初一作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一作文 篇1
我在記憶的長河里搜索著：一人一直影響著我的你。以前怎么不曾發(fā)現(xiàn)，原來你早已在我的腦海里留下了這么多的回憶。在這么多年里只想告訴你：其實你的好，我不曾忘記。
在那過去了的歲月里，你為我留下了多少美好的回憶。這些回憶，已經(jīng)足夠讓我品出人生的真諦。
那天清晨六點，我按捺住激動已久的心情裝作平靜地告訴你，我已經(jīng)是一位可以向著自己目標邁進的運動員了。于是，你一下就把蜷在被窩里的我給拉了出來。喊了一聲：“向著自己的目標去努力嘍！”我倆便風風火火地跑下了樓，當時就壯志凌云地定下了十圈的宏偉目標，發(fā)誓不跑完絕不罷休�？蓱z，當時的我們精力旺盛之余，竟絲毫沒有顧慮到自己的實力。于是，才跑了幾圈便氣喘噓噓。但是執(zhí)著的你說絕不放棄。然后，堅強的你真的陪著我一起努力。
后來，我問你：為什么要一直跑下去？你說身為母親就要給女兒做榜樣并給予鼓勵。那時的你肯定沒有發(fā)現(xiàn)，那時的女兒已經(jīng)學會消消轉(zhuǎn)過頭，掩飾住自己淚流滿面且還在潸然淚下的臉。打我出生后，便身體不好的你，竟為了給女兒鼓勵，支撐著自己虛弱地身體，一直跑下去。這時，女孩子兒哭泣的淚水里竟含著縷縷的甜密。
其實這樣的事例早已不需我再舉。因為你我早已銘記在心。
不知道為什么，現(xiàn)在的母女已經(jīng)開始漸漸疏離。是因為年齡的代溝在我倆之間慢慢產(chǎn)生了嗎？還是我們都有屬于自己的小世界，于是挺默契地你不干涉我，我不干涉你。雖然彼此都曾努過力，增近之間的距離。
只是，我親愛的母親，我想告訴你：其實我倆一直很親蜜，所謂的距離，只是彼此的惶恐而已。
而且，媽媽。您的好，我不曾忘記，我會一直一直，把它寶貝在心里。
初一作文 篇2
本周星期四上早操時，我班學生因遲到而被校長扣留并全校點名批評，這極大的影響了我班的名譽。
第一，我認為班級班風不正：有些同學毫無集體榮譽感，認為班級里的什么事情都與自己無關(guān)，我認為一個良好的班級需要正氣的班風，每個同學都應(yīng)該付出自己的貢獻，而不是置之身外。
第二，我認為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責，反而變本加厲，帶頭破壞班級風氣。班干部在班級中起到一個極大的作用，是同學們看齊的“風向標”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚威。
第三，“誠實的人從不為自己的誠實而感到后悔�！蔽乙谶@里說明一下教師的拖堂。因為同學們膽小不敢反駁老師的話語，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來遲的同學因要往返廁所而耽誤了小部分的時間，也是情有可原。
第四，班級成員毫無羞恥之心：明明已被老師罵過，某些同學還不知悔改，認為這是“理所當然”的事情，在隊伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學不想上操便編織各種借口來“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個好的班級，需要老師和同學們的友好配合，我也在此對老師表達深切的愧意。因為我們班級的“臟”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對不起！老師，我們保證以后做到一下幾點：及時打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認真聽講課后不抄襲作業(yè)，紀律良好保持安靜，上操時快、整、齊并有秩序地帶隊下樓。為呵護并營造一個優(yōu)良的班風而作出努力！
初一作文 篇3
有這樣一個小男孩，非常的活潑、機靈。
當這個小男孩六歲時，他背著新書包，懷著激動的心情跨入人生的第一個大門——小學。在小學里，他認識了許多新同學，但他也有些不適應(yīng)，因為小學生活不像幼兒園，開始以學習為主，小男孩在老師的鼓勵下不斷進步，學習成績非常好，老師很喜歡他。但在小學二年級時，由于父母的原因，小男孩來到了一個陌生的城市——嘉興，并進入了一個新的學習環(huán)境。在新學校里，小男孩又認識了一群新同學，并在新環(huán)境中學習了四年。在這四年中，小男孩的學習從一開始的一般到了最后的優(yōu)秀。在班上，小男孩每個學期結(jié)束都能獲得一個“學習好”的獎狀，并且六年中，小男孩的寫作水平不斷增加。小學畢業(yè)時，小男孩已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了六十多篇作文，也在當?shù)氐摹赌虾韴蟆飞隙啻伟l(fā)表作文。
但是小男孩也是有缺點的，他很貪玩，有時會控制不住自己，上網(wǎng)玩游戲，而且控制不住時間。小男孩也很粗心，在考試中老是不仔細檢查，常常在一些不該扣分的地方失分，但是小男孩不斷努力改掉這些缺點。
憑著這樣的學習成績，小男孩在中學里分到了一個不錯的班級，并且在這個班級了不斷的學習、進步。一開始，小男孩適應(yīng)不了中學如此多的課程和作業(yè)，但是小男孩很努力，努力適應(yīng)著中學的學習生活。雖然到現(xiàn)在，小男孩在班里還算不上優(yōu)秀，但他相信，只要努力，一定能做到最好的。
這個小男孩就是我。
初一作文 篇4
你“呯”的一聲摔上門，隨手把外套扔在了椅子上，然后一屁股坐在飯桌旁。顯然，你的心情不太好。我小心翼翼地端著飯碗，你看了看我，搖搖頭，嘟囔了一句：“這么瘦。”
我是很瘦，尤其作為一名挖煤工的兒子，我瘦得就更過分了。你無法忍受一個男子漢，尤其是你的兒子手無縛雞之力。在家里，我永遠是沉默的，因為你挑剔的目光總在我身上停留，而我只能倔強地選擇沉默。
這種情況直到我12歲那年才結(jié)束。這一年，媽媽為你添了個小女兒，屬兔。你開心得不得了，總親昵地喚她“兔崽子”。妹妹的到來，的確給我們家?guī)砹藷o限歡樂，她從小機靈可愛，喜歡咧著嘴，總逗得全家人開懷大笑。你每天上班前，總會抱著她“兔崽子”長“兔崽子”短地哄個不停，直到媽媽催你上班了，你才戀戀不舍地出門。
可我也屬兔，你卻從沒叫過我“兔崽子”，只有同時提到我和妹妹的時候才會說一句“這兩個兔崽子”。在我看來，這純粹是為了搭配，嘴上說“兩個”，其實心里只有“一個”。
妹妹的確十分可愛，兩歲多就顯示出過人的聰明勁兒。在飯桌上，妹妹總能巧妙地阻止你對我的抱怨。我很羨慕妹妹，因為你對她的愛那么直接，無需語言表達就能表露無遺。每一天，你從外面挖完煤回家，還沒來得及洗把臉就摟過妹妹，直到用殘余的煤渣涂得她的小臉黑乎乎的，才接過媽媽遞給你的臉盆。有一天，媽媽忙得忘記了端洗臉水，是妹妹用自己的小塑料盆裝了滿滿一盆水給你端去的。她搖搖晃晃的身影搖進了你的心窩里。從此，妹妹每天都會在你下班前端好一盆水蹲在廚房里，一聽見那聲“兔崽子”就一臉興奮地奔出去。你邊洗臉邊不忘逗她：“想爸爸嗎？”“想！”“愛爸爸嗎？”“愛！”“有多愛？”“這么愛……”妹妹把兩條小胳膊伸開老遠，做出要擁抱全世界的樣子……從此，這一幕每天都如期上演，你倆樂此不疲。
我以為我永遠是那個被遺忘的人，我無法接受你的偏心，甚至開始敵視這個家庭，直到那天聽見你和媽媽在廚房中的談話�！澳銊e看兔崽子不聲不響的，心里其實想考市里的重點中學哩！”是你的聲音。我不禁心頭一熱——原來我也是你心中的“兔崽子”！雖然我從沒對人提起過“想考市里的重點中學”這句話，但你都明白！我攥緊拳頭，眼前一片模糊……
你依舊只是逗妹妹玩，我的心卻明亮了起來。
那年夏天，我收到了市重點中學的錄取通知書。那天你回來，妹妹沒等你開口就先報喜：“爸，哥考上市重點中學了！”你聽了好像沒什么反應(yīng)，繼續(xù)看妹妹擁抱全世界的造型。在一片歡聲笑語中，我分明看到你朝我深情的一瞥，眼中有贊許，有鼓勵，有我這輩子都不會忘記的愛！
終于，我背起行囊，開始了在外求學的旅程，而恰是在半年不到的時間里，你過世了——是因為煤礦塌方。
再次回去，已是半年后的事了。妹妹長高了很多。從村口往家里走著，我們誰都沒有說話。突然，妹妹在一個小土包上停了下來，望著對面山腰上的洞口出神。那是你揮灑過汗水的煤礦，現(xiàn)在已廢棄了。我們都沉浸在記憶里，妹妹突然問我：“哥，你想爸爸嗎？”“想！”“有多想？”我不由單膝跪地，望著妹妹憂傷的臉龐，心突然疼到不行：“很想，很想……”
我在心里說：“爸，我們永遠不離不棄。”
初一作文 篇5
印象中，他真的是一個十分“糟糕”的哥哥呢。
俊秀得有些女孩子氣的眉眼，澄澈的眼光容納得下一片星河，精致的鼻梁讓我這個塌鼻子好一般羨慕�？墒牵谕g人中，他又是那么地瘦小而低微，我就總是去戳他的痛處：“看你這個小身板，跟個女孩子一樣！”然后，他就會憤怒，然后咆哮著向我沖過來，順手就是一推，其實他的那一推根本就沒使上力氣，可我還是順勢摔倒了，瞪著無辜的大眼睛看著他。他總是有些無可奈何地嘆口氣，然后搔搔紅鼻頭，向我伸出一只手，我握著這并不寬大但卻十分溫暖的手掌，一次次支撐著我站起來。
只可惜，那時年幼的我們完全沒有體會到童年生活的這般快樂與純真。眨眼間，我們都長大了。上小學的時候，我充分發(fā)揮了自己的聰明才智，在班級上奪得一席之地，可他——這個糊涂而又糟糕的哥哥卻早已經(jīng)因為調(diào)皮貪玩而臭名昭著。
每次期末，我總是拿著一本又一本的榮譽證書在他面前晃悠著，以顯示自己的能干，可是，他從未表現(xiàn)出多么稀罕的神情，當時我只以為他是嫉妒，可是后來我才逐漸明白，他是為我高興的，只是，從來不肯低下頭來對我說一聲祝賀。
他還曾說過討厭我這個小跟班，小尾巴，可是，每次晚飯后，當我死皮賴臉地跟在他身后，他卻還是會在茫茫夜色中回過身來牽起我的手，在我并不寬闊的世界里，有了這雙溫暖的手，就已足夠讓我找到勇氣與力量。后來，不知怎的，我們越來越忙了，比任何人都忙。
因為功課的繁重，我的脾氣變壞了，在我身上早已經(jīng)看不到一個孩子的純真無邪，更多的就是學習，學習……我學習著，感受不到一絲快樂，于是，我將所有的怨憤和不滿統(tǒng)統(tǒng)發(fā)泄在了你——我又傻又笨的哥哥身上，我摔門、對你翻白眼，惡言惡語地擊打你的自尊心，可是，你為什么不嫌棄我呢？我一直找不到答案，直到那一天……
傍晚的時候，他還沒有回家吃飯，媽媽和奶奶著急了，都跑出去找你，我也跟著走了出去。最后，在熙熙攘攘的人流中我看到了他——那個被打得鼻青臉腫的他。我十分不屑，心想著他又跟一些不學無術(shù)的人混在了一起。可是我錯了，徹頭徹尾地錯了。
媽媽厲聲問他：“為什么打架？說！”他轉(zhuǎn)過頭，眼神中滿是不屈和我熟悉的倔強�！芭�！”媽媽的巴掌落在了他的臉上，他歪過頭，沒有眼淚，甚至沒有吭聲�！八菫榱巳屇谴悮�！”一個男孩子插話了�！跋挛绲臅r候，我們一起去小河邊摸到了這些貝殼，他用一條絲線串起來，說是給他的妹妹當生日禮物，可是小胖墩說他的'妹妹長得那么丑……然后……然后他就和小胖墩扭打起來了……”聽著這話語，我開始顫抖起來，眼眶中似乎有滾燙的東西滑過，不是因為被人說丑而感到傷心，而是我知道了，原來，還是有一個人在那樣拼命地守護我小小的世界與自尊。
哥哥——我的傻哥哥，原來，我一直都深深地誤會著他，原來，我們還是和小時候一樣彼此相愛，僅僅因為，你是我那個“糟糕”的哥哥��！
初一作文 篇6
還記得何玥嗎？就是那個“感動中國”十大人物中的何玥。當她知道自己快不行的時候，就和她的父母商量，等她過世后，要捐獻器官。這個決定，證明她是一個那么堅強、那么偉大的女孩。
何玥永遠都值得我們學習。在危難關(guān)頭，很多人才會感受到生命的重要，可何玥在臨死關(guān)頭，卻并沒有恐懼，而是想著在自己逝世后把自己的器官捐給那些需要的人。這不得不讓我們重新思考生命的意義。生命很可貴，何玥將器官捐獻，讓自己的生命在另一個身體中延續(xù)！當看到一個個被救的生命精彩綻放的時候，我知道，你一定在天堂中笑了，你一定也聽到了生命之花綻放的聲音，那是世界上最美的聲音！
這讓我想起了一句話：“應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何�！�
我想，何玥并不后悔，因為這一生，她很幸福，很快樂，有父母的關(guān)愛，有老師和同學們的關(guān)愛。最重要的是，她笑著走過了一生。所以，她永遠無悔。
初一作文 篇7
來不及在深夜里看清你的模樣，來不及在悲傷里猜透你的想法。
——題記
青春就是一個無底洞，那些掉落的東西永遠都不會再次出現(xiàn)，可往往就是這樣，才能發(fā)覺什么是最重要的。
有人說，青春是單程火車，一去就不能復返，中間也沒有驛站。
我們根本不能選擇逃避畏縮，如果你誤乘了這趟火車，錯過了這趟旅行，你的生命還不如一張空紙來的輕巧，還不如宇宙的微塵來的渺小。
昨日就是東流水，時光匆匆不等人。
但只有走過那一個又一個的春夏秋冬，度過那一個又一個的悲歡離合，驀然回首才不覺走錯了很多的路。
我們往往都覺得活得辛苦，的確，活著就有一份重擔。
但如果，你要走你想要走的路，那么前提就是把必須要走的路走得接近完美。
青春是易老的，所以它總會讓那些遠逝的日子變成美妙的萬花筒里的景象，分割成不同的形狀來迷惑我們，使我們總覺得青春的盡頭還離我們很遙遠。
青春卻也是長存的，它會偷偷躲在某個回憶里面，靜靜憧憬著童話里的故事，步向那記憶的城堡。
青春未央，在回憶里活得很好……
初一作文 篇8
在我們的期末卷上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)上面有命題人與審核人相同的名字，這是縣教育局出的試卷，我想也不致于局里的人緊張到如此程度，要一個人擔當兩個責任，在中國這個官民比例為1：26的國度里，還會出現(xiàn)這樣緊張的人事？究其原因，可能是這樣：要么是教研室確實人手不夠，要么是為了體現(xiàn)這個人的素質(zhì)之高、才能之大，要么為了讓工作進展得更快、更順利。反正，不論是哪種情況，孤芳自賞的姿態(tài)是肯定的了。
這種態(tài)度可不只是個別的，在我們的生活中可是經(jīng)常出現(xiàn)的，國外政府有三權(quán)分立，為了達到互相制約，我們現(xiàn)在也有監(jiān)督機制進行牽制，但更多的是大權(quán)統(tǒng)攬，以達到政令統(tǒng)一，博采眾長、群策群力的基礎(chǔ)上進行專制。而有時往往一個人做下來的事，為了避嫌，還在后面寫上其他人的名字，以達到公正公平的視覺效果。比如上面的命題與審核，即便是同一個人做的吧，也不能兩者都寫一個人的名字，哪怕用一個掛靠的名字也好啊，總不能讓人產(chǎn)生一種自娶老婆自作媒的感覺吧？那樣做才會體現(xiàn)執(zhí)行與監(jiān)督的分開吧。
有時去行政審批中心辦事，遇到這樣的情況，明明一個部門一個人都辦得下來的事，他們非得讓你去其他部門、其他人那里轉(zhuǎn)一下、簽個章、批一下，大概目的也在于此，為防止專權(quán)獨斷的意思。但這里又出現(xiàn)了一個問題，不僅效率降低，而且還有故作姿態(tài)的嫌疑，擺個譜、裝個樣、出個難題或讓你不痛快一下、磕碰一下也是常事，如果有經(jīng)驗的人，關(guān)節(jié)疏通的好一些，辦事自然也就快一些，這個投入跟產(chǎn)出是成正比的。
但問題是一個人如果既是命題者又是審核者就不免有脫管的傾向，好與壞都無所謂，自己滿意就行，即使別人說不好也無濟于事了。
分權(quán)，如果不是牽制，而是合作，意義何在？
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