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    告別六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2021-04-06 09:24:53 六年級(jí) 我要投稿

    關(guān)于告別六年級(jí)作文300字10篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的告別六年級(jí)作文300字10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    關(guān)于告別六年級(jí)作文300字10篇

    告別六年級(jí)作文300字 篇1

      母校,是我們成長(zhǎng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康、快樂(lè)的成長(zhǎng);母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識(shí)的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對(duì)您的感情。路旁的小樹(shù),你可記得小時(shí)候那個(gè)無(wú)知的我?身邊的小草,你可記得小時(shí)候那個(gè)懵懂的我?與此同時(shí),我要對(duì)陪伴了我六年的母校道一句:“謝謝您,母校!”

      站在教室的窗口前眺望,校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉的呀!它們保存了我的許多回憶:那寬闊的籃球場(chǎng)上,經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影;我們朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。每當(dāng)我走到那敞開(kāi)著迎接著我們的大門(mén),看門(mén)上的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字,總感到非常驕傲……母校,帶給了我無(wú)限的回憶,同時(shí)我要感謝母校帶給我的一切。

      我愛(ài)母校,更要感謝母校,母校就像我們的母親,包容了我們年少的無(wú)知!如今又看著我們邁向中學(xué)的大門(mén),看著我們茁壯成長(zhǎng)!我感謝母校,母校給予了我們太多,這里也保存著我們美好的回憶!我愛(ài)母校!

    告別六年級(jí)作文300字 篇2

      此次雖然離開(kāi)母校,但是母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲;老師的講課聲、教導(dǎo)聲都刻在我心里。

      從六年前,一個(gè)什么也不懂的小女孩到,六年后,一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的大女孩,老師為我付出了多少努力。還記得,六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門(mén),心里無(wú)比的自豪、無(wú)比的開(kāi)心。是您教會(huì)我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛(ài)的數(shù)字;是您教會(huì)我做人的道理,教會(huì)了我要待人誠(chéng)實(shí)。如今,我要離你而去,去開(kāi)創(chuàng)一片新的天地,去更深的知識(shí)海洋遨游。六年中,我學(xué)會(huì)了成千上億個(gè)漢字;學(xué)會(huì)了成百上千個(gè)計(jì)算單位;學(xué)會(huì)了無(wú)數(shù)個(gè)英語(yǔ)單詞,在這個(gè)過(guò)程中,老師的不懈努力無(wú)人知曉,母校的百般呵護(hù),無(wú)人明白,也只有他們才會(huì)默默無(wú)聞的工作為祖國(guó)培養(yǎng)一代又一代的棟梁。是他們讓無(wú)數(shù)小孩明白了無(wú)數(shù)道理,讓祖國(guó)出了一代又代棟梁。

      懷念校友,懷念老師那個(gè)不讓我難忘,但現(xiàn)在,我要告別他們,告別母校的一草一木,告別母校的一磚一瓦,帶著母校的希望沖出一片我的天地!為母校爭(zhēng)光。

      現(xiàn)在,我要離開(kāi)這個(gè)培育我多年的母校,無(wú)論我走在那里都不會(huì)忘記的我的母校!現(xiàn)在我真誠(chéng)的祝母校園越辦越好。

    告別六年級(jí)作文300字 篇3

      童年是多么歡樂(lè)呀!

      童年的生活如一條清澈見(jiàn)底的小溪,歡樂(lè)的哼著小曲向前奔騰。那條小溪永遠(yuǎn)在心中流動(dòng)。童年的趣事像飄在小溪里的紙船,多的數(shù)不清。

      記得我五歲那年。我和伙伴去后山玩過(guò)家家,以瓦片為碗;以樹(shù)葉為菜;以樹(shù)枝為筷;以磚塊為鍋!伴_(kāi)飯了,開(kāi)飯了。”這一聲聲叫聲弄得地動(dòng)山搖,伙伴們賣(mài)弄著嗓子,在四處的伙伴都爭(zhēng)先恐后地跑來(lái),端著碗起樹(shù)葉——菜,在那吃得正香呢!吃完了,那就是做游戲的時(shí)間了——捉迷藏,丟手絹,冰棍化,跳木馬,跳繩子……

      童年的腳印一串串,童年的故事一摞摞,在這五彩繽紛的歲月中,發(fā)生過(guò)許多事情,雖然不像星星一樣明亮,但是在你心中是神圣的一片。童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,像海邊的貝殼,像整天嬉戲的浪娃娃,童年是純真美好的,就像山溪中清亮的泉水!

      先在我以悄悄地告別童年時(shí)代,走進(jìn)青春時(shí)代。在我回味童年時(shí),就忍俊不禁。童年像一張照片,它讓我感受到童年無(wú)所不在。

      雖然我已告別童年,但是我會(huì)好好珍惜它讓我所留下記憶。

      再見(jiàn)了,童年!

    告別六年級(jí)作文300字 篇4

      五年的滄桑巨變,五年的艱難險(xiǎn)阻,讓我們?cè)庥龅嚼щy。

      五年了,五年后我們分班了。揮手告別:陪伴我們的教室,您在多年來(lái),為我們遮風(fēng)擋雨,想媽媽一樣呵護(hù)我們。教導(dǎo)我們的老師,感謝您,對(duì)我們的栽培。多年的好友,此時(shí)此刻,我們就要再見(jiàn)了;叵胪拢切┛鞓(lè)的'時(shí)光正在慢慢逝去,被封印在過(guò)去。

      在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績(jī)。在課后中,我們甩出風(fēng)格,盡情玩耍。忘不了!多年的朋友。忘不了!多年的喜怒哀樂(lè)。更忘不了我們?cè)谒伎紗?wèn)題時(shí)的緊皺眉頭。

      !朋友,你們?cè)谖倚刂兄厍Ы。不論何時(shí),不論何地,心中一樣親。

      每一個(gè)小事,都會(huì)讓我想起當(dāng)時(shí)?吹侥且荒唬业臏I水奪眶而出。見(jiàn)到舊時(shí)老師,心中的話語(yǔ)即可涌上心頭,可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話,我的心里又泛起一層層漣漪,淚水適不可止。

      現(xiàn)在,見(jiàn)到舊時(shí)好朋友,都互不相識(shí)。難道,多年的友誼連兩句貼心的話語(yǔ)都換不回來(lái)嗎?

      這時(shí),我說(shuō)不出話。但我的心已經(jīng)是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經(jīng)破碎。我不需要太多奢求,只要你們記住:我們永遠(yuǎn)是朋友,是最好的朋友。

    告別六年級(jí)作文300字 篇5

      有很多故事,都在莫名其妙地發(fā)生。

      也許那只是電視劇的故事情節(jié),可是我們?cè)谌粘I钪校瑓s不一定能夠看得真切。因?yàn)橄矚g,所以才會(huì)感覺(jué)這一切都視若無(wú)睹。

      如果真的可以去期盼,去欺騙一個(gè)故事,那么未來(lái)所得到的結(jié)果都是意想不到。

      我認(rèn)識(shí),那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結(jié)束了,可是后來(lái)卻發(fā)現(xiàn),很多東西都漸漸有了因果,如果不去恢復(fù),如果什么都不去說(shuō)清楚。

      那么結(jié)果可能都會(huì)置若罔聞。

      只是偶爾想起來(lái)的時(shí)候,會(huì)感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。

      如果真的認(rèn)識(shí),那么未來(lái)也不免得會(huì)留下很多的遺憾。你聽(tīng)到他們的對(duì)話式,我們也會(huì)清楚地感受到,每一種對(duì)話都有設(shè)置的陷阱。

      可是如果我還是在這里,我們都不會(huì)有什么真正的感覺(jué)。

      他們都是性情中人,所以根本就不會(huì)在我們的腦海中形成一種不同的感覺(jué)。因?yàn)閺膩?lái)都不會(huì)有什么真正的難過(guò)與絕望,那么長(zhǎng)久的故事,也突然變得難以想象。

      只是偶爾,想把他們寫(xiě)到我的日記本里。

      突然,就告別了結(jié)局。

    告別六年級(jí)作文300字 篇6

      六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。我永遠(yuǎn)忘不了和你們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光。感謝你們陪我渡過(guò)了這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年;厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的歲月,有眼淚也有歡笑,有快樂(lè)也有悲傷。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,是你們陪我一起面對(duì);當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,是你們給我鼓勵(lì);當(dāng)我流下眼淚的時(shí)候,是你們給予我安慰。我忘不了你們的面容,忘不了你們的笑聲,更忘不了我們?cè)谝黄饡r(shí)的一點(diǎn)一滴。

      母校的每一個(gè)角落都珍藏著我們真誠(chéng)的友誼。這里的一切都那么熟悉,那么親切?矗谙﹃(yáng)的余暉下,倒映著我們追逐嬉戲的身影;聽(tīng),從教學(xué)樓傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。天下沒(méi)有不散的筵席。既然緣分把我們牽在了一起,那么,我堅(jiān)信,緣分能讓我們?cè)俅沃鼐。雖然我們即將各分東西,但是這份美好的友誼也會(huì)將你我緊緊相連。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田,在朝夕相處中,我們一道成長(zhǎng)。請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋(gè)日日夜夜,讓友誼地久天長(zhǎng)!

    告別六年級(jí)作文300字 篇7

      在學(xué)校附近我們經(jīng)常會(huì)看到成群的同學(xué)聚集在一起買(mǎi)一些話梅、彩糖、巧克力、麻辣食品等零食吃,而且吃得是津津有味,可到了該吃正餐時(shí)卻茶飯不香,吃不下主食。長(zhǎng)期下去,這些同學(xué)可是越吃越瘦小,越變?cè)健懊鐥l”了。

      分析吃零食的害處主要有以下幾點(diǎn):第一,不時(shí)的吃零食,會(huì)使腸胃得不到充分休息,消化液的分泌減少,引起腸胃功能失調(diào)。第二,過(guò)多地吃甜食、零食,糖分在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣,使肚子產(chǎn)生飽脹感,使食欲大受影響,從而使?fàn)I養(yǎng)不足,阻礙身體正常生長(zhǎng)。第三,吃零食必用手,臟兮兮的手沒(méi)洗干凈就拿著零食大吃特吃,最容易感染疾病,如急性腸胃炎和一些腸蟲(chóng)癥等。在這些不利的情況下,同學(xué)們的身體健康是很難得到保證的。

      總之,吃零食是一種不衛(wèi)生的壞習(xí)慣,是有礙于我們身心健康發(fā)展的一種不良行為,我們一定要堅(jiān)定信心,克服“貪吃”心理,擯棄零食,遠(yuǎn)離零食,向零食揮手告別!

    告別六年級(jí)作文300字 篇8

      再見(jiàn)了,母校。我在這里學(xué)習(xí)了六年,如今,我要離開(kāi)這里了,心中充滿(mǎn)不舍。

      黑色的大門(mén),帶著濃濃的藝術(shù)氣質(zhì)。我想起來(lái)和同學(xué)們手拉手歡呼著跑入大門(mén)的喜悅。在大門(mén)旁邊有著老魁樹(shù)、石榴樹(shù)、枇杷樹(shù)……我又想起了和同學(xué)們偷偷將石榴摘下來(lái)的情景。那是多么美妙。走進(jìn)大門(mén),穿過(guò)一樓的教學(xué)樓,我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)。

      操場(chǎng)分為大和小操場(chǎng)。老魁樹(shù)、松柏、海棠和石榴樹(shù),緊緊地衛(wèi)護(hù)著小操場(chǎng)。伴隨著鈴聲的響起,原來(lái)是下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艹隽私淌,?lái)到了大操場(chǎng)。有的同學(xué)在跑步;有的同學(xué)在跳高;有的同學(xué)在拍球;有的同學(xué)在拔河……這一切是多么親切呀!

      記得六年級(jí)的一次踢足球比賽,我們?nèi)酁槟瞧呶魂?duì)員加油。老師也在一旁助威。有幾次已經(jīng)將球踢到對(duì)方球門(mén)前,急的我們扯著嗓子大叫到:“加油加油!”恨不得上去踢上一腳。最后,我們拿到了2比0的好成績(jī)。眼前的情景和我們當(dāng)時(shí)是多么相似!

      我慢慢回到大門(mén),夕陽(yáng)照在自白相見(jiàn)的母校上。我想起自己第一次邁入大門(mén)時(shí),只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小孩兒,而現(xiàn)在已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!

      !母校,我即將于遠(yuǎn)行,讓我再看看您,大門(mén)下的母校。

    告別六年級(jí)作文300字 篇9

      在我看來(lái),在這個(gè)花一樣的年齡,我本應(yīng)該是在童年的花園里奔跑,撲蝴蝶、采鮮花的?墒牵瑫r(shí)光老人卻要把我拉走,要我告別童年。

      我忽然想起小時(shí)候,坐在大石頭上吹泡泡的我。天真無(wú)邪、活潑可愛(ài),會(huì)望著五彩繽紛的泡泡出神;會(huì)妄想長(zhǎng)出翅膀,隨著泡泡一起飛向藍(lán)天……

      時(shí)光老人啊,請(qǐng)你不要那么無(wú)情,讓我在童年多停留一會(huì)兒,再讓我看看童年世界的景色。不要讓我脆弱的童心像水晶摔在地上一樣破碎!

      自從我踏入校門(mén),紅領(lǐng)巾就輕輕的圍在我的脖子上,伴我走過(guò)六年的時(shí)光。錯(cuò)誤時(shí),它提醒我;傷心時(shí),它安慰我;失敗時(shí),它鼓勵(lì)我;失望時(shí),它告訴我不要放棄!我不想摘下他,因?yàn)檫@樣訴說(shuō)我將告別童年。

      小學(xué)是那樣的普通,又是那樣的溫暖。我不知道走后那美麗的月季花是否依舊開(kāi)放;蒼翠的白楊是否依舊挺拔;學(xué)生們是否依舊活潑可愛(ài);老師們是否依舊慈祥可敬……我不想離開(kāi),我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。

      淚水打濕我的童年。但是時(shí)光不會(huì)倒流,只有大膽的向前走。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),童年只是人生的一小段,時(shí)間不會(huì)因此而停留。

      是的,告別童年,并不是結(jié)束,而是走向另一個(gè)開(kāi)始,我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步,大膽的向前走!

    告別六年級(jí)作文300字 篇10

      每天,孤獨(dú)的來(lái),孤獨(dú)的去……好希望有個(gè)朋友!

      看到別人每天和朋友嘻嘻哈哈,一起玩耍,我只能站在一邊,默默地看,心中癢癢的……

      默默,讓我總覺(jué)得低人一等,不敢與同學(xué)交流;默默,讓我總覺(jué)得低人一等,不敢在課堂上舉手表現(xiàn);默默,讓我總覺(jué)得低人一等,使我飽嘗孤獨(dú)的滋味……

      有人說(shuō)我是雙重性格。好像是,但又不是。我知道在我的血管里一直流淌著熱情、開(kāi)朗、活潑的血液。我到底是一個(gè)什么樣的人,我肯定知道!

      現(xiàn)在,我要展示真實(shí)的自我。讓“默默”遠(yuǎn)離,讓“陽(yáng)光”永駐我心。

      天依然很藍(lán),藍(lán)得讓我想唱歌;云彩依然很美,美得讓我想跳舞;同學(xué)依然是同學(xué),但都會(huì)成為我的知心朋友。

      愿讀文的你和我一樣,擁有天下最好的朋友!

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