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    中考作文

    時(shí)間:2021-03-24 16:23:18 中考 我要投稿

    【必備】中考作文集錦八篇

      無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的中考作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【必備】中考作文集錦八篇

    中考作文 篇1

      游魚(yú)用肢體傳達(dá)它們的信息,人類則用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。漢語(yǔ)是13億中國(guó)人及諸多海外華人的母語(yǔ),我們不能沒(méi)有它。在那次刻骨銘心的活動(dòng)中我更加體會(huì)到它的神奇。

      那是一個(gè)多少難忘的日子,天邊架起了七色的彩虹,海邊跳起了浪花之舞。那天早上,老師把我們帶到了黃金海岸沙灘上,在熱鬧的喧嘩聲中,有的對(duì)著大海吶喊,有的對(duì)著藍(lán)天狂吟,有的站在海邊大笑,就這樣我們班這次有趣的語(yǔ)文活動(dòng)便拉開(kāi)了序幕。一聲哨子響了過(guò)后,老師用那手中的遮陽(yáng)傘的傘柄在沙灘上重重地畫(huà)了一橫,接著提出了問(wèn)題:"同學(xué)們,誰(shuí)能用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它象征著什么?"話音剛落,同學(xué)們你爭(zhēng)我搶的回答,"一支馬良的神筆"、"一個(gè)甜美的微笑"、"海龍王的定海神針",……答案千奇百怪。老師面帶微笑地說(shuō):"同學(xué)的回答都正確,我們祖國(guó)的語(yǔ)言就是這么神奇、奧妙。"然后老師又給我們講了一個(gè)故事:

      一位外國(guó)人來(lái)到中國(guó),看到地上一個(gè)坑,問(wèn)漢語(yǔ)怎么說(shuō)。有人說(shuō)是一個(gè)坑,有人說(shuō)是一個(gè)洞,有的卻說(shuō)是老鼠的家。這些不同的答案讓他覺(jué)得好奇。后來(lái),他決定留在中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。

      在老師的問(wèn)題中,在這個(gè)故事里,我們體會(huì)到了語(yǔ)文的無(wú)窮樂(lè)趣,就像魚(yú)兒有了清澈的溪水般快活,就像小鳥(niǎo)有了自由般的快樂(lè),就像花兒有了春雨滋潤(rùn)般含苞怒放。

      要讓我們的口才更好,我們需要語(yǔ)文;要讓我們的學(xué)識(shí)更均衡,我們需要語(yǔ)文;要讓我們的性情更溫和,我們需要語(yǔ)文;要讓我們的未來(lái)更美好,我們更需要語(yǔ)文。

      同學(xué)們,讓我們用世界上最精彩、最優(yōu)美的漢語(yǔ)交流、溝通內(nèi)心豐富的情感吧!這就是我記憶中印象最深的一次語(yǔ)文課外活動(dòng)。

    中考作文 篇2

      時(shí)間匆匆過(guò),我們迎來(lái)了初中生活的最后一學(xué)期,最后一段征途,我們?nèi)耘c優(yōu)相伴,我們?nèi)杂瓋?yōu)向前。

      新學(xué)期的開(kāi)始少了幾分往日的悠閑,開(kāi)學(xué)第一天的早晨便已經(jīng)書(shū)聲瑯瑯。老師們也沒(méi)有太過(guò)關(guān)心上個(gè)學(xué)期的成績(jī),而是直接開(kāi)始上新課。同學(xué)們沒(méi)有再像以前一樣談?wù)摷倨谌な拢呛芸旎氐搅藢W(xué)習(xí)狀態(tài)。我們班一直在進(jìn)行的崗位責(zé)任制也很快恢復(fù),不論是整理講臺(tái)還是掃除粉筆灰,不論是督查作業(yè)還是清潔值日,每一位負(fù)責(zé)人都一絲不茍地完成任務(wù)。在上個(gè)學(xué)期提出的“集優(yōu)本”行動(dòng)同學(xué)們也沒(méi)有落下,在周五每個(gè)小組都收齊上交。同學(xué)們都知道時(shí)間很緊張,我們需要快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,也許以前還可以忙里偷閑,但現(xiàn)在絕對(duì)不行,因?yàn)槲覀円媾R的是中考。學(xué)習(xí)生活伴著優(yōu),五班爭(zhēng)優(yōu)永無(wú)止盡。

      在周一,我們班開(kāi)展了勵(lì)志班會(huì),目的是要鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谶@學(xué)期奮發(fā)向上!皼Q戰(zhàn)中考,改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn),笑傲群雄。”這是萬(wàn)老師摘錄給我們的勵(lì)志名言,中考的確是一個(gè)殘酷的戰(zhàn)場(chǎng),但我希望我們可以笑著進(jìn)去,笑著出來(lái),贏得光彩,輸了也不悔。在這次班會(huì)中,最觸動(dòng)人心的便是萬(wàn)老師組織我們閱讀的——《墻角的父親》。許多同學(xué)在閱讀之后握緊了雙拳,迷茫的眼神也變得堅(jiān)定起來(lái),在這最后的征途里,這篇給了同學(xué)們莫大的鼓勵(lì),讓許多“網(wǎng)蟲(chóng)”決定“退網(wǎng)”。勵(lì)志班會(huì)是新學(xué)期的動(dòng)力源,它帶給了同學(xué)們自信,讓同學(xué)們勇于向前,勇于奮斗。相信在這一學(xué)期,五班會(huì)更強(qiáng)。

      在本周,我們班進(jìn)行了小組調(diào)整,大部分同學(xué)都到了一個(gè)新的小組,在其他小組變動(dòng)的同時(shí)還組成了兩個(gè)特別小組,這次小組調(diào)整也是為了中考做準(zhǔn)備。調(diào)整后的每個(gè)常規(guī)小組都保證有三名強(qiáng)者,在小組內(nèi)真正達(dá)成互幫互助結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)。而對(duì)于另外兩個(gè)特殊小組,則實(shí)施“精準(zhǔn)扶貧”政策,每個(gè)小組都會(huì)派一名成員去坐鎮(zhèn)特殊小組,帶領(lǐng)他們提升實(shí)力,由不同小組輪流坐鎮(zhèn),多方位進(jìn)行幫助。新小組,同學(xué)們都在互相磨合,增加默契,同時(shí)在學(xué)習(xí)上也沒(méi)有一點(diǎn)放松,不光是常規(guī)小組,兩個(gè)特殊小組回答問(wèn)題也特別積極,表現(xiàn)十分活躍。新的小組帶來(lái)的是新的活力,在這份活力的作用下,每個(gè)人都一定會(huì)有新的進(jìn)步。

      新學(xué)期,我們迎優(yōu)向前。夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下。在這最后的征程里,讓我們一起奮力拼搏,讓我們無(wú)悔中考。

    中考作文 篇3

      “ 帶著友誼出發(fā),走向中考、未來(lái)”。

    假期總是匆匆而過(guò)。尤其,是去年暑假、暑假的最后那么幾天。我原先的A校制度混亂,又因初三是關(guān)鍵一年。望女成鳳的父母苦口婆心的勸我,要我轉(zhuǎn)去B校。B校很好,我承認(rèn)。這里,校風(fēng)、教師水平、文明禮儀都很優(yōu)秀。但爸媽,忘了A校有我最最玩不了的班級(jí)——九八。

    九八的成績(jī)并不突出,但它團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、簡(jiǎn)單、熱情,它給予我人生路上的摯友,它給予我精彩的青春之旅。九八,那么小,但它承載了我全部依賴。聽(tīng)到父母的依賴,我哭、我鬧,我以不玩兒電腦、不玩兒QQ為代價(jià),企圖改變他們的想法。可他們說(shuō),他們不拿我的前途開(kāi)玩笑。

    終于,我放棄了無(wú)謂的努力。不過(guò),我?guī)е颜x出發(fā)。來(lái)B校,僅是為了一個(gè)約定。記得我們說(shuō)過(guò):“以后的九八,由班級(jí)變公司。學(xué)習(xí)好的夢(mèng)當(dāng)總經(jīng)理,磊當(dāng)副總。”這是一個(gè)約定,可能性幾乎為零的約定?杉词惯@樣,我還是要為它一搏。因?yàn)樗,承載著年少輕狂。

    我?guī)е颜x出發(fā)、帶著友誼努力,即使在B校,我們的友誼依舊真摯。在每周聚會(huì)時(shí),聽(tīng)到的依舊是那句“老趙”在頻繁的書(shū)信中,看到的依舊是那句“天冷了,我不允許你生病!庇谑,每次孤獨(dú)無(wú)助時(shí),我總會(huì)在日記本里寫(xiě)下:帶著友誼出發(fā)!這句話,讓你一人處在B校的我更努力、更堅(jiān)強(qiáng)!也許,距離產(chǎn)生美。

    A校到B校,讓我們的距離大大升溫。日記本,我最真實(shí)的聽(tīng)眾。它聽(tīng)到了最美妙的友誼之歌。我?guī)е颜x出發(fā),借著青春的翅膀,在一次次跌跌撞撞、磕磕絆絆中不斷起飛、飛向那五彩繽紛的未來(lái)。

    中考作文 篇4

      今天是星期五,是期中考試的日子,我洗完臉,刷完牙,吃完飯,背著書(shū)包上學(xué)了,走在路上,總是擔(dān)心自己會(huì)考不好,心里想:萬(wàn)一要考了個(gè)鴨蛋,回家可不就完了,想著想著,不知不覺(jué)來(lái)到了學(xué)校,我走進(jìn)教室,朗朗讀書(shū)聲從我耳邊傳來(lái),有的同學(xué)在追逐.打鬧.我想:都期中考了還追逐打鬧,真是不怕死的,萬(wàn)一老師來(lái)了你們不就被發(fā)現(xiàn)了,果然,老師從教室門(mén)口走來(lái),對(duì)我們千丁叮零萬(wàn)囑咐讓我們考試別作弊,囑咐完老師走回了辦公室拿起了試卷監(jiān)考去了,老師一走這幾個(gè)“猴孩子“可高興了,又開(kāi)始打鬧起來(lái),吵吵鬧鬧的,結(jié)果監(jiān)考老師來(lái)了氣得等了3分鐘才發(fā)下試卷,同學(xué)們接了考卷各個(gè)行動(dòng)起來(lái),監(jiān)考老師先讓我們把班級(jí)姓名給寫(xiě)了,然后讓我們揮筆作答,我握住筆開(kāi)始做考卷,可是第一大題就讓我犯了難,沒(méi)想到出的既然是我們沒(méi)教過(guò)了,我低頭沉思了一下,依然把答案寫(xiě)了下去,看看別的同學(xué),有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭去看同桌,有的把椅子貼到后面同學(xué)的桌子上準(zhǔn)備看看同桌的答案是什么,這可瞞不過(guò)監(jiān)考老師的眼睛,有幾個(gè)同學(xué)“猝不及防“被老師發(fā)現(xiàn),他們費(fèi)了好大的勁向老師請(qǐng)求,老師才原諒了他們,做到第二頁(yè)的時(shí)候,我皺起了眉頭,糟糕,這不是考重點(diǎn)段落的嗎?這次可完蛋拉,我可不知道怎么做,于是心里起了想法想偷看同桌的,可又怕躲不過(guò)監(jiān)考老師的火眼金睛,最后我打消了這個(gè)念頭自己開(kāi)始做起來(lái),想了好久才想到了,考卷終于快做完拉,可以放松一下拉,監(jiān)考老師走過(guò)來(lái)翻了翻后面,對(duì)我說(shuō)到,后面的題目怎么沒(méi)做呢?是不是不會(huì)做呢?我急忙說(shuō),不是不是的,我又拿起筆做起考卷來(lái),終于完成了考卷,心里想,完成這張考卷可真不容易啊,這個(gè)老師可真嚴(yán)厲,眼睛可真亮,以后可要多加小心.

      丁零丁零,下課零聲響了,我把試卷交了,興奮的回到家里.

    中考作文 篇5

      “我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海,也穿過(guò)人山人!睂(duì),只有走過(guò),才明白。

      夏日的驕陽(yáng)似火,炙烤著大地,蟬兒不厭其煩,反復(fù)地吟唱著昨日的歌,燥熱的微風(fēng)掠過(guò)我的窗欞,而此時(shí)的我,正趴在書(shū)桌上思考人生。

      幾次模擬考連續(xù)失利的我,已經(jīng)心灰意冷,頹廢不已,我不斷地叩問(wèn)自己的內(nèi)心:“我難道真就這么差勁嗎?”很迷惘……

      突然,好似沙兒迷住了我的眼,一顆豆大的淚珠順著臉頰落下。我決定出去走走。

      我來(lái)到小區(qū)旁的一塊荒地,似乎只有在這里,我才能靜下心來(lái)。那遍地枯死的小草,仿佛像極了可憐的我,一樣很困惑。

      “呼”一陣風(fēng)吹來(lái),吹干了我眼里的淚,地上的草兒向同一個(gè)方向倒去。忽然,地上有一抹嫩綠映入我的眼簾,我驚呆了,迅速俯下身來(lái),細(xì)細(xì)觀察。

      沒(méi)錯(cuò),那就是剛破土而出的嫩芽,一個(gè)個(gè)鮮活的生命,令我吃驚的是,這塊荒地已經(jīng)好幾年不長(zhǎng)草了,但這回怎么……

      這些小生命要經(jīng)過(guò)多大的艱難險(xiǎn)阻,才能贏得破土而出的一天!

      早晨,天剛泛起魚(yú)肚白,草兒就早早地醒來(lái),互相鼓勵(lì)說(shuō):“加油,又是新的一天,離那一天不遠(yuǎn)了!”晚上,天上最后一抹余暉已消失,它們又說(shuō):“我們要養(yǎng)精蓄銳,為破土而出的那一天作好充足的準(zhǔn)備!”雨天,它們經(jīng)受風(fēng)吹雨打,變得堅(jiān)強(qiáng);晴天,它們補(bǔ)充能量,享受“日光浴”。

      功夫不負(fù)有心草,這些堅(jiān)強(qiáng)的小生命終于破土而出了。以孕育它們生命的大地為舞臺(tái),風(fēng)聲為伴奏,陽(yáng)光為燈光,演出屬于它們自己的精彩與輝煌。

      我的眼睛又濕了,小草都能忍受這樣的磨難,我又何嘗不再努力一把呢?只有走過(guò),才會(huì)明白。

      天格外湛藍(lán),云甚是潔白,我的內(nèi)心已晴空萬(wàn)里,因?yàn)槲抑溃挥凶哌^(guò),才會(huì)明白!

    中考作文 篇6

      1惜

      靜靜地叩開(kāi)久掩不開(kāi)的柴門(mén),時(shí)間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊恣意地流淌。我在城市的桎梏下倉(cāng)皇出逃,尋找到這樣一方凈地讓我傷古,惜古,時(shí)間讓這些東西留下來(lái),而我在這里靜靜地追悔,靜靜地感傷。

      漫步在這條小巷之中,一排排灰黑色的磚墻錯(cuò)落,烏黑而泛黃的瓦片中有一種不溫不火的溫柔,墻根還有幾簇新生之草。沒(méi)有精心的雕琢,只有時(shí)間留下的滄桑。巷弄里的胡琴正在如《傾城之戀》中那樣“咿咿呀呀”地響。那已脫落油漆的門(mén)后,竟是一簇簇繁茂的花草,那油亮的綠啊,你又在惜嘆什么?是一種懷念吧。門(mén)后的老者拿著蒲扇安靜地坐著,這安詳,是多么難能可貴啊!我覺(jué)得,時(shí)間流淌了幾千年,而這些東西沉淀下來(lái)永不褪色,讓你去留戀去珍惜它蒼老的容顏,讓你放下腳步,舍不得走完那只有幾分鐘的路程。盡頭,是鬧市。

      惜,是一種凝視。凝視我們古老的文化,依附在這些古老的建筑上,在城市的角落里守著最原始的堅(jiān)持。凝視我們的根,在現(xiàn)代人的不屑下,在這小巷中尋覓自己的歸宿。凝視這些滄桑之物是如何打開(kāi)我們心中塵封已久的情愫,在每個(gè)人心底掀起層層漣漪。惜,痛惜,惜別這些喚起文化、喚起靈魂的安靜。

      惜,是一種回歸。信步走入小巷,這是一種回歸,回歸到生命最初的快樂(lè),回歸到這些熔鑄在族人血液里的文化,回歸到“年華似水匆匆一瞥”的安寧。因?yàn)閼涯,所以回歸,惜,愛(ài)惜,愛(ài)惜這份難得的,遠(yuǎn)古的回憶與安詳。

      我的思緒戛然而止,只有胸前的玉讓我感受這一切的余溫。小巷的胡琴還是咿咿呀呀地響,卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爬山虎在這一夏爬滿了老墻;蛟S,古老的臆想與年輕的張力,渴望發(fā)展的心就是如此矛盾吧,就像這爬山虎和老墻相依相偎,輪回如涓涓流水永不停息。爬山虎長(zhǎng)了又落,落了再長(zhǎng),而老墻依舊。

      聽(tīng)說(shuō)又要舊城改造了。而小巷中的一切像不可名狀之香氣,勾起我的惜古情結(jié)。惜,惜古,這正是一種熱愛(ài)和回歸啊!

      2寬容

      記得法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):世界上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的胸懷。它可以包容人間萬(wàn)物,可以與人為善,可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻是緣于一次偶然。

      那是星期一的早晨,我匆匆地去洗涮飯盒。要知道,時(shí)間就是生命!贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè),有更多的時(shí)間看看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我趕去與它們“約會(huì)”呢?山裉煲膊恢趺戳,水池邊的人比平日里不知多了多少倍。難道布置作業(yè)都是全校統(tǒng)一的嗎?我開(kāi)始煩躁起來(lái),怒火也一點(diǎn)一點(diǎn)地升了起來(lái),整個(gè)人成了一座一觸即發(fā)的火山。

      終于按捺不住心中的那份焦急,我找起了空子,準(zhǔn)備往里鉆。過(guò)五關(guān)斬六將,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我總算擠到了水池邊,心中長(zhǎng)吁一口氣——馬上就可以擺脫這非人的折磨了。顧不上得意,更無(wú)暇考慮身后那擠作一團(tuán)粥的人群,我開(kāi)始了洗涮。三下五除二,大功告成!轉(zhuǎn)身……只覺(jué)身體往左一歪,一腳踏進(jìn)了池前的污水中,左手也按到了水池里,更可惡的是臉上被濺上了臟兮兮的油水,我成了不折不扣的落湯雞!怒火沖上頭頂,我立馬回頭尋找那可惡的“肇事者”,是一個(gè)初一年級(jí)的小男孩。我狠狠地瞪著他,真恨不得把他大罵一頓,可我怕違反紀(jì)律,沒(méi)敢大吼,就那樣兇兇地盯著他。也許是我的樣子有點(diǎn)嚇人吧,那個(gè)小男孩竟有些不知所措了,兩只手緊緊抱住飯盒,怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不作聲,他知道大事不妙了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“對(duì)……對(duì)不起,我……我不……我不是故意的!闭f(shuō)著眼里泛起了點(diǎn)點(diǎn)淚花,亮晶晶的。

      突然,我好像從這點(diǎn)亮光里看到了我自己。

      那是我剛?cè)雽W(xué)時(shí),也是在水池旁,碰到了一個(gè)三年級(jí)的大姐姐。那個(gè)大姐姐比我現(xiàn)在還慘,那身漂亮的衣服被池中的污水染成了大花臉。我嚇壞了,一時(shí)間連句對(duì)不起的`話也忘了說(shuō),只是愣愣地站著,等著挨一頓披頭蓋臉的的臭罵?伤](méi)有罵我,而是沖我笑笑,問(wèn)我有沒(méi)有磕到。那一刻,我是多么感激那個(gè)大姐姐呀,甚至還覺(jué)得能生活在這樣一個(gè)學(xué)校真幸福。

      那么現(xiàn)在的我是不是有點(diǎn)兒可惡呢?我不自覺(jué)地眨了眨眼,讓笑容綻在臉上,雖然有點(diǎn)勉強(qiáng)!皼](méi)關(guān)系。”我脫口而出,這下輪到小男孩詫異了,嘴巴張得大大的,似乎不相信這是真的?吹剿@副模樣,我不由得笑了,真心的!罢娴臎](méi)關(guān)系,剛才我是嚇唬你的,逗你玩呢!”他似乎相信了,也沖我笑了笑,兩個(gè)小酒窩也跳了出來(lái),真可愛(ài)!我不由得又想到了自己家里的弟弟。“來(lái),我?guī)湍阆窗桑 ,我溫和地?duì)他說(shuō)!安挥昧。你還是先把腳……”他似乎有點(diǎn)逗,頑皮地看著我那只還泡在水里的腳!鞍!”我立刻抬起了腳。雖有點(diǎn)兒尷尬,但我仍然很開(kāi)心;氐浇淌,作業(yè)做得出奇的順利。

      這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年,但是想起來(lái)我就充滿感慨:泰山不讓土壤,故能成其大;河海不擇細(xì)流,故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心,厚德載物,雅量容人,寬容處事,人生就會(huì)更精彩。

      3其實(shí)并不是這樣

      我家樓前有棵梧桐,整日整夜與我對(duì)視著。

      它真的好大,足有合抱之粗,挺直的軀干和樹(shù)枝猶如“有志之士”不斷向空中攀援;看那如蓋的樹(shù)冠,披肩掩面。寬大的樹(shù)葉不停的翻轉(zhuǎn),像無(wú)數(shù)只眼睛偷偷斜視著你呢!

      記得那時(shí)我剛上初中,我們家的小樓剛剛完工時(shí)爸爸栽下的。剛開(kāi)始它只有一枝獨(dú)立的干,看上去那么瘦弱。同它一起載下的還有幾叢冬青和幾株白楊。隨著歲月的腳步,它不斷的長(zhǎng)大、變粗,從從容容地走過(guò)了春夏秋冬,經(jīng)歷著生活的風(fēng)風(fēng)雨雨,伴隨著我漸漸長(zhǎng)大。

      春天,我期待著它發(fā)芽,夏天我欣賞著它的繁華,秋日里我品味著落葉飄零的意味,冬天我咀嚼它虬曲盤(pán)旋的枝干。閑暇時(shí)也幫父親侍弄他那冬青環(huán)繞的花壇。

      一次深秋的夜半,狂風(fēng)忽然緊扣窗欞,我從酣夢(mèng)中驚醒,了無(wú)睡意,擔(dān)心著外面的梧桐樹(shù),浮想聯(lián)翩,披衣下床,臨窗而觀,夜如墨染,只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的幾顆寒星在天邊眨著庸懶的睡眼。

      風(fēng)依舊肆虐著,最讓我放心不下的還是那棵梧桐,它獨(dú)自承受著那一份突然來(lái)自天邊的蒼涼,它能挺得住嗎?望著那只能依稀可見(jiàn)的黛青色輪廓,我內(nèi)心不禁為它擔(dān)憂起來(lái)。大風(fēng)過(guò)處,耳朵中傳來(lái)的是枝枝葉葉簇?fù)矶鸬暮籼?hào),我分明聽(tīng)到了梧桐枝葉分崩離析的聲響,像及了一曲凄哀的歌謠,我心中一顫,默念著那寒風(fēng)中的梧桐,希冀著黎明的到來(lái)。

      次日醒來(lái),紅日滿窗,竟是大晴!帮L(fēng)雨過(guò)后是晴天”我感嘆著!溫柔的陽(yáng)光讓我愉悅。光明總比黑暗好。

      心中還惦記著那昨夜風(fēng)中矗立的梧桐,推窗而觀,那冬青卻依然青翠,那白楊雖有枝葉飄零,卻還見(jiàn)那泛黃的樹(shù)葉搖曳!再看那梧桐,只剩下遒勁的枝干像一個(gè)個(gè)瘦骨嶙峋的甲骨文!那一夜的風(fēng)啊竟然凋落了梧桐滿樹(shù)的生機(jī)!我悲哀。

      “這梧桐長(zhǎng)的真快!”掃樹(shù)葉的父親喃喃地說(shuō)道。我這才發(fā)現(xiàn),短短的幾年它足有白楊的兩倍之粗!而那同栽下的冬青雖年年青翠,可又何曾長(zhǎng)高過(guò)?

      我幡然醒悟:舍棄是一種智慧!梧桐你用一種寧?kù)o和虛空的玄妙,服從自然而有抗掙自然,畏懼自然而又洞悉自然!梧桐你早早的落葉,其實(shí)不是妥協(xié),不是退縮,而是早早地積蓄來(lái)年生長(zhǎng)的力量!

      看著滿地的落葉,我仿佛聽(tīng)到了你潛滋暗長(zhǎng)的聲音!

    中考作文 篇7

      我忘不了,忘不了那次意義非凡的合作;我忘不了,忘不了那其中蘊(yùn)含的深刻哲理;我忘不了,忘不了那時(shí)的情景,那時(shí)的心情……

      “叮鈴鈴”,上課鈴響了,這節(jié)課,我們即將進(jìn)行一次實(shí)踐活動(dòng)——體驗(yàn)盲人。

      活動(dòng)開(kāi)始了,我的心里十分激動(dòng)。緊接著,我被蒙上了眼睛。當(dāng)我的眼睛被布蒙上之時(shí),眼前一片漆黑,感到極度的不平衡,沒(méi)有絲毫方向感。怎么辦?我該干什么?我十分忐忑,不知該如何是好。大家都出發(fā)了,我心里更加七上八下。我的手禁不住到處亂摸,終于扶到了旁邊的墻?恐@根“救命草”,我終于“忸怩”地邁出了第一步。接著,我鼓起勇氣,終于走到了樓梯口!把健迸赃叺耐瑢W(xué)不小心跌倒了。這使我更加恐懼。要是我踩空了怎么辦?在上面摔了一跤怎么辦?我在心里默念著。不行,不行,我不能這樣。得鎮(zhèn)定,得理智。想著,我再次靜下心來(lái),小心翼翼地用腳試探著前方的路,邁過(guò)去。就這樣,一步兩步……剛開(kāi)始,我走得跌跌撞撞,像一個(gè)莽撞的小孩。漸漸地,我似乎找到了一些技巧,沒(méi)有了之前的恐懼心理,走的也流暢了許多。

      從樓梯走到寬敞的大廳,我本以為會(huì)更加簡(jiǎn)單。誰(shuí)知,到了大廳后我卻像一只無(wú)頭蒼蠅到處亂走亂竄!鞍!”一不小心,我撞到了柱子上,疼得我哇哇直叫。自從撞到柱子后。我的腳步略顯沉重,都快邁不出去了。心有余悸的我腿腳發(fā)軟,渾身無(wú)力,感覺(jué)都快要癱了。不知何時(shí),海倫·凱勒與阿炳鉆進(jìn)了我的心中,我應(yīng)該振作!我鼓起勇氣,一步兩步……咦,這是哪呢?樓梯呢?我到處亂走,可就是沒(méi)有絲毫方向感。在一陣亂走之后,我終于找到了樓梯。

      走過(guò)了大廳,我們?cè)僖淮蝸?lái)到了樓梯口,開(kāi)始返回教室。一、二、三、四……我在心里默默地?cái)?shù)著,十三!有一個(gè)平臺(tái)了。在這時(shí),每一個(gè)小小的進(jìn)步都能讓我感到無(wú)限的激動(dòng)與喜悅。走到了4樓,回到了教室。不敢相信,那時(shí)的我沒(méi)有靠任何東西的引導(dǎo)準(zhǔn)確無(wú)誤地走到教室。在我揭開(kāi)布的那一剎那,我在心里吶喊:我成功了!我迎來(lái)了光明!我戰(zhàn)勝了自己!

      可見(jiàn),盲人的生活是多么的艱辛。我心里暗暗下了決心:在今后的生活中,我會(huì)去幫助殘障人,我又不由得想起海倫·凱勒與阿炳。他們生活在那無(wú)邊的黑暗和無(wú)比的沉寂中,他們都能取得巨大的成就。而我們還能有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,同學(xué)們,讓我們一起努力,用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的決心吧!

    中考作文 篇8

      今學(xué)期的中段考試已經(jīng)結(jié)束,試卷也已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,我的數(shù)學(xué)考了62分,英語(yǔ)83。5分,語(yǔ)文考了個(gè)92分。

      語(yǔ)文成績(jī)雖然比較理想,可是我并不滿意,因?yàn)橛泻芏嗖辉撌Х值牡胤,都因(yàn)榇中拇笠鈦G了分,如果我能細(xì)心檢查一下,那么我一定能考到95分以上。

      英語(yǔ)成績(jī)有比較大的突破,考了個(gè)83。5分,這雖然說(shuō)是有了進(jìn)步,但我還是不太滿意,因?yàn)槁?tīng)錄音時(shí)不認(rèn)真而丟了不該丟的分,選擇填空丟了4分,真的有些可惜。

      最讓我頭痛的就是數(shù)學(xué)這個(gè)科目,是考得最差的一個(gè)科目,填空的概念題丟了分,簡(jiǎn)便計(jì)算丟了分,化簡(jiǎn)丟了分,應(yīng)用題也丟了分,所以就出現(xiàn)了危險(xiǎn)的局面。

      成績(jī)不夠理想的原因是:學(xué)習(xí)不自覺(jué),上課不太認(rèn)真聽(tīng)講、愛(ài)做小動(dòng)作,完成作業(yè)不認(rèn)真,考試時(shí)不細(xì)心。這些問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重妨礙我進(jìn)步。

      今后我要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),把中段考試當(dāng)作加油站,下決心好好改正這些缺點(diǎn),明確學(xué)習(xí)目的,自覺(jué)認(rèn)真學(xué)習(xí),上課時(shí)專心聽(tīng)講,把老師所講的內(nèi)容、運(yùn)算方式和概念記牢;考試時(shí)認(rèn)真審題,做完后多檢查幾遍,看看是否有誤,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。我將努力攻克數(shù)學(xué)這一關(guān),提高英語(yǔ)成績(jī),繼續(xù)提高語(yǔ)文成績(jī),爭(zhēng)取三科同步提高,爭(zhēng)取理想的成績(jī)向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。

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