【精華】高考作文300字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高考作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考作文300字 篇1
欣賞
�。保福担材昵锾欤栏衲蛟谒古了箍埔颢C時，無意在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引，作者是一個初出茅廬的無名之輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者兩歲喪母，七歲喪父，是由姑母一手扶養(yǎng)照顧長大的，為了走出生命途中的泥濘，作者剛跨出學(xué)校門便去高加索部隊當(dāng)兵。屠格涅夫更是傾注了極大的同情和關(guān)注，幾經(jīng)周折，找到了他的姑母，表達(dá)他對作者的欣賞和肯定。姑母很快寫信告訴自己的侄兒：你的`第一篇小說瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：‘這位青年人如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’
作者收到姑母的信后，驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發(fā)心中的寂寞，并無當(dāng)作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發(fā)而不可收的寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術(shù)家和思想家。
他就是《戰(zhàn)爭和和平》、《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。
高考作文300字 篇2
1.修身
“為國以禮”，子路“不讓”，孔子“哂之”，可見明禮的重要。曾皙志在教化，陶冶人，是以德潤身，得到孔子贊成。修身在明禮修德。(《論語·子路、曾皙、冉有·公西華侍坐》)
“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識!”給患難中的人以更多的同情、支持，“司馬青衫”已成為人格修煉的一個標(biāo)度。(自居易《琵琶行》)
人生三境靠修煉：“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此一境：商瞻遠(yuǎn)矚;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝硕常哄浂簧�;“眾里尋他千百度，回頭驀見，那入正在，燈火闌珊處�！贝巳常汗Φ阶猿�。(《王國維的“人生三境’!》)
2.修學(xué)
天下無難事，只怕有心人，香菱潛心涵泳，如癡如醉，終于悟出詩的真諦。詩人氣質(zhì)的黛玉對香菱的感染也是重要因素，“見賢思齊”榜樣的力量是學(xué)習(xí)不可少的。(曹雪芹《香菱學(xué)詩》)
3.修業(yè)
馬伶轉(zhuǎn)敗為勝的經(jīng)歷啟示我們：有志者事竟成，這是立業(yè)之柱;深入實踐，精益求精，是必經(jīng)之路。(侯方城《馬伶?zhèn)鳌?
高考作文300字 篇3
8日一早的考務(wù)會，副主考游校長帶給大家一個扼腕嘆息的事。昨天下午的數(shù)學(xué)考試，第二考場的一名女生交卷后哭得死去活來，本來是重點的對象，忘了填涂答題卡的選擇題和填空題，那可是好幾十分��！我想那是多么絕望的痛苦，多么徹斯底的嚎啕。為了穩(wěn)住這脆弱的孩子，他撒了善意的謊：“你是第二考場嘛，”“嗚——”“你是28號嘛，”“嗚嗚——”“你姓周，對嗎？”“嗯”“我去看了你的答題卡，你填涂了的，是你記錯了，孩子。”
昨夜，我想不眠的遠(yuǎn)不止這位女孩。
這讓我想起去年女兒班上的一位“高材生”，查詢到分?jǐn)?shù)后，在思源廣場附近徘徊惋嘆，用拳頭左擂右擊，害得大家都高興不了，一直陪伴安慰這位外地來廣安讀書的男孩。這讓我更痛心地想起那位縱身一跳的女孩，也是去年那個夜晚，將遺恨留給這座美麗的城市。
但愿高考不再唯一……
但愿悲劇不再重演……
高考作文300字 篇4
高考作文考前可講的有五個問題：
一、話題作文的特點
二、文體自選與形式規(guī)范
三、基礎(chǔ)等級與發(fā)展等級
四、虛擬情景與真實情感
五、怎樣踢好臨門一腳
“四不像”
1、盲目創(chuàng)新，認(rèn)為這是一個省力的捷徑。
我們在報刊上所看到的是成功的例子，新聞報刊對此類新奇的故事感興趣，因其具有新聞價值——狗咬人不是新聞，但人咬狗就是新聞——與眾不同的文章毫無疑問易引起炒作，故事離奇才有炒作價值；我們不應(yīng)盲目地被此迷惑。
2、出現(xiàn)了一些文言文與詩歌。
繼《赤兔之死》，文言文大量出現(xiàn)，去年山東考生209個字的詩歌得了滿分，但不值得效仿（這位考生是冒險成功，最后連大專都未考�。�。
3、“秋雨體”泛濫。
不少考生寫這類文章既無文化，也不像散文。
4、最后就是平時訓(xùn)練“單打一”。
只選擇擅長的文體練，有人從高一至高三就只寫一種文體。曾看過湖北一位高三語文教師文章，他班上有一個學(xué)生每次都用貌似親切的書信體來寫，后來發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象在其他學(xué)生身上不同程度地存在，高考作文要求各種文體都要練一練，各種命題形式都要練一練。
高考作文300字 篇5
古人說：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元好問《論詩絕句》卻認(rèn)為“心畫心聲總失真，文章寧復(fù)見為人”。藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。對此你怎么看?
點評：浙江省高考閱卷負(fù)責(zé)人、浙江大學(xué)人文學(xué)院中文系教授陳建新說，浙江省從20xx年開始自主命題，回看作文命題，經(jīng)歷了具有文化色彩，引導(dǎo)同學(xué)們書寫所見、所聞、所思，引導(dǎo)同學(xué)們理性思考等階段。這反映了我們對高考作文的三個價值取向：第一，面向現(xiàn)實生活，關(guān)注現(xiàn)實，思考現(xiàn)實;第二，理性思考問題;第三，語言樸實，感情真摯。這不僅能使我們在高考中得高分，在今后的人生中，也將獲益匪淺。
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