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    高一作文

    時間:2021-03-27 14:51:10 高一 我要投稿

    【精選】高一作文錦集六篇

      在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的高一作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】高一作文錦集六篇

    高一作文 篇1

      我們最初都是愿意珍惜和留意生活的。

      ——題記

      當(dāng)拔地而起的樓廈遮擋住了早晨的曦光,我們便忘記欣賞那驕人的太陽;當(dāng)車水帶著轟鳴流過干硬的馬路,我們便忘了欣賞那每一朵漲開的花兒;當(dāng)人心與人心的距離逐漸褪去了人本有的真善美,冷漠的目光順著人流的方向匆匆而去,欣賞何在,是該讓這種積極地交流消逝么?還是讓本該蔥郁的它涌動于人心?

      倘若,你的心頭涌動欣賞,你便能看見那份屬于喧鬧街頭的美好。正因?yàn)樾蕾p的涌動,你發(fā)現(xiàn)了琳瑯滿目的商柜的高貴奢華。正因?yàn)樾蕾p的涌動,你發(fā)現(xiàn)了霓虹燈下穿梭著的車流的充實(shí)。正因?yàn)樾蕾p的涌動,你發(fā)現(xiàn)了這偌大城市中的萬家燈火竟也如此溫馨,光星點(diǎn)點(diǎn)。正因欣賞的涌動,你不必因一天的繁重而抱怨,你不必為今天的不順心而不滿意,你不必因明天將要面對的壓力而頭大。而是欣賞著這大千世界的奇妙,為自己所處的美麗世界而露出毫不違心的笑容。任由著無邊的天際融入這和諧的城市。

      倘若,你的心頭涌動欣賞,你便能發(fā)現(xiàn)這四季的腳步是多么的喜人。涌動欣賞的心會發(fā)現(xiàn)春雨的調(diào)皮,或激或緩,這霧蒙蒙的雨色中,每一絲每一滴都成為了綠色的生機(jī)。涌動欣賞的心會發(fā)現(xiàn)這仲夏的天空中臭氧的顏色是多么的寧遠(yuǎn),豪邁的天空傾灑出熱烈的陽光,這般美景亦有什么理由不為之歡心。涌動欣賞的心會發(fā)現(xiàn)富裕的秋天,連寂寥都變得深情,秋風(fēng)在你的臉邊溜走,不帶走一絲一毫。涌動欣賞的心會發(fā)現(xiàn)冬日里傲立的梅花與白茫茫的世界怎么可以如此搭調(diào),不為厚重的衣服而顯得笨重的身體抱怨,你也想如這雪一般遇著深情的大地纏綿。這樣我們又年長了一歲,這一歲中你收獲了春雨夏陽秋風(fēng)冬雪,這大自然深情的接納著涌動欣賞的你,雖匆匆而過但不惜時光。

      像最初一樣,那時候我們還用澄澈的眼睛,我們還擁有可愛的夢,我們還擁有稚嫩的雙手,還擁有涌動欣賞的心,我們欣賞微雨的街道,溢水的荷塘,搬家的螞蟻,蓊郁的森林和早晨的露水。不愿意再錯過這些寧愿用驚愕的目光來懲戒自己多年來錯過的美,憤嘆只是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙儆縿有蕾p的心么,所以便不甘再錯過這些,那涌動著的世間冷暖夏花冬夢,不會消失,并伴隨著涌動著的欣賞,真如一迸涓流沖刷這自己的靈魂,讓自己的內(nèi)心永遠(yuǎn)涌動著那種最初的人類的本能,欣賞。

      一花一世界,一葉一菩提,美麗都是短暫的,如若我們僅僅看到那冷漠虛偽丑陋的世界,那不是世界缺少了那真善美,而一定是你丟了什么,丟了那種時刻涌動著的欣賞。所以讓我們感受冰冷水泥鋼筋后的溫暖,讓我們感受冷漠人心后的堅(jiān)強(qiáng),感受這種涌動的欣賞帶給了自己多少盛放的宇宙。

      點(diǎn)評:文章開篇的題記“我們最初都是愿意珍惜和留意生活的”含蓄而又有深意,讓人不覺便去思索生活的韻律。的確,面對冰冷的水泥高樓,面對漠然相對的鄰里,我們需要心頭涌動欣賞之意,發(fā)現(xiàn)大廈之后的風(fēng)景,發(fā)現(xiàn)人情之中的溫暖。但是,文章雖有點(diǎn)出“涌動”之處,卻扣題不準(zhǔn)。

    高一作文 篇2

      愛……

      說起這個包含深意的字,談起這個洋溢情感的字,我想每個人心中都會起一絲漣漪。

      記得那天的`晚上,清冷的夜晚透著微涼的風(fēng),雖然舒適但也不怎么好受。正如,那次的晚餐一樣:

      我埋頭扒著碗里的,可眼睛卻不安分地四處亂逛。爸爸媽媽和姐姐天天說地,說得好不愉快。燈光也好似照亮了他們,白色的光暈晃人眼。

      開心的語調(diào)好似洋蔥,總是輕易讓我眼前一陣迷茫。小心翼翼的假裝不經(jīng)意間拂去眼角的濕潤。

      偶然間,一抹銀色閃過我的眼簾,隨著色光望去,一縷又一縷的銀色絲線安然橫穿在如墨般的黑布間。銀色的元素為媽媽添上了慈祥卻又有說不出的違和感和心酸。

      細(xì)碎的皺紋出現(xiàn)在原本姣好的面容上;包含著風(fēng)霜的眼底現(xiàn)在盡是溫柔。

      開學(xué)了。早上我睡眼朦朧,模模糊糊看見爸爸那偉岸的身軀在廚房間穿梭,有著說不清的違和感。熱氣騰騰的面出現(xiàn)在桌上,我不禁一愣,轉(zhuǎn)頭看向爸爸笑嘻嘻的面容,不語。

      背上書包,騎上自行車,余光瞧見爸爸也跨上了電瓶車,雖不解但卻不語。

      途中爸爸說過:“只是順便看你騎得怎么樣……”

      開學(xué)第三天。爸爸依舊在廚房穿梭著。不多時桌上便多了碗面,用力眨了眨眼睛,拿起筷子,不語。

      當(dāng)我騎上自行車,爸爸也隨之跟上。

      話,依舊如此。

      開學(xué)第五天。爸爸依舊在廚房穿梭著。不多時桌上多了碗餃子,拉開椅子,坐下;拿起筷子,夾起。

      依舊不語。

      騎上自行車,身后的尾巴一直尾隨。

      回答,依然如此。

      淚眼朦朧模糊了世界,只剩下一道光,光下坐著爸爸媽媽和姐姐,正在微笑不言的看著我。

      正如那光晃得讓人想哭……

    高一作文 篇3

      生活不必像倉鼠轉(zhuǎn)輪一樣圍繞著一件事而忙碌,生命應(yīng)該像是一條開放的道路,充滿各種事物。如果你希望擁有快樂,就必須做出行動來達(dá)到快樂。--艾美.史賓瑟《用來虛度的才是好時光》

      有一段時間總被“當(dāng)小學(xué)生遇到蘇軾”這樣一系列研究報告刷屏,我對清華附小這樣一班六年級小學(xué)生在贊嘆之余,不免思考,這是否是在教育方面用另一種形式“揠苗助長”。

      當(dāng)今社會物欲橫流,壓力倍增,家長學(xué)校之間的比較促造了應(yīng)試教育,這種教育開始為孩子們制定太多條條框框。孩子們就像關(guān)在籠子的猴子,按著家長的期望成長,依著學(xué)校的制度攀爬,漸漸童真就跑著離開了他們。

      小學(xué)課本中的尼爾斯被多少孩子羨慕,他可以騎著鵝智斗山賊和狐貍;而現(xiàn)實(shí)中羨慕這童話的孩子們卻在家長的逼迫,班級競爭壓力下,不得不報各種學(xué)習(xí)班藝術(shù)班,甚至開展一些深奧的課題。

      年齡尚小的他們,正該是沒有煩惱的年紀(jì),是該想著白雪公主和丑小鴨的年紀(jì),卻被奧數(shù),古人,藝術(shù)填滿。也正是在他們童心未泯的時候便開始被逼迫理解那些深奧的東西,讓他們內(nèi)心生出恐懼,才出現(xiàn)了“中學(xué)生三怕”這一搞笑卻又真實(shí)的說法

      我突然想起放在我床頭的那本書《精神明亮的人》,書的作者在里面寫道:“公正的上帝,曾送給每個生命一件了不起的禮物:嫩綠的童年!可惜,這嫩綠在很多人眼里似乎并沒有什么價值,結(jié)果丟的比來的還快,退的比生的還快!蓖蹰_嶺就是這樣看待消逝的童年,他說這是被丟進(jìn)紙簍的童年。童年是純真的,該是天真爛漫的時候,可現(xiàn)在的童年開始趨向成人化,讓孩子們空靈純凈的心被迫填進(jìn)物欲,功利,成為那樣精致的利己主義者。

      而真正充滿意義的童年,我想,該是湯姆索亞那樣子。對一切都充滿好奇,勇敢,冒險,正義。,勇敢,冒險,正義。是一種回歸自然,擁抱美好的時光,是一段長大回憶起來會笑著哭的經(jīng)歷。當(dāng)童年的色彩漸漸變得灰白,無力,忙碌,孩子們的好奇,求知也漸漸淹沒,進(jìn)而社會亦變得冷漠,物欲,進(jìn)而循環(huán)。

      最該是天真爛漫時,卻被扭曲成偽成人的的功利世界。這個社會對待被圈在制度中的孩子,就像對待魚缸里的魚,無法真正地成長,機(jī)械地按照固定的圈路游走。

      最該是天真爛漫時,越加功利的社會,越加無色的童年,越加缺乏的童真,難道無法讓你心酸痛苦嗎,還是你已經(jīng)麻木不仁?

      最是天真爛漫時,尋找消逝的童真,給孩子真正地童年,在生命的道路上去探索,初成長,而不是圍繞著功利競爭。

    高一作文 篇4

      心,古人視同現(xiàn)在的大腦,看作思維的器官,情感的淵藪!岸置髟鹿食夹摹币鉃橹倚墓⒐;“小橋獨(dú)立慘歸心”則體現(xiàn)了尋覓精神家園與靈魂歸宿的期待;“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”又是一番別樣相見恨晚情。我以為,心不僅僅是人體致命的器官,更是思想與靈魂的最終家園。一顆心,即時一個世界,一片天地。

      一次與友人逛街,曾見過一群奇怪的猴子,它們被拴在一根很粗的麻繩上,頭上統(tǒng)一戴著籠子。那馴猴人說是為了防止猴兒咬人,不過,猴兒咬人,我卻是從未聽聞過。只聽訊猴兒人一會兒“立正”,一會兒“稍息”的呵斥著猴兒們。都說猴子很靈命,不是有“猴精”的說法么?看來人實(shí)在比動物強(qiáng)大的多。不然,那些猴兒們怎能如此配合。著大概是傳說中的馴心術(shù)吧。這種術(shù),是人的喜劇,當(dāng)然造就了動物們的禁錮活法。有一點(diǎn)卻是毫無疑問的,馴猴人的殘忍與猴兒的禁不住誘惑共同演繹了這場鬧劇。

      想想大清王朝,何嘗不是這般?登⑹廊鐣一ㄒ滑F(xiàn),看似繁華的天朝上國,實(shí)則早已是搖搖欲墜。說大清是毀在一個女人手里雖絕對了些,但不無道理。船堅(jiān)炮利并不輸給大英帝國,人力物力也不在其之下。可人家文明國家一聲虛情假意的求和就打動了慈禧太后的心。于是,圓明園中歌舞升平,美酒玉食,歡顏聚集。那些口口聲稱自己是忠臣的士大夫們卻也跟著胡鬧,可不是一群被馴心的猴兒嗎?慈禧一鞭抽下來,誰敢作聲人呢?

      或許這段不堪的歷史是不應(yīng)這樣拿出來“曬”的,但是以史為鑒,為鏡何嘗不是發(fā)展自我的方法呢?

      再說那范進(jìn)也是被馴心的典型,真是可悲,可嘆,可笑,可氣。悲他的“幸福人生”未開始,嘆他白頭家二老小將如何,笑他為進(jìn)入仕途瘋狂癡顛,氣那害人科舉殺人不見血。

      一個失去自我的人,怎能成其為真正的人。一個心被馴服的人,又怎能擔(dān)當(dāng)大任?

      葉芝說,人是一根脆弱的蘆葦,更是一根會思考的蘆葦。

      一個有人閉上眼思考時,他是不會放棄人世的光明的。

      “太宗皇帝真長策,賺的英雄盡白頭”道盡了被馴心的布衣進(jìn)入入仕途的喜劇性。一個“賺”字,把封建統(tǒng)治者通過推行科舉制,牢籠士子,網(wǎng)羅人才,誘使其終世沉迷,不可自拔,刻畫的淋漓盡致。鷹鷲之屬,本為同族,其名曰隼。歲逢大旱,草木竟枯,群隼號腹。搏蒼穹且求索于崇巒之巔者傲而化鷹,撲塵埃且偏安于腐尸殍肉者鄙而化鷲。這便是心被馴化了的結(jié)局。

    高一作文 篇5

      寒假、暑假都是孩子們喜歡的假日,因?yàn)樗L,因?yàn)樗杂,而我最喜愛的是寒假了,因(yàn)橛行履、雪花、團(tuán)圓、喜慶。然而這個寒假有點(diǎn)與眾不同。

      今天是小年24了,我已經(jīng)是年滿16的大人了,腦海突然涌來一種想法,幫父親打一天工,爸爸聽到這個消息,所有感情融于一身——激動、驚訝、懷疑、恐懼、緊張、期盼

      “不會后悔吧?”“不會,一天都不能堅(jiān)持,以后怎么獨(dú)自生活,不可能您養(yǎng)我一輩子吧,哈哈!绷璩勘话职纸行眩揖陀悬c(diǎn)不耐煩了。坐在車上打算再睡,已沒有睡意!鞍职,你每天都要起這么早嗎?”“嗯,不然收不到菜”。頓時。

      看著爸爸收菜的全過程,到達(dá)目的地了,爸爸讓我坐在車?yán)飫e動,他一個人下去把菜一籃一籃的抬下來——每籃有200斤,然后不見爸爸人影,一會兒,爸爸端來熱騰騰的面條,端在手里,在這個天朗氣清的天氣里,有一絲涼意。頓時。

      現(xiàn)在有陸陸續(xù)續(xù)的人來買菜,爸爸對老年人有額外的關(guān)懷——有個老人來了,手在顫抖,話也吞吐不清,爸爸為他稱菜3。9。他似乎沒聽清楚,她把一堆錢拿出來示意讓我爸爸拿,我爸爸拿了2塊。頓時。

      一上午完畢,我有點(diǎn)疲憊不堪,爸爸卻習(xí)慣了這種生活,沒有多語,而我從他的皺紋中看到了他的疲憊。

      這一天讓我感觸甚多,爸爸的為人處事,對我的關(guān)愛,對家庭的奉獻(xiàn),爸爸對于自己的勞累從不埋怨,從不訴苦,而我呢?連上課都在打瞌睡、玩手機(jī)。以后,我不會再訴苦,我會努力,為自己的夢想而奮斗,為家人而努力!

      現(xiàn)在這種現(xiàn)象很普遍,父母為子女付出一生不求回報,從而導(dǎo)致子女不孝,頑固。希望大家都設(shè)身處地為父母想想,幫父母做一件事,其實(shí)父母最想要的是子女的關(guān)心!

      我爸爸是個小菜販,但他永遠(yuǎn)是我心中的偉人。這個寒假是個佳日!

    高一作文 篇6

      微濕的海風(fēng)撫過發(fā)梢,我緊緊拉著衣角,躇躊遲遲不愿向前。

      享受星與螢火的擁抱,大抵是我孩童時最大的愿望。異國的陌生之地,當(dāng)?shù)厝烁嬖V我們,穿過海邊的那千巖洞,是星火的夢鄉(xiāng)。

      恰逢黃昏,暖暖日光漫上淺灘,卻漫不進(jìn)深深的巖洞!霸趺,這就怕了?”父親的聲音從頭頂傳來,略帶笑意。黑暗,積水,尚小的我是怕的,但走過去的那方,又何曾不是我渴望的呢?

      我心一橫,像是賭氣般,“才沒有,我們現(xiàn)在就走過去。”

      扶著巖壁,邁出第一步,涼涼的積水悄悄瞞過腳,輕輕波動著。望著外面還未消盡的昏黃,想要伸手捉住,仍是擋不住洞穴內(nèi)黑暗的漫開。手上是粗糙巖石的觸感,腳步一點(diǎn)一點(diǎn)挪動著,積水開始越發(fā)多起來,緩緩地漫過小腿,也緩緩地將我的心拉向恐懼深處。想要再次望向來時之處,卻似乎又望不到頭,只剩下漫漫墨色。

      我,真的能走過嗎?

      父親大概是看出了什么,溫暖的觸感傳來,他握住了我的手!伴]上眼,跟著我走!焙仙想p眸,只顧著父親的引導(dǎo)走著。還是同樣的幽暗,什么也沒有,卻似乎更平靜了些。感受到腿部的水慢慢波動,涼涼的,安靜的。手上還是粗糙的觸感,只是不同方才,似乎再也看不到洞穴的幽深,在腦海中想象著洞穴曾經(jīng)的故事。我似乎,沒有那么怕了。

      輕輕睜開眼,幾只螢火悄然飛來,步入視野。像是撞破黑暗,光不耀眼,不過是星星點(diǎn)點(diǎn),卻能填滿我整個胸腔。我們跟著幾點(diǎn)螢火,繼續(xù)踱著。漸漸的,螢火竟越來越多,直到那方洞口。

      踏出積水,擁抱那片星光。我做到了,我走過了黑暗,走過了洞穴,走過了恐懼。

      或許,人類恐懼的就是恐懼本身。換個角度,也許只是輕輕合眸,方能走過黑暗,走過曾經(jīng)認(rèn)為的不可能,擁抱那片屬于你的繁星點(diǎn)點(diǎn)。

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