【必備】六年級(jí)作文300字匯總5篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文300字 篇1
40年前，當(dāng)馬丁·路德·金先生倒下的時(shí)候，他的那句話：“我有一個(gè)夢(mèng)想�！眰鞅榱巳澜�。而在千年古國(guó)——中國(guó)也有一個(gè)夢(mèng)想，它不是宏大的口號(hào)，也不僅僅在政府哪里存在，它是屬于每一個(gè)中國(guó)人，它用中文寫成：“我有一個(gè)夢(mèng)想！”······而我的夢(mèng)想是解決地球環(huán)境惡劣的問題。
地球原本是一個(gè)美麗，富饒的星球，有了人類開始，一切在漸漸變化。人類為了方便，把樹木一棵棵地砍下來做成許多一次性物品；把石油開采送到石油廠經(jīng)過提煉出乙烯，丙烯等原料，再做出塑料制品，卻被隨便亂扔，破壞了環(huán)境：人們制作出方便的電池，用完了卻隨手扔進(jìn)土壤里，而一節(jié)7號(hào)電池可毀600立方米水或1平方米土地，如果人食用的食物中含有某種重金屬，死亡率高達(dá)60％以上，可見危害有多大。因?yàn)槿祟惖膲牧?xí)慣，已把地球深深地傷害。
人們應(yīng)該不隨手亂扔廢電池或塑料制品，少用一次性物品，多植樹，少開發(fā)，保護(hù)地球現(xiàn)有的環(huán)境�？茖W(xué)家們也應(yīng)該發(fā)明出被污染過的土地應(yīng)可以利用，讓污染過的水也可以用，人們也應(yīng)該節(jié)約任何資源。
我的中國(guó)夢(mèng)——保護(hù)地球，請(qǐng)大家一起行動(dòng)吧！
六年級(jí)作文300字 篇2
新的一學(xué)期到了，我已經(jīng)六年級(jí)了，在這一學(xué)期里，我有許多事情要做，因?yàn)檫@是一個(gè)非常重要的學(xué)期。這學(xué)期是我學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在不久后的一年，我就要小學(xué)升學(xué)考試，進(jìn)入初中。所以，在這學(xué)期，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，提早復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)，比別人快一步，考上一個(gè)好中學(xué)。因此，我要制定一個(gè)嚴(yán)密、謹(jǐn)慎的計(jì)劃。
第一：加大作業(yè)量，把平時(shí)學(xué)的不好的科目的練習(xí)多做一做。
第二：看看四大名著、論語、成語故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。
第三：少看電視、少玩一會(huì)兒，多學(xué)習(xí)。
第四：上博客，把我的作文發(fā)表上去，這樣既能讓別人評(píng)價(jià)了我的作文，又讓我打字越來越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。
以上，就是我的新學(xué)期計(jì)劃。
六年級(jí)作文300字 篇3
又是一年開學(xué)季，我們有個(gè)明確的任務(wù)——包書。
還記得上個(gè)學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時(shí)不安分，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的“慘案”重演，老師讓我們把語文《補(bǔ)充習(xí)題》，《練習(xí)與測(cè)試》，《習(xí)字冊(cè)》和語.數(shù).英課本都用塑料包書皮包起來。
我去書店買回了六年級(jí)的書皮，迫不及待地回家包書。我把所有要包的書都擺在了桌子上。我挑出了一個(gè)最小的書皮，把它包在《補(bǔ)充習(xí)題》上。我先把本子和書皮對(duì)齊，再把書皮展開，把本子的封面夾了進(jìn)去，再把書翻過來，把最后一頁也夾進(jìn)書皮里，最后把書皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿。 蔽矣昧Φ乃χ�，終于把薄膜甩掉了。
書都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個(gè)活生生的“長(zhǎng)毛怪”。
包書需謹(jǐn)慎！別問我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個(gè)字概括——心酸！
六年級(jí)作文300字 篇4
一只活潑的`、可愛的小兔子和一只小狐貍是好朋友。
有一天，小兔子和小狐貍在地里干活，小兔子和小狐貍都想休息，可是又沒有借口。就在這個(gè)時(shí)候，小兔子的手上扎了一個(gè)刺，雖然特別疼，可也很高興，因?yàn)檫@樣就可以休息了，他和狐貍說說，就休息去了，走了一會(huì)兒，小兔子看見了一口井，又一看，有兩個(gè)木桶，然后就跳進(jìn)一個(gè)木桶里一下子到了井底，小兔子著急了，因?yàn)樽约荷喜蝗チ�，就只好在這里等，一下子等到了下午三點(diǎn)多，小狐貍很奇怪，小兔子怎么還不回來，我還是去找找吧，小狐貍走子一會(huì)兒，也看到了那口井，往里一看，小兔子怎么在井里，小狐貍說：“小兔子，你怎么在井里呀！”小兔子說：“我在釣魚呢，”“井里怎么會(huì)有魚呢？”"有啊！有好多的魚吶！"小兔子說。小狐貍聽著口水都流出來了，立刻跳進(jìn)上面的桶里，因?yàn)樾『偙刃⊥米又�，所以小兔子上來了�？墒切『傁氯チ�，小兔子想了一個(gè)辦法，運(yùn)來好多石頭放到桶里，越放越多石頭的桶就慢慢的往下沉，小狐貍慢慢的就上來了。它們高興的回家了！
六年級(jí)作文300字 篇5
我叫亷程斐，這個(gè)句子已伴隨我十年了，但至今我還不知它的意思，因此，我去采訪了爺爺。
我走到爺爺面前，很認(rèn)真地問：“爺爺，你知道我的名子是誰起的嗎？”爺爺笑了笑說：“當(dāng)然是我起的啦。”“那您給我說說它的含意吧！”爺爺回憶著當(dāng)時(shí)的情景：“咱們家姓亷，所以你姓亷，‘程’字有兩種意思，一是指前程，二是你媽媽姓程，都是一家人，所以第二個(gè)字是‘程’。‘斐’呢，就是成績(jī)斐然，前程遠(yuǎn)大。你的小名，當(dāng)然就叫‘斐斐’了�！蔽一腥淮笪�。爺爺接著又問：“你知道你的名字的平仄嗎？”我詫異的搖了搖頭。爺爺解釋說：“名字不能全是平聲，也不能全是仄聲，我給你起的名子是平平仄，讀起來也就順口了�！蔽以铰犜缴瘢粋�(gè)名字名堂還不少呢！爺爺還沒說完：這個(gè)名字公平要講究個(gè)筆畫，你的名字三個(gè)字筆畫總數(shù)是37畫，37是個(gè)吉祥的數(shù)字，所以，你就叫亷程斐。
哦！原來起名有這么多講究呢！
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