【實(shí)用】中考作文集錦3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的中考作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考作文 篇1
今天，期中考試成績(jī)出來(lái)了。當(dāng)數(shù)學(xué)老師發(fā)卷發(fā)到我時(shí)，我居然不是100分，而是98分，我覺(jué)得很可惜。
媽媽肯定會(huì)罵我的，因?yàn)槲铱剂?8分，可我心里希望不會(huì)罵我才好呀。我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取以后的考試能得到好成績(jī)。
中考作文 篇2
想要在中考作文時(shí)寫(xiě)出錦繡美文來(lái)嗎?那你就必先做到胸有錦繡。所謂胸有錦繡，指的就是心里要有足夠的、恰當(dāng)?shù)淖魑牟牧希⒛苁褂米匀�、流暢而�?yōu)美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，當(dāng)然，還需有比較巧妙的文章結(jié)構(gòu)。這大致就是作文的要旨。
上海中考作文題為“記住這一天”，提示是“這一天”可能是“從清晨到日暮”或是“某一個(gè)時(shí)刻”，它“值得我們銘記”、“讓我們的生命更加豐富”。
面對(duì)這樣的作文題，那些平時(shí)注意觀察、善于積累的同學(xué)，就一定會(huì)覺(jué)得有事可敘、有情可抒、有感可發(fā)。此次中考的一些優(yōu)秀考場(chǎng)作文，有的選材于自己學(xué)工時(shí)成功如何擦肩而過(guò)的遺憾，有的選材于陪同同學(xué)800米跑所遇的坎坷經(jīng)歷，有的選材于闔家互相提攜泰山登頂?shù)膭倮�，有的則選材于初三分手時(shí)制作校友錄的感人場(chǎng)面，種種材料，不一而足。這些材料，無(wú)不來(lái)自于作者平時(shí)的積累，寫(xiě)作時(shí)在感動(dòng)自己之余也感動(dòng)了別人。這些文章都做到了敘事感人、情意真切，因而為獲取高分奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。究其原因，就在于這些同學(xué)平時(shí)注意觀察、善于積累。他們能在觀察的同時(shí)，主動(dòng)地把生活中鮮活的事例儲(chǔ)存下來(lái)，然后進(jìn)行加工并轉(zhuǎn)化為寫(xiě)作的材料。
如果你從今天開(kāi)始，把暑假生活和平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中的所見(jiàn)、所聞，選擇其中值得回味和意義重大者做一些記錄、積累，甚至作進(jìn)一步的分析思考或發(fā)揮，也許需要寫(xiě)作時(shí)就可隨時(shí)取用，作為上佳的作文材料了。類似的事例，還可以是同學(xué)之間矛盾的產(chǎn)生和化解、成功或失敗的不同過(guò)程和感受、親情或友情的記錄或回憶，甚至可以是自己經(jīng)歷過(guò)的成長(zhǎng)中的趣事等等，只要有意義，都可以作為積累的材料。此外，自己雖未親身參與，但屬于見(jiàn)聞一類的，如新聞大事、街頭情景、鄰里交往，以致讀書(shū)、觀劇等事例，只要自己頗有心得的，也可以作為積累的材料。
特別應(yīng)該指出的是，針對(duì)某一篇作文，所需材料往往只是一個(gè)兩個(gè)，開(kāi)掘得深一點(diǎn)、分析得透一點(diǎn)、聯(lián)想得遠(yuǎn)一點(diǎn)，才是有意義的。作文材料并非多多益善，有時(shí)過(guò)多的材料反而會(huì)使文章顯得堆砌，也會(huì)因此沖淡主題，難于把要說(shuō)的意思講清楚，這就成了畫(huà)蛇添足之舉，不值得稱道了。
有了材料，不等于就有了好作文，還需要進(jìn)行加工表達(dá)，因此平時(shí)的訓(xùn)練顯得格外重要。我們所說(shuō)的訓(xùn)練加工，主要是語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。
語(yǔ)言的表達(dá)當(dāng)然不可能一蹴而就，只有通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練才可能達(dá)到一定的水準(zhǔn)。請(qǐng)看此次中考作文在審題、選材成功前提下的一些例子。某一作文開(kāi)篇這樣寫(xiě)道：“人生不是‘文摘’，只接受精彩;它是‘連載’，記錄的是生活所有的甜酸苦辣……”顯然作者在文中要敘述的是自己遭受的挫折，語(yǔ)句頗具哲理意味。另一作文用“我的心軟軟的、濕濕的”來(lái)描寫(xiě)媽媽為自己剪指甲時(shí)內(nèi)心的感受，以與“我”平常時(shí)分對(duì)母親的冷漠形成強(qiáng)烈反差，感情真摯但表達(dá)富有新意。一位考生在寫(xiě)參觀松江新城之際體驗(yàn)、感悟歷史滄桑巨變時(shí)，使用了“老屋廢墟”、“崢嶸歲月”和“新樓林立”、“欣欣向榮”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地對(duì)“歷史與未來(lái)完美的結(jié)合”作了恰切的描繪，語(yǔ)言十分老練……要在考場(chǎng)作文中寫(xiě)出如此能感染人的話來(lái)，就非得在平時(shí)多學(xué)做一些訓(xùn)練加工的功夫。
訓(xùn)練的基本方法有好多種。比方，反復(fù)修改自己某一篇或幾篇寫(xiě)得較好的作文，分段逐句地對(duì)語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行琢磨，從詞語(yǔ)的選用、語(yǔ)氣的選擇、修飾語(yǔ)位置的確定等方面做比較體味;思考三五個(gè)句子連在一起時(shí)，前后句的搭配之間會(huì)產(chǎn)生什么效果等等。記住，這種修改宜集中而不要分散，這樣修改效果更好而且記憶深刻。再如，想一想“老師思考著”和“老師神色凝重”、“老師似乎在掂量”，哪種表達(dá)更適合某一場(chǎng)景;“當(dāng)你冷眼旁觀時(shí)，生命如藍(lán)色的蛹;當(dāng)你熱情擁抱時(shí)，生命是金色的蝶”這種感悟更適合哪一類事，等等。當(dāng)然，也有其他的途徑，那就是揣摩好作品中特別優(yōu)秀的表達(dá)，盡力思考它好在哪里、為什么好，“我”在遇到類似的情景時(shí)可以如何去學(xué)著用它，或是參考它的表達(dá)方法、表達(dá)樣式。此類訓(xùn)練開(kāi)始也許非�？菰�，難以提起興趣;但如果能堅(jiān)持一個(gè)階段，就會(huì)漸入佳境，寫(xiě)出令人滿意的詞句來(lái)，此時(shí)你的表達(dá)實(shí)際上已躍上了一個(gè)新的層次。如此多次循環(huán)訓(xùn)練，必定可以不斷提高自己的語(yǔ)言表達(dá)水平�！ ∥恼碌慕Y(jié)構(gòu)，可以按時(shí)、空等作安排，也可以采用倒敘、插敘等記敘順序。中間的主體部分，用橫式并列或縱式層進(jìn)都可以取得很好的效果，只是必須參考要表達(dá)的內(nèi)容，看看哪種結(jié)構(gòu)更適用。有時(shí)候我們?cè)诳紤]材料時(shí)，也會(huì)同時(shí)兼顧到結(jié)構(gòu)的安排。所謂結(jié)構(gòu)，無(wú)論如何總以不影響內(nèi)容為基本準(zhǔn)則�！ 【C上所述，要寫(xiě)好中考作文，就應(yīng)該做好充分的事先準(zhǔn)備工作，讓自己“胸有錦繡”。對(duì)新初三同學(xué)而言，尤其應(yīng)該在作文的內(nèi)容和表達(dá)上多做積累和訓(xùn)練，在一年的沖刺階段里不斷有所收獲、有所前進(jìn)。
中考作文 篇3
如果把開(kāi)頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。”與開(kāi)頭一樣，結(jié)尾也很重要。如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開(kāi)頭”的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就更難寫(xiě)了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來(lái)看，雖然不一定要求篇篇文章的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。
由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的`質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作文中常用的。
一、自然收束式。不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，不可能過(guò)多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。
１、首尾呼應(yīng)式。結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺(jué)。如《一件珍貴的襯衫》，開(kāi)頭寫(xiě)了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結(jié)尾寫(xiě)道：“四年來(lái)，這件珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。”《白楊禮贊》結(jié)尾與開(kāi)頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白楊樹(shù)！”
�。�、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫(xiě)作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫(huà)龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫(xiě)道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的�！薄队浺惠v紡車》結(jié)尾寫(xiě)道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。――記一輛紡車�！�
３、名言警句式。用名言、警名、詩(shī)句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語(yǔ)，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無(wú)窮”的效果�！扼A路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)�！�
�。础⑹闱樽h論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫(xiě)人記事的記敘文中，也可用于說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫(xiě)道：“她笑微微地站在百花叢中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧�！痹偃纭痘貞浳业哪赣H》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式的結(jié)尾。
作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結(jié)尾與開(kāi)頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩(shī)外之功”。
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