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    高三作文

    時(shí)間:2021-03-29 20:47:35 高三 我要投稿

    【精品】高三作文匯編9篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編整理的高三作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【精品】高三作文匯編9篇

    高三作文 篇1

      越是力爭(zhēng)建立一個(gè)“道法自然”的和諧社會(huì),道德與法制的矛盾愈是激烈。于是,許多人緊握“道德”的筆桿做一些自認(rèn)為很有道德的事情,卻往往落入法制的網(wǎng)。今天,我要講,別總拿首先當(dāng)干糧,卻不把法律當(dāng)回事。

      材料中非常明顯,藥劑師是極無(wú)道德可言,甚至是反道德而行,在面對(duì)要死亡的人有余力而不幫,著實(shí)讓人咬牙切齒。海英茨別無(wú)他法,為愛(ài)妻而選擇最極端的方式解決-偷。結(jié)果卻是害了自己誤了妻子。有人也許會(huì)認(rèn)為這就是社會(huì)的一大弊病。為何允許如此無(wú)道德之人生存卻要把如此可憐的人置于死地?

      確實(shí),這是如今社會(huì)屢爭(zhēng)不休的議題?墒,我認(rèn)為,任何道德都必需是立于法制的基礎(chǔ)上。法制―――是在考慮過(guò)道德而后在眾目睽睽之下提出的,是絕對(duì)符合大眾的,否則也無(wú)法形成一個(gè)國(guó)家,一個(gè)地區(qū)的法制。也許很多人不滿(mǎn)于如此無(wú)道德之人為何沒(méi)有觸及法網(wǎng),這是道德之上法律的問(wèn)題,是領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該考慮的問(wèn)題。而作為普通百姓卻冒觸及法網(wǎng) 之險(xiǎn)而把這種無(wú)道德行為暴露出來(lái),是得不償失之計(jì)策。

      作為普通平民,對(duì)于社會(huì)為缺乏道德的行為呼走奔號(hào)是完全可以理解的,但是,要反對(duì)此種行為的方法有千萬(wàn),為何偏偏要選擇最為極端的做法呢?試想:若每個(gè)人都因不服于他的無(wú)道德行為,而自行解決,或殺或打,那這個(gè)社會(huì)還需法制干什么?那這不都亂套了嗎?那還從何而談道德呢?

      社會(huì)上有因黑商家的欺騙而自行砸毀其店的行為,有高舉道德之旗自行推毀他人報(bào)廢汽車(chē)的行為。這些都與材料類(lèi)似是高舉道德旗胡作非為的。對(duì)于這種行為,我們其實(shí)是否能考慮把自己的悲憤化為智慧,把這種行為在法制之外解決可好,好比說(shuō),我們是否能換用其他辦法,例如上網(wǎng)發(fā)微博而讓更多人贊同自己的觀(guān)點(diǎn),然后一齊把這種行為暴露于社會(huì)之下讓其備受遣責(zé)。

      總之,不要老拿道德當(dāng)干糧,反而誤了自己。要知道這是一個(gè)國(guó)家下法制,而不是個(gè)的道德問(wèn)題。

    高三作文 篇2

      曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的想像,高三生活會(huì)是什么樣的?是緊張的,還是充實(shí)的?而當(dāng)我真正步入了高三,才真正體會(huì)到高三生活的艱辛。

      每天我們都在書(shū)山題海中邀游,沒(méi)有了往日的歡笑,卻多了幾分憂(yōu)郁,我們就像一支整裝待發(fā)的隊(duì)伍,時(shí)刻盼望著能在那場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利。

      在高三生活中,我們每個(gè)人都在跟時(shí)間賽跑,我們珍惜每一分鐘。

      校園里,您經(jīng)常會(huì)看到同學(xué)們匆匆忙忙的背影,會(huì)聽(tīng)到“快快快……”的催促聲,因?yàn)槲覀兌济靼,時(shí)間對(duì)我們的重要性!笆旰翱嘧x,只為能夠一舉成名”,飯前飯后,同學(xué)們聚在一起,聊的不再是哪位名星或哪部電視劇,而是在研究習(xí)題。甚至走在路上,也能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谟懻撃牡李}。

      隨著面前書(shū)本的升高,我也越來(lái)越感到壓力,每天面對(duì)那么多的習(xí)題,我真的感覺(jué)有些招架不住了,甚至有時(shí)會(huì)感到大腦不夠用,每次遇到難題,這種感覺(jué)就會(huì)更加強(qiáng)烈。

      雖然只是高三生活的開(kāi)始,但是那種緊張的氛圍卻日益高漲,我每天都處于一種緊張狀態(tài),有時(shí)會(huì)覺(jué)得連走路,吃飯都是在浪費(fèi)時(shí)間。看著別人那么努力的學(xué)習(xí),我是又急又恨,恨我不夠聰明,急我被落在后面。

      雖然高三生活很緊張,也很辛苦,但是我很充實(shí),起碼我們不會(huì)盲目地學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌加辛藢W(xué)習(xí)的目標(biāo)。同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài),在一起討論習(xí)題,討論未來(lái),每到討論到有趣處,不免也會(huì)有歡笑,這也是在高三生活中的另一道風(fēng)景。高三生活是漫長(zhǎng)的,也是短暫的,漫長(zhǎng)在同學(xué)的要不斷地提高,鍛煉自己,這是一個(gè)提升自己的過(guò)程,短暫在于它只有八個(gè)月的時(shí)間。

      高三生活雖然很緊張,但卻很充實(shí),雖然很難艱辛,但卻很難忘,雖然有很多難題,但卻能磨練自己。

      高三是艱辛的一年,是奮斗的一年,我們成功與否,在此一年,我會(huì)盡我最大的努力,高三,拼了!

    高三作文 篇3

      夢(mèng)中,有條清澈的小河。河面不算太寬,但是總給人寬廣的感覺(jué),尤其是深秋。這感覺(jué)皆緣于河邊那片蘆葦坡。

      那片蘆葦坡不知從何時(shí)起,就縈繞在我的心頭,很多年,很多年。那絲絲縷縷的往事如輕霧般蔓延在我的夢(mèng)中,很多次,很多次。時(shí)間雖久,但是思維的線(xiàn)條卻恰如墨線(xiàn)勾勒的工筆畫(huà)一樣清晰。

      小時(shí)候,分居兩地的爸爸媽媽因工作忙,只好將我托付給小鎮(zhèn)上的謝婆婆照看。謝婆婆,人長(zhǎng)得豐腴而白皙,笑眉笑眼的樣子顯得和藹可親。她無(wú)兒無(wú)女,獨(dú)居小鎮(zhèn)幾十年,帶大了很多娃娃。小鎮(zhèn)上的人一提起謝婆婆,真是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。謝婆婆的周到與熱情有目共睹,有口皆碑。

      我喜歡謝婆婆,卻不是因?yàn)檫@些。那是因?yàn)槲覑?ài)上了她家背后的那條小河。

      謝婆婆家住小鎮(zhèn)西頭。緊挨著她家的,左邊是供銷(xiāo)社,右邊是一對(duì)父子開(kāi)的鐵匠鋪,背后是一條小河。河邊緊臨謝婆婆家后門(mén)的石階旁,有兩株梔子花樹(shù);遠(yuǎn)處,是一片蘆葦坡。

      那條小河,我一直不知其名,但它卻常常躍進(jìn)我夢(mèng)境中。不知有多少次,它就這樣伴著鐵匠鋪叮當(dāng)?shù)那么蚵,不知厭倦地歌唱著;不知有多少次,它就這樣清凌凌地映照著湛藍(lán)的天空和絢爛的晚霞,淳樸地巧笑著;不知有多少次,它就這樣半裸著被流水洗得干干凈凈的鵝卵石,質(zhì)樸地低吟著;不知有多少次,它就這樣飄蕩著梔子花和葦草的清香,淡雅地舒展著……

      小時(shí)候的我,很乖,很安靜,一點(diǎn)也不吵人。謝婆婆說(shuō),我是她帶大的孩子中最乖的一個(gè)。因此,常常給我做好東西吃。那河里摸起來(lái)的鯽魚(yú),那青背的小蝦,還有河邊蘆葦坡前的毛豆,在謝婆婆的手里都能變成一碗美味的魚(yú)湯,或者半碟可口的小吃。我乖,我安靜,不是貪圖那些小吃,真正是因?yàn)槟菞l小河。白天,我跪在臨窗的床頭,用力推開(kāi)那兩扇木窗,雙手扒在窗沿上,探著身子看小河。河水就那么靜靜地流著,閃著粼粼的波光。那潺潺的、丁冬的、嘩嘩的水聲猶如變調(diào)的音箱,更如音樂(lè)家的琴鍵、絲管里流淌出來(lái)的旋律,綿綿長(zhǎng)長(zhǎng),聲聲有韻,一直歡笑著,將我的思緒牽向遠(yuǎn)方。

      記得那床頭的窗邊是一扇木門(mén),輕輕一推,支支呀呀地響。我每次得到一兩個(gè)核桃,總會(huì)學(xué)著謝婆婆的樣子,放到門(mén)軸邊去壓,有時(shí)候不小心就會(huì)被門(mén)壓傷手指頭,哇哇地大哭。這時(shí),謝婆婆總是慌忙丟下手里的活,把我抱在懷里,連吹帶哄。但是最有效的方法還是推開(kāi)門(mén)走下四五級(jí)青石臺(tái)階,來(lái)到小河邊,撩起一串水花,拋得高高的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。那時(shí)候,我感覺(jué)陽(yáng)光被謝婆婆篩成了一片一片的,亮晶晶明晃晃的,直逼人眼,似撒金拋銀一般。我就在這奇妙的景象中破涕為笑了。我掙出謝婆婆的懷抱,蹲在河邊,也把滿(mǎn)河的陽(yáng)光捧在手心,看它點(diǎn)點(diǎn)滴滴頑皮地從我指縫間滑落到河里。與水相親,與陽(yáng)光為伴,我忘記了對(duì)媽媽的思念,忘記了自己曾經(jīng)的傷痛。

      夏天一到,小河特別熱鬧。小鎮(zhèn)上的人們習(xí)慣在晚飯后抬一把竹椅子到河邊乘涼。老人們呼啦呼啦地一邊搖著大蒲扇,一邊張家長(zhǎng)李家短地閑談。年輕人干脆高卷褲管,從河這岸淌到河對(duì)岸,再?gòu)暮訉?duì)岸又淌回河這岸,其間夾雜著時(shí)高時(shí)低的笑聲。小孩子們就更好玩了。他們穿著小褲衩,光著膀子在河里撲騰。有時(shí)候淘氣的孩子還故意濺別人一頭一身的水。然后,河水里就開(kāi)始了你追我逐的游戲。小河便到處是喊聲,吼聲,笑聲,偶爾還傳來(lái)某個(gè)孩子因?yàn)樗ね戳说目蘼。我就在謝婆婆的懷里,在輕搖的大蒲扇微微的涼風(fēng)中,在這些生活的原汁原味里慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在我的夢(mèng)里便有了這串串的水聲和歡笑。

      秋天的小河,河水清澈見(jiàn)底。河邊一大片一大片碧綠的蘆葦抽出了長(zhǎng)長(zhǎng)的稈,開(kāi)出了毛茸茸的白花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,如白雪輕覆,似棉花輕籠。等到蘆葦稈子干瘦了些,葉子憔悴了容顏的時(shí)候,謝婆婆就提著一條藍(lán)底白花的布口袋,帶著我去摘那些蘆花。每年秋天,她都會(huì)做好幾個(gè)蘆花枕頭,送給她帶過(guò)的娃娃。她說(shuō),睡她做的枕頭不會(huì)做噩夢(mèng)。說(shuō)實(shí)話(huà),我可能就是睡了謝婆婆的蘆花枕頭,我的夢(mèng)總是繽紛而美好的,如我的生活我的心情。我在心里就多了一份對(duì)謝婆婆的牽念與感謝。

      往事如夢(mèng),往事如霧。如夢(mèng)似霧中,有一片美麗的蘆葦坡常常飄搖在夢(mèng)的路口。蘆葦坡里有一扇木門(mén)。門(mén)里,住著我的謝婆婆。

    高三作文 篇4

      進(jìn)入高三,人生又面臨著新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。高三的日子是決定人生因素的轉(zhuǎn)折點(diǎn),高三的生活是我們奮斗的歷程的一個(gè)里程碑,是知識(shí)積累的又一次考驗(yàn)。高三,它是多彩的,像彩虹般絢麗,又可能像烏云般黑暗,還可能像露珠般透亮……

      高三是綠色的。它是剛萌發(fā)的幼芽,如此生機(jī)勃勃,承載著希望的種子與夢(mèng)想齊長(zhǎng)。綠色的希望在心中騰然而起,高三,它載著我們的大學(xué)夢(mèng),是我們起航的帆,是我們走路的鞋,是我們風(fēng)箏的線(xiàn),是我們夢(mèng)想的指南針。

      高三是紅色的,十八歲的青年是充滿(mǎn)活力的,青春的熱情可以燃燒整個(gè)高三歲月,多么火紅的青春,散發(fā)著炎熱的氣息,刺激著我們的夢(mèng)想,那不竭的精力與活力使我們擁有信心,信念的推動(dòng)將會(huì)是源源不斷的動(dòng)力,以至我們的花季更多力量,更多作為,更有興趣與創(chuàng)造的心。

      高三是白色的。高三是一條白色的起跑線(xiàn),那顯眼的白漆蘊(yùn)含著多少意義,它不僅是我們沖刺高考的起點(diǎn),也是我們能順利走過(guò)高三,而堅(jiān)強(qiáng)自信地站在那里的終點(diǎn)。白色的墻是一張空白的紙,我們將會(huì)在自已白色的畫(huà)板上留下什么呢?這是一個(gè)書(shū)寫(xiě)夢(mèng)想的信箋,也是承載夢(mèng)想的詩(shī)歌,每一筆都是人生的痕跡,都是對(duì)高三歷史化的記憶。

      高三是淡黃色的。淡黃色像落日一般,它淡淡的情緒渲染著我們昏睡的情調(diào)。知識(shí)的總結(jié)是繁瑣的,知識(shí)是無(wú)窮的,在老師滔滔不絕的學(xué)不完的知識(shí)傳輸中,我們感到知識(shí)是模糊的,是我們睡覺(jué)的催化劑。在乏味的復(fù)習(xí)過(guò)程中,我們對(duì)睡眠情有獨(dú)鐘,也許在驚醒中覺(jué)悟自己與時(shí)間的毀約,可是它又無(wú)言于你的行為,唯有嘆息,那也是你最初和最后的表示。淡黃的時(shí)間一旦走過(guò),而你沒(méi)注意,那也許在不久的將來(lái)你的生活也是淡黃的,無(wú)精打采。

      黑一樣屬于高三。在這間昏暗的教室里,我們埋頭苦干,頭遮住了我們大部分光線(xiàn),在黑的世界里,只能用知識(shí)照亮自己。那天天不間斷的努力,做到手軟的作業(yè),無(wú)不讓我們覺(jué)得高三不自由了,明亮的天空多了黑的陰影,那是我們的背影,令我們覺(jué)得辛苦的另一個(gè)世界。

      可愛(ài)的'高三,彩色的高三,我們的高三。各色高三的生活將是我們的回憶錄,是我們彩色的歷史相冊(cè),見(jiàn)證著我們的轉(zhuǎn)折,見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。

    高三作文 篇5

      今天外面下大雨了,當(dāng)我挎著布包回到家時(shí),渾身幾乎濕透了?墒,家里也在“滴嗒滴嗒”地下小雨,父親和母親正在忙著用盆、碗、缸在漏水的地方接雨。我立刻把包丟在灶臺(tái)上投入到緊張的“營(yíng)救”工作中。唉,我們什么時(shí)候才能住進(jìn)寬敞舒適的大瓦房呀?

      咦,《日記本》?這本用大白紙包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的本子難道就是老爸的第二段“心路歷程”么?看來(lái),老爸還是一個(gè)很有心的人嘛!

    高三作文 篇6

      親情是燦爛的花朵,芳香四溢。沁人心脾;親情是晶瑩的露珠美麗純凈。招人愛(ài)憐;親情是皎潔的月光,素雅靜謐。柔和誘人。

      ——題 記

      生日,顧名思義,是生你,養(yǎng)你之日,是幾年前你來(lái)到世間的第一天。因此具有很重要的意義,也是值得慶祝的日子。

      有人在生日那天,大擺宴席,邀請(qǐng)四方親友來(lái)參加他的生日宴會(huì),他能吃到“人間最美”生日蛋糕和長(zhǎng)壽面,他完全將生日當(dāng)作自己的一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日,因?yàn)樗释谏钪蝎@得安樂(lè)。在生活中尋找無(wú)憂(yōu),瀟瀟灑灑走完人生之旅,他愛(ài)生日,因?yàn)樗释L(zhǎng)大。不管怎樣,這種人對(duì)生日的認(rèn)識(shí)只是生日,在生日那天也是他最清閑的一天。

      我看到過(guò)這樣一個(gè)影視,某姑娘過(guò)生日時(shí),和他們的同學(xué)一起慶祝。有說(shuō)有笑,后來(lái)喝酒慶祝。本來(lái)過(guò)生日時(shí)要給母親打電話(huà)的?墒且桓吲d竟給誤食了,她的母親在家中守在電話(huà)旁邊坐了半宿。最后失望的沒(méi)有入眠,當(dāng)時(shí)一個(gè)老師就對(duì)我們這樣說(shuō):“你們從來(lái)沒(méi)有想過(guò),你們的生日是母親的苦日,人早到晚辛辛苦苦地為我們準(zhǔn)備著我們愛(ài)吃的飯菜,到頭來(lái)有人只嘗過(guò)一小口就給另一個(gè)人吃,是誰(shuí)和誰(shuí)?有人只吃剩一口,留給另一個(gè)人,那又是誰(shuí)和誰(shuí)我們都知道前者是母親和孩子。后者是孩子和母親。生日那天每個(gè)人開(kāi)懷大笑時(shí),你曾是否想過(guò)那天母親為了你而和死亡之神做垂死掙扎,你們是否在此時(shí)的歡樂(lè)和幸福融進(jìn)了母愛(ài)與親情?”

      我聽(tīng)過(guò)這樣一則真實(shí)故事:“某人拆房時(shí)發(fā)現(xiàn)一只壁虎被一枚釘子釘在墻角上,但還活著,仔細(xì)一想釘子是十年前蓋房子時(shí)釘上的,那么這只壁虎是靠什么活到現(xiàn)在的呢?過(guò)了不久,不知從哪里爬出一只老壁虎,給這只釘住的壁虎喂食……最后這個(gè)人被感動(dòng)了,將這只小壁虎放了出來(lái)。

      這是種偉大的親情在支持著小壁虎和老壁虎,老帝用整整十年來(lái)考驗(yàn)了這母愛(ài)的真摯,真是由于愛(ài)的真摯讓小壁虎重新獲得自由,這就是母愛(ài)、就是親情。

      我們的生日真是母親的苦日,母親的苦日又是親情的表現(xiàn),親情的表現(xiàn)是人生溫暖的原料。珍愛(ài)親情,珍惜母愛(ài),感恩母親,感恩親人。

      朋友,真的,我們應(yīng)該重新認(rèn)識(shí)生日,不要怕我們會(huì)變老,將每天看作自己的生日、那么每天過(guò)后我們將會(huì)長(zhǎng)大變得成熟,并且將親情與母愛(ài)融入到我們的生日中,在我們的心靈和思想中蔭芽,做一個(gè)真正的人。再不要庸俗的將生日理解為生日,從現(xiàn)在開(kāi)始就從生日中感悟感情,感悟母愛(ài),在生活中回報(bào)親情,回報(bào)愛(ài)。

      所以我會(huì)說(shuō):

      親情似燦爛的花朵,芳香四溢,浸入心脾,親情似晶瑩的露球美麗純凈,招人愛(ài)憐,親情是皎潔的月光,素雅靜劾,親和誘人。

    高三作文 篇7

      柯巖風(fēng)景區(qū),山水秀麗,風(fēng)景優(yōu)美,是紹興水鄉(xiāng)的濃縮。

      進(jìn)入景區(qū)大門(mén),一股涼風(fēng)撲面而來(lái),令人倍感舒暢。循著翠竹花木掩映的小徑,我們來(lái)到“蓮花聽(tīng)音”,一朵巨大的石雕蓮花盛開(kāi)與天底下,與那蒼穹遙遙呼應(yīng)。圓形的蓮花,朵朵花瓣都雕刻得惟妙惟肖。蓮花的正前方,那是鐫刻著書(shū)法的半圓形的圍壁,把半個(gè)蓮花包了起來(lái),圍壁名曰“回音壁”,置身于蓮花之上,使勁地拍著手掌,回音壁便發(fā)出“啪啪”的回響。據(jù)說(shuō)這回音壁的制作原理跟北京天壇的制作原理一致!

      繞過(guò)“蓮花聽(tīng)音”,我來(lái)到了“天工大佛”——如來(lái)佛。原本它只是一座石山中的不知名的石頭,越中采石匠把它四周的石頭采空之后,它被很突兀地留了下來(lái),原本躲在石中不被世人識(shí),如今左右之石盡采空,留得它獨(dú)領(lǐng)晨風(fēng)暮雨。于是它便成了上好的原料——平地突起的大佛的原料。叮叮咚咚,石花飛濺,那一尊矗于天地間大佛便橫空出世。如今,大佛安詳?shù)刈谒械氖蠢,十八米高的軀體足以讓前來(lái)膜拜的善男信女仰望。

      天工大佛的孿生兄弟——云骨,靜靜地矗立,同樣直入云霄,它有“天下第一石”的美稱(chēng),奇在它上大下小,猶如一朵能遮擋風(fēng)雨的蘑菇。不僅要感慨那古代石匠的奇妙構(gòu)思,更佩服他們精巧的工藝,這塊奇異的石頭,在無(wú)數(shù)風(fēng)雨的侵襲后,巋然不動(dòng),靜靜地卻又堅(jiān)定的佇立著。

      鑒湖的水泛著鱗光,明滅中誘著人循著石棧走到水中央。不曾留意過(guò)的鑒湖水,他把春的氣息揉碎在了湖水中,染上了春山的綠,糅合了晴空的凈。窄窄的石棧在腳下延伸,沒(méi)入那碧綠的湖深處,仿佛投進(jìn)了一汪凝眸的眼神。

      魯鎮(zhèn),別有風(fēng)情,映入眼簾的戲臺(tái)、掩隱于樓臺(tái)深處的靜修庵大門(mén)緊閉的土谷寺,和著那氤氳的鑒湖水,活畫(huà)出了江南水鄉(xiāng)的韻味。青石板兩旁,黃酒小菜兩碟,一句蓮花落的調(diào)調(diào),陶醉了游客,亦陶醉了魯鎮(zhèn)自己。

      薄暮的水汽更濃了,蓮花落的悠揚(yáng)聲調(diào)也飄入了暮色中。輝映在余暉中柯巖與那棲于水畔的小鎮(zhèn)相攜都入了江南的夢(mèng)中。

    高三作文 篇8

      陽(yáng)光下,一只油漆斑駁的破舊木船,傾斜在黃燦燦的沙灘上,眼前是蔚藍(lán)的大海,木船望著大海,閉上了雙眸――也許她太疲倦了,想借此,也許她在搜尋深處的記憶,也許……

      張起帆,駛像大海深處去尋找記憶――前世回眸遺留下的印痕。海水潺潺,貫穿著她的童年,終于匯集成一條白色的絳帶,隱藏著前世的記憶,她沉溺其中,甘愿做記憶的奴仆。

      用手撫摸深藏記憶的貝殼,像奏起一曲流浪的踏歌,不知路在何處,家在何方,只知道沿著螺旋狀的樓梯一直走下去,一直走下去,直到海風(fēng)塞滿(mǎn)耳朵,灰塵蒙上眼睛,荊棘纏住雙腳,那刻,你便會(huì)找到記憶,成為它的主人。

      她不得不航行去打撈貝殼,因?yàn)椤八廊サ娜说墓呛〕寥牒5,肉體在浸泡中慢慢松開(kāi),記憶像新生的魚(yú)卵,逃逸到溫暖的水里,又附在結(jié)實(shí)的貝殼上……”越來(lái)越多的貝殼被捕撈,又被撫摸,都不曾找到想要得那顆載有自己記憶的――泛著青草氣息的湖面,滿(mǎn)天的星辰撒在上面,為她和他照明。緩緩的腳步,那么柔和,連棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)兒,也不曾驚醒,他們懷有一顆赤誠(chéng)的心,彼此心有靈犀。一切總會(huì)在平靜中度過(guò),時(shí)間像一位處于妊娠期的母親,又一次分娩,讓她失去心愛(ài)人――看來(lái)今生無(wú)緣,注定來(lái)生再續(xù),這來(lái)生卻成了謎!――只有在記憶中得到答案。

      尋不到藏有自己記憶的貝殼,她并不甘心,仍就癡癡的希望出現(xiàn)奇跡。在海上,遇到了狂風(fēng)暴雨,她停止了前行,在一個(gè)孤島靠岸,島上樹(shù)木叢生,蟲(chóng)獸怪異,也沒(méi)有消磨她的念頭――虔誠(chéng)的心拯救了她,讓她在這里停留,風(fēng)雨過(guò)后又會(huì)是一條尋找者。上天有時(shí)也會(huì)故意捉弄人,讓她失去愛(ài)人也罷,卻讓她成為母親――或許這是命,要孩子來(lái)代替愛(ài)人,不在讓它尋找記憶。她沒(méi)有服從上天的安排抱著襁褓中的嬰孩重新開(kāi)始了行程。

      記憶像種子種在她的心田,讓她無(wú)法淡忘過(guò)去;癡罪更像一劑麻藥麻痹了她,使她把尋找記憶施與她的孩子。母子二人不停的尋找貝殼,撫摸,再尋找,再撫摸,如此周而復(fù)始。記憶如夢(mèng)可以停息但是生命仍會(huì)繼續(xù),終究變成記憶,如此循環(huán)。記憶真的是那么神奇,能讓人聽(tīng)它擺布――把生命看作玩物,為了那不曾存在的事物苦苦搜尋。

      母子二人依然沒(méi)有停止他們的腳步,然而記憶是何物?誰(shuí)也不曉得!

      夕陽(yáng)劃過(guò),留下一道弧線(xiàn),一切的一切到底還是化做一道靜謐的默痕,成為記憶,保存在人們的腦海中……

    高三作文 篇9

      下了車(chē),是凌晨倆點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)城市雖然我已經(jīng)算是呆了一年,但是對(duì)它我并不是很熟悉。不熟悉的原因是我是個(gè)路癡。去哪兒,哪里也找不到。根本就無(wú)法就要,那有什么呢?說(shuō)起路癡我還真的把自己弄遭了。

      姐姐懷孕了,作為一個(gè)小學(xué)三年級(jí)班主任的她雖然肚子里有了寶寶但是還要上課,對(duì)于黑板報(bào)這個(gè)問(wèn)題好像也屬于她的負(fù)責(zé)范圍。現(xiàn)在的孩子不像我們以前一樣,自己被老師分配任務(wù),自己去做黑板報(bào)。這就是想多了的,這不,我一下課,姐姐就給我發(fā)微信,問(wèn)我是否有空叫我去給她辦板報(bào)。我就立即去往她的那個(gè)地方但是地鐵口沒(méi)有出對(duì)。搞得我都不知道該去往哪個(gè)方向,一路上準(zhǔn)備打車(chē)過(guò)去,但是路上的出租好像根本找不到我所說(shuō)的那個(gè)地方。是的,我找不到路了。我給姐姐打電話(huà),這個(gè)時(shí)候覺(jué)得自己都這么大了都找不到?粗闹艿能(chē)行駛的,我內(nèi)心的一片無(wú)奈。一會(huì)兒,姐姐挺著大肚子在對(duì)面的馬路上過(guò)來(lái)了。我們倆個(gè)叫了滴滴打車(chē)才去了她的學(xué)校。這是多么尷尬的事情,我這個(gè)路癡。

      對(duì)于我這個(gè)路癡,我有的時(shí)候真讓人不解,自己找不到路,還喜歡出去玩。這不又有一次,走在路上,一路在找公交站,可是怎么也找不到。自己拿著手機(jī)一直在找,朋友也以為我走錯(cuò)了方向。這不倆邊著急,直到最后,我才發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了方向。

      現(xiàn)在是凌晨倆點(diǎn),出了車(chē)站人們都自己走上了自己要去的地方,我不知道去往哪里,其實(shí)也是知道一點(diǎn)點(diǎn)的,只是不敢瞎走。只好看到對(duì)面一個(gè)店的燈還亮著。自己一個(gè)人拿著奶茶獨(dú)自看著行人。對(duì)于路癡,還是不動(dòng)的好。

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