實用的高三作文300字匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高三作文300字5篇，希望對大家有所幫助。
高三作文300字 篇1
進入高三才感覺到，高三是一塊沉重的石頭，背負千斤萬斤也不能松懈，一不小心就會掉入萬丈深淵。“讀書如同駕小舟，高高撐去不停留，倘有一篙不努力，流落沙灘淺水洲�！笔前�，讀書就像劃小舟一樣，不進則退，不努力就會被別人比下去。所以，為高三而拼搏。再一年，就要中招了。我深知自己的成績不怎么好，和理想的初中還有一段的差距。為了以后的高中生活還是要努力、要拼搏，即使已經(jīng)精疲力盡也不能停歇。初中的這些年，無時無刻不在和筆打交道，白天在學(xué)習(xí)，晚上還是在學(xué)習(xí)。真是“困里挑燈看書，夢回兒時時光�！边@是何等的懷念��！
有倒是“人生能有機會博”就不錯了，現(xiàn)在所做的一切，都是為了為以后打基礎(chǔ)。只有一年了，花兒等著你去摘，貝殼等著你去拾，音樂等著你去聽，彩虹等著你去看，烤鴨等著你去吃，魚兒等著你去爪。
進入高三，我們要腳踏實地。進入高三，我們要不眠不休。進入高三，我們要努力拼搏。
冬天到了，春天還會遠嗎？來，為高三而拼搏吧！
高三作文300字 篇2
作為高考的過來人，客觀上來講我對于這種行為表示不贊同��！ 第一：首先也是最重要的一點就是，作為一名學(xué)生最基本的素養(yǎng)：愛護書籍，珍惜書籍！書是知識的源泉，書籍是人類進步的階梯！本身我們從書中獲取知識，那我們當然也要表示對于書籍的一種尊重，其實這也是對于老師對于知識的一種尊重，“撕書”的行為或多或少表示了對于知識的摒棄��！
第二：這個是一種極其浪費而又污染環(huán)境的行為，雖說是學(xué)過的書，但是也可以留給弟弟妹妹，下一屆的學(xué)生用啊，這樣撕掉，不覺得很可惜，很讓人心痛嗎？而且只不過是高考，又不是以后都不用讀書了，這些書還可以留作你以后大學(xué)的時候當家教的補習(xí)材料��！每一本書不都是靠砍伐樹木造紙造出來的嗎？這種行為只會制造更多的“白色污染”罷了��！
第三：從側(cè)面反映了學(xué)生們心理上的不夠成熟，認識上的不夠深刻，高考不是一個終點而是一個起點，高考時一種競爭但是真正的競爭還是等以后走出社會的拼搏�。�！
第四:這種行為對于那些正在中學(xué)甚至是小學(xué)的青少年造成不良的引導(dǎo)作用！如果造成他們對于學(xué)習(xí)的一種否定思想那就不好了！
高三作文300字 篇3
曾經(jīng)有人語重心長地告訴我，抱怨是沒有用的。他耗盡全力，只為讓我真切地明白，這一道理。
我想，我們的未來一定有坎坷有快樂，關(guān)鍵是看我們怎么對待。
原本對這個數(shù)學(xué)老師我挺反感的，因為他有一點點瞧不起我們文科生？而生性高傲的我們，本來就受不了這樣的區(qū)別對待和活生生的歧視。
后來改變是在食堂吃飯的時候。我在排隊，隊伍很長，我到了餐桌跟前排著長隊，旁邊的餐桌坐著那個數(shù)學(xué)老師。突然他起身，要出去，可是隊伍擠的滿滿的，他沒有路可以走。我也不知道為什么，條件反射似的，我往后退，給他讓出一條路。他從我身邊經(jīng)過時，對我點頭微笑示意，我突然覺得心頭一暖，他的那張讓人反感的臉，似乎有一點點和藹了。
后來我反思自己，討厭他的根源在哪里。有一次我沒有寫他布置的數(shù)學(xué)作業(yè)，寫成后面的了，而上課的時候，我在第一排，他一眼就看到了那一面我的題是空白了。他說出來的話有些直接，不太好聽，而我卻有了一種被侮辱的感覺，所以對他心生戒備，所以有了討厭他的感覺。
但是，我熱愛數(shù)學(xué)。在他給我們講解數(shù)學(xué)題的時候，我隨著他的思維深入到數(shù)學(xué)世界里，沉迷的美好。說實話，他講課很好。因為愛數(shù)學(xué)，所以也可以包容他。
高三作文300字 篇4
傾聽四周，我聽到有人在喊：花已開遍原野，我卻不曾察覺，窗外，一只風(fēng)箏晃悠悠的在風(fēng)中飄蕩，在平淡無味的生活中突出了一絲春意，這時候才發(fā)覺，春天來了，真真切切來了。
而我卻還藏在冬天里，過著隨意無趣卻自以為舒服至極的生活。課堂上，心不在焉，上課睡睡覺，成績自然就會下滑，這仿佛已成為天經(jīng)地義的事情了，整天捧著《郭敬明小說集》看得津津有味，沉迷于虛幻世界，是那樣癡迷，日子不經(jīng)意地來，不經(jīng)意地去，那樣的感受模糊成了一種迷離。
經(jīng)過一節(jié)節(jié)課就這樣匆匆而過，又是語文晚自習(xí)，老師說去五樓看節(jié)目抄語錄，我收好筆記本隨著人流向上涌，不經(jīng)意間看見了樓下的一塊草坪，都已經(jīng)綠了。是啊，春意正在蔓延，而我的心還是茫茫冬天，心中溢出一種說不出的感覺。
但那些綠絲帶更飄蕩在人們的'心中，化成溫情、凝固力量、展開信念，將綠色絲帶卻將所有人的心系在了一起，互相溫暖，那么這個冬天就變得不再寒冷。大雪可以冰封天地，但無法阻擋奏的溫暖……綠絲帶在我的心中蔓延，此時，我的心中一片春光。
不知不覺中，一滴眼淚從我眼中滑落。是的，那是“感動的淚”。我知道，我心中的春天，從我的心目中開出了一條燦爛而美麗的花。
高三作文300字 篇5
赤壁賦是蘇軾所作，但蘇軾在什么樣的情況下寫下這一不朽之作呢？聽我慢慢跟你析說！
蘇軾本是朝廷命官，當時王安石支持變法，但經(jīng)過蘇軾蔡看，與王安石政治上發(fā)生了爭執(zhí)。后來他發(fā)生了一生中最大的災(zāi)難，他被關(guān)了監(jiān)獄里，幾次要被殺頭，但最后還是免受一劫，最后被貶去黃州當副隊長。一生的成就，就這樣被注定，也許這正是命運的安排。他來到黃州，心灰意冷，一生的拼搏，就落下這樣的下場，當時情緒很亂，心中充滿了怨恨，但事實已經(jīng)這樣，也無法挽回了，他也已看透紅塵，追隨大自然的奇妙。有一天，他和朋友來到長江，清風(fēng)斜來，波水不興，白露做伴，明月有情，觸景傷情，頓時，內(nèi)心的情感涌向心頭，滿腦的怨恨發(fā)自內(nèi)心，此時詩興大發(fā)，寫下不朽之作——赤壁賦。
如果不是當時被貶在黃州，那么赤壁賦也就不可能出現(xiàn)，也就不會在中國歷史上出現(xiàn)這偉大之作。這也正是命運注定的，赤壁賦的誕生使我們更加一步的了解蘇軾。
赤壁賦中包含了蘇軾當時的情感，內(nèi)心的怨恨和世態(tài)的不公。使我們感受一種新的情感。
當然，赤壁賦的誕生也是蘇軾一生坎坷換的來！
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