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    中考備戰(zhàn)作文

    時(shí)間:2021-04-28 15:08:04 中考 我要投稿

    精選中考備戰(zhàn)作文匯總10篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的中考備戰(zhàn)作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選中考備戰(zhàn)作文匯總10篇

    中考備戰(zhàn)作文 篇1

      “十年寒窗苦讀,只為今日一搏。是成龍鳳?還是貶回家中?”我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是通向成功?還是走向失敗?不敢妄加斷言。我面對(duì)它忽然變得坦然……

      轉(zhuǎn)眼流逝的時(shí)間,讓那一切的歡樂(lè)與憂愁都成了過(guò)客。那曾經(jīng)在操場(chǎng)上奔跑的身影,變成了那呆坐教室埋頭苦干的身影;那曾經(jīng)為了一點(diǎn)小事而慪氣的小家伙,早已在書海中忘記了小氣;那曾經(jīng)潦草的字跡,已成為了亭亭玉立的少女,正如同她一樣…··

      曾幾何時(shí)希望時(shí)間可以停留,讓我不用在噓嘆年華中感傷而過(guò)?粗諝v上奔跑的數(shù)字,挑逗的是我還未成熟的心…·曾經(jīng)看著作文書,感嘆初三的年華時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己深陷其中的無(wú)奈與憂傷…

      初三的我,在也不貪玩啦,也不敢放任自己了,面對(duì)即使同學(xué)又是敵人的同窗們,心里總有些復(fù)雜的感情。是中考給我們帶來(lái)了悲傷?是中考給我們帶來(lái)了壓力?是中考讓我們那上揚(yáng)的弧度減小?如果,你回答是,那么我將對(duì)你的膚淺與幼稚表示感嘆。如果,你回答不是,那么你是擁有自己的見(jiàn)解,還是連那一點(diǎn)膚淺都沒(méi)有?不管如何,如果我問(wèn)你,面對(duì)中考你準(zhǔn)備好了嗎?你的回答是yes還是no?

      其實(shí),當(dāng)你跨過(guò)一些表面的東西,走進(jìn)內(nèi)心。你會(huì)看見(jiàn)不一樣的美,就像是月亮像小船,它也很像鐮刀不是嗎?為什么一定要死板的去看待事物?當(dāng)你能從多個(gè)角度去看待問(wèn)題,你就會(huì)比別人更靠近成功一步。

      其實(shí)中考是一面鏡子。它可以折射出你的好與不好。其實(shí),它的作用就在于,為了那一照,你就要付出很多。當(dāng)我們一直秉承著“付出就有回報(bào)”“臺(tái)上3分鐘,臺(tái)下十年功”的態(tài)度,那么我們?cè)谥锌嫉男木成,已?jīng)學(xué)到了精神。當(dāng)你愿意奉獻(xiàn)你的青春給你自己的人生。你不會(huì)后悔,不會(huì)放棄,因?yàn)槟愣锰谷慌c付出。坦然的面對(duì),其實(shí)是另一種方式的放松和另一種方式的學(xué)習(xí)。任何東西總是有兩面的。

      中考,你決定我的未來(lái)的道路與人生。你曾經(jīng)讓我卻步,而今,我以能坦然的面對(duì)你。我只想對(duì)你說(shuō)-----中考,我準(zhǔn)備好了!

    中考備戰(zhàn)作文 篇2

      【中考凝眸】

      縱觀各地中考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),它們都把“扣題”擺在最前頭。一般而言,依照扣題的程度,可分為四等:切合題意,符合題意,基本符合題意,偏離題意。分析偏離題意的作文,大致分為如下三種情況:

      一是因誤解而離題;蛘邔(duì)題目的含義理解不準(zhǔn);或者對(duì)題目的感情色彩把握不當(dāng);或者將題目中的局部當(dāng)作整體,只扣其中的一部分,這些作法都是偏題離題。

      二是因隨意而脫軌。作者沒(méi)有緊扣題目、緊扣中心寫作的意識(shí),寫到哪里就順勢(shì)說(shuō)下去,也不管是否符合主旨的需要,這樣很容易出現(xiàn)下文離題的問(wèn)題

      三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導(dǎo)語(yǔ)等)或者“話題”,無(wú)視導(dǎo)語(yǔ)的限制,這也是造成離題的一個(gè)原因。

      【感悟升格】

      下面是《充滿活力的歲月》一文的開頭:

      活力,是燦爛的陽(yáng)光,是斑斕的花朵。“活著,火著!卑讕r松的一句話就道破了生活的真諦。在少年的愉悅中,在探求的欣喜中,我們每一個(gè)人都積極進(jìn)取,充滿活力;在豐富多彩的校園活動(dòng)中,我們朝氣蓬勃,充滿活力。和諧溫馨的家庭,洋溢歡樂(lè),充滿活力;變化著的社區(qū)、家鄉(xiāng)、祖國(guó)……蒸蒸日上,充滿活力。下面,我來(lái)描述一個(gè)充滿活力的地方。

      這樣的開頭,從形式上看,彰顯了語(yǔ)言的整齊美和形象美;從內(nèi)容上看,抓住了題眼,即“活力”。但是,撇開了題目的中心詞 “歲月”——也就是某個(gè)時(shí)間段。開頭部分就將文章的陳述中心引向了“充滿活力的地方”——某個(gè)地點(diǎn),這與題目要求是不相符的,偏離了題目的要求。由于這樣的語(yǔ)言處在文章開頭,很容易引得全文離題。因此,修改的開頭,一方面要保留對(duì)“活力”部分的表述,另一方面必須兼顧和落腳到“歲月”上來(lái)。下面是修改稿:

      “活著,火著。”白巖松的一句話道破了生活的真諦。我在生命路上走過(guò)了15年,驀然回首,發(fā)現(xiàn)這15載歲月盈滿了一種陽(yáng)光燦爛的力量——喔,那不正是活力!如果說(shuō)歲月是生命個(gè)體進(jìn)行過(guò)程中幻化出的一條翠蔓,那么活力便是上面最絢爛斑斕的花朵。不錯(cuò),這便是充滿活力的歲月,而活力的表現(xiàn)形式也是多種多樣的。且看——

      修改后,緊扣題目,突出重點(diǎn),并用一個(gè)“且看——”自然地引出了下文,使得結(jié)構(gòu)變得順暢與自然一些。

      【精彩回放】

      1、“千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。”冬雪預(yù)兆出一個(gè)豐年,呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情。雪花飄飄,如白蝶舞空,似仙鶴蹈云。房白了,樹白了,人也白了。粉妝玉砌的世界里,孩子們?cè)阪覒颍乙苍阪覒。給雪翁抹個(gè)鬼臉,給雪婆涂個(gè)紅唇,給雪郎戴個(gè)瓜帽,給雪姑系塊紅綢,快快樂(lè)樂(lè),無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,無(wú)憂無(wú)慮。寒氣早飛九天外,暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖,它的線條是好心情,它的色彩是心情好。

      ——選自浙江舟山市中考滿分作文《四季之樂(lè)》

      2、流水伴著我回到了生活,生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。

      我時(shí)常微笑著看流水無(wú)私地淌入桶中,開始了它的使命。它無(wú)怨無(wú)悔地洗去世俗中的污穢與疲憊,洗去了喧嘩與忙碌,只留得人們對(duì)明亮居室的`贊美與感嘆。它默默地流著,很平凡,甚至總在我不經(jīng)意間就化為蒸汽,悄然而逝。

      ——選自福建福州市中考滿分作文《流出生命的精彩》

      3、“人無(wú)完人,金無(wú)足赤!鞭Z轟烈烈的生命不在于完美。當(dāng)我們?cè)谏畹拇蠛@锊诉M(jìn)擊,發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)并被它牽累得氣喘吁吁的時(shí)候,我們切莫憂心忡忡,悲觀失望,貿(mào)然地步人后塵去“吃草”。須知:竭盡全力地去發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),才能抵達(dá)勝利的彼岸,領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光,享受歷史的喝彩!

      ——選自湖北仙桃市中考滿分作文《追求完美與發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)》

      4、朋友,提到柳絮,你會(huì)想起什么?是它的柳絮兒滿天飄的悠美浪漫,還是它毛絨絨的苦惱煩人?大概是后者吧,我們的眼睛從來(lái)注意過(guò)柳絮從村頭飄落的輕盈舞姿,從未注視過(guò)楊絮在陽(yáng)光下乘著春風(fēng)的翅膀悠悠來(lái)臨的腳步,從未用心去感受,相反的,我們只看到了它們撲面而來(lái)的厭惡與煩人。

      ——選自河北唐山市中考滿分作文《發(fā)現(xiàn)正確,忽略錯(cuò)誤吧!》

      5、“嘩,嘩,嘩……”隨著那賦予了節(jié)奏的流水聲,香氣越來(lái)越濃,一群白色的泡泡也淘氣地露了臉兒,有的得意地升上天去,有幾個(gè)呆頭呆腦地?fù)u搖擺擺地撞到了木盆的邊上,有一群牽著手笑盈盈地落地,的卻涌上了奶奶的手,愛(ài)憐地賜給奶奶猶如天使般的吻……

      ——選自江蘇南通市中考滿分作文《暗香彌散》

      6、羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò),生活這把犁,一方面割破了你的心,一方面掘出新的源泉。面對(duì)挫折、失敗和不幸,我要堅(jiān)韌,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移,就像珍珠貝一樣,重塑自己的傷口,在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠,閃閃發(fā)光,照耀自己的人生!

      ——選自廣東湛江市中考滿分作文《成長(zhǎng),需要學(xué)會(huì)承受》

      7、一段“方七百里,高萬(wàn)仞……”的文言文放到數(shù)學(xué)里,便成了一道復(fù)雜的幾何題,讓同學(xué)們絞盡腦汁!办o以修身,儉以養(yǎng)德”放到政治中,便成了華夏的傳統(tǒng)美德,讓同學(xué)們屏除一切雜念,去參省,去內(nèi)斂,去領(lǐng)悟,去踐行……瞧,語(yǔ)文就是這樣無(wú)處不在,潤(rùn)物無(wú)聲,從我們身邊輕輕走過(guò)。

      ——選自江蘇鹽城市中考滿分作文《語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)》

      【實(shí)用技法】

      我們都要明確,任何題目都有限制,扣題是寫好作文的第一要?jiǎng)?wù)。做到扣題寫作,必須先要審清題意,圍繞題意確定主旨,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言照應(yīng)題旨。

      一、認(rèn)真審題

      這一步中,有幾點(diǎn)要特別注意:一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分,決不能輕易放過(guò)其中的若干限制;二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼,又要兼顧其他詞語(yǔ);既要吃透重點(diǎn)詞,又要明確詞與詞之間的關(guān)系;既要抓本意,又要明確引伸義。近年來(lái)比較盛行比喻性話題,比如,從“門”中讀出“溝通、交流”之意,從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意,從“山”中讀出“困難與阻隔”之意,從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛(ài)心”等意;如此等等。扣住比喻義來(lái)寫,更合乎命題者的意圖;三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如,面對(duì)以“借口——弱者的托辭”為話題寫作,首先必須理解什么叫“借口”!敖杩凇,就是以(某事)為理由(非真正的理由),或者假托的理由。從這意義上來(lái)講,“借口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的借口開脫,甚至贊揚(yáng)起來(lái),那么文章的感情色彩就不正確了。

      二、落實(shí)扣題

      實(shí)現(xiàn)扣題寫作,可以從如下方面入手:一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題,如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語(yǔ)并以此作為寫作題目,就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi);二是下筆扣題開一槍。也就是說(shuō),文章開門見(jiàn)山,直擊題目,從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開;三是穿插文中巧切題?梢試@題目擬出一組小標(biāo)題,穿插在文章之中;可以根據(jù)題目擬定中心句子,穿插在文章中間。這些做法,不斷地強(qiáng)化題旨,保證了文章依軌而行;四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目,這一點(diǎn)至關(guān)重要。有人說(shuō),開頭點(diǎn)題并不是必須的,但是,結(jié)尾必須點(diǎn)題。

      【備考練兵】

      閱讀下面的材料,按要求作文。

      獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功,需要我們學(xué)會(huì)“消除”:消除誤會(huì),讓心與心走得更近;消除疑慮,讓手與手握得更緊;消除障礙,讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng);消除噪音,讓我們的夢(mèng)乘上飛翔的翅膀;消除污染,讓我們的天更藍(lán)、水更清、地更美;消除隔閡、消除影響、消除險(xiǎn)情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段,消除也會(huì)成為目的;消除帶來(lái)的是收獲,中途也必須伴著付出;消除有時(shí)候是一種跟人努力,有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺(jué)行動(dòng)……

      請(qǐng)以“消除”作為話題,寫一篇600字左右的文章。題目自擬,立意自定。

     。ㄓ亚樘崾荆骸跋笔恰叭サ舨焕挛;使不復(fù)存在”的意思。明確這一點(diǎn),是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求,我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上。確定主題后,要根據(jù)主題需要,詳寫與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無(wú)關(guān)的內(nèi)容,要么略些寫,要么刪去不寫。)

    中考備戰(zhàn)作文 篇3

      曾經(jīng),被自己看做的遙遠(yuǎn),已是觸手可及……

      我知道,備戰(zhàn)已經(jīng)開始,而我,只有兩個(gè)月的時(shí)間。悲哀的是,我竟然沒(méi)有一絲緊張。

      一年級(jí)的時(shí)候還認(rèn)為中考只是個(gè)遙遠(yuǎn)的事,沒(méi)想到,遙望了九年的夢(mèng),當(dāng)他出現(xiàn)在眼前時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有了當(dāng)初的勇氣,或許都不曾具備觸碰他的信心,所以,一年級(jí),真的是不知天高地厚。

      二年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)學(xué)了,離開那個(gè)擁有自己許多夢(mèng)想的學(xué)校,所以慢慢適應(yīng),有許下了一個(gè)中考的承諾。三年級(jí),天真爛漫的時(shí)代,買著童言無(wú)忌的步伐一步步邁向初中。

      終于,小學(xué)畢業(yè)了,覺(jué)得自己離中考又近了一步,真的好高興,卻又有幾分壓抑,離開那個(gè)校園,取而代之的是一片嶄新的天地,心中不免又泛起了一層層漣漪,又為自己樹立起一面旗幟,九年夢(mèng),努力,拼搏!

      然而,現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí),如果一切都?xì)w于承諾,那這片天地似乎就沒(méi)有威信了……

      是啊,現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí),即使你再倔強(qiáng),也不是你人類能撼動(dòng)的!

      三年,覺(jué)得也沒(méi)怎么過(guò),就這樣,離自己九年的夢(mèng),就只剩下兩個(gè)月了……

      可就現(xiàn)在么?背負(fù)了這么長(zhǎng)時(shí)間,就在觸手可及的時(shí)候,卻在也找不到挑戰(zhàn)它的勇氣!

      傻乎乎的站在原地,等著九年空夢(mèng)的襲來(lái),然后再一點(diǎn)點(diǎn)的吞噬……

      我還能找到什么依靠?蜷縮在被這個(gè)夢(mèng)覆蓋半邊天的一角,備戰(zhàn),開始后悔,開始迎接!

      迎接一個(gè)全新的開始,全新過(guò)后,又是一段嶄新的人生路!

      過(guò)客匆匆,流年依舊,勾畫了九年的夢(mèng),被迫再次尋找天涯路的盡頭……

    中考備戰(zhàn)作文 篇4

      不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),我們可能在做著同一件事;不同的心情,不同的目的,我們卻被同一種行為所統(tǒng)一。備戰(zhàn)中考,那是我迄今為止,經(jīng)歷過(guò)最感人,最難忘的讀書場(chǎng)景……

      時(shí)間:中午12:30。

      地點(diǎn):初三教室內(nèi)。

      人物:初三四班全體學(xué)生。

      情節(jié):迅速吃完中午飯的孩子們,在班主任老師的催促中此時(shí)都已東倒西歪睡著了。老師心疼這些每天做試卷到半夜一早又要來(lái)上課的孩子們,中午是唯一可以稍微休息會(huì)兒的時(shí)間,很寶貴。

      富有韻律的分針秒針伴著輕微的鼾聲在教室內(nèi)嘀嗒行走,這是一間看起來(lái)一片狼藉的教室,課桌上下,走道里,都堆滿了學(xué)生們的復(fù)習(xí)資料,看著這些,班主任越發(fā)心疼。班主任悄悄看著熟睡的孩子們,心情很復(fù)雜,不想讓十四、五歲的少年們就要背負(fù)如此沉重的課業(yè),可中考的臨近令老師內(nèi)心再煎熬也只能告訴孩子們:“再堅(jiān)持一下,中考完就可以好好睡覺(jué)了!贝藭r(shí)的她,默默走過(guò)同學(xué)們的身邊,或給孩子悄悄披上外套,或從孩子胳膊下取出壓著沒(méi)來(lái)及合上的書,或從地上撿起飄落的試卷……。

      “不對(duì),這是錯(cuò)的,應(yīng)該開根號(hào)!”寂靜的教室被一個(gè)夢(mèng)中囈語(yǔ)的孩子所打破。

      “什么,什么,說(shuō)啥呢,哪個(gè)根號(hào)不對(duì)?”鄰桌的同學(xué)在夢(mèng)中被驚擾,警覺(jué)的立刻坐直身子,眼睛卻還睜不開的閉著。

      “唔……煩死了,那個(gè)根號(hào)不是已經(jīng)開出來(lái)了,怎么又不對(duì)了!

      “哪不對(duì)了,哪不對(duì)了?”

      七嘴八舌的回應(yīng)聲,在教室到處傳開……

      班主任看著一個(gè)個(gè)困倦中都睜不開眼睛的學(xué)生們,從東倒西歪中開始扭動(dòng)身體想要坐直,這令她很著急,趕緊把食指豎在嘴邊對(duì)著那些醒來(lái)的孩子們壓低聲音:“噓……別出聲,還有時(shí)間,趕緊再睡會(huì),快、快,噓……”

      看著重新慢慢睡著的孩子們,班主任如釋重負(fù)長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。為了備戰(zhàn)中考,這是一個(gè)讓老師看見(jiàn)就想落淚的學(xué)習(xí)場(chǎng)面。

      桃色繽紛,輕柔的飛絮若有若無(wú)地拂過(guò)草尖,正是京城陽(yáng)光燦爛春色伴人間的最好季節(jié),而那時(shí)的我,也是中考大戰(zhàn)中的一員。

      “孩子們,打起精神,從今天起,我們離中考只剩百天,我們要全力以赴備戰(zhàn)中考!”隨著年級(jí)主任宣布“中考百日倒計(jì)時(shí)”開始,天天跟試卷斗爭(zhēng)的我們,忽然從“愛(ài)誰(shuí)誰(shuí),我們不想再做試題”的低迷情緒中瞬間被驚醒,不敢再有絲毫懈怠,一場(chǎng)中考戰(zhàn)役就此吹響了集結(jié)號(hào)!

      早讀提前到了六點(diǎn)二十分,考察要記要背的知識(shí)點(diǎn)就是從這個(gè)時(shí)候開始。

      腳下加快步伐去上廁所,同學(xué)之間語(yǔ)速極快的互相討論問(wèn)題。

      下課鈴聲響起,當(dāng)堂課的老師也不會(huì)立刻就走,還會(huì)留在教室為孩子們答疑解惑,直到下一節(jié)課鈴聲響起才會(huì)離開。

      十二點(diǎn)開飯,班主任一定是早早站在教室門口,下課鈴聲剛響,就會(huì)快速拍著手:“快快,趕緊食堂吃飯去,快去快回,回來(lái)趕緊睡覺(jué)!”

      下午一點(diǎn),班主任一定是看著秒針走到整點(diǎn)的那一瞬間,才會(huì)叫醒熟睡的孩子們,因?yàn)槟且晦脑嚲,一打一打的書本,都在等著他們打起精神去繼續(xù)刻苦。

      這就是中考,這就是初中生讀了九年書后,需要做最后檢驗(yàn)的時(shí)刻。一切的一切,都像行軍打仗般加快了節(jié)奏!

      中考,令我和很多經(jīng)歷過(guò)的人今生難忘,每天與試卷為伍,習(xí)題為親,課本為家。這個(gè)讀書場(chǎng)面,有疲倦,有眼淚,那是一場(chǎng)令青春無(wú)悔的戰(zhàn)役,更有我們?yōu)榱宋磥?lái)而奮戰(zhàn)的快樂(lè)!

    中考備戰(zhàn)作文 篇5

      忙碌了一整年,初三的學(xué)習(xí)可算是結(jié)束了。

      這一年相比初一和初二可謂是稱得上一個(gè)天上一個(gè)地下。初一和初二的時(shí)候,老師抓的沒(méi)有那么緊。下課的時(shí)候可以說(shuō)會(huì)話、打鬧一番,即便是上課也可以等到老師出去的時(shí)候悄悄地竊竊私語(yǔ);蛘呤堑壤蠋煵辉诘臅r(shí)候用多媒體聽(tīng)歌,看電影。就因?yàn)樽粤?xí)課期間看電影,我班被年級(jí)部主任抓了兩三回。

      為了不被主任抓住。我班可沒(méi)少做的“工作”。

      回想起初中這三年的旅行。有的時(shí)候是不稱心的,剛步入新環(huán)境,所以來(lái)自不同的地方同學(xué)也不認(rèn)識(shí),難免會(huì)產(chǎn)生隔閡。剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候我就和別校的一個(gè)人打了一架,還把對(duì)方的眼睛打出了血,下手確實(shí)是狠了一點(diǎn)?赡悄苜囄覇幔渴撬葎(dòng)的手。不過(guò)呢,當(dāng)步入歧途的時(shí)候,就算有理也說(shuō)不清。不過(guò)呢初一和初二更多的還是歡聲笑語(yǔ)。

      當(dāng)從初二升入初三的時(shí)候,可謂是從天堂掉到了地獄,一天到晚幾乎我都沒(méi)有出過(guò)教室。在教室里除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),那驚人的壓迫力,以至于現(xiàn)在回想起來(lái),我都有點(diǎn)毛骨悚然。

      在學(xué)習(xí)上,初三的老師講課的速度和初一初二的老師講課的速度比可謂是神速,全靠個(gè)人的理解能力,否則在這一年很有可能就會(huì)掉隊(duì)。

      初三又接觸了一門新的課程,再加上其余的八門,九門課程,一同并進(jìn)。當(dāng)然也少不了各科老師的追促。整個(gè)初三,我們就像草原上原本悠哉吃草的綿羊,這九科老師就像牧羊人手里拿著課本和試卷在后面緊緊的追著我們趕。

      只單單是上學(xué)期要學(xué)完初三上下學(xué)期全部的課程,下學(xué)期轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)初一和初二的知識(shí),別說(shuō)下學(xué)期復(fù)習(xí)了,光是上學(xué)期的學(xué)習(xí)都可能稱得上來(lái)到十八層地獄。因?yàn)閷W(xué)的速度比較快,所以作業(yè)會(huì)有自己找時(shí)間去做。

      一科作業(yè)可謂是驚人。九科作業(yè)可以算得上稱為嚇?biāo)廊恕?/p>

      在學(xué)校的時(shí)間根本就寫不完,只能拿回家來(lái)做。我的學(xué)校晚上還有兩節(jié)課,所以放學(xué)的時(shí)間是晚上九點(diǎn),每次當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,鐘表已經(jīng)走到了十點(diǎn)半,而且因?yàn)檫有早自習(xí),所以我早晨五點(diǎn)半就要起床洗漱吃飯去上學(xué)。之后的一整天的時(shí)間都要在學(xué)校度過(guò),這才只不過(guò)是周一到周五的在校期間。

      要說(shuō)節(jié)假日的時(shí)候可以休息了吧?當(dāng)然沒(méi)有那么便宜,各科老師都會(huì)將準(zhǔn)備一份大禮送給每個(gè)人,這份大禮便是試卷了。還記得有一回周六和周日。老師發(fā)下來(lái)的試卷就有32張,所以初三學(xué)生根本就沒(méi)有節(jié)假日。

      在生活上,老師也會(huì)把時(shí)間抓得很緊,我班主任當(dāng)初三班主任好多年了,每天早上他都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校,如果我班還有嘈雜的的聲音不學(xué)習(xí)的時(shí)候。那么這時(shí)如果有一個(gè)人說(shuō)出一聲“班主任來(lái)了,”眾目睽睽的眼睛望向?qū)W校大門口。只見(jiàn)一個(gè)人。身著一件黑色的衣西服,手里還拿著一件黑色的公文包,邁著快捷的小碎步,那么等不了幾秒班里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了。靜候班主任的到來(lái)。

      要是哪次考試哪位同學(xué)退步了,那么少不了班主任在家長(zhǎng)會(huì)上的吹蓬,所以說(shuō)我們?yōu)榱瞬蛔尠嘀魅卧诩议L(zhǎng)會(huì)上“美言”我們也只能拼了老命的去學(xué)習(xí),這樣的話,各科老師是牧羊人的話那么班主任便是狼。在課間的時(shí)候,班主任也會(huì)來(lái)到教室,讓我們來(lái)在班里學(xué)習(xí),每次開班會(huì)的時(shí)候,班主任也會(huì)給我們強(qiáng)調(diào)一些大道理,講就講唄!連續(xù)的幾天卻都重復(fù)同一個(gè)話題,一說(shuō)就是一大堆,一說(shuō)就是十幾分鐘。他還說(shuō),再說(shuō)我都說(shuō)多了,當(dāng)時(shí)我的心里都想說(shuō)我聽(tīng)得耳朵都長(zhǎng)繭了。

      初三以后,學(xué)校將取消了初三的一切課外活動(dòng)。我們就像機(jī)器人而學(xué)校給我們下載程序就是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。”雖然很想抗議,但誰(shuí)敢說(shuō)呢?只好忍了一年。

      要說(shuō)最難熬的還不是初三這一整年,其實(shí)最難度過(guò)的還不是一整年,而是臨近中考前的那一個(gè)月,班主任規(guī)定五點(diǎn)就要來(lái)到學(xué)校上自習(xí),由他親自看班,一直學(xué)到六點(diǎn)半才結(jié)束,各科作業(yè)數(shù)量也比之前增加了不止一倍。那一個(gè)月父母都讓我在學(xué)校里就餐,那一個(gè)月我真的快成了機(jī)器人,而設(shè)定的程序便是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),那一個(gè)月我除了上廁所之外,一直都在教室里度過(guò),當(dāng)煎熬完那一個(gè)月之后,老師便把我們這群羊終于趕到了中考的大門前面,對(duì)莊嚴(yán)的大門我是又敬畏又害怕,如此莊嚴(yán)的模式和我平常的考試完全不一樣,在考試之前,老師還叮囑我們考試的時(shí)候正常發(fā)揮便可以。經(jīng)歷了三天沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗之后中考終于結(jié)束了。

      中考這個(gè)噩夢(mèng),可算過(guò)去了。在這奮斗了一年,就是為了迎接這一次轉(zhuǎn)人生的轉(zhuǎn)折的考試,這次考試的結(jié)束,標(biāo)志著我九年義務(wù)教育制的完成,標(biāo)志著我的中學(xué)畢業(yè),標(biāo)志著我要和我的朝夕相處三年的同學(xué)告別很久,但這也是必須要走的路,想著那分別的時(shí)刻,依依不舍,心中有點(diǎn)激動(dòng),又有點(diǎn)難過(guò)。

      從中考結(jié)束之后,我們便放假了,比初一和初二的同學(xué)早半個(gè)多月,這時(shí)正值是六月中旬,天氣也比較熱,懶得出去,在家的這幾天除了玩就是睡,我感覺(jué)自己都快變成了一頭豬了。

      經(jīng)歷了半個(gè)多月的等待成績(jī)和新學(xué)校報(bào)名,現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名準(zhǔn)高一的學(xué)生了,兩個(gè)月以后,我便要走上我的高中生涯。

      不過(guò)這次中考只是我第一的人,只是我學(xué)業(yè)上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這次考試結(jié)束只不過(guò)是另一場(chǎng)噩夢(mèng)的開始。

    中考備戰(zhàn)作文 篇6

      緊隨著忙碌的腳步,期中考試又來(lái)臨了,一切都顯得如此之快。還記得上學(xué)期期末成績(jī)揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無(wú)論你的成績(jī)是好是壞,那終究已成過(guò)往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試。

      過(guò)去的成功只能代表過(guò)去,我們不可以總是想著自己上次的成功而“自信滿滿”因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!蔽覀(gè)人認(rèn)為這句話不是說(shuō)某某人退步了,而是因?yàn)槟愕脑靥げ绞沟煤髞?lái)勤奮者居上。我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過(guò)程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以積極的態(tài)度努力下去。

      向前面的人看齊并加以最大的努力超越。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該樹立一個(gè)奮斗目標(biāo),一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,作為學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。

      在考試前加緊復(fù)習(xí),不可松懈。正所謂“臨陣磨槍不亮也光!钡@種“磨槍”是建立在平時(shí)的認(rèn)真踏實(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。若你抱著“平時(shí)不努力,考前補(bǔ)補(bǔ)也能行”的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸。還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘。那些考試 “出黑馬””“放衛(wèi)星”的人,大多是平時(shí)班里默默無(wú)聞,但他們的學(xué)習(xí)態(tài)度卻是絕對(duì)認(rèn)真,所以僥幸心理是要不得的。

      對(duì)于上次考的不理想的同學(xué),也不可以貶低自己,即不能因此對(duì)自己缺乏信心,更不能毫不在乎。理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過(guò)程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要學(xué)會(huì)觀察分析。應(yīng)借鑒那些走在前面的同學(xué),分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)的態(tài)度、方法和時(shí)間的安排情況等等細(xì)節(jié)。取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法。這次考試中樹立一個(gè)可行性強(qiáng),有針對(duì)性的目標(biāo),因?yàn)橹挥羞@樣才可以使我們的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。

      臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復(fù)習(xí),去認(rèn)真對(duì)待。保證會(huì)的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習(xí)自己不會(huì)的。盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問(wèn)心無(wú)愧了。

    中考備戰(zhàn)作文 篇7

      我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里,歸來(lái)仍是最初的自己;我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里,歸來(lái)少年悲喜皆嘗遍;我愿乘風(fēng)千萬(wàn)里,歸來(lái)心中自存桃花源……

      ——題記

      “不以物喜,不以己悲”是《岳陽(yáng)樓記》里的話。不以外界的環(huán)境而喜,不以自己的處境而悲,不喜,不是說(shuō)不能開心,不悲,不是說(shuō)不能悲傷,喜與悲,適度表達(dá)即可,過(guò)喜過(guò)悲,不助于身心健康。

      面對(duì)外界的因素,既改變不了,就順從自然,在改變不了的情況下,保持樂(lè)觀的心態(tài),尋找可行的辦法,不畏路有多遠(yuǎn)多長(zhǎng),不懼長(zhǎng)夜漫漫的漆黑,一切皆可有小出口。

      “我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”是汪國(guó)真說(shuō)的話。勿看重成功與失敗,收獲總是有的,在于你是否發(fā)現(xiàn)它們,選擇很重要,不要應(yīng)付馬虎你的人生,風(fēng)雨是必然的,若不經(jīng)風(fēng)雨,何談遠(yuǎn)方,又該如何面對(duì)未知,溫室的花兒永遠(yuǎn)比不上日夜被風(fēng)雨阻礙的花兒美。

      “大概青春總有一些東西需要證明,證明給別人,也證明給自己”是《謝謝歲月予我執(zhí)迷不悟》這篇文章里的一段文字。我的青春黯淡無(wú)光,卻存有星光,不想聽(tīng)別人對(duì)自己否認(rèn)的話,我想證明他們對(duì)我的否認(rèn)是錯(cuò)的,證明我不比誰(shuí)差,我也可以的,青春里,我只想肆意我的個(gè)性。

      “我們從來(lái)不想成為大人,我們只是想要長(zhǎng)大”是《像夏天一樣生長(zhǎng)》這篇文章里的一段文字。成為大人,就再也不能像個(gè)小孩那樣,長(zhǎng)大,只是想要大人能傾聽(tīng)我們的心聲,不要把我們當(dāng)作無(wú)知,很矛盾嗎?既想當(dāng)小孩又想大人不要當(dāng)自己無(wú)知,不矛盾,因?yàn)榇笕撕烷L(zhǎng)大,一字之差而已,我們想長(zhǎng)大,是對(duì)未知事物的憧憬,不想成為大人,是不想失去小孩心性罷了。

      “浮生若夢(mèng),須知盡歡”是《后來(lái),我終于學(xué)會(huì)了一個(gè)人》這篇文章里的一段文字。我有點(diǎn)懵這句話想表達(dá)什么,浮生,何為浮生,盡歡,是盡頭歡樂(lè)嗎?恕我愚鈍,近來(lái),我總是想到四個(gè)字,浮生一夢(mèng),來(lái)人間走一遭,最終離去,好似一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)不過(guò)如此,“浮生一夢(mèng),不過(guò)如此”我敬生命,沒(méi)有不敬生命之意,正因?yàn)榫瓷,所以,人間如夢(mèng),珍惜夢(mèng)中的一切。

      備戰(zhàn)50天,其實(shí),并沒(méi)有50天,中考的時(shí)日很快來(lái)至,在繁忙枯燥的復(fù)習(xí)中,我要思索“我愛(ài)學(xué)習(xí)嗎”這個(gè)問(wèn)題,我不記清班主任的原話,大概說(shuō)的是如果愛(ài),就請(qǐng)熬過(guò)三年高中,不愛(ài),請(qǐng)別浪費(fèi)三年高中。

      中考,不問(wèn)結(jié)果,只問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題“你盡全力了嗎?”和“對(duì)得起自己?jiǎn)幔俊薄?/p>

      目標(biāo):

      如可以,我還是希望上高中,如可以,我希望我的成績(jī)能進(jìn)實(shí)驗(yàn)班,也許,我上不了高中,也許,我上不了重點(diǎn)高中,但我希望能進(jìn)分?jǐn)?shù)線最低的高中的實(shí)驗(yàn)班,570分總行吧。

      若與高中無(wú)緣,那我自行尋找能考上大學(xué)的職高學(xué)校。

      若與職高無(wú)緣,那我再尋一條路。

      可好?中考完的未來(lái)自己。

    中考備戰(zhàn)作文 篇8

      明天就要期中考試了,該怎樣考好那?對(duì)了去找劉兆欣商量商量。然后就打開電腦在qq上聊了起來(lái)。

      劉兆欣你有什么方法可以在考試時(shí)能考高分嗎?

      這樣吧,你到我家和我一起復(fù)習(xí)吧。

      好然后我就去劉兆欣家了。

      到了劉兆欣家,我們先開始復(fù)習(xí)語(yǔ)文。復(fù)習(xí)語(yǔ)文時(shí)我們用的是《重點(diǎn)知識(shí)突擊法》。我們先把不是重點(diǎn)的復(fù)習(xí)了一下,然后就開始認(rèn)真的開始復(fù)習(xí)重點(diǎn)了。過(guò)了1個(gè)小時(shí)我們就復(fù)習(xí)完了語(yǔ)文。然后我們就開始復(fù)習(xí)科學(xué)和品德。這一次我們用了兩種方法:科學(xué)我們用了《全面復(fù)習(xí)法》,而品德用了《重點(diǎn)知識(shí)突擊法》。經(jīng)過(guò)50多分鐘的奮斗也復(fù)習(xí)完了科學(xué)和品德。然后就剩下百科之王數(shù)學(xué)和最難的英語(yǔ)了。我們想了一下,決定先復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)我們用了《重點(diǎn)加全面復(fù)習(xí)法》。我們先看了看課本上的題,然后我們又復(fù)習(xí)了課本上的重點(diǎn),復(fù)習(xí)完后,我們就開始復(fù)習(xí)最難的英語(yǔ)了。我們?yōu)榱藦?fù)習(xí)好英語(yǔ)只好用了《宇宙超級(jí)無(wú)敵突擊復(fù)習(xí)法》。我們先把課文和單詞認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了一遍,又把重點(diǎn)句型復(fù)習(xí)了一下,然后我們又復(fù)習(xí)了一下老師給我們的資料,之后我們就徹底復(fù)習(xí)完了。我給劉兆欣再了見(jiàn),然后就高高興興的回家了。

      恩,期中考試我一定要考好!

    中考備戰(zhàn)作文 篇9

      為了打贏中考這場(chǎng)仗,我們手握“長(zhǎng)矛”(筆),在書山上攀登,在題海中激戰(zhàn)。在充滿硝煙的日子里,我經(jīng)歷了一段不同尋常的心路歷程。

      5月8日星期日晴

      太爽了,我終于贏得了推薦考試的參賽資格,幾個(gè)月的努力總算沒(méi)有白費(fèi)!今天我是看云云開,看花花笑,看鳥鳥歌,可為了照顧那些落選者的情緒,我命令自己不能太張揚(yáng),要內(nèi)斂,要沉穩(wěn)。初戰(zhàn)告捷,五中似乎在對(duì)我微笑呢!

      5月21日星期六陰雨

      太緊張了,今天參加推薦考試!來(lái)到考試地點(diǎn),看到那么多考生和送考的家長(zhǎng),我的心怦怦直跳。拿到考卷,我快速掃了一眼,雖然感覺(jué)題目并不難,但思維還是有些混亂。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了,我丟下語(yǔ)文轉(zhuǎn)攻數(shù)學(xué),提醒自己心態(tài)要平和、平和、再平和?纪旰蠛蛣e人一對(duì)答案,竟發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有一道翻譯題沒(méi)做,數(shù)學(xué)有一道題數(shù)據(jù)看錯(cuò)了,心頓時(shí)沉到了谷底。幸好下午的兩科發(fā)揮正常,應(yīng)該還有希望吧,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們做得也不好。

      5月25日星期三陰

      太慘了,僅兩分之差,五中竟與我擦肩而過(guò)!在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中,我是徹徹底底的失敗者。今天我是看云云聚,看花濺淚,看鳥驚心,尤其是看到那些勝利者臉上掩飾不住的得意之情,我的心就像有無(wú)數(shù)根針在刺一樣難受。難道3年的辛勞就這樣付諸東流了嗎? 媽媽特意做了一大桌子菜,極力安慰我,可我什么都吃不下去。

      5月27日星期五晴

      太妙了,今天我感覺(jué)自己像涅槧的鳳凰,脫胎換骨,重獲新生!上午老師找我談話,劈頭就問(wèn)我喜歡李娜嗎,何止是喜歡,我簡(jiǎn)直就是崇拜啊!接著又問(wèn)我看過(guò)李娜澳網(wǎng)半決賽的那一場(chǎng)球沒(méi)有,豈止是看過(guò),都看過(guò)3遍了!“要想笑到最后,你也應(yīng)該像她一樣學(xué)會(huì)面對(duì)失誤!”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,為了在中考時(shí)笑到最后,我必須面對(duì)自己推薦考試中的失誤,及時(shí)調(diào)整心態(tài),踏實(shí)走好每一步!

      讓硝煙來(lái)得更猛烈些吧!我相信自己一定能笑到最后!

    中考備戰(zhàn)作文 篇10

      在書桌前,我極速揮動(dòng)著手中的筆,為著后天的期中考而做著最后的沖刺。由于這是升入初二后的第一次大型考試,我和父母都很看重這次考試,我更是拿出了早已買好的一大疊試卷,讓自己訓(xùn)練。

      周六早晨,我便開始了一天的奮斗。我?guī)ьI(lǐng)著水筆戰(zhàn)士和尺子同志走上了戰(zhàn)場(chǎng),我先來(lái)到詞海,糟糕,我軍的戰(zhàn)士們和敵人的軍隊(duì)的錯(cuò)字們?nèi)煸诹艘黄,怎么辦?我靈機(jī)一動(dòng),我可以讓鉛筆戰(zhàn)士把錯(cuò)誤的字給圈起來(lái)啊!就這樣,我順利的過(guò)了第一關(guān)。

      第二關(guān)是科學(xué)的浮力計(jì)算。我不禁緊鎖眉頭,浮力計(jì)算可是最難算一步了啊。我周圍的橡皮戰(zhàn)士們見(jiàn)狀紛紛鼓勵(lì)我:“你看我們都闖過(guò)了第一關(guān),這關(guān)也會(huì)難不倒你的。”那好吧,我長(zhǎng)長(zhǎng)地深呼吸了一口,準(zhǔn)備攻克這一難關(guān)。一路上停停頓頓,有時(shí)抓耳苦想,有時(shí)托腮細(xì)思,總的來(lái)說(shuō)還算順利。這第二關(guān),有磕磕碰碰,但也闖過(guò)來(lái)了。

      第三關(guān)是數(shù)學(xué)的畫圖題,哈哈,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊,我三下五除二立馬就戰(zhàn)勝了第三關(guān)。

      第四關(guān)我又回到了語(yǔ)文的辨別正確的讀音。我揮舞著手中的長(zhǎng)矛小將——水筆,不一會(huì)兒,我腦門上就集了一層細(xì)細(xì)密密的汗,對(duì)于一個(gè)前后鼻音不分的我,這可不是一道簡(jiǎn)單題目。終于,我做完了所以的題目。我放下手中的筆,躺在床上,想著后天的期中考。我一定要加油,為后天的期中考而做足準(zhǔn)備。

      希望后天的我能在期中考中盡自己所能發(fā)揮出自己的能力。

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