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    高考話題作文

    時(shí)間:2021-03-18 18:08:45 高考 我要投稿

    關(guān)于高考話題作文合集七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的高考話題作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    關(guān)于高考話題作文合集七篇

    高考話題作文 篇1

      “我們不一樣,每個(gè)人都有不同的境遇……”這是最近正流行的一首歌。今天,我們班同學(xué)各抒己見(jiàn),紛紛發(fā)表了各自的理想、愿望,我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)自己的理解真的不一樣,用春蘭秋菊、各有千秋來(lái)形容一點(diǎn)不為過(guò)。

      水一般溫文爾雅的崔睿彤,告訴我們上善若水,水利萬(wàn)物而不爭(zhēng)的道理;向日葵般正能量的石子?jì)梗o予大家心若向陽(yáng)、無(wú)懼憂傷的啟迪;志向遠(yuǎn)大的劉鄭陽(yáng)想做一株常青藤,因?yàn)樗娜~子常年碧綠,伸向遠(yuǎn)方;喜愛(ài)象棋的龔安陽(yáng)想做個(gè)小兵,做個(gè)只能前進(jìn)不能后退的棋子,教育我們?cè)诔傻拈L(zhǎng)的道路上勇往直前、永不言棄!我最喜歡龔田甜的話:“尋常如我,不能做你高空上的流云,也不能做你心海上的碧波,但我可以做你手邊的一卷書,翻翻,手中會(huì)有溫暖流過(guò)!笨粗踩惶耢o又略帶書香氣的她,我好生羨慕!而我就愿意做深山的野花,它沒(méi)有牡丹那么國(guó)色天香,沒(méi)有玫瑰那么嬌艷欲滴,也沒(méi)有百合那么芳香四溢,在山谷靜靜綻放,無(wú)人欣賞卻獨(dú)自美麗。

      雖然我們每個(gè)人的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷不一樣,大家的理想、世界觀也不盡相同,但我們又都一樣,一樣向著更高、更遠(yuǎn)的方向!

    高考話題作文 篇2

      在比爾??蓋茨寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書信里,列有11項(xiàng)學(xué)生沒(méi)能在學(xué)校里學(xué)到的準(zhǔn)則,而這些準(zhǔn)則又恰恰是在社會(huì)上極其有用的。其中第1條是:生活是不公平的,要去適應(yīng)它。第8條是:你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生,但生活卻仍在作出類似的區(qū)分。學(xué)校會(huì)給你無(wú)數(shù)次機(jī)會(huì),這和現(xiàn)實(shí)生活中的任何事情沒(méi)有一點(diǎn)相似之處。

      如何認(rèn)識(shí)生活,適應(yīng)生活,這是一個(gè)很大意義的話題,請(qǐng)參考比爾??蓋茨這兩條準(zhǔn)則,以適應(yīng)生恬為話題,寫一篇文章。

      要求:①文體自選,題目自擬。②內(nèi)容必須涉及這兩條生活準(zhǔn)則。③不少于800字。(冠華作文網(wǎng))

    高考話題作文 篇3

      《圣經(jīng)》篇的造人,上帝照自己的形象用塵土造人,吹了一口氣,一小陣風(fēng)吹入其鼻孔而土人成了“有靈氣的活人”,從而開(kāi)創(chuàng)了人類的新紀(jì)元。

      好怡人的天氣,蔚藍(lán)的天空偶爾飄過(guò)的幾朵白云如同微風(fēng)中輕輕拂動(dòng)的薄紗,讓人覺(jué)得舒心?諝庵袕浡幕ㄏ,一陣風(fēng)吹來(lái),吹起了我的靈魂:風(fēng),風(fēng)吹遍了世界,風(fēng)......

      風(fēng)無(wú)時(shí)無(wú)刻的吹著,吹醒了世界萬(wàn)物。吹到了一個(gè)風(fēng)車,而這個(gè)風(fēng)車卻按奈不住風(fēng)的誘惑,不自主的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái),而這風(fēng)車偏偏不在外國(guó)轉(zhuǎn),也不在別的地方轉(zhuǎn),也不被破壞掉,不早一步也不晚一步的展現(xiàn)在一個(gè)科學(xué)家的面前。這一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)了人類風(fēng)力發(fā)電的發(fā)展,促進(jìn)了點(diǎn)的廣泛運(yùn)用,這一陣風(fēng)也推動(dòng)了人類電學(xué)的進(jìn)步。

      風(fēng)吹走了地上的輕物,也吹動(dòng)了發(fā)明家的心思,他讓船被風(fēng)吹走而造出了帆船,這也吹起了人類的航海進(jìn)程。風(fēng)也吹起了一個(gè)個(gè)漂亮的風(fēng)箏,鳥(niǎo)兒也自由的翱翔在風(fēng)之中。也放飛了科學(xué)家的思緒,造就了飛機(jī)的產(chǎn)生。讓人類的航空事業(yè)高速發(fā)展!

      風(fēng)從海上吹來(lái),帶來(lái)了大量的水蒸氣,給陸地帶來(lái)了降水的機(jī)會(huì)。它也吹活了整個(gè)生物界的循環(huán),風(fēng)吹來(lái)了新鮮的空氣。讓一切顯得更加充滿生機(jī)活力,吹走了渾濁的空氣,使之更為舒心。春風(fēng)!吹醒了一切沉睡的植物,吹綠了大地。風(fēng)吹活了人類,吹活了一切。

      風(fēng)給地球帶來(lái)了生機(jī)活力,使其欣欣向榮。這是乎有些太過(guò)于單調(diào),因此風(fēng)也有它的經(jīng)典杰作——狂風(fēng).臺(tái)風(fēng).龍卷風(fēng).暴風(fēng).颶風(fēng)......它吹滅了人類的希望,吹滅了人類的追求,吹滅了綠色......這一切又是對(duì)人類的破壞,阻止人類發(fā)展的風(fēng),或許這種風(fēng)的益處還沒(méi)被人類所發(fā)現(xiàn),還等待著人類的探索。

      風(fēng)一陣陣地吹著。在我的感慨這陣陣風(fēng)給我們帶來(lái)的巨大變化。不禁想到操縱風(fēng),利用風(fēng)又是什么呢?!如果不是風(fēng)的亂吹,也就不會(huì)有今天的人類。如果沒(méi)有好奇者的大膽猜想,也就沒(méi)有今天的成就了,那惡魔今天的生活又會(huì)是怎么樣的多姿多彩呢?

      又一陣微風(fēng)吹來(lái),夾著淡淡的花香,我又回到了多姿多彩的現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。但一陣真吹過(guò)的風(fēng),又能帶來(lái)怎樣的啟發(fā)呢?又能否吹動(dòng)人類的進(jìn)步呢?

    高考話題作文 篇4

      要想讓靈魂無(wú)紛憂,最好的辦法是用美德去占據(jù)它,美德既然充盈人心,邪念又從何隙而入呢?人總想讓自己強(qiáng)韌,不想讓自己受外物的侵?jǐn)_太深,正因?yàn)槿绻,人們都挺佩服那些不為外物所?dòng)的人。古希臘把他們的太陽(yáng)神置于藍(lán)色的山項(xiàng),“俯瞰眾生擾攘,眉宇間常作香甜夢(mèng),不露一絲被擾動(dòng)的神色”。

      人總要有執(zhí)著處,有自己的精神世界。而這個(gè)世界空間是有限的,這樣考慮的多了,那樣考慮的就會(huì)少了;善念多了,惡念少了;信念多了,消磨少了;追求多了,無(wú)聊少了。這里面似乎有種奇妙的平衡。想讓自己不受塵囂擾攘,很好辦,只要讓自己的腦袋為另一種更吸引人的東西充滿就行了。而一旦人被充實(shí)了,就像塑料袋內(nèi)充滿了水一樣,怎么打也打不出痕跡來(lái)。于是,人的精神也就變得異常強(qiáng)韌。

      這種強(qiáng)韌是極難征服的。譬如說(shuō)攻城奪寨,這是草莽匹夫也可做得到的,但要控制人的頭腦,非長(zhǎng)時(shí)間的努力不可。中國(guó)歷史上不乏外族統(tǒng)治者,卻幾乎沒(méi)有哪一個(gè)民族能征服儒家文明。漢文化在千百年來(lái)已經(jīng)充填了無(wú)數(shù)知識(shí)分子的頭腦,“揚(yáng)州十日”也好,抗日時(shí)日本的“奴化教育”也好,都不曾撼動(dòng)華夏文明的根基。無(wú)可奪何之下,異族人也就被漢人同化了。這是中華文化延續(xù)千載的奧秘之一。

      佛家說(shuō),我修養(yǎng)的境界是空:“本來(lái)無(wú)一物,何處染塵埃!比欢蜕袀円彩亲屪约旱哪X子被佛理充滿罷了,既然還有“佛”又怎能算是空?空虛使人受傷,這是顯然的。世間許多傷感來(lái)源于人內(nèi)心的虛弱,自卑感也來(lái)了,失望也來(lái)了,以至于渾渾噩噩傷心痛苦麻木墮落,而一旦人補(bǔ)上了空,靈魂變得充實(shí)了,傷心事也就難以擾動(dòng)他了。美國(guó)小說(shuō)家?思{早年混跡情場(chǎng),情人死了,他放浪形骸,后經(jīng)安德森指點(diǎn),他迷上了寫作這一行,生活從此有滋有味。打開(kāi)心錄之窗,放些陽(yáng)光進(jìn)來(lái),讓世界美好充填心靈的空間,豈非人生樂(lè)事?神?思{的經(jīng)歷,或許能說(shuō)明這一點(diǎn)。

      當(dāng)然,充實(shí)不是排外。塞滿腦的如果是些雞零狗碎的東西,強(qiáng)韌也就失去了根基。我們所追求的,只是自身的完善。畢竟,空白的人生太易受傷,老是對(duì)付紛擾又讓人太累。還是把目光定格在一種事物上吧,攜一顆充實(shí)的心靈,任憑風(fēng)吹浪打,也能閑庭信步。

    高考話題作文 篇5

      一、忌復(fù)制話題

      話題作文,出題者只是提供一個(gè)寫作的由頭,意在引出習(xí)作者發(fā)表新議論,展開(kāi)新聯(lián)想,講述新故事,抒發(fā)新感情。所以,寫作時(shí)不能將命題所提供的話題材料照搬不誤——復(fù)制一番,然后才進(jìn)入自己的“話題”。更不能通篇只是顛來(lái)倒去的解釋所供材料的含義,引用所供材料的例子在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

      其實(shí),讀者不需要復(fù)制,讀者需要?jiǎng)?chuàng)新。因?yàn)樵囶}所供材料,讀者已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了,感受過(guò)了,下面得看你的感悟和創(chuàng)新如何?如果寫議,就要能夠幫助讀者深刻領(lǐng)悟其中道理;如果寫記敘文,就要通過(guò)描述自己的親身體驗(yàn)或講述新鮮的故事,使讀者有更具體、更強(qiáng)烈、更豐富的思想感情。有時(shí),根據(jù)寫作需要對(duì)所供的一組材料概括出具有“共性”或獨(dú)具“個(gè)性”的某一見(jiàn)解而適當(dāng)引用材料,這種情況當(dāng)然不能算是“復(fù)制話題”,反而體現(xiàn)了寫作者的創(chuàng)新意識(shí)了。

      二、忌穿靴戴帽

      近年來(lái),話題作文對(duì)學(xué)生發(fā)揮想象能力,進(jìn)行創(chuàng)新思維提供了相當(dāng)寬泛的.寫作范圍。但某些習(xí)作者由于領(lǐng)悟能力不夠,想象、創(chuàng)新能力欠缺,同樣會(huì)把原來(lái)提供的話題變成僵化呆板、穿靴戴帽的病文章。

      例如:近年一次以“答案是豐富多彩的”為話題寫作時(shí),某考生居然寫了這樣的內(nèi)容:“記得有一次,我們?nèi)プ匀徊┪镳^參觀,當(dāng)我們看到地球儀時(shí),講解員問(wèn)我們:‘地球?yàn)槭裁词菆A的?’一位同學(xué)說(shuō):‘因?yàn)樗诘厍騼x上,比較好轉(zhuǎn)!灿械恼f(shuō):‘為了使人看得清楚!鞣N回答,千變?nèi)f化,最后講解員說(shuō):‘有位航海家在大海中一直向西行,最終達(dá)到了他的出發(fā)點(diǎn),所以證明地球是圓的!比缓螅@位習(xí)作者又歸結(jié)道:“的確,世界是千變?nèi)f化的,疑問(wèn)是層出不窮的,答案是豐富多彩的!

      以上這段文字,根本沒(méi)有理解原話題的豐富的內(nèi)涵,僅僅是摘引了一些語(yǔ)句生硬地給自己的文章“穿靴戴帽”而已,習(xí)作仍然走在缺少想象力、缺乏創(chuàng)新思維的老路上。

      三、忌轉(zhuǎn)移話題

      一位考生,他的“心靈悟語(yǔ)”一文開(kāi)頭是這樣的:“心,我的心不要悲哀,你要忍受命運(yùn)的安排。嚴(yán)冬掠走的一切,新春會(huì)給你帶回來(lái)。心,我的心,只要是你情乏所鐘,你都可以盡量去愛(ài)。”可是后面他又接著寫道:“平淡,不是與世無(wú)爭(zhēng),也不是無(wú)所謂,而是平常與淡然。用一顆平常而且淡然的心去面對(duì)社會(huì)的艱難和壓力,就不會(huì)過(guò)于煩惱和緊張了。就象面對(duì)高考,我從小學(xué)到真是12年寒窗苦,為的就是在這人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上有一個(gè)好的開(kāi)始,但這一路上卻充滿了艱辛與痛苦,即將要達(dá)到終點(diǎn)時(shí),還要考慮萬(wàn)一沒(méi)有考上大學(xué)怎么辦?這時(shí),我的平常心和淡然的心對(duì)我說(shuō)話了,他告訴我不要有太多顧慮,在這12年里流的汗水會(huì)化作春雨毫不吝嗇的澆在你身上,嚴(yán)冬奪取的一切,新春會(huì)給你奪回來(lái)。”

      這篇習(xí)作,開(kāi)頭談的是“愛(ài)”,后面寫的卻是如何看待人生路上的“難”與“苦”,明顯屬于“轉(zhuǎn)移話題”!靶撵`悟語(yǔ)”,可“悟”的話題有許多,“愛(ài)”心可以去“悟”,“人生”也可以“悟”,但每一篇“悟”只應(yīng)圍繞一個(gè)中心來(lái)寫,如果前言不搭后語(yǔ),驢唇不對(duì)馬嘴,誰(shuí)知道你“悟”出了什么道理呢。

      四、忌文意散漫

      一般來(lái)說(shuō),話題提供的是寫作范圍,并沒(méi)有規(guī)定寫作的主旨。所以,在話題規(guī)定的范圍內(nèi),還要“煉意”,也就是提煉自己文章的中心思想。如果在這一環(huán)節(jié)下功夫不夠,沒(méi)有考慮好自己究竟要寫什么,要表達(dá)什么意思,就匆匆忙下筆,就有可能東拉西扯,多頭指向,文意散漫,不知所云。

      例如:有位習(xí)作者寫《答案是豐富多彩的》,開(kāi)頭三段寫學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重;接著寫李素麗如何在平凡的崗位上成為勞動(dòng)模范;再下來(lái)寫一個(gè)故意開(kāi)槍傷人的派出所所長(zhǎng)被判死刑;最后又寫到做數(shù)學(xué)題可以一題多解。這樣一篇文章,七零八落,讓人不知所云,是典型的文意散漫,東拉西扯的病文。

      五、忌缺少創(chuàng)新

      話題作文的審題難度大為降低,內(nèi)容更加寬泛,而且更加淡化文體觀念。圍繞一個(gè)話題,可以議論,可以記敘,可以說(shuō)明,甚至可以編寫出小小說(shuō)或短劇,形式非常自由。

      正由于話題作文在內(nèi)容和形式上徹底松綁,學(xué)生可以極大地發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力?墒,由于舊教學(xué)思想的影響,學(xué)生的作文中仍有不少八股味。寫記敘文只會(huì)一味贊“心靈美”,編造虛假題材;也有寫“悲壯美”的,以損害父母身體健康為代價(jià)編造所謂“車禍”換來(lái)“我追求的品格——堅(jiān)韌”、“戰(zhàn)勝脆弱”的作文得高分者也大有人在。(由于以前作文命題的欠缺,造成虛假、編造的作文已越來(lái)越此路不通了。)

      現(xiàn)代社會(huì),人文精神已滲透到生活的各個(gè)領(lǐng)域,在作文中寫出活生生的富有個(gè)性的人,極有創(chuàng)意、大膽想象的科幻故事等是我們中學(xué)生應(yīng)該盡力追求的目標(biāo)。但要達(dá)到這個(gè)目標(biāo),必須廣泛閱讀課外書籍,關(guān)心未來(lái)世界,著眼科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng),重視想象力的開(kāi)發(fā),只有這樣,才能使你的作文有創(chuàng)新、有特色。

    高考話題作文 篇6

      在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中,對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無(wú)味。在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰上對(duì)手。如何尋找對(duì)手,如何對(duì)待對(duì)手,常常關(guān)系到人生的成敗。

      請(qǐng)以對(duì)手為話題寫篇作文;所寫內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

      [注意]

     、倭⒁庾远ǎ虎傥捏w自選;②題目自擬;④不少于800字;⑤不得抄襲。

    高考話題作文 篇7

      話題1:病

      人生在世,誰(shuí)也免不了生病。病可分兩種:肉體上的和精神上的。人們對(duì)待病也有不同的態(tài)度:有的勇敢面對(duì),有的消極逃避,有的則置之不理......

      請(qǐng)以“病”為話題寫一篇,文體不限,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于800字

     。ㄒ唬 看病

      由俗語(yǔ)“病由心生”入手,編一則故事

      小張?jiān)诠嚿嫌龅揭晃会t(yī)生說(shuō)他氣色不好,可能是心臟有問(wèn)題,還送他一張自己的名片。小張回家后覺(jué)得胸悶頭暈、渾身無(wú)力,妻子問(wèn)明情況后,雖然覺(jué)得懷疑,但仍然馬上陪他到市中心醫(yī)院做了全身檢查,幾天后結(jié)果出來(lái)說(shuō)一切正常。小張不信,說(shuō)誤診的事多了。于是妻子又陪小張按名片的地址去找那位醫(yī)生。找到后卻發(fā)現(xiàn)那診所已被貼了封條,門上還有“庸醫(yī)誤人”的字跡。小張明白了,立刻覺(jué)得精神抖擻,渾身有使不完的勁

     。ǘ 感冒三日

      從自己得病時(shí)的感受入手,寫一篇記敘文

      我得了流感,很嚴(yán)重,只好請(qǐng)假在家休息幾天。雖然吃了藥,可仍然頭暈鼻塞,腳底虛浮,連平日愛(ài)吃的飯、愛(ài)玩的游戲、愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)都不能讓我打起精神。平日讓我討厭的學(xué)校,課堂這時(shí)是那么可愛(ài),我多想和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)可愛(ài)的老師講那可愛(ài)的課呀!這時(shí)我才意識(shí)到健康的重要和生活的美好,并暗下決心,以后一定要好好鍛煉身體,充實(shí)地度過(guò)每一天

     。ㄈ 愛(ài)如潮水

      采用日記體的形式,通過(guò)患有腎病的中學(xué)生王芹的日記體現(xiàn)“一方有難,八方支援”的社會(huì)公德

      3月7日自從媽媽決定為我換腎后,她就開(kāi)始張羅著借錢,因?yàn)槟枪P昂貴的醫(yī)藥費(fèi)不是我們這普通家庭所能承受的。

      3月10日媽媽的好朋友將我的情況在電視臺(tái)播出后,立刻收到無(wú)數(shù)好心人的捐款。今天媽媽聯(lián)系好醫(yī)院,過(guò)幾天就要?jiǎng)邮中g(shù)了。真是多虧了那些好心人!

      5月10日手術(shù)進(jìn)行得很順利,如今我能自由活動(dòng)了。這一切要感謝媽媽那偉大的母愛(ài),更要感謝那些幫助我們的人!?

     。ㄋ模 局長(zhǎng)生病之后

      轉(zhuǎn)換視角,從小保姆阿玲的視角來(lái)看張局長(zhǎng)兩次生病時(shí)的不同境遇,由此反映社會(huì)上普遍存在的勢(shì)利心態(tài)

      張局長(zhǎng)今天從醫(yī)院回來(lái)后精神很差,一直昏昏沉沉的,但卻不見(jiàn)有人來(lái)看望他。去年他還在任上的時(shí)候,得過(guò)一次重感冒,許多人都來(lái)看望他,多得連我都覺(jué)得夸張了,F(xiàn)在倒好,真病了--聽(tīng)說(shuō)是肝癌晚期,卻很少見(jiàn)有人來(lái)探病,這人們也未免太勢(shì)利了吧!

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