高二作文500字匯編五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的高二作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二作文500字 篇1
我和她是鄰居，她叫陳虹，是一對(duì)形影不離的好朋友。陳虹今年9歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米2的樣子，長(zhǎng)得清秀可愛。
陳虹酷愛讀書每天還沒亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。她的聲音不太大，我也聽到了，在陳虹的下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨…
我和她是鄰居，她叫陳虹，是一對(duì)形影不離的好朋友。陳虹今年9歲，讀四年級(jí)，圓圓的臉蛋，小小的櫻桃嘴巴，身高1米2的樣子，長(zhǎng)得清秀可愛。
陳虹"酷愛讀書"每天還沒亮她的書房里就亮起了燈，并傳出低低的讀書聲。她的聲音不太大，我也聽到了，在陳虹的下我逐漸地養(yǎng)成了晚閱晨讀的好習(xí)慣。的書架上除了課本課外書脊每天一起回家，一起做作業(yè)。星期天也一起閱讀課外書，開闊了的眼界，增長(zhǎng)了的知識(shí)，愉悅了的身心，了的想象，教給許多做人的道理。
陳虹很愛動(dòng)腦筋，有一次，在一起做作業(yè)時(shí)，我遇到一道難題，我毫不猶豫地丟下了筆去玩了，而陳虹一直在一直在思考，我說(shuō)：“別做了吧等爸爸媽媽告訴做吧。”陳虹回答說(shuō)：“的事情做，要養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣！”過(guò)了一會(huì)兒陳虹高興叫起來(lái)，皺起的眉毛舒展開來(lái)，原來(lái)她想出了新思路他地給我講解，我一聽后連連稱贊：“思路太清晰了，陳虹你真聰明�！痹谒南挛乙矊W(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，我的腦子越用越靈活，思路也越來(lái)越開闊了。
這我和陳虹一起經(jīng)歷的事情，我真希望的友情遠(yuǎn)長(zhǎng)……
高二作文500字 篇2
“武帝雄才意欲何？文武兼資振古國(guó)。紹發(fā)華統(tǒng)彰九野，感擊匈奴正****……！”蕩氣回腸的一首詩(shī)回蕩在耳畔。
這首詩(shī)稱贊的就是中國(guó)第二個(gè)封建王朝漢朝的統(tǒng)治者劉徹。劉徹7歲被封為太子，16歲登基為帝。年少的小皇帝劉徹剛掌朝政，無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，上有太皇太后竇太后的垂簾聽政，下有文武朝臣的制約，小皇帝可以說(shuō)是猶如傀儡一般。
劉徹是一個(gè)有雄心壯志的人，故他不想就此屈服于當(dāng)前，不想受制于人。于是，年少的他學(xué)會(huì)了忍辱負(fù)重，為他的壯志開始了臥薪嘗膽。隨著時(shí)間的飛逝，少年劉徹慢慢長(zhǎng)大，而太皇太后也慢慢變老。此時(shí)便是他大展抱負(fù)的時(shí)機(jī)，他的妃子衛(wèi)子夫的弟弟衛(wèi)青文武雙全，深受劉徹的喜愛。于是，他開始廣招天下賢士，重整朝綱，他采納了主父偃的建議，實(shí)行“推恩令”，對(duì)各諸侯進(jìn)行了削藩等處理。經(jīng)過(guò)了一系列的改革重整后，終于迎來(lái)了屬于他的春天，從此，他勵(lì)精圖治，使大漢更加昌盛。
匈奴常年侵?jǐn)_大漢北邊邊境，燒殺搶掠，卷走了許多錢財(cái)和牛羊，使得北邊的大漢子民民不聊生。于是，劉徹派他的愛將衛(wèi)青迎擊匈奴，他改變了以往的和親傳統(tǒng)，強(qiáng)勢(shì)積極地對(duì)付來(lái)犯的匈奴兵，收復(fù)了多處領(lǐng)土，為大漢子民帶來(lái)祥和安定的生活。
曾經(jīng)的少年已去，那個(gè)受制于人的少年早已脫胎換骨，成為一代明君。少年曾經(jīng)的懦弱早已被他留在了曾經(jīng)，現(xiàn)在的少年已經(jīng)無(wú)比的強(qiáng)大。
高二作文500字 篇3
喜歡你說(shuō)“笨”“你是不是有點(diǎn)笨啊�！薄澳氵@只臭豬豬�！奔幢愣际蔷W(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ)，但多虧你能說(shuō)出來(lái)，讓我認(rèn)識(shí)了這些詞。
前幾天才開始在討論笨的話題，你說(shuō)其實(shí)你是很笨的，你大概是擔(dān)心我失望吧，畢竟我從一開始局一直在說(shuō)你的情商高，那個(gè)時(shí)候你就說(shuō)你的情商沒有高啊，你什么都不懂，但其實(shí)這些東西都是有相對(duì)性的啊。就像我喜歡你，其實(shí)如果不要把感覺和其他人相比，我不會(huì)知道這就是心動(dòng)，不會(huì)知道這就是喜歡。
我曾跟你強(qiáng)調(diào)心動(dòng)很重要，那個(gè)時(shí)候你聽得一頭霧水，其實(shí)有時(shí)候我也會(huì)覺得我很笨，尤其在你面前，我寧愿那樣，那樣可以被多說(shuō)幾句寵溺的話，看似責(zé)罵但是卻是迫切想要我成長(zhǎng)的話。我是有點(diǎn)笨，但是我突然也覺得你的智商低了耶？可能是之前你跟我聊天的時(shí)候確實(shí)得超常發(fā)揮一下自己的智商才能和我逗笑聊天吧？反正最近是覺得我說(shuō)的很多個(gè)梗你都沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
就像昨天你十一點(diǎn)多吃早飯和午飯，其實(shí)我知道你是早上沒有吃，但是那個(gè)點(diǎn)也可以吃午飯了啊，所以我調(diào)侃你說(shuō)這個(gè)早餐有點(diǎn)早啊，其實(shí)我也有午飯含在里面一起吃的意思，但是你還是來(lái)一句，早飯和午飯一起了吧，能省就省。你是不是有點(diǎn)笨啊。
那次你說(shuō)你有點(diǎn)笨，我說(shuō)因?yàn)槟愀勘康奈以谝黄穑坏貌蛔儽恳稽c(diǎn)，但是我會(huì)努力變聰明，讓他不要這么累，你說(shuō)好的。
高二作文500字 篇4
生如夏花，時(shí)如白駒，唯有奔跑，方能品味。
——題記
站立于歷史銀河之畔，拾一捧金爍，品一份情感�？鬃优苡诹袊�(guó)之間，儒生遍天下；李太白策馬于古道，避爾虞我詐；陶公跑在綠水青山中，隱世而獨(dú)立；文天祥奔了一路，譜寫愛國(guó)忠心和錚錚鐵骨。
身影微倒，入目一片耀白。貝多芬用心詮釋音樂的真諦，《命運(yùn)交響曲》震撼靈魂；海倫·凱勒用靈魂的光芒，照亮奔跑的道路；馬丁·路德以昂首挺胸的跑姿，大聲道出《我有一個(gè)夢(mèng)想》；梵高在生活與創(chuàng)作中奔跑十余年，在意想的'畫作上潑上濃厚的一筆。
稍稍轉(zhuǎn)長(zhǎng)，火紅的熱焰點(diǎn)燃了生命。孫中山奔走于亂世之中，迎在時(shí)代的浪尖上；魯迅用筆跑出一個(gè)精神世界，引領(lǐng)光明的陽(yáng)光；李陽(yáng)張口創(chuàng)瘋狂英語(yǔ)，跑出一代學(xué)生的希望；劉翔奔跑于賽場(chǎng)，牽動(dòng)多少中國(guó)人的心弦。
“跑”世界上最美好的字眼。因?yàn)橄肱埽覀冇辛藟?mèng)想；因?yàn)榕軇?dòng)，我們有了計(jì)劃；因?yàn)楸寂�，我們一直在努力�?/p>
“校運(yùn)會(huì)”，不正是千萬(wàn)種跑姿中的一種嗎？
我們將在終點(diǎn)線上歡呼鼓掌，共同分享成功的喜悅；我們將在起跑線上摩拳擦掌，預(yù)定下一個(gè)障礙，鼓起勇氣，只為到時(shí)一搏。我們?cè)凇芭堋敝懈惺鼙┯牝滉?yáng)和春暖花香，在“跑”中感受經(jīng)歷和成長(zhǎng)，并要執(zhí)著地為下一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏。
人的一生不正好似征程，每個(gè)人都背著責(zé)任跋涉奔跑。我們跑著，為人生而跑，在這征程中，我們留下或多或少的痕跡，懷著獨(dú)一無(wú)二的心情，追著太陽(yáng)，追著浪潮，追著生命，追向心中愛花燦爛處。
如夏花般，開的無(wú)比絢麗。
高二作文500字 篇5
同往年一樣微涼的秋風(fēng)正悄然吞噬著盛夏殘留的余溫，秋季還是帶著它獨(dú)有的韻味如期而至，不同的是我步入高二。
剛開學(xué)的時(shí)候，感覺那群跟自己同窗的同學(xué)依舊有些陌生，兩個(gè)月的暑假不算太過(guò)漫長(zhǎng)，但足夠讓人在不經(jīng)意間淡忘。于是帶著那份云里霧里的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時(shí)明顯要比高一安排得緊湊，面對(duì)老師生疏的臉多多少少有些不習(xí)慣。但無(wú)論如何這都是個(gè)嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時(shí)間去適應(yīng)周圍的變化。突然意識(shí)到自己也需要改變，做些成長(zhǎng)的改變，學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
學(xué)校的學(xué)習(xí)讓我們遨游在知識(shí)的海洋不斷充實(shí)自己。曾經(jīng)以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無(wú)垠的海洋外面是更為廣闊無(wú)邊的天際，自己原來(lái)引以為傲的能力相較之下簡(jiǎn)直是自慚形穢。我們能夠識(shí)別花市中的玫瑰和郁金香卻惟獨(dú)分不清農(nóng)地里那片綠油油的芽?jī)旱降资嵌线�是南瓜；我們能夠動(dòng)動(dòng)筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨(dú)拿不了鋤頭鐵耙下田耕地；我們熱忠于西洋的圣誕節(jié)和愚人節(jié)卻惟獨(dú)推算不出中國(guó)古代的農(nóng)歷節(jié)氣；我們稱自己是新世紀(jì)的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無(wú)序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學(xué)會(huì)的真可以算是少之又少，短短的七日我仿佛對(duì)自己又有了更深層次的了解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說(shuō)人生的缺憾是種美，那么人生的意義大概就是不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步借此來(lái)填補(bǔ)自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧！
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