【推薦】七年級作文500字集合7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的七年級作文500字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
七年級作文500字 篇1
“轟�。 �
我從睡夢中驚起，坐在床上驚恐地環(huán)顧四周，四周是墻壁是窗戶，這里是我的房間，窗戶昨晚未關(guān)，我被這巨大的雷聲驚醒，過了一個(gè)冬天，的確很久未感受如此驚人的雷聲了。
現(xiàn)在依然是深夜，但我卻被雷聲震懾得睡意全無，倒有幾分尿意。無奈，只好從床上爬起來，走過客廳，便聽見狂風(fēng)呼嘯之聲，大風(fēng)肆無忌憚地蹂躪著掛在陽臺的衣服，我走上前試著把陽臺窗戶關(guān)上，迎接我的卻是突然出現(xiàn)一到明亮的閃電，夾帶著怒火，似乎要點(diǎn)燃黑夜，我驚慌地退后幾步，著實(shí)被它給嚇了一跳。最后，我試探性地，顫顫地把窗戶關(guān)上，趕緊跑進(jìn)了廁所。
廁所的燈燒壞了，代替它的是在大雨傾瀉的背景聲下，雷毫無規(guī)律的咆哮聲，雨滴打在防盜網(wǎng)上連續(xù)尖銳的滴滴答答，門窗劇烈振動的聲音，還有忽然而來的一道明亮而短暫的電光，都讓我覺得我在恐怖片的世界，驚慌失措的我看情況不妙，速戰(zhàn)速決，不顧一切沖回臥室，躲進(jìn)被窩，尋找被這場雷雨剝奪的安全感。
被窩里的我依然可以聽見這驚悚的風(fēng)聲，雨聲，雷聲，并且為止瑟瑟發(fā)抖。我也不知我到底在害怕什么，也不知為什么要害怕，總之這種感覺由內(nèi)而發(fā)，無法抑制。
知道風(fēng)聲停了，雨聲停了，雷聲也停了，我才從驚恐中緩過來，才意識到，原來是春天來了。
現(xiàn)在回想起來，我才發(fā)現(xiàn)在大自然的生命力與爆發(fā)力面前，我顯得是多么脆弱。
雷雨停了，萬籟俱靜，我終于重新入睡。
七年級作文500字 篇2
我就是我，就像身上的T恤，七分褲一樣隨便。我就是我，一個(gè)愛說，愛笑，愛唱的快樂男生。
不要輕易被我的外表“蒙騙”了，認(rèn)為我沉默寡言，不愛說話，但只要我的話匣子打開了，恐怕什么話題我都能扯得很遠(yuǎn)。
我愛笑，但是在我真笑時(shí)等于歇斯底里的大笑，笑起來猶如滔滔江水連綿不絕，順帶露出幾十顆大牙。由于這是大笑，所以我照相照得并不好，他們都說要微笑，我只得照做，可是等到照片洗出來一看。天哪！這哪是微笑，簡直就是假笑，奸笑......（以下省略一切帶有貶義性的笑）唉，雖然我的“笑象”并不好，但笑點(diǎn)卻出奇的低，每天不來十幾次大笑，我是絕不會善罷甘休的。
我特別喜歡唱歌，尤其是流行歌曲，但我每次唱歌不把調(diào)唱到大西北是不會罷休的。為什么？因?yàn)槟切┰谂赃叺娜艘呀?jīng)徹底忍受不了我了，他們認(rèn)為那種聲音是噪音。哼，他們小瞧人了，我要努力的唱好歌，不僅我要唱給他們聽，我也要留給自己欣賞。說到我喜歡的歌，我喜歡快的，有節(jié)奏感并富有哲理的歌：一首林肯公園的《INTHEEND》令我熱血沸騰，從林俊杰的《黑武士》中我也懂得了只有通過自身不斷地努力，終有一天會打破黑暗嗎，迎來光明......為什么我會喜歡這些歌呢？原因很簡單：我覺得這些音樂會給我以振奮的感覺，就像一個(gè)孤獨(dú)的人聽到音樂，他會感覺到旁邊正有一個(gè)人在為他賣力的演唱這首歌，他就會沖破這種孤獨(dú)感，走向光明。我覺得我一聽到音樂就會發(fā)現(xiàn)生活的節(jié)奏性，甚至有時(shí)候一聽到音樂，便會燃起一種力量。我也不知道這是為什么，也許這就是癡迷音樂吧。
自知之明是前提，揚(yáng)長避短是關(guān)鍵，張揚(yáng)個(gè)性是主體，我會將個(gè)性進(jìn)行到底
七年級作文500字 篇3
靜好。
安靜而恬淡的美好。
我微合書頁，恍惚地噙著這兩個(gè)字。那是多精巧的幸福呢，回味間唇齒都依依略染了杜若般楚楚氣息。
并不需要精心而傷感的對白，并不需要巧合而凌厲的情節(jié)，只是很寧靜綿長的時(shí)光，溫醇如冬日暖陽，款款逶迤過這一場浮生。
宛若當(dāng)年，年少的我們，傍倚窗下，看午后微醺的光影點(diǎn)醉空氣，一二好友相對，不要黛玉哀婉凄烈的秋窗風(fēng)雨夕，只須執(zhí)箏鼓瑟，笑談間小箋上偶添絮語，長聊時(shí)閑烹清茶�；蛟S她們斗嘴頑笑，我便素手撥弦，不求《鳳凰于飛》的華艷，不盼《高山流水》的深沉，不希《漢宮秋月》的傷悲，只要《杏花天影》的明婉，只調(diào)《漁舟唱晚》的溫雅——要緩緩把這靜好之年，鐫入琴弦。
宛若當(dāng)年，純真的我們，信步花間，有傍晚薄涼的氣息點(diǎn)會思緒，夕陽斜掛天際，無需曹操感慨良多的英雄抱負(fù)，哪怕稚子心性，只要躺在三葉草間，閑看花開花落，聽?wèi){丁香幾縷清甜載了零落花瓣在指間繾綣，任由青草些許碎屑添了紛揚(yáng)生機(jī)在發(fā)中輾轉(zhuǎn)。花香總拓印在余暉中化了滿世煙紫錦霞。沒有櫻花的安得決絕，沒有鳶尾的華裳霓衣，沒有曼殊沙華的有怨有央，只要茉莉的宜角宜盆，只要芙蓉的迎風(fēng)宛立，只要夕顏的謹(jǐn)小細(xì)微——要靜靜把這靜好之年，印入眸中。
宛若當(dāng)年，悠然的我們，閑立山中，有清晨和緩的溫度升華天際，瀟瀟細(xì)雨略落，不必陶淵明清冷避世的采菊疏籬，只要庭中一方矮幾，一只折花，一盅淺茶，有剔透的山溪在我身前泛泛成前塵，有繚繞的香火在我身側(cè)裊裊為往事。然后我可以大聲地吟唱那些精致的長短句，靜候天光分分拂流云——要細(xì)細(xì)把這靜好之年，拓入丹青。
這，或許才是幸福吧。哪怕華發(fā)換了青絲，滄海遷了桑田——
歲月微涼，人安好。
七年級作文500字 篇4
生而為龍的驕傲，生于此的自豪，今日血液里沸騰的光輝燦爛。
——題記
總是迷惘的自己一瞬間的燦爛，從出生就被認(rèn)定的既定事實(shí)。
我們在這里，生于此。
與他同存，同昌盛，與他同亡，同毀滅。
一路五千年的光陰，歷史銘記的燦爛光華，從最初的誕生降臨。
他經(jīng)歷過腥風(fēng)血雨，看著刀劍散落折戟，紅色的血液鋪天蓋地，狂嘯當(dāng)歌，鞏固起一段輝煌一段哀傷。封建的王朝在這塊土地上聳立，他盎然俯視群雄，嘴角帶笑。
他展露過風(fēng)華萬千，統(tǒng)一的大唐盛世喧囂，江南水鄉(xiāng)岸堤上女人香，歌舞升平的須臾輾轉(zhuǎn)成不朽，無畏，卻不無所為，這是回眸傾城的那一格。
之后卻也曾看見他的背影在光影間轟然倒塌，那么脆弱，那么痛苦，那么的，不甘。列強(qiáng)帶來的毒和他赤色的血液扭打在一起，叫囂著，追溯著那沖破云霄的哀嗥。
只是現(xiàn)在他獨(dú)自捂著傷口試圖站起來，即使有過錯(cuò)導(dǎo)致他的傷口開裂，即使曾經(jīng)被扶持的手被放開，他五指在空中試圖抓住什么，膝蓋已經(jīng)接近筆直，那渴望的雙瞳漆黑不空洞。
他斬?cái)嗟镊焐L發(fā)宣告他重拾的驕傲自豪，眼眸中蘊(yùn)含的力量旋轉(zhuǎn)蜿蜒，等待終有一日綻放盛大的光華。
赤色是他的血，金色是他的信念，古老的歌謠吟詠大江東去浪花淘盡那千古英雄，豪情卻流年似水但剩當(dāng)時(shí)明月，幾度夕陽紅，萬重世界萬重生。
人道是分久必合合久必分，他決絕地堅(jiān)信但為君孤獨(dú)沉吟至今必有朝一日的重拾輝煌。
所以我們生于此，為此，為幸。
古人不曾入夢，天涯共此明月，等著我們在這片土地上綻放那為龍的光芒，輝煌。
七年級作文500字 篇5
“請問第三題怎么解答？”老師提出問題后，緊接著又是一聲熟悉的催促，“舉手��！”但是依舊，沒有一個(gè)人舉手。這大概不是因?yàn)榇鸩簧蟻戆�？這個(gè)題目很簡單，不會有人答不上來。當(dāng)然，我也會。
望著老師那雙期盼的眼睛，我真想舉手，時(shí)間一分一秒地溜走，教室里死一般的沉寂。
忽然，我有了一點(diǎn)沖動—舉手。心想：“自己舉手總比被老師抽到的好�！钡h(huán)顧四周，那些手—不管是強(qiáng)壯的，還是纖弱的，都那么無力地低垂著，甚至有的同學(xué)還把頭深埋在臂彎里，大有“山雨欲來風(fēng)滿樓”的感覺。我不禁呆住了，這還是以前的我們嗎？以前的我們不是總喜歡爭先恐后把手舉的高高的嗎？不是總喜歡回答老師提出的問題嗎？
“沒人會嗎？”老師帶著激勵(lì)又問，“我提出的.問題，你答錯(cuò)了不要緊，要對自己有信心�！边@時(shí)我有些忍不住了，把手略略向上抬起，好像沙漠中冒出的一點(diǎn)嫩綠�？墒窃谖壹磳咽峙e起來的那一瞬間，我的手又受到了一種無名的壓力，垂了下來。唉！以前的課堂氣氛是多么美好�。∷�能回來嗎？我心煩意亂地翻了兩頁書，卻不知道在翻什么。
“唉！我們繼續(xù)講！”老師長長的嘆息，打破了教室死一般的沉寂。我好像從一個(gè)長達(dá)幾年的夢中驚醒。一瞬間，我想舉手的沖動戰(zhàn)勝了害怕的心理。對！我一定要舉手！我本來可以！或許這是我的天真，我的幼稚，但是我愿意這樣天真幼稚下去；或許只有會而不答，不舉手，才是長大，才是成熟，但我不愿這樣長大成熟起來。
老師問下一個(gè)問題時(shí)，我毫不猶豫地高高舉起了手。我堅(jiān)信：我本來可以！現(xiàn)在仍然可以！一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們漸漸把手舉了起來。從此以后，我們的課堂又恢復(fù)了往日的氣氛。
七年級作文500字 篇6
一回家我就泡進(jìn)了書的海洋。——我家的圖書館，這里的書可真多啊，都是小說，名人短文集，歷史性的畫卷。
但是，沒過幾分鐘，我便被“踢”了出來，那人是誰，便是我媽，她總是讓我看作文書，和做作業(yè)，這兩樣?xùn)|西，在我看來就是一些沒有感情和歷史風(fēng)味的木頭人。我就去請教師傅，他的招可是五花八門，我都看不上，因?yàn)椤懊麕煶龈咄健蔽叶加眠^了，可還是逃不過媽媽的“五指山”我便去找?guī)煹堋?/p>
我又去找?guī)煹苄∈�，他告訴我一個(gè)好辦法，就是利用上廁所的時(shí)間看書，這使我百思不得其解，他一說方法，就是我故意說上廁所其實(shí)是在廁所看書。我想一定能行，我便開始了自己的計(jì)劃，把書放在樓下廁所旁邊的柜子里，完成！哈哈！我又可以看書了。
我又讓表妹幫忙，把書從窗戶里送進(jìn)來，這樣就可以了，第一次我看《烈火金剛》，第二次看《警世通言》第三次······我一連上了幾十次，媽媽起了疑心問我怎么了。
我便說拉肚子了。我又開始看書，但人有失手馬有失蹄，我看書入了迷，手一松，掉在地上濕了。我可急了，真可惜，一本好書濕了，近幾天都不可以看，又怕媽媽發(fā)現(xiàn)。我就把書放到窗臺上曬，不放書柜，可是晚上看連續(xù)劇忘了收書，第二天早上去，發(fā)現(xiàn)媽媽手上，正放著那本書等我來。
后果卻是出人意料的，她居然同意我看書了，但前提是完成全部作業(yè)，看一小時(shí)課外書要看半小時(shí)作文書，一天不能太多時(shí)間看書。
七年級作文500字 篇7
已忘了蘇軾的那首詩何以背著，只單純地感受到詩人濃濃的春愁。或許吧，獨(dú)站于那梨樹下，我也會淡然感春，也會默默神傷，但那是虛的，我現(xiàn)在是真切地想哭，想緊緊而又穩(wěn)穩(wěn)地抓住那匆匆的時(shí)光。
我在快快長大，時(shí)光在匆匆前行，早已過了有時(shí)那無所顧忌的年代，可時(shí)間呀，他卻狠心得連年少時(shí)最純真的夢都不給我留下，于是，我學(xué)會匆匆面對時(shí)光，默默嘆息……
時(shí)間他真是殘忍呀，畢竟什么都留不住的呀，就好如當(dāng)初我苦苦哀求著留下春天，終究是留不住的呀，我的哀求換來的依舊是匆匆的夏天；時(shí)間他真是殘忍呀，畢竟什么都留不住的呀，就好像當(dāng)初我癡癡幻想著不要長大，終究只是癡癡的幻想呀，我得到的只能是無奈的繼續(xù)成長；時(shí)間他真是殘忍呀，畢竟什么都留不住的呀，就好似當(dāng)初我傻傻期待著永遠(yuǎn)保住那最美好的夢，終究只是一種期待罷了，現(xiàn)在即使是在夢中，也找不到昔日美夢的零丁碎影……時(shí)間呀，他就在人的身上，心上，無所顧忌地狠狠地刻下他走過的痕跡，卻不讓任何人將他留下，他可真是自私呀，我們可真是無奈呀……
紛飛的梨花呀，好似春最落寞的笑顏，即使在空中怎么掙扎，即使向時(shí)間再怎樣哀求，也終究是不能被留下。不過，這生命枯竭的最后的凄然的絕美，或許也是她最美的一刻吧，她的一生，用生命演繹了美麗，或許也再無遺憾了吧。
梨花繼續(xù)凄然地飄零，接一瓣淡香的梨花，嘆一調(diào)過去的美麗。莫忘了，已是春末夏初；莫忘了，既然不想遺憾太多，就請如那梨花一般，好好地去珍惜……
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