【精品】高三了作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的高三了作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
彈指一揮間，我們面臨分離，各奔東西。不知不覺，我們畢業(yè)也有好幾個星期。這幾個星期沒有你們陪著，我還真不習(xí)慣。
畢業(yè)也許是快樂的，可是離別卻是令人傷心的。
畢竟三年高中時光，不是那么容易過的。我們身邊還會有不同的朋友、同學(xué)，可是畢業(yè)后我們也許就各走各的路，也許以后都很難見面，這令很多人都留下了無奈的眼淚。可是那只是離別，并不是永別嘛。我相信有緣，我們一定會再相聚
畢業(yè)了，還真有點想念以前的日子。畢業(yè)時，看著空蕩蕩的柜桶，總覺得還留下了什么，原來我留下了我對你們的思念。剛上學(xué)的時候、被人欺負(fù)的時候、不開心的時候，巴不得早點離開學(xué)校，可真當(dāng)要走的時候又急切的希望能多留一兩天。
我們曾經(jīng)在一起哭過、笑過、打鬧過。雖然這只是回憶，只是我們記憶中那一小部分的記憶，可是卻記錄了我們高中三年的時光。好像昨天我們還抱在一起哭、一起笑。
今天的我們已長大了許多，懂得了許多，知道時間是不可能倒回的。
三年了，不可磨滅的記憶，一切一切，我們都不會忘記。每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時會哭，可是天下哪有不散的酒席？到最后總會分開。但是陽光總在風(fēng)雨后，我們經(jīng)過這些風(fēng)風(fēng)雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚的流的痛快，畢竟淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強(qiáng)，不要難過，因為上帝把你的門關(guān)掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始~~
看著我們的畢業(yè)照，每個人都笑得那么燦爛，每個人眼里的光芒都那么耀眼。我希望我們可以一直這么開心的笑下去，一直一直。
三年的高中生活畫上完美的句號時，面對離別，有太多的不舍。不舍朝夕相處的同學(xué)，不舍循循善誘的老師，不舍校園里熟悉的一草一木。三年的高中生活就像一本書，會永遠(yuǎn)封存在記憶里。
三年，在漫漫的幾十年人生里也算一個不小數(shù)目了。
千言萬語也不多說，只匯成一句話：親愛的你們，珍重。
高三了作文 篇2
有人說，青春太短，短到還提來得及仔細(xì)仰望校園的星空，提來得及和喜歡的同學(xué)變成朋友，一切就匆匆定格成畢業(yè)照上張張青澀陽光的笑臉。在高三忙碌而緊張得倒計時中，那種奮斗中襯著離別味道的氣引酣自薷繞在鼻間，突然發(fā)
覺時光目在不留情的逝去，其實明年，我們也要高三了。
對于高三，存于我想象中的，是緊張的氛圍，花自的試卷，斗志昂揚(yáng)的宣言口號及仰望藍(lán)天時的陣空洞與迷�！呷�，是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點之一。
我們與無數(shù)人分道揚(yáng)鑣，駛往截然不同的方向，我們給上段青春屬下句點，開啟了下段青春的章程，我們離開森林的保護(hù)傘，飛向廣闊而神秘的藍(lán)天。高三，既是結(jié)束，又是開始，既是終點，又是起點，既是場磨練的完成，又是下場歷練的起始。
每個人都大致會面臨高三，這個被無數(shù)人渲染成黑暗、痛苦與艱辛的時期，怛多數(shù)人目憶起高三時“拼命三郎”般的自己，還是會露出臉云淡風(fēng)輕的微笑，當(dāng)年的努力積極向上都成為了青春記憶里美好而值得懷念的部分，電影《青春派》里說“不苦不累，高三無味，不拼不博，等于白活”，畢竟，每個人為了夢想而點滴努力前進(jìn)的模樣，都是心中對于曾經(jīng)最柔軟的部分。
高三，就是與時間來場音不顧身的愛情，只不過我們并幣是為了葬身婚姻的墳?zāi)�，而是為了登上人生的頂峰。無數(shù)人咬緊牙根，握緊職拳，朝著頂峰無所畏懼的攀巖。有的人希望成為清晨被絕美的陽光洗禮的、生長在最高峰上的第一朵赤紅的雪蓮，有的人只希望自己能爬高點，再高點，每登高步都能欣賞到不樣的風(fēng)帚無論如何，我們都希望離開井底，去開拓片新的天地。
高三，正是大好年華，我們自信樂觀，我們有目標(biāo)有追求有動力，誰的青春不奮斗呢’誰的高三不拼搏呢’當(dāng)我們目送著學(xué)長學(xué)姐展翅高飛地離開，我們該暗自拍拍自己合攏的羽翼：伙計，該起奮斗。
高三了作文 篇3
如果問我學(xué)會了什么，那就從我想要的來說吧！我對生活的要求根本就沒有多少？很多要求都是聽得別人說的。梭羅在瓦爾登湖里說過的，那些老一輩的經(jīng)驗并不一定適合現(xiàn)在。所以說我們到底能從前人的經(jīng)驗學(xué)到什么，或許學(xué)到的不過是我們往后的悔恨吧。
我想要學(xué)到什么？活下去的'能力？和什么樣的追求？我把這種追求稱為我自己對生活的體驗感。循著這份感覺我似乎才能感覺到自己意識活動的方向。并不太喜歡別人告訴我我怎么做怎么做就可以得到什么！似乎是一種很有邏輯的方法，可是總感覺對于我的意識來說少了很多東西。是一種限制，當(dāng)我不假思索的相信了別人說的話，我就仿佛變成了無路可走的惡鬼。我仿佛躺在一種無力感中。世界蒼茫的大，我卻只是其中的一粒塵埃。
我很難去思索什么是活下去的能力。一種可以養(yǎng)家糊口的能力，一份家大業(yè)大的財產(chǎn)。我相信這些都能讓我像一個正常人一樣活下去�？墒钱�(dāng)我的需求越來越多是，我就仿佛被綁在了這輛戰(zhàn)車上，前后沒有退路的，走在別人說過的路上。我到底學(xué)會了什么？我學(xué)會了一種思索，我推演自己的生活，這樣做著的，讓我和別人的要求越差越遠(yuǎn)。所以說別人都沒法理解我了。我如何去思索，便是去找屬于自己的那一份體驗感，體驗感又怎么解釋，我覺得是一種心靈的活動，這種活動分為內(nèi)在的心靈體驗和外在的表達(dá)象征活動。也就是說我站在一個相信自身感知的位置尋求和客觀環(huán)境的更多的契合點。我只有不斷地進(jìn)行各種可能性嘗試，通過長時間的積累，才能讓自己完整的生活在社會中。
除了對自身外，還有一種對社會的思考。社會作為一種有別于我自身的體驗。這種客觀環(huán)境，他似乎有著自己的規(guī)律性和不可磨滅性。每一個生活中的人似乎冥冥之中都受著一雙無形的手的引導(dǎo)�？墒巧鐣遣粩嘣谶M(jìn)步的，自然創(chuàng)造了人，人創(chuàng)造了社會。我們?nèi)绾稳ダ斫馍鐣�，首先要理解的就是個人了。然后我們才能去思考，社會的發(fā)展方向，和如今社會的不堪之處。
我學(xué)會了什么，其實我只希望自己能學(xué)到是一種對生活的不斷認(rèn)知。我似乎已經(jīng)沒有什么能力了，我似乎躺在了被人遺棄的角落，其實我相信自己，透過了那一層薄幕，在不斷的思索嘗試下，慢慢的遺忘了時間的。我在一個地方，枯寂的世界里，是一份花開的香。
高三了作文 篇4
明天就過年了可是，我并沒有覺得有什么不一樣只不過是去奶奶家吃一頓餃子。
突然好想爺爺哦…想起他的笑容…他怕我的眼神…呵呵，還有經(jīng)典的語言。
知道嗎？有一次，哥哥為了給爺爺解悶，就送給爺爺一只鳥，爺爺養(yǎng)了一陣，后來就不見了，我們問爺爺，鳥呢？爺爺說：“放了”哥哥很奇怪，便問：“為什么啊？那是我給你買的哦�！�
爺爺聽后很認(rèn)真的跟哥哥說：“我知道，可是那鳥老叫，吵人。能不能買只不叫的鳥？”哥哥笑……
現(xiàn)在？每當(dāng)我走到爺爺以前住的涼臺，都會有一些回憶浮現(xiàn)出來…熟悉的植物，熟悉的垃圾筒，熟悉的窗臺，但卻不見了最熟悉的人。
很奇怪，以前跟父母說爺爺時，總會說一些爺爺?shù)膲脑�，什么愛嘮叨，臟…但現(xiàn)在…提起爺爺，我們都會笑，因為總是會想起他那些幽默的語言，那些經(jīng)典的語錄。就不自覺的笑了。
爸爸說，他夢到爺爺了，姑姑們說，這是爺爺想回家過年，等等迷信的話接二連三的出來了。可是我卻認(rèn)為不然，我覺得，那其實是人們心底的感情，是對已去老人的愧疚，越是過節(jié)，愧疚就越深，所以自然就會夢到啦。
就像我的爺爺那樣，到了最后時刻，他什么感情都無法表達(dá)了，包括愛，但他能感受到愛。
不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，老人都很喜歡握住我們的手，左看看右看看，左搓搓，右揉揉……
那么，我們只要做到，不要去破壞她們感受愛的方式，不要推開她們，不要糟蹋她們對我們的愛。
今年，我沒有爺爺陪我過年，更加孤獨(dú)，其實現(xiàn)在的奶奶也已經(jīng)不懂得如何表達(dá)愛。
但她卻知道，當(dāng)我感冒時，她連飯都不吃，也要來看我，這可能就是一個老人對孫女最后的愛吧。
珍惜彼此的愛，將愛傳遞下去。傳遞給你們的親人。
高三了作文 篇5
在記憶的大海中，童年的種種回憶猶如一串串五顏六色的貝殼，每一個貝殼都蘊(yùn)含著一個事，一段難忘的回憶。
八歲那年，因為我的貪吃和無知，使我犯下了一個至今都難以忘記的錯誤。
當(dāng)時，我并不像其他孩子那樣，每天都有大把大把的零花錢，可以隨心所欲買東西。當(dāng)我看到一些孩子抱著一個個“毛毛蟲”面包時，我的眼睛不覺跟著它轉(zhuǎn)起來。后來一打聽，那面包兩元一個，而且挺好吃的。我正想讓媽媽給我買，突然怔住了：媽媽常說學(xué)校門口賣的都是垃圾食品，不能吃。那面包也是在學(xué)校門口賣的，媽媽一定不讓吃。這可怎么辦呀?正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻的時候，我突然萌生了“偷錢”的念頭。
那天中午，趁著媽媽洗衣服的當(dāng)兒，我躡手躡腳地走進(jìn)臥室。那沉甸甸的心形存錢罐被我打開了。我興奮地拿出一個一元的硬幣和十張一角的鈔票。懷著激動又害怕的心情，我來到了賣面包的地方�？墒牵咸鞝斊秃臀易鲗�，正好這個時候賣完了。唉，整個下午我都悶悶不樂的。晚上回到家，媽媽照例檢查我的書包。糟糕!我忘記把錢放回去了。這下慘了，我只好眼巴巴地看著媽媽把錢翻出來�！扮骁�，這是怎么回事，你解釋一下�！眿寢尯苌鷼獾乜粗摇！拔摇摇蔽业拖骂^，嚇得說不出話了。最后，在媽媽的逼問下，我支支吾吾地把實情說了出來�！澳氵@個孩子呀，想吃面包不會跟媽媽說嘛，至于去偷錢嗎!”媽媽為了讓我長長記性，把我“請”到院子里反省去了。天黑了，星星在天空對我調(diào)皮地眨著眼睛，好像在嘲笑我。我感到又羞又愧，難過和自責(zé)在黑暗中向我襲來……
媽媽的那句話還真是得到了靈驗，我長了記性，一直都把這件事深深地印在了腦海之中，當(dāng)我想犯錯誤時，它會敲響警鐘。
那一次，我錯了，但我及時地改正了錯誤。這次錯誤讓我認(rèn)識到：從小應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，正像劉備所說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正，才能更好地進(jìn)步!
高三了作文 篇6
“你很幸福�！边@是所有我的好朋友告訴我的。我真的幸福嗎？為什么自從我有了自己的思想后就不這么認(rèn)為了？每當(dāng)我說出我不幸福的時候，他們總是說我身在福中不知福�；蛟S我真的很幸福吧，但是這“幸�！北池�(fù)的重量實在是太大，已經(jīng)超過幸福本身了。
一家七口，四代同堂，這樣一個構(gòu)架的本身就應(yīng)該是幸福的吧。從小的生活就被安排得很好。小學(xué)、初中和高中，不管成績好與差，學(xué)校都已經(jīng)被選定。生活也被安排得很妥當(dāng)，沒有太多瑣碎的事情讓我煩心，只要認(rèn)真讀書就行了。在很多人的眼中，真的很幸福。但是我真的不這么認(rèn)為。
爺爺是教師，爸爸也是教師，而且他們在連平還算是小有名氣吧，順理成章地我和姐姐將來也應(yīng)該會當(dāng)老師�？墒牵f實話，我們都不想當(dāng)教師。在高考填志愿的時候，姐姐終于反抗了。那是一個很痛苦的抗?fàn)庍^程，最終爸、媽妥協(xié)了，她如愿以嘗地選擇了自己喜歡的專業(yè)。然而，她的成功也就意味著我沒得選擇了，我唯一的職業(yè)就是當(dāng)老師。這一點，我也是最近才從別人一句無意的話中明白過來的。
從小到大，我都不是叛逆的小孩，一直都是最乖，最懂事的，而且現(xiàn)在他們把所有的希望都寄托在我的身上，我不知道我是否真的有勇氣反抗。可是如果不反抗，也就意味著我不能有自己的夢想，必須以犧牲我的夢想為代價來成全他們的心愿。
現(xiàn)在這個社會是人情的社會，只要有關(guān)系，什么事都好辦。就算他們真的放手，我不知道我又真的能在自己喜歡的領(lǐng)域好好干下去嗎？沒有關(guān)系，工作都難找，更別說以后的發(fā)展了。如果我真的妥協(xié)了，以他們的人際關(guān)系，隨便我想要在連平的哪一所學(xué)校教書都能進(jìn)。只是我覺得當(dāng)教師沒太大的前途，而且不想局限于連平這個小地方，這個職業(yè)本身的職業(yè)病又很多。更重要的是我不想再被他們安排我的生活，從小就被他們寵著，在他們的眼中，我沒有多大的能耐，我也想借此機(jī)會證明給他們看，沒有他們的幫助，我依舊能闖出美好的未來，自己選擇自己以后要走的路，不依賴于任何人。
那一次，老師問我，我的人生觀，我的價值觀，我的理想，我的目標(biāo)是什么。我深深地低下了頭，無言以對。老師還說我們都長那么大了，真的該想想自己的未來，好好地為自己打算一下今后的生活，為父母著想。我無語�？尚χ�，有誰會沒有夢想，只是有些時候，夢想只能在心里想想就好了�，F(xiàn)實總是比預(yù)想的還要?dú)埧�。要考慮父母，就要放棄自我，要選擇夢想，就要背負(fù)不孝之名。為什么不管最后怎么選擇都會有人受傷。
希望高考慢點到來，因為害怕選擇。我苦笑這樣“幸福”的命運(yùn)。
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