【熱門】初一作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初一作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
我，作為一個(gè)女孩，應(yīng)該是一個(gè)具備高尚的情操，高雅的情趣的女孩，那當(dāng)然要懂音樂啦。我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)一件我很喜歡的樂器——鋼琴。
鋼琴是什么？我最初的認(rèn)識(shí)就是可以按一個(gè)鍵就蹦出來一個(gè)音符，看著樂譜就能彈出最美的旋律的一種樂器。既然我認(rèn)為那種樂器如此神秘，怎么不會(huì)對(duì)它一見鐘情呢？
爸爸給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，第一節(jié)課就是興致勃勃、蹦蹦跳跳的，期待那美妙的樂聲流入耳中。
“第一節(jié)課首先要學(xué)會(huì)音符的種類，音樂的基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)�！崩蠋熛蛭抑v述了一些知識(shí)，我大概知道哪個(gè)鍵是什么音了。接下來我要第一次接觸鋼琴了，躍躍欲試地連續(xù)彈了幾個(gè)Do，有好幾個(gè)音都沒彈出來。不會(huì)吧，我期待已久的鋼琴不會(huì)就是這種聲音！我還是堅(jiān)持學(xué)了下去。最開始的鋼琴曲僅僅是單調(diào)的音符組成的簡(jiǎn)單旋律，乏味又沒有生機(jī)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我彈得曲子愈發(fā)富有活躍感，愈發(fā)動(dòng)聽，我又恢復(fù)了以往對(duì)鋼琴的興趣和期待。越是有興趣，彈得就越動(dòng)聽，越動(dòng)聽，就越有興趣。培養(yǎng)音樂修養(yǎng)需要時(shí)間，更像培育一朵嬌嫩的音樂之花，如果你不精心的呵護(hù)，耐心的等待，也許它就可能存在凋零的風(fēng)險(xiǎn)�？赡苓@些曲子并沒有我想象的那么嘹亮、悠揚(yáng)、激越，但是我有一點(diǎn)感覺，我正在慢慢學(xué)會(huì)“等待”，是那種期待升華的等待。
經(jīng)過三年的鋼琴學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在已經(jīng)接觸了很多世界名曲，例如：獻(xiàn)給愛麗絲、童年的回憶、婚禮進(jìn)行曲等。但我知道，這對(duì)于真正精通鋼琴的人還只是初步哩，我只是在等待，但我相信我對(duì)鋼琴的興趣不會(huì)減弱，因?yàn)槲抑酪皩W(xué)會(huì)等待”。
學(xué)琴如育花，花開的旋律正緩緩地接近我，好像將要潛入我的氣息。
初一作文 篇2
微笑，能解千結(jié)；微笑，能抵萬語；微笑，是美麗的裝飾；微笑，是融化冰川的清泉；微笑，是天底下最美的笑容。
拉開記憶的抽屜，仔細(xì)搜索著“老師”這一部分。上到小學(xué)五年級(jí)了，大大小小的科目中，多多少少，總有一些老師值得我們回味。然而，在這里，最令我喜歡的，竟是還沒教我半個(gè)月的'五年級(jí)語文老師——鄭老師。
鄭老師，不高的個(gè)頭，神采奕奕的臉上，嵌著整齊的五官，喜歡穿一襲長(zhǎng)裙為我們上課。
上課快兩個(gè)星期了，還從沒看到過鄭老師發(fā)過一次火罵過一次人，總是滿面春風(fēng)面帶微笑，即使要警告某個(gè)學(xué)生，也是間接地警告，臉上依舊是微笑。記得開學(xué)還沒幾天，某某同學(xué)上課時(shí)開起了小差，人在班級(jí)，思緒飛到了香甜的肯德基上，這自然逃脫不了鄭老師微笑臉龐上那雙敏銳的雙眼。老師微笑著說：“這一題，我們讓某某同學(xué)來回答，大家說好不好？”班級(jí)的氣氛更加活躍起來。某某同學(xué)慢吞吞地站了起來，上唇與下唇打了好幾次架，吞吞吐吐，欲言又止，支支唔唔了老半天也沒從牙縫間嘣出一個(gè)字。
鄭老師沒有責(zé)怪他，笑容依舊，微笑著說：“請(qǐng)坐！”那位同學(xué)的臉紅了，紅到耳后根。
微笑，能解千結(jié)；微笑，能抵萬語；微笑，是美麗的裝飾；微笑，是融化冰川的清泉；微笑，是天底下最美的笑容，這就是鄭老師的特點(diǎn)——微笑。微笑，當(dāng)然還可以用在表揚(yáng)上。
一堂歡快的語文課開始不久，鄭老師提出了一個(gè)問題，讓大家思考回答。我忙高高地舉起右手。鄭老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我來回答。在我滾瓜爛熟地回答完問題后，老師又是微笑著讓我坐下。
鄭老師的微笑似蜜糖，鄭老師的微笑似花朵，鄭老師的微笑似太陽似月亮似星星。鄭老師的微笑，讓不愛做作業(yè)的變得愛做作業(yè)，讓不喜歡發(fā)言的變得喜歡發(fā)言，讓膽小的變得膽大了。我相信，以后的日子里，鄭老師的微笑一定會(huì)給我們更大的幫助。
不是有一首童詩這樣寫道嘛：
老師的微笑
像燦爛的陽光
照在我們的臉上
暖在我們的心房
老師的微笑
像鮮花般芬芳
我們?cè)趯W(xué)校里讀書
像在花園里一樣
初一作文 篇3
夏日的鄉(xiāng)下是美麗的。站在山頂上，俯視大地，一望無際的稻田出現(xiàn)在我的眼簾里，一只只燕子輕快地穿梭于其中，美麗的蝴蝶在花叢中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，農(nóng)民們勞作在其間，勾畫出一幅和諧的畫卷；走在林間小徑上，聞著花香，聽著鳥叫、蟲鳴，心中無比舒暢，閉上眼，我深深地陶醉于其中，體驗(yàn)著大自然特殊的魅力。
突然，一聲“哥哥”將我拉回了現(xiàn)實(shí)世界，睜開眼，看到弟弟在不遠(yuǎn)處向我招手，我一路小跑，來到他身邊，用詢問的眼光看著他。隨后，他一邊說：“哥哥，我們?nèi)プ胶�，好嗎？”一邊拉著我要向前跑，我答�?yīng)了，跟著他來到一處田野之中。
只見幾只蝴蝶正在其中翩翩起舞，弟弟一見此狀，連忙沖了上去，左蹦、右跳，抓了半天，一只蝴蝶也沒抓到。蝴蝶反而在他上下擺動(dòng)的手縫之中穿梭自由，仿佛在戲弄他一樣。我搖了搖頭，笑了笑，大步走過去，一巴掌向其中一只蝴蝶打去。眨眼間，蝴蝶已經(jīng)倒在一旁的花叢中，我彎下腰，將蝴蝶撿了起來，拿在手里。這時(shí)，爸爸來了，看到我們抓蝴蝶，便批評(píng)我們，告訴我們美麗的蝴蝶只能活15天。一聽到這個(gè)知識(shí)，我大腦“嗡”地一下，震蕩了一下，看著在手中弱小的蝴蝶，半邊翅膀折斷了，掙扎著要飛起來。心中像打翻了五味瓶，真不是個(gè)滋味，昂起頭，仰天長(zhǎng)嘆，接著，緩緩抬起手，輕輕一拋，蝴蝶慢慢地向白云密布的藍(lán)天飛去，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高……
生命是脆弱的，每一秒、每一分都會(huì)有無數(shù)生命在地球上消逝。而最大的兇手就是人類。人類并沒有權(quán)利去殺害這些脆弱、短暫的生命。迷失的人類��！快快醒悟，別讓手上再沾上血腥！
初一作文 篇4
往事如煙，輕柔緩和，總在疲倦時(shí)，想起�；ㄩ_幾度，忘不掉的始終是回憶。事如昨往，沉重幽深，總在刻意間，憶起。歲月流失，看不斷的是悲合離歡。
夜涼如水，將我靜靜的包裹，抬頭四暮猶昏。夜色四合，眼中不經(jīng)意間含有淚水。恰如風(fēng)，飄向遠(yuǎn)方，化如羽，頓如塵土。蛻下凡塵的外表，讓心情自由的灑落。擁有一份明凈的心行走于煙海。
往事是一段黑白電影，沒有生機(jī)，卻趣味昂然。我們都是憶舊的人，總愛在閑暇之余，想起。只是，有的人是笑；只是，有的人是苦。有的人放下了，有的人拿起了�；ㄩ_花落又是一季，有誰的往事依舊。
相逢若說是流年的交涉，又何必逢相識(shí)。人生，岸芷玎蘭，蔥蔥郁郁。幽幽曠谷，并蒂花落。
七月，讓我為你鞠一捧陽光，將記憶擱淺。
七月，讓我把相思束縛成繭，將往事淡忘。
七月，讓我把未來青燈黃卷，青絲熬白發(fā)。
那一年，誤入藕花深處，只為尋你千百度。
那一年，風(fēng)住塵香花盡，物事人非事事驚。
那一年，弄堂墨殘紅褐，欠誰一滴朱砂淚。
歲月，越走越急；路途，越走越遠(yuǎn)；親情，越走越深；愛情，越走越淺；希望，越走越小；年齡，越走越大；夢(mèng)想，越走越淡；自己，越走越盲。
留年無聲息，淡忘花開放。掉落在文字的海洋，靜靜的守候我那份靜默。風(fēng)在我耳邊縈繞，將落寞漸筑。夏花陌上滿天涯，淡忘無痕風(fēng)亭晚。
幽幽曠野，花遞漸開�；ㄩ_絢爛一季，往事如風(fēng)，劃過夜空。留下的只是轉(zhuǎn)身而逝的光彩吧！
借著一夜皎潔，我將往事不堪明月中。
憑著一襲暗香，我將一枕金風(fēng)夢(mèng)初回。
望著一穹星空，我將把千千厥歌淺唱。
風(fēng)吹佩蘭，一劍飄香。將落花拾起，隨風(fēng)飄灑；將往事拿起，憶事無痕�；ㄩ_千百度，不在眼波處。
若說記憶是流年的痕跡，那千花樹放便是屬于我的獨(dú)家收藏。那年，那月，你若記得垂柳紫陌洛城東，那么我的思緒早散入春風(fēng)，阡陌滿落城。
又曾想起花開是最美好的故事，掃走一季陰霾。
不倫何時(shí)何地，抬頭，三千晴天，我只取一方。靜默中尋找幸福。
伸手，水色的時(shí)光流沙般劃過，在指尖傾瀉�；厥走^往，如幻如夢(mèng)，卻無法輕易散去。
是誰？隱藏在浮沉的角落，任年華飄零，青春沉默。
是誰？不顧一切甘于悲傷，沉醉于往事，不肯蘇醒。
是誰？在那流年的歲月里，留如夢(mèng)青春，似水潺潺。
門前書一段往事，任由紅落，將往事淡忘，化作泥土，不留瓜痕。
初一作文 篇5
書中的主人公——洪雪弟的童年就像一條小河，從他生命的河床里流過，它流的那么緩慢，那么著急，他無法把它留住，它的漣漪和浪花會(huì)輕輕地拍擊他的心，讓他覺得自己似乎沒有長(zhǎng)大。洪雪弟從小就和親婆生活在一起，但是有一天，他的父母把他接到了上海，離開了親婆。雪弟在九歲時(shí)，依然尿床了，在姆媽的強(qiáng)烈要求下,他只好自己洗被褥,用腳在木盆里反復(fù)踩踏……這下，雪弟長(zhǎng)了記性，再也沒有尿床過了。無奈之下，阿爹還是把親婆給接了回來。有一天，雪弟闖禍了，他向一位瘋老太，扔了西瓜皮，這可把在睡覺的瘋老太給惹怒了，他一路趕到學(xué)弟家中，卻沒有找到，便氣哄哄地走了。親婆從孫子那明白了真相，準(zhǔn)備親自同雪弟去道歉，結(jié)果，雪弟不僅沒受到批評(píng)，而且收獲了人間最珍貴的寬容與快樂。在故事的最后，不幸的事還是發(fā)生了，親婆因不小心摔倒，永遠(yuǎn)離開了人世，雪弟痛哭了一番，因?yàn)樗チ俗约鹤钣H的人……
雪弟對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，他睜大了眼睛，觀察、思考，小小的心靈不時(shí)被溫暖，被感動(dòng)，被震撼，被啟迪……回想自己的童年，與雪弟大似相同，都充滿陽光、朝氣、快樂、悲傷等刻骨銘心的感覺。我記得，在那個(gè)下午，與父母一起歡樂游戲時(shí)美好的時(shí)光：我和爸爸在草地上玩手抓球，雙方都熱情滿滿，十分興奮!爸爸先發(fā)球，我注視著球的弧度，來判斷接球的位置，雙腳一蹦，右手的高度正好可以接住球，右手從后往前使勁用拍子包住球，牢牢掌握住球的運(yùn)向，不讓它逃跑，終于，我興致勃勃的接到了第一個(gè)球。接著，輪到我發(fā)球了，我自信的拋出一個(gè)高球，便不由自主的說出了手抓球的廣告語：拋出你的煩惱，抓住你的快樂!我反而更來勁了，還帶了花樣來發(fā)球，玩得不亦樂乎的我在陽光下快地奔跑，夕陽的余暉映在我的頭上，心底蔓延出無限的歡樂……童年里的時(shí)光最美好，天真的童心透明澄澈，這一切，對(duì)于我而言，都是珍貴的回憶。
快樂的童年是人生中不可缺少的一部分，童心閃爍，鑄造無限力量;童心搖曳，留下滿滿回憶!
初一作文 篇6
時(shí)間在一天天的轉(zhuǎn)瞬即逝，人也漸漸的變得成熟，可是有一種東西永遠(yuǎn)得像那還低沉封的記憶，是那么的渴望說出來，卻又不知該如何表達(dá)？那是時(shí)間演變出來最珍貴的東西--愛！
或許只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字眼，可你明白它的重要，明白他給家庭帶來的重要性嗎？或許，你們不明白，因?yàn)槟銈儾皇且粋�(gè)在黑暗中成長(zhǎng)的孩子，你們無法體會(huì)那種想要吸住它就好比像吸鐵石一樣的感覺，那種欲望在我的身邊徘徊，拼命地想要抓住又怕一不小心它跑了。
直到某一天，他們聽到自己的女兒成績(jī)的優(yōu)秀時(shí)，帶給我的是他們從未對(duì)我有過的好，我有些恍惚，卻也在心里偷偷地笑，我告訴自己，即使那是他們虛偽的愛，我也愿意這樣享受下去。我已經(jīng)受夠了家庭的重男輕女，我不愿意讓這種倫理繼續(xù)下去，我準(zhǔn)備用自己的成績(jī)?nèi)Q取他們虛偽的愛，我愿意。
后來，我開始漫不經(jīng)心了，成績(jī)算不上一落千丈，卻讓我足以崩潰，可這時(shí)，爸爸媽媽對(duì)我說，成績(jī)當(dāng)不了飯吃，繼續(xù)努力。我的淚在頃刻間滑落，是我，我一直都誤解了他們，那不是虛偽的愛，而是真真實(shí)是無法說出口的愛，那種愛比我的渴望更強(qiáng)烈，更動(dòng)人。
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