【熱門】高考作文600字合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的高考作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
選擇加拿大公立院校需提供高考成績
優(yōu)勢專業(yè)推薦
優(yōu)先選擇
加拿大公立院校
與美國相比，加拿大的高等教育體制以公立院校為主，赴加拿大攻讀大學(xué)應(yīng)優(yōu)先選擇公立院校。加拿大公立大學(xué)的教學(xué)和科研質(zhì)量在世界上久負盛名，充足的教學(xué)和科研經(jīng)費使學(xué)校可以擁有頂尖的師資力量和優(yōu)秀的生源；私立院校大多需自籌部分或全部資金，多數(shù)院校以大量國際學(xué)生的高額學(xué)費補充運營資本，生源質(zhì)量難以保障，同時，很多私立院校的學(xué)歷也不受中國教育部和當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的認可。加拿大大學(xué)本科學(xué)制為4年，每學(xué)年共八個月，周期分秋季和冬季學(xué)期，對于計劃提早完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，可選讀為期三個半月的暑假學(xué)期，9月至12月為秋季學(xué)期，1月至4月為春季學(xué)期，春夏學(xué)期為5月至8月。
根據(jù)成績
選公立大學(xué)或?qū)W院
留學(xué)加拿大，很多人面臨的第一個問題就是怎樣選擇學(xué)校，在入學(xué)之初，學(xué)生應(yīng)根據(jù)自己的實際情況，選擇是進入大學(xué)還是公立學(xué)院。成績優(yōu)秀的學(xué)生，希望將來進一步深造的學(xué)生，建議選擇公立大學(xué)。成績一般，可以先選擇公立學(xué)院的轉(zhuǎn)學(xué)分課程，曲線進入大學(xué)。成績一般，想盡快移民的學(xué)生，可以選擇到公立學(xué)院就讀，因為學(xué)院大多開設(shè)的是實用性強、易就業(yè)的課程，并且在加拿大移民打分中，大專3年的文憑和大學(xué)本科的學(xué)位在教育評分時獲同等分數(shù)。
多數(shù)學(xué)校要看高考成績
加拿大大多數(shù)的公立大學(xué)要求學(xué)生提供高考成績，很多學(xué)生學(xué)習(xí)語言時，易忽略了高考成績的重要性。盡管應(yīng)屆畢業(yè)生會在高考之前收到加拿大大學(xué)的錄取通知書，但大部分的學(xué)生是有條件錄取，學(xué)生需在入學(xué)時提供高中畢業(yè)證、會考成績和高考成績。多倫多大學(xué)、女皇大學(xué)、圭爾夫大學(xué)等名校皆要求高考成績過一本線或550分。如高考成績過低，入學(xué)時會有不必要的麻煩，或被取消錄取。對于往屆畢業(yè)生，高考成績需在申請的第一時間遞交，高考成績將成為錄取的審核條件，直接影響錄取機會和獎學(xué)金的多少。課的復(fù)習(xí)時間，把好成績進行到底。
高考作文600字 篇2
又是一年高考時。我復(fù)讀過，經(jīng)歷過兩次高考。
第一次我過了一本，但家里完全沒有經(jīng)驗，填了一個外省211學(xué)校，并且報的是只招很少人的專業(yè)。結(jié)果那個學(xué)校那年的分數(shù)特別高。而我爸堅持認為，如果上不了名牌大學(xué)，那上大學(xué)就失去了大半的意義，我聽他的，乖乖的重讀一年高三。
當(dāng)時，在我們那里，復(fù)讀班是不被體制內(nèi)認可的，我們只能在原學(xué)校對面的一棟小樓里，200人擠在一個平時只裝60人的教室里，陷身題海戰(zhàn)術(shù)，日復(fù)一日地做著答題機器。
我是那年復(fù)讀班的班長。我對試卷的熟悉程度，已經(jīng)超過了對自己的熟悉程度。所有人都認為，我會是這一屆毫無疑問的高考成功者。但結(jié)果卻是，成績還不如第一年。雖然，依然可以讀一本，可離所有人期望的名校相去甚遠。
我在家痛哭了三天，不知道該如何面對。那些丟書丟試卷的瘋狂場面，我全無印象，我害怕和任何同學(xué)通電話，我不想和任何人談到考試或者學(xué)校。我在命運面前丟盔棄甲了。
我媽，怎么都想不通，為什么會是這個結(jié)果。她去當(dāng)?shù)叵慊鹱钔膹R里求簽占卜，廟里的和尚對她說，我考試失敗，原因是因為我們家族里有一個早逝的哥哥，陰魂不散地跟著我。她急急地問我，考試的時候是不是頭暈，是不是感覺很不舒服。我只好說，是有一點。
高考對我唯一并且最大的影響，并不是我沒有考上理想的學(xué)校，而是它深深地挫敗了我對命運的信心，并且這種自卑感，經(jīng)久不退。
但是多年后，我的朋友都很驚訝的說，在你身上完全看不到挫敗感的痕跡，也看不到太多不善言辭、不自信的印跡。你到底是怎樣從中脫離出來的？
我坦誠說：恰恰因為我是一個高考失敗者。
高考作文600字 篇3
“撕書啦！”
“書被撕了�！�
簡簡單單的兩句話，表達的意思一模一樣，但說話的感情卻截然不同，為什么？下面就由我來為大家細細講解。
如今面臨高考的學(xué)生們，在繁重作業(yè)的壓力下，已經(jīng)無法抬起往日“高傲”的頭。他們面臨的，是一本又一本的教材輔導(dǎo)書，一打又一打的考試試卷，我敢肯定地說，他們中的大部分人都很不爽，想發(fā)泄一下，這不，就來了一場萬眾群環(huán)的”撕書節(jié)�！�
20xx年高考結(jié)束前夕，在四川某高中，伴隨著同學(xué)們的尖叫與歡叫聲，上萬張碎紙從天而降，他們高呼：“撕書啦！”從語氣中我們可以感覺到他們是多么的開心，多么的興奮！他們被這些試卷與課本壓了三年，現(xiàn)在終于有機會宣泄自己的不滿了！
對于此事，我保持中立，因為此事有好也有壞。
好的是，同學(xué)們的心可以瞬間放松下來，壓在自己心頭一座座大山就這樣被解決了，爽！他們的歡呼聲，絲毫不比當(dāng)年新中國成立，廣大良民的歡呼聲差，他們深切地痛恨著自己的課本，但并非痛恨學(xué)習(xí)，他們痛恨為什么自己要學(xué)的那么苦？把書撕了，把一顆疲憊的心解放了，值了！
不過，撕書對于我們來說可是一個不道德的行為，那些書是編者為了我們該考一字一字編寫的，我們不但沒有感激過，反倒還那么痛恨，把它撕了，是不是對別人的勞動成果的不尊重？再說了上千名同學(xué)撕書，會不會給校園清潔帶來極大的障礙？
最后，我想總結(jié)一下我對“撕書”的總體看法：
對于放松心情，我相信撕書不一定是最好的方法，假如執(zhí)意要撕，那也好，最重要的視身心健康最重要！
高考作文600字 篇4
作文教學(xué)要三種題型并抓。今后一段時間，話題作文、命題作文、材料作文三分天下的格局將更加明朗，教學(xué)時要合理安排時間，系統(tǒng)訓(xùn)練，特別是在今年全國出題大半回到命題作文的情況下，更應(yīng)肯定材料作文的積極一面。
審題訓(xùn)練的重心要有所變化，要審出題目中蘊含的深層意義。過去由于話題或材料理解難度較大，大家審題訓(xùn)練的重點，往往放在如何全面把握話題，或者放在如何讀懂材料上，只求不犯規(guī)就夠了。今年各地作文的審題難度小了，那么誰挖掘得深，誰能將題目與自己產(chǎn)生這樣那樣的聯(lián)想，誰就能脫穎而出。這就要求考生深入審視，準確破譯題目中話題或材料的實質(zhì)，使作文試題由陌生到熟悉。
注重文化的積淀。許多考生反映題目不難，難的是用什么樣的論據(jù)去證明自己的觀點。因此加強觀點和素材積累十分重要。今年多省作文題突出人文素養(yǎng)，考查考生閱讀的量度、廣度和深度，也考查考生的知識積累、文化積累和思想積累。這就給今后的語文教學(xué)以鮮明的導(dǎo)向：那種沉溺題海、不指導(dǎo)學(xué)生讀書，使學(xué)生孤陋寡聞、胸?zé)o點墨的語文教學(xué)，是不適應(yīng)高考改革發(fā)展的。
加強思維訓(xùn)練。思維訓(xùn)練一直是作文教學(xué)的重要內(nèi)容，要引導(dǎo)學(xué)生掠去浮華，探尋現(xiàn)象背后的實質(zhì)，進行理性思維和辯證思維，這是今年高考作文題再次給我們的提醒。
要加強結(jié)構(gòu)和表達訓(xùn)練。高考作文在審題難度降低以后，語言表達已成為作文評分的重要標尺。語言表達的訓(xùn)練首先要做到用詞準確，造句正確，組合得當(dāng)，上下銜接，語意通暢，在此基礎(chǔ)上再追求一點靈動的文采。
回歸人本，重視生命體驗與個性表達。另外，還要注意關(guān)注生活，關(guān)注社會。
高考作文600字 篇5
現(xiàn)在是七月末，高考離我?guī)缀跻呀?jīng)有兩個月遠了。
6月7號上午9點，我拿到第一堂的考試卷子語文，毫無疑問我渾身都充滿的緊張，連拿筆的手都一直抖個不停，手心也一直冒汗。我顫顫巍巍的寫下自己的名字和考號，然后開始答題�？荚嚨那�10分鐘簡直就是煎熬，我恍恍惚惚的答題，后來慢慢的進入了考試的狀態(tài)�？荚嚨臅r間似乎過得很快，我匆匆忙忙的結(jié)尾，然后大概檢查卷子。然后打鈴，起立，收卷。
第一堂考試對我而言就是上戰(zhàn)場，我不知道敵人的底細情況，迷迷糊糊的就開始戰(zhàn)斗。接下來的考試因熟悉了考試過程我還比較適應(yīng)，但考完后我就知道，我考的并不好。
考完后我以為我會很輕松，但并不是這樣。考完后又等成績，等成績的時間過得比考試的時候還要煎熬，我連做夢的夢到自己沒有考好，只能選擇去復(fù)讀。我擔(dān)心又害怕，終于在6月24日中午13點迎來了成績，我因手抖輸錯好幾次考號，終于，我看到了自己成績，500多一點，果然，我考砸了。我一向擅長的語文也只是剛剛100出頭。照我現(xiàn)在的成績也只能上個二本，然后我開始思考我讀了十幾年書究竟是為了什么，復(fù)讀是不是我現(xiàn)在最好的辦法。最終我沒有選擇復(fù)讀，人生要靠自己闖，大學(xué)的好壞并不能決定你的人生。
正如陳丹青所言：上不上大學(xué)，上哪一所大學(xué)，都不重要，重要的是你沒上大學(xué)卻沒放棄自己，重要的是上了大學(xué)你在干什么。再好的大學(xué)也有學(xué)渣，再差的大學(xué)也能出人才。不是大學(xué)決定你的未來，而是在什么樣的大學(xué)，什么樣的環(huán)境，你都知道你要成為哪種人。
人最重要的在于你是否愿意拼搏，是否能為了自己心中的夢去努力。以后的路還要自己去走。
即使你上了985和211，也不要瞧不起任何人，即使你考場失意，也不要有任何的自卑。因為以后的事情誰都說不準。
現(xiàn)在，我會傲首挺胸的踏進自己的二本學(xué)校，然后努力的不讓自己的人生留下遺憾。
高考作文600字 篇6
能讓人無所不知的萬能芯片，不知道是多少人的夢想。有了芯片，我們不用再為考試疲于奔命，不必再為“之乎者也”頭昏腦漲，也不用為天文地理絞盡腦汁，更不必……然而，有了智能芯片，就真的風(fēng)光無限好么？
我們自以為大腦操縱著古今中外的一切有史記載的東西，卻在一個小小的智能芯片手里被玩弄，被*縱，于是，我們便像一條流水線上下來的“合格品”，被智能芯片放在手掌把玩，在芯片感嘆自己驚人的復(fù)制力后，我們被無情地拋進這個叫做社會的大市場里。
我不禁出了一身冷：將來的我們除了不同的皮囊，剩下的都是一樣的！也就是說，我將不再是我，或者說，我們都將不是我們，總之，我們是安裝上同一主機的傀儡，對，是芯片的傀儡！“不！”我要疾呼，“不要做芯片的傀儡！”
向芯片說“不”！有了芯片，我們便失去了求索的意義。周國平曾說：“尋求生命的意義，所貴者不在于意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的過程之中。”可是，試想一下，倘若我們每個人都腹有詩書，最明顯的便是嘴上念著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，但求索的道路上卻無一人行走，或者就算是行走，那也是目光空洞，走到哪里都是流浪。
向芯片說“不”！有了芯片，我們便失去了獨有的思想。芯片的到來給我們省了不少力氣，就連思想這個問題，他都考慮到了。我們不會對事物有不同的見解，我們喪失了一項基本能力。如果把思維比作花，那滿世界都是一種花，是一片花海，像洶涌的浪潮，朝我們撲過來，吞噬我們心中殘存的思想，泯滅，消失。
如果當(dāng)真那么有一天，我們有了一個萬能芯片，我想那不是全球的福音，而是人類即將泯滅的宣告。所以，朋友們，讓我們大聲呼喊，讓我們向芯片說“不”！
高考作文600字 篇7
狂熱的追星像沙塵暴一樣刮過，埋沒了我們的身影，也使我們失去了方向。其實，如果我們保持一顆純凈的心，就會發(fā)覺：榜樣，就在你我身邊。
初次見他時，是在上學(xué)途中。一身又臟又土的衣服，一副丑陋的模樣，卻時常掛著微笑。那微笑非但沒有給人留下好印像，反倒將他那滿臉的皺紋和殘缺不齊的牙齒暴露無疑。這是一位與這座城市格格不入的清潔工。望見他，我便快步向?qū)W校走去，不愿多看他一眼。
過了幾天，又遇著他了。他還是一如既往的保持著微笑，繼續(xù)著他那辛苦的工作。“這笑容跟馬戲團的小丑沒什么兩樣吧！”我嘲笑著。正當(dāng)我為再次遇著他而不悅時，突然有一位身著艷麗的青年將手中的塑料袋扔向離清潔工不遠的垃圾桶。不過不但沒扔進反而將袋中的垃圾散落在地上。霎時間，地上布滿了各式各樣的.零食袋，袋子隨風(fēng)飄著。
我驚訝的看著，那位青年扭頭就走。突然，一個熟悉的背影出現(xiàn)青年的面前——是他！他怎么走過去了？只見他微笑著對那位青年說：“小伙子，你看，這多不好啊！下次不要這樣了！”青年瞪了他一眼，繼續(xù)向前走。
“這位青年也太不道德了吧！”我想著。清潔工卻仍然帶著微笑叫住那位青年，說：“小伙子，我沒別的意思，只是讓你下次注意點。我雖沒讀過書，也知道愛護環(huán)境，愛護我們的家！這座城市這么可愛，不能隨意污染��！”“對��！你怎么能這樣啊……”周圍有人附和著。青年人慚愧的低頭走了。清潔工拿起工具，慢慢的掃著地上的垃圾。
看著這位平凡的清潔工勞作的身影，我的心中涌起一陣愧疚：為我以貌取人的膚淺和清潔工忠于職責(zé)的堅持。清潔工在我心中的形象霎時間高大起來。
夕陽下，馬路上，一個孤影——我身邊的榜樣。
高考作文600字 篇8
你累嗎？我累，真的很累！進入高三以來我的肉體與靈魂無時無刻不在承受著有形與無形的壓力的摧殘。我身體差，我倒了，可我又站起來了，因為當(dāng)我疲倦的倒下又無力地睜開雙眼時，那一刻，我看到的是無數(shù)的戰(zhàn)士與勇者，操著手中的利劍，繼續(xù)拼搏著。為了最后一戰(zhàn)，我們都在操練著，只有具備銳利武器和不死的心，我們才能通過凱旋之門，我不容許我缺席，我是他們中的一員，我們是朋友，我們是對手，我渴望與朋友齊頭并進，也不希望輸給任何一個對手。
你恨嗎？我恨，真的很恨！請允許一個涉世未深的青年擁有一顆叛逆的心。我憎惡高考，為什么人生要以這樣的方式來決定，這真的公平嗎？這場戰(zhàn)斗的結(jié)果真的能讓人心悅誠服嗎？為了它，我們的教育是應(yīng)試，我們的學(xué)習(xí)是服從，太多的人成了高考的犧牲品，可是我們別無選擇，因為社會就是這樣，現(xiàn)實就是這樣，身為渺小的我，只能接受。
那你有快樂嗎？有！人是矛盾的結(jié)合體，我始終痛并快樂著。生活中的痛太多了，現(xiàn)實作為現(xiàn)實，總有太多不幸的因素存在，然而當(dāng)我們走過黑暗的天宇，跨過地平線時，會發(fā)現(xiàn)在痛苦之中，蘊含了太多的幸福。面對高考這樣殘忍的現(xiàn)實，我累我恨，但是當(dāng)我在這條道路上前進時，天冷了有父母胸懷的溫暖，天黑了有同行者的陪伴，迷路了有老師耐心的指導(dǎo)。所以請放開心靈，撕下黑色的面紗，體會蘊藏在自己掌心中的幸福。那，是一點一滴的甘露，雖沒有大海的寬大與氣勢，卻甘甜了苦澀的心靈。
最溫暖的陽光在哪兒？在冬季。
最解渴的清泉在哪兒？在沙漠。
最明亮的星光在哪兒？在黑夜。
最快樂的體會在哪兒？在通向高考的道路上。
面對現(xiàn)實，細心體會黑暗中的一切，學(xué)會懷揣著快樂的心靈，享受相互幫助的快樂，享受奮力拼搏的快樂，享受勞有所獲的快樂，原來高考真的有太多的快樂！
以快樂的心情面對高考，高考會給我們帶來更多的快樂。
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