實用的四年級的作文匯總5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
大海里像漂浮著幾朵白云，大海里的人好多呀！
遠遠望去大海里的人好像是圓圓小球，一個一個在大海里漂浮著。
沙灘上的人也很多。慢慢地海水沖到了海面上，我感覺很舒服，等我下了海，一個大浪向我撲過來，爸爸用手緊緊的抱著我，然后我和爸爸同時一蹦，海浪就過去了，還有離很遠很遠的人呢！
這片大海是日照的大海，日照的大海真好，我還見過青島的大海，也很好的。
大海真好！
四年級的作文 篇2
也許我們只有擦肩而過的緣分，但，我永遠也忘不了那一次的你�！}記
你我并沒有太多交集，上下學樓梯上也很少碰面，我甚至不知道你的名字。但你那深邃的眼睛，常常引起我的注意。我未曾想過你會用這種方式讓我來記住你，但那一次你真的深深打動了我的心。
驕陽似火的天氣里，人山人海的操場上，正在熱火朝天地舉行運動會。一根根紅白接力棒，一道道飛馳而過的身影，讓整個操場的氣氛更加凝重。我的心變得更加忐忑不安，下一組就是六年級了，不知道能不能拿個好名次。
裁判員的口哨聲吹響了，我們準備就緒。紅色跑道上，懸著一顆顆緊張的心。你出現(xiàn)在我的視野里，你把手做成喇叭狀，放在嘴邊，大聲吶喊著：“218班加油！”我并不了解你，也不知道你屬于哪個班級，但你這包含著鼓勵的一句話，深深地刻在我的腦海里。你一邊吶喊，一邊還邀請你的同學一起來為我們班加油。在裁判員宣布馬上開始比賽的時候，你又主動把手與我們的手疊加在一起，瞬間，我便擁有了一股無窮的力量，懸著的心也漸漸放松了下來。
比賽正式開始。我們班的一員員猛將，一個勁兒地往前沖，你的一聲聲加油環(huán)繞在我的耳邊，在你的一句句吶喊聲中，我們班獲得了小組第一的好成績。你像自己班得了獎一樣，歡呼雀躍，奔走相告。從那一刻起，我記住了你，記住了你那顆滾燙的心。
在接下來的比賽中，我才得知，你是213班的一員，這前昔成仇的兩個班級，轉(zhuǎn)眼間化為了醇厚的友誼。我非常感謝你，感謝你那顆純真的心。
忘不了你的鼓勵，雖然我們不曾相知；忘不了你的鼓勵，雖然我們緣分寥寥；忘不了你的鼓勵，因為，你已經(jīng)住進我的心里。
四年級的作文 篇3
星期五，我們長江路小學全體師生到古林公園秋游。
在路途中，全班同學說說笑笑，女同學甚至還唱起了動聽的歌曲，不一會，就到了古林公園。
一進古林公園，面前有一塊大草坪，但草兒不再像鉆出地面時的那樣嬌嫩；也不像夏天那樣的旺盛；更不像冬天的那樣無精打采，秋天的小草，一般是枯黃的，輕風吹拂，像穿了一件金色的衣裳。大草坪分為兩大塊，一塊草坪上種植著高大的銀杏樹，樹葉金黃金黃的，許多葉子都落了，把草坪裝點的黃燦燦的'，像鋪了一層厚厚的金毯。另一塊草坪里有一位仙女的石像，仙女的旁邊有一個用五顏六色的花組成的花柱，疑是走進了桃紅柳綠的春天，中間有一條馬路，馬路中間有菊花、一串紅、喇叭花組成的一條五顏六色綢帶，一直延伸到假山深處。爬上了小山坡，遠處一排排梅花，那梅花的葉子和花朵都落光了，它那光禿禿的枝杈在蕭瑟的秋風中輕輕搖擺，仿佛在說：“冬天就要到了，我要睡覺了，明年春天再見！”
再往前走，就見一個大池塘，有許多老人坐在那專心致志地垂釣，我們輕手輕腳地不敢發(fā)出很大的聲響，怕把池塘里的魚給嚇跑了。遠處是一片竹林，秋風吹過，發(fā)出嘩嘩的響聲。
我們同學在一塊柔軟的大草坪上安營扎寨，同學們組織著各式各樣的游戲活動，遠處還有一些老奶奶在跳扇子舞，旁邊的電視塔高聳入云，天空中的白云像一層層薄紗似的慢慢飄動著，好象留戀著人間這迷人的秋色，久久不愿離去，我們和白云一樣玩得不愿離開。
四年級的作文 篇4
每一個人家里，都會有一把鎖，每一把鎖都會佩上一把鑰匙，每個人家里的鎖，大多數(shù)都是用來防盜的。每一把鎖的結(jié)構(gòu)、原理都不相同的。
每一把鎖和鑰匙都要好好照顧和對待。不然會離家出走喲！
有一天，人們看這幾年都沒有丟過東西，也沒有來過強盜，所以，覺得鎖沒有用處了。也紛紛說起，要不要把鎖丟掉，大多數(shù)人都說：“丟掉吧，反正沒有強盜，每次，出、進家門都要開鎖，鎖鎖，真麻煩，有時，就因為這樣，上班遲到，上課遲到�！边@些話，被鑰匙和鎖聽到了，它們趕緊離家出走。
人們發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙都不見了，大家高興極了！可鎖和鑰匙到了河邊一直大哭。
強盜們看到?jīng)]有鎖了，就進家去偷錢財了。等人們一回來，發(fā)現(xiàn)鎖和鑰匙沒了，錢財?shù)葨|西也沒了。
可見，我們一旦沒了鎖和鑰匙，也就沒了財產(chǎn)的安全，所以，我們要保護鎖和鑰匙。
四年級的作文 篇5
世界上無論是誰，都只有一個影子，那為什么我的影子會遍布校園呢？如果你不相信的話，就隨著我的筆一探究竟吧！
影子一
這個影子是我學習刻苦的表現(xiàn)，在鶴琴樓和上德樓之間的走廊里，貼著許多同學的照片，其中有一張就是我的，照片的底下還有介紹我的文字。這條走廊叫‘校園明星走廊’，又叫‘星星榜’，我在里面是一顆最耀眼、最閃亮、最璀璨的‘學習刻苦星’，這可一點都不假哦！
影子二
這個影子展示的是我的文藝才華。三樓的走廊里，前前后后都貼滿了同學們課間活動、比賽時的留影。走廊的末端，有幾張去年六一慶�；顒訒r的照片。我的舞臺星光熠熠，小藝術(shù)家們神采飛揚，湊近一看。其中也有我的身影。瞧，那個拉二胡的就是我，看著照片上的我，面帶微笑，精力集中，正興致勃勃的演奏呢。告訴你，我學二胡已經(jīng)有四個年頭了，我參加過許多比賽，還得過不少獎！
影子三
這個影子似乎有點小，待在千字文展區(qū)里，是我寫過的一個殆字。這字雖說不上筆力蒼勁，力透紙背，卻也獨具風格。每每路過這條走廊，我總能在千字之中毫不費力的認出來，因為它帶上了我獨特的印記，這字自然也成了我的影子。
……
看了上面的文章，你總該相信了吧。其實，每個人都有許多影子，小到相冊、證件，大到報紙、新聞……這些影子記錄著我們成長的足跡，真心希望我與大家的影子都會越來越豐富，越來越精彩！
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