【精選】五年級的作文錦集5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
夏老師是我的數(shù)學(xué)老師，只要是他來上課，就如同做惡夢一般，個個都恨不得從窗戶跳出去，所以我們很喜歡他來上課。
他圓圓的額臉蛋，能說的嘴巴，有神的眼睛里不時會發(fā)出兇狠的光芒，鼻子里傳來一陣陣的粗氣，短短的頭發(fā)像刺一樣豎立在頭頂上，后腦勺上的頭發(fā)上一塊被剃成圓形，像一個月球似的。
每次上數(shù)學(xué)課的時候，許多同學(xué)都要裝出一副專心致志，聽得津津有味的臉色，如果有一位同學(xué)不聽講了，只見老師從粉筆盒拿起一根粉筆頭，瞇著一只眼睛對準(zhǔn)那位同學(xué)扔了過去，同學(xué)立刻叫了一聲，我們聽著聲音看了過去，那位同學(xué)已經(jīng)低著頭，重新聽講了。
有一次，一位同學(xué)沒有
就是因為這樣，所以我們好害怕他來上課。
五年級的作文 篇2
在我家的一角，有一個方形的大魚缸，缸中養(yǎng)著一群高貴的金魚。它們有的穿著華麗的金衣，有的披上神秘而高貴的黑禮服，有的更打扮得花枝招展。它們的舉動都很溫文爾雅，一派紳士淑女的風(fēng)范。
每當(dāng)我疲倦的時候，只要看到它們悠閑自在地游來游去，便倦意全消。有時我會坐下來細心地欣賞。它們擺動尾巴一搖一擺，婀娜多姿，美妙得很。與它們?yōu)榘槟芤鼻轲B(yǎng)性，令人性情更加溫和，脾氣不會那么暴躁，我們一家人都十分喜歡金魚，每天都會逗著它們玩。
每隔兩天我都喂養(yǎng)金魚一次。大概日久生悄的關(guān)系，金魚對我好像也特別有感情。每當(dāng)我走近魚缸時，它們就會向我游近，令我非常興奮。
我對每尾金魚都很熟悉。哪一尾不舒服，哪一尾爛尾或生白點，我都會留意到。在這種情況下，媽媽都會幫我一起照顧金魚。當(dāng)金龜身體康復(fù)后，她們又會活潑地游來游去，全身的色彩再次顯得閃閃發(fā)光，這時我會感到十分欣慰。
我和它們一起長大，感情就好像兄弟姐妹一般，自從它們來到我家以后，我的性情也變得溫順了，可真要感謝它們��！
五年級的作文 篇3
在我過生日的那天，爸爸給我買了一輛折疊自行車。它全身死粉紅色和白色的，有一個可伸縮的龍頭和一個可調(diào)節(jié)高低的座位。我非常喜歡這輛車，經(jīng)常圍著它左看右看。
我每天放學(xué)回家，就急急忙忙地推著著我的自行車，因為我不會騎自行車。我在院子里推著車坐了幾圈。在途中，我看見院里有好幾個小朋友都會騎車。我就回家肯求爸爸教我騎自行車。
在星期六，我沒有課，就叫爸爸來叫我騎車。爸爸說：“我在后面幫你扶住車尾，你要記得看前方。”可我不敢看前方，一直看著腳下。不一會，就摔倒了。我往后面一看。爸爸沒有扶住車尾。我十分生氣地對爸爸說：“你怎么不扶住車尾呢？害得我都摔倒了�！卑职终f：“我不能永遠扶住你，等你長大啦，我還能幫你嗎？”
以后我理解了爸爸的話，知道了做什么事都要靠自己，只有靠自己，最后的果實才是最甜美的，我想爸爸應(yīng)該送給我的禮物不是那輛自行車，而是交給了我做設(shè)么事都是哦哦要靠自己。
五年級的作文 篇4
清晨，我被窗外的鳥叫聲給吵醒了。我趕緊穿好衣服，拉開了窗戶，我看到了窗外那美麗的景色。
離我們家不遠處有一條烏溪江，江面的上空飄起了白蒙蒙的水霧，看上去仿佛來到了仙境一樣。在江旁可以隱隱約約看到一排樹，整個烏溪江，像搬上了天宮一樣美麗。如果想要拍一場關(guān)于天宮的戲，把這里當(dāng)作拍戲的場景，那一定會很好。
看，我們家樓下的樹木整齊地排著隊伍一動不動地站在路兩旁，像似一條綠色的長廊橫在小區(qū)中間。在這綠色長廊中，隱隱約約可以看見汽車經(jīng)過。路邊空地上，有人在做操，有人在打球……你再聽，不遠處還從房子里傳出優(yōu)美地琴聲。
草叢里，蝴蝶正三兩成群地追來追去嬉戲打鬧，它們忽高忽低，一下子你追我，一下子我追你，看著可好玩了。在馬路上，有人早起閑著沒事干，就把自家的狗帶出去散步，還有人騎著自行車在小區(qū)里面鍛煉呢！就連天空中的小鳥，也在嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“懶蟲們，別睡啦！快起來鍛煉！”
忽然，天漸漸暗了下來，不一會兒，便嘩啦啦下起了大雨。人們驚慌失措，他們有的趕快跑回家，有的撐開了雨傘，有的已被淋成了“落湯雞”。再看湖中的倒影，也成了泡影，什么也看不到啦！
窗外的世界，就像一幅美麗的圖畫。如果你想看看窗外的美景，就打開窗戶吧！你一定會發(fā)現(xiàn)窗外的世界真得很美！
五年級的作文 篇5
從前不曾懷疑過自己是個好孩子。從來不敢賴床；每天按照規(guī)矩早晚刷牙；吃飯時即使很不樂意，但都是努力地把碗里的青菜吃完；睡覺不需要媽媽在床邊講故事。那時覺得自己就像耶穌一樣完美，對自己好孩子的身份自豪極了。因為，在我的身邊，出現(xiàn)了別的好孩子，別的比自己更好的好孩子。這才愕然發(fā)現(xiàn)，相比之下，自己的好跟他們的.好簡直是有天壤之別。如果把好孩子比喻成有光環(huán)的潔白天使，那么壞孩子就是有尖尖耳朵和尖尖尾巴的小惡魔。從好孩子演變成壞孩子的過程簡單得有點出人意料，就像創(chuàng)世之初上帝的天使長路西法墮落成地域的撒旦一樣順利。第一次考試不及格，我站在門外哭了好久好久。心里忐忑不安，腦海里閃過爸媽失望至極的表情。
那一刻，大概就是我人生中第一次意識到，要想成為一個好孩子很容易，但是要一直保持好孩子的形象，卻難乎其難。當(dāng)壞孩子多容易啊。不做功課，上學(xué)遲到，放學(xué)不馬上回家而是跟著高年級的哥哥姐姐們?nèi)ヌ咔�，晚上不睡覺，早上賴床。小小年紀(jì)的我，以為我是世界上最最壞的壞孩子了。毫不慚愧，我再接再厲，因為我已經(jīng)厭倦了當(dāng)好孩子的生活。其實要當(dāng)壞孩子比當(dāng)好孩子更難。真的需要很大的勇氣。你必須有勇氣冒著被老師責(zé)罵的危險在課堂上睡覺；必須不怕考試不及格被父母批評；必須有勇氣鶴立雞群與同學(xué)們有所不同。勇氣，大概就是一個壞孩子的唯一籌碼了。從來不曾懷疑過自己是個壞孩子。好孩子的影子，就像被放在盛夏的烈日下炙烤一樣，蕩然無存。老師們怎么看？那些壞老師……對于好學(xué)生和壞學(xué)生，老師往往采取的是兩種不同的態(tài)度。在老師的眼中，好學(xué)生是他們的驕傲，是其他人學(xué)習(xí)的榜樣，中等成績的學(xué)生往往就只與他們相差一丁點，但是受到的待遇就遠遠不如好學(xué)生，難道壞學(xué)生和中等偏下的學(xué)生，老師就該不理睬他們，而一心一意的去栽培他們心目中的好學(xué)生嗎？在老師嘴巴里，往往會說“老師對你們每個人都公平�！钡窃谶@種似兩袖清風(fēng)的話語后，老師的行動卻有很大的區(qū)別，比如，在上課時，一個好學(xué)生向一個壞學(xué)生借東西，被老師發(fā)現(xiàn)，那么，這個老師會點那個壞學(xué)生的名字然后說“你在干什么？你自己說話不要影響別人學(xué)習(xí)�！崩蠋熗粫氲綍亲约赫J為的好學(xué)生向別人借東西而說話，這說明什么，這說明，在老師的眼里，好學(xué)生和壞學(xué)生的區(qū)別永遠是：好學(xué)生是對的，而壞學(xué)生是錯的。老師的偏愛在行動和言語中表現(xiàn)的淋漓盡致。壞學(xué)生的辯駁永遠在老師那里得不到公正的評判，難道壞學(xué)生就想一直都是老師眼中的壞學(xué)生嗎？他們并不想成為永久的壞學(xué)生，就是老師不給他們機會。“只有差老師沒有壞學(xué)生”教師眼中的賞識教育……
“人之初、性本善”每個學(xué)生身上都潛藏著優(yōu)點和才華，只是我們怎樣去發(fā)現(xiàn)它。好的老師盡量發(fā)掘?qū)W生的點滴優(yōu)點并加以放大，不好的老師總是對學(xué)生的弱點橫加指責(zé)，而兩種心態(tài)總能帶給學(xué)生截然相反的結(jié)果。累了，在我的小學(xué)班里我已經(jīng)聽膩了某某同學(xué)表現(xiàn)特別好，而且為了襯托這個學(xué)生刻苦努力，非說人家智商低，然后與班里幾個學(xué)習(xí)不咋的但“智商”很高的學(xué)生比較，更加說明這位上課認真聽講，學(xué)習(xí)好的很。我也聽煩了老師說向某某班長學(xué)習(xí)，他上課全神貫注，從不跑神。這一點我是同意的，只是老師沒搞清楚這位同學(xué)的對象是誰他上課并不是在注意聽老師的話，而是在找今天誰上班級日志，估計一天不記心里癢癢，雖然他如此“努力”但成績卻“好得不得了”，就天天打小報告的這效率，頂?shù)纳暇拖矚g記性好艾滋病死亡率了。
雅斯貝爾斯曾說“教育是人的靈魂的教育，而非理智知識和認識的堆積�！碧K霍姆林斯基也說“要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學(xué)生的心靈。”許多“壞”學(xué)生不是智力上有問題，他們?nèi)鄙俚钠鋵嵤乔楦泻蛺�。而人的心靈深處最強烈的需要便是得到別人的承認和贊美。越是“壞”學(xué)生，就越需要贊美和鼓勵。有時教師的一次不經(jīng)意的表揚或者一個鼓勵的眼神，抑或一抹會心的微笑，一回認可的頷首，也能激發(fā)學(xué)生的潛能，因為那是對學(xué)生人格尊嚴(yán)的尊重。往往能讓自卑、脆弱的孩子，恢復(fù)走向成功的自信。
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