【實(shí)用】五年級(jí)作文匯編五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天晴空萬(wàn)里，天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光照耀著大地，云兒在天空中自由的飄著涼風(fēng)習(xí)習(xí)。這一天，有個(gè)特別的驚喜，——去旅游。
我們坐著車就出發(fā)了，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一個(gè)巨大的湖泊——太湖出現(xiàn)在我們面前，我?jiàn)^力想看到太湖的對(duì)岸，但只有茫茫湖水。忽然，我看到了一位騎行客，他必定是繞太湖騎行的，他滿頭大汗，我想太湖一定很大。
沿著太湖公路，我們來(lái)到了月亮灣大酒店旁，欣賞太湖景色。這兒浪頭一個(gè)接著一個(gè)，浪花濺上了沿岸的堤壩；濺到了岸旁的大樹(shù)；濺濕了走在堤壩上人們的褲子……我們坐在岸邊的椅子上的，忽然間，一個(gè)大浪帶著他的同伴從湖中飛了出來(lái)，浪走了，留下他的同伴——一條白白的魚(yú)。這是太湖三白的銀魚(yú)，他剛上岸，蹦也沒(méi)蹦就死了。我看看遠(yuǎn)方船只密布，他一定是冒著生命危險(xiǎn)，逃過(guò)漁網(wǎng)的攔截，一路狂奔而來(lái)的。真可憐！
遠(yuǎn)處的碼頭旁停著一條已經(jīng)迫不及待的小漁船，它不時(shí)的發(fā)出“嗚！嗚！”的聲響。突然一陣發(fā)動(dòng)機(jī)沉重的響聲，小船往湖中要奮力開(kāi)去。乘風(fēng)破浪、勢(shì)不可擋，后方的白色浪花與巨大的漩渦像長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我看著小船拖著尾巴消失在無(wú)邊無(wú)際的湖面上。
我在行走中，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一處很有意思的轉(zhuǎn)角，這個(gè)轉(zhuǎn)角處由于浪花的沖上沖下搬來(lái)了許多的貝殼，形成了一個(gè)貝殼的小山，在陽(yáng)光的照耀下反射出耀眼而迷人的光芒，我想這是我來(lái)太湖，太湖送我最好的禮物了！
我喜歡太湖，喜歡它的`無(wú)邊無(wú)際；喜歡他的包容萬(wàn)象；更喜歡他的慷慨大方。
五年級(jí)作文 篇2
從一年級(jí)到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有很多，但我最喜歡的老師是教我四年級(jí)語(yǔ)文的陳國(guó)珍老師。
陳老師有著高高的個(gè)子，他戴著一副眼鏡，像一位博士。
陳老師挺著一個(gè)將軍肚，要是不認(rèn)識(shí)他的人，準(zhǔn)以為他是一位軍人。陳老師的聲音大得出奇，上課不用話筒，坐在最后一排的同學(xué)都聽(tīng)地清清楚楚。
陳老師上課很幽默，他有一次上課上得很順利，還剩很多時(shí)間。陳老師想了想，就讓我們唱《兩只蝴蝶》，我笑得眼淚都流出來(lái)了。
陳老師十分關(guān)心我的能力鍛煉，有一次，陳老師讓我們上臺(tái)介紹自己的小本領(lǐng)或小竅門，可是不知什么原因，我那天始終不敢舉手上臺(tái)，幾個(gè)班干部講完了，陳老師向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，那目光刺地我抬不起頭�？晌疫�是不敢舉手。陳老師似乎等得不耐煩了，于是叫我上臺(tái)介紹，我上臺(tái)羞澀地把稿子讀了一遍，就下臺(tái)了。坐在座位上，我想：我身為大隊(duì)委，連上臺(tái)介紹都不敢，這怎么行呢？于是我就大膽地舉起了手，老師和同學(xué)們都驚奇地望著我，我從容地走上了講臺(tái)，對(duì)同學(xué)們介紹了一個(gè)簡(jiǎn)單易學(xué)的小魔術(shù)。陳老師表?yè)P(yáng)了我。還帶頭鼓起掌來(lái)。
陳老師有時(shí)十分嚴(yán)厲，比如對(duì)待作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)毫不留情。那些沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)只得乖乖地做完作業(yè)。
這就是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？
五年級(jí)作文 篇3
夜深了，月光從窗戶淺淺印進(jìn)房里，一切都是那樣的安詳、寧?kù)o。我不禁又想起了今天發(fā)生的一幕幕……
一早起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)姐姐已經(jīng)起來(lái)了，她正在桌邊安靜的寫(xiě)著作業(yè)，我也跟著寫(xiě)了起來(lái)，我時(shí)而算算數(shù)學(xué)題，時(shí)而看看姐姐寫(xiě)到哪了，時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，呀！姐姐已經(jīng)寫(xiě)完了，我的作業(yè)還有一多半沒(méi)有寫(xiě)呢！姐姐的作業(yè)怎么那么少，心里想著。我心里愈加不服氣，就鬧起了別扭，“寫(xiě)不完了，我不寫(xiě)了！憑什么姐姐的作業(yè)那么少，我的那么多，不公平！”我大叫起來(lái)。“我寫(xiě)的時(shí)候你一直在玩，怎么會(huì)寫(xiě)的完呢？”在一旁的姐姐說(shuō)道，我聽(tīng)了更加不平，便哭鬧了起來(lái)。聞聲而來(lái)的媽媽在知道了原因之后。便大聲訓(xùn)斥起我來(lái)：“誰(shuí)讓你的作業(yè)一拖再拖，人家在那里認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)，你寫(xiě)著玩著，寫(xiě)不完還好意思哭�！蔽衣�(tīng)了和媽媽吵了起來(lái)，關(guān)系也進(jìn)入了冷戰(zhàn)時(shí)期。我誰(shuí)也們不理誰(shuí)。
結(jié)束白天的回憶，不禁又想起來(lái)了以前，考試好了，媽媽欣喜的笑臉和欣賞的眼神，生病時(shí)，媽媽焦慮的神情和無(wú)微不至的照顧，闖禍時(shí)，媽媽?xiě)嵟谋砬楹秃掼F不成剛的語(yǔ)氣，一幕幕像播放的影象從我腦海中一閃而過(guò)，我心里充滿了不知名的感覺(jué)——那就是后悔，我知道媽媽是愛(ài)我的，正是因?yàn)樗龕?ài)我，才會(huì)有所有父母望子成龍的心情，這是對(duì)我的愛(ài)，我應(yīng)該去理解她。想起媽媽白天對(duì)我失望的眼神，我的內(nèi)心便久久不能平靜，我多想現(xiàn)在、現(xiàn)在就跑到媽媽面前，跟她說(shuō)聲：“媽媽，對(duì)不起，媽媽，我愛(ài)你！”我打開(kāi)了燈，到桌邊坐下，拿出一張干凈的白紙起了起來(lái)，鉛筆摩擦紙的沙沙聲，我知道我現(xiàn)在的心情，懷著對(duì)媽媽的愛(ài)，對(duì)我至純無(wú)私的愛(ài)，鄭重地寫(xiě)下了一封只有十幾個(gè)字的信——對(duì)不起媽媽，我錯(cuò)了，把它輕輕的放在媽媽的枕邊，這份夾雜了無(wú)數(shù)情感的禮物，想著想著，我可以想象到媽媽看到后欣慰的笑容和原諒。
我愛(ài)你媽媽。！
五年級(jí)作文 篇4
那是三年級(jí)發(fā)生的一件事。
我可是一個(gè)“體育盲”。當(dāng)別人飛快地在跑道上奔跑時(shí)，我只能拖著沉重的身體吃力地邁著步伐；當(dāng)別人輕松地?fù)]著繩子如同小鳥(niǎo)一般跳躍時(shí)，我只會(huì)緩慢地?fù)]著繩子笨拙地跳著。當(dāng)我知道這節(jié)體育課測(cè)試跳繩時(shí)，真如同晴天霹靂，興高采烈的我一下子變得死氣沉沉。
上課了，我們?cè)诓賵?chǎng)慢跑兩圈后，立即進(jìn)行了跳繩測(cè)試。我們排成四排，老師一邊擺弄計(jì)時(shí)器，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級(jí)了，要提高要求，１１０下算及格，沒(méi)及格的待會(huì)兒罰跳５００下�！保保保跋�！老天爺啊，平時(shí)連跳到１００下都困難的我，怎么可能跳到１１０下？不及格還要罰跳５００下，慘了！隨著老師的哨聲和計(jì)時(shí)器“滴”的一聲，我們開(kāi)始跳了。只見(jiàn)一旁的李雯婷不斷地?fù)]著跳繩，如同飛舞的彩帶，腿也隨著跳繩不斷地跳著�？晌覅s慢慢地?fù)]動(dòng)著繩子，腳像灌了鉛似的怎么也蹦不起來(lái)。我可著急了，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一半，我還只跳了５２下，來(lái)不及了。
過(guò)了一會(huì)兒，老師突然喊停。我停止揮動(dòng)繩子，一共１０１下，還差９下！我一邊想一邊聽(tīng)著別的同學(xué)報(bào)給老師的分?jǐn)?shù)：１２０，１１５，１２５……他們可真厲害��！突然，一個(gè)壞的念頭在我的腦子里閃現(xiàn)———說(shuō)謊吧！“你多少�。俊崩蠋熡H切地問(wèn)我�！埃保保跋隆！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)。老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。唉！總算蒙混過(guò)關(guān)了，一顆懸著的心終于落地了。
暗自慶幸了一段時(shí)間后，我的心還是如同十五個(gè)吊桶打水———七上八下的。但最終，我還是選擇了逃避。這件事雖小，卻一直埋藏在我心里，揮之不去，每當(dāng)想起，心中就充滿慚愧。今天，我把它寫(xiě)出來(lái)，感覺(jué)輕松多了！
五年級(jí)作文 篇5
在‘十一’長(zhǎng)假里爸爸媽媽帶我去龍泉寺玩。買門票時(shí)，我看到1米4以下兒童可以半價(jià)！太好了！我可以為媽媽少花點(diǎn)錢了【后面的自己想吧！】
一進(jìn)門就是一簾壯光的情景。一進(jìn)門是一片大草地！那嫩綠的小早難免有些枯黃。[因?yàn)槭乔锾炝藛�！]坐在那柔滑而古典的石頭桌椅上，享受著大自然的新鮮空氣，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歡叫，是多么舒服啊。
我一直沉浸在那個(gè)時(shí)刻，讓我久久不能忘記。哎！才一進(jìn)來(lái)你就幻想，前面那才叫好玩呢！姐姐的話讓在童話世界里的我被喚醒。‘醒來(lái)’的我像馬拉松隊(duì)員一樣向前沖刺，轉(zhuǎn)眼間一處景色跳進(jìn)了我的眼睛------壯觀的龍噴泉。龍的下面是一片大湖，大湖靠龍噴泉噴出的碧水來(lái)保持湖中的水。湖上還有一條大吊橋，橋上還有人走呢！我一看就覺(jué)得很搖搖欲墜。撲騰，一聲。什么聲音？原來(lái)是在橋上的一位阿姨的鞋子掉到了水里。真倒霉！那位阿姨說(shuō)道。媽媽在那給我照了相，讓我留作記念。
我們接著往前走，前面是一片栗子林。我看到高高的栗子樹(shù)上有好多個(gè)栗子，真讓人嘴饞。咚！有幾個(gè)小東西砸到了我的頭上。扭頭一看，是兩個(gè)板栗。真是讓我撿了個(gè)正著！我連忙撿起來(lái)，咬開(kāi)了一個(gè)。嗯，又脆又甜，真好吃。我又另外一個(gè)，留著回去吃。
再往前走，就是大明鼎鼎的龍泉寺了。龍泉寺門口有一圈的十二生肖的簡(jiǎn)歷。龍泉寺里面嘛，我也不知道�！疽�?yàn)�，我沒(méi)進(jìn)去，而且我沒(méi)興趣�！�
我宣布，龍泉寺導(dǎo)游結(jié)束！
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