧著奶茶走到樹(shù)下——你說(shuō)過(guò)，倘若哪天，們鬧掰了，想道歉，必須捧著正宗阿薩姆奶茶在路燈亮起后，在這棵樹(shù)下等對(duì)方出現(xiàn)。在這等候了一個(gè)多小時(shí)了，我無(wú)奈搖頭，轉(zhuǎn)身離去，這時(shí)，一聲熟悉到不能再熟悉的聲音“等一下！“叫住了我。我愣了愣，驚喜地轉(zhuǎn)過(guò)身去，你來(lái)了！你終于來(lái)了！我拿著奶茶的手竟有些顫抖！“對(duì)不起！！”異口同聲的對(duì)不起后，是我們那久違的爽朗大笑……
畢業(yè)時(shí)，我們走在走了六年的回家路上，我們?cè)俅握劶按耸��！拔梗℃�，你不恨我嗎？打了你一巴掌耶！”“恨啊！但是后�?lái)仔細(xì)又想，輪很，應(yīng)該你更恨我吧？”“哈哈！是啊！晴送給我的離別禮物耶！美國(guó)進(jìn)口的也，限量版的！剛用沒(méi)多久就廢了�！薄捌鋵�(shí)啊，雅，那只筆不是我弄壞的，是它自己掉在地上，剛想撿起。就被你誤會(huì)了�！薄班�？是嗎，那你干嘛當(dāng)初不解釋？”你突然不走了，一改嬉笑，一本正經(jīng)地和我說(shuō)：“廖廖，跟你說(shuō)，你要步入初中了。我不和你一間，記住，以后對(duì)朋友要信任、坦白，要以心對(duì)人，懂嗎？還有，有男朋友要告訴我！”我愣了好一會(huì)兒，笑了，“哈哈！Yesmadom！你也要哦！”咦？我的臉上怎么濕了？
在夕陽(yáng)下，我和你的擁抱仿佛被定格，夕陽(yáng)下，我們承諾，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的好姐妹、死黨和閨蜜！東環(huán)的我，十六中的你，相約，高中見(jiàn)！友誼，永在！
誤會(huì)，是我們友誼的見(jiàn)證。
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