【精品】高考語文作文匯總5篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的高考語文作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
高考語文作文 篇1
說紐帶
合作才能共贏的道理,如今可謂人所共知,但人類掌握這個道理,卻經(jīng)歷了漫長的歷史過程。小到人際間的往來,大到文明間的交融,紐帶關系始終是無法割裂的,它也在歷史的演進中扮演了重要的角色。
在國家還沒有產(chǎn)生的時候,他認為人類的網(wǎng)絡已經(jīng)開始編織,其渠道便是語言。遠古先民通過交談、信息和物品的交換,實現(xiàn)了群體間最古老的交往與互相影響,美國歷史學家麥克尼爾稱其為“第一個世界性的網(wǎng)絡”。人類從走出非洲開始,盡管在征服新的土地的過程中喪失了對古老起源的記憶,但相似的生活方式和一定區(qū)域內(nèi)的密切往來,讓我們的祖先懂得了合作的必要性,也意識到了合作中競爭乃至沖突對自身帶來的影響。
數(shù)千年以來,文明間的融合讓各自“一榮俱榮”!皸l條大路通羅馬”,當羅馬帝國將地中海包攬為“內(nèi)湖”的時候,歐洲文明開始了第一次交融,同時也孕育出內(nèi)在的多元性。當大漢使者張騫第一次踏上西域的土地時,中華文明的影響力也開始超越中原,在中亞、西亞乃至更開闊的世界舞臺上發(fā)揮影響力。即使如東晉十六國、蒙元時期,客觀上也起到了通聯(lián)諸國、各民族文化交融的作用。更不必說,鄭和的大名船隊駛向浩瀚無際的大海,將中華的威名和富裕播撒到了南洋、印度洋,文明的紐帶接住和平的商貿(mào)活動愈發(fā)緊密。
然而,思考歷史,不只是為了記錄過往,更在于反思當下與想象未來。不言而喻,人類文明的確在不斷進步,其依賴的便是這張不斷擴充而又不斷更新的大網(wǎng),它將人與人、國家與國家、文明與文明連接起來。但在有的時候,只有歷經(jīng)教訓,人們才知道若利用不好紐帶關系,也會造成歷史的創(chuàng)傷。正如在哥倫布踏上新大陸第一片土地時,他沒意識到眼前陌生的土著與他有著共同的祖先,在經(jīng)歷血與火的殺戮后,人們才更向往和平,深知聯(lián)手合作的收益勝過零和式火并。
紐帶關聯(lián)的雙方,只有在雙方實力相當?shù)那闆r下才更穩(wěn)固,這符合當代經(jīng)濟學的邏輯。但并不是所有的關聯(lián)都要服膺于資本,更具人道情懷的關聯(lián)往往更有震撼人心的力量。不論是拯救非洲疫病患者和饑荒罹難,還是在印度洋海嘯、海底地震等重大自然災害帶來的戕害里救援傷者,聯(lián)合國維和部隊都在第一線發(fā)揮了重要作用。中國對于國內(nèi)的經(jīng)濟落后地區(qū),也持續(xù)投入大量資金和人力,展開定點支援與精準扶貧。這樣的紐帶關系是血濃于水的情誼,強者幫助暫時的弱者,符合的是人道的邏輯,折射的是紐帶關聯(lián)中人性的光輝。
進而言之,歷史的進程從來不可能是一帆風順的,不論西方學者愛講的“世界是平的”還是“歷史終結(jié)論”能否繼續(xù)維系,從長遠來看,全球化的趨勢與合作一體化的浪潮不可逆轉(zhuǎn)。而關聯(lián)緊密后,風險的傳播也會更快、影響更大,這就需要人們在合作共享的同時,共同擔起責任和義務,協(xié)力地域可能存在的挑戰(zhàn)與風險,盡力維系和睦的紐帶關系,這才是紐帶關聯(lián)造福人類的關鍵所系。
高考語文作文 篇2
閱讀下面材料,按要求作文。
馮小剛在接受記者采訪的時候,講述了歷時18年拍攝《一九四二》的故事。特別是自己和編劇劉震云沿著當年災民逃難的路線行走的那幾個月的經(jīng)歷,特別是演員們拋開演技,在片場生生凍著餓著自己的情景。記者感慨道:“馮小剛、劉震云都是少見的聰明人,可他們用最笨的辦法拼出了一部戲。這世上的好東西常常是聰明人用笨辦法做出來的!
要求:根據(jù)以上材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實際,寫一篇不少于800字的文章,除詩歌外,文體不限。
高考語文作文 篇3
放眼各新聞網(wǎng)站、微博、App及公眾號等平臺,讓人心緒不寧。隨著奧運會的結(jié)束,積攢了四年的狂熱逐漸隱退,后奧運時代紛紛恢復了日常節(jié)奏,負面新聞?chuàng)涿娑鴣恚钊硕汩W不及,顧此失彼。這就是所謂新聞文本讀者情緒失控。
31歲的富士康員工在結(jié)束iPhone裝配線的夜班工作后跳樓自殺;32歲的蘭州交通大學博文學院英語教師劉伶利因患癌癥被學校開除后不治身亡;18歲的南京郵電大學女生接到詐騙電話被騙走9900元學費后心臟驟停離世!恢雷x者諸君怎么看待這些自帶痛感的新聞,是麻木不仁、一眼掃過,還是將不合理的工廠制度、絕情絕義的高校機關、無孔不入的詐騙分子都痛斥一番?無論如何,保持必要的敏感和合理的懷疑,適當關注世界和他人,學會批判性思考,培養(yǎng)正確的價值觀和態(tài)度,仍是一名普通新聞讀者的基本素養(yǎng)。而我們周遭林林總總的故事,善惡交織亦交鋒,悲喜相融亦相對,是非混雜亦分明,面對痛感新聞,將我們的心安放在客觀的立場上,有所痛惜,有所警惕,或有所思考,有所行動,量力而為。
青春不止是夢幻與美好,美好的反面也潛抑著危險、殘酷和罪惡。當年那個17歲的少年求愛不成,把汽油潑向16歲的少女,在她周身點燃了地獄之火。5年后的今天,當這樁轟動一時的毀容案漸漸被人淡忘,新的談資占滿各個媒體和社交網(wǎng)絡,受害的少女周巖在微博上發(fā)布了一組個人寫真,照片中的她遍體鱗傷,卻長發(fā)披肩、臉含微笑。這鮮明赤裸的反差讓人內(nèi)心發(fā)緊生疼。這疼痛是一種警戒,向我們昭示生命的意義正在于它的不可摧毀性,也告訴每個人我們得為減輕和避免這種不可預知的傷害再做點什么,不要讓關于生命的希望繼續(xù)埋葬在傷疤里。
與這段被損害的青春相比,更加難以言說的是另一段被剝奪的青春。20xx年,17歲的保姆錢仁鳳被控向幼兒園女童投毒,被判處無期徒刑。20xx年12月,在被關押、服刑13年又10個月后,錢仁鳳被宣布無罪釋放。此后,她在微信中寫道:“我要十多年的青春年華,我要媽媽,我要我應該有的歡聲笑語,我要十七歲至三十一歲的愛情,家庭,事業(yè)……”并對其蒙冤入獄的13年10個月,向云南省高院申請國家賠償共計955萬余元。我們不去糾結(jié)冤案究竟經(jīng)歷了一個怎樣盤根錯節(jié)、撥亂反正的過程,單就結(jié)果來看,云南高院的172萬元賠償金和公開賠禮道歉,也換不回錢仁鳳丟失的14年青春時光,換不回她原本平凡無虞的快樂人生。事實本身的慘痛,讓我無法因為這樁冤案的`平反而產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡欣鼓舞。也許它象征著社會正義的最終勝利,推動了所謂體制改革的進步,但對已經(jīng)經(jīng)歷這場噩夢的錢仁鳳以及沒準哪天也將經(jīng)歷這一切的其他每個個人而言,冤案造成的傷害是無法彌補、無法逆轉(zhuǎn)的。它像黑洞一樣,吞噬自由、鮮活的生命,無所顧忌。但我們不能墮落于恐懼和悲觀,仍要與之抗衡,就如同西西弗斯不斷托舉巨石走向山頂?shù)呐,抗爭本身就是意義,至少仍可抱著希望像錢仁鳳一樣在命運的歧路上扳回一程。
近6年來,富士康被曝出至少14起員工自殺事件,死因均為墜樓,開除患病教師并不是個案,女大學生遭遇同樣的詐騙電話被騙光學費的事也屢見不鮮。循環(huán)報道的負面新聞,描述的是真實世界的一部分,它不但不會遮蔽世界良善的一面,還應有賴于讀者們的感悟和努力,激發(fā)和促進更多的美好和善意。在新聞閱讀的痛感里,且保持住這份警惕性。
高考語文作文 篇4
放手,才能更精彩
安徽一考生
這學期我們班新來了一位實習老師。開始給我們上課的時候,班主任兼語文老師楊老師就坐在后面旁聽,偶爾還會在聽課記錄上寫下點什么?赡苁遣淮蠓判牡木壒剩瑮罾蠋熞贿B聽了兩個星期的實習老師語文課。
實習老師名叫王小恬,五官端正,長相甜美,明亮的眼睛,苗條的身材,透出誘人的青春氣息,一頭烏黑的秀發(fā)像瀑布一樣飄在腦后,有時束成一個馬尾,再綴上一個蝴蝶結(jié),又整齊又大方,整個人讓人一眼就能對她產(chǎn)生好感。
原以為這么靚麗大方的老師,課也一定上得精彩,至少會給我們帶來一絲新的氣象。沒想到她上的第一節(jié)課,就讓我們聽得味同嚼蠟,程式化的風格簡直和楊老師如出一轍。我們都以為這可能是她剛剛走上講臺,還不太適應的緣故?墒聦嵣,在楊老師坐鎮(zhèn),她執(zhí)教的兩個星期里,她的課一直是這樣。這多少令我們有些失望,同學們對她的熱情也淡了許多。
周五上午第三節(jié)照樣是語文課。實習老師王小恬信步走上講臺:“同學們,今天的課我們換一種上法,怎么樣?”同學們面面相覷,不知她葫蘆里究竟賣的是什么藥,不過大家都注意到楊老師今天沒有來“監(jiān)”課。于是,同學們都拉長聲音說“好”!
這節(jié)課上的是白居易的敘事長詩《琵琶行》。出乎意料的是,王老師上的特別精彩。她一改以往的教學風格,不是從作者簡介或?qū)懽鞅尘罢f起,而是先聲情并茂地把長詩從頭到尾地朗誦了一遍,一下子就把我們帶進了一個美妙的意境;接著又放手讓我們自己去品詩,并不時提問和點撥,使我們真切地感受到琵琶女高超的演技,不幸的遭遇和感同身受的詩人對琵琶女命運的深切同情??詩中不少精彩的地方我們當堂就能背誦下來,課堂氣氛異;钴S。
就在下課前幾分鐘,楊老師突然走進教室!巴瑢W們,王老師的這節(jié)課上得好嗎?”“好!”同學們齊答。楊老師的臉上露出欣慰的笑容,他看了一眼站在一旁有些手足無措的王小恬,接著說:“同學們,對不起,這段時間王老師在我們班上實習,說心里話,一開始我是不大放心的,不僅讓她按照我的備課方法備課,還讓她按照我的教學方法上課,沒想到這樣反而大大束縛了王老師的手腳,但是今天不同,王老師上得特別精彩。”
“對不起,楊老師,今天我有點自作主張了!蓖跣√竦哪樇t了。
“這就對了!睏罾蠋煋]了一下手,“青年人就應該有個性,有突破,如果總是按照別人的方法行事,那還有什么創(chuàng)新。”
“原來今天是您有意這樣放手的呀!”王小恬恍然大悟。
滿分亮點
通過生動的敘事來詮釋材料的內(nèi)涵,是這篇記敘文的最大特色。全文借一個實習老師的故事,藝術地表達了只有放手才能更精彩的主題,而這正切合了材料中表演藝術家的觀點。此外,全文采用欲揚先抑的手法,不但詳略有致,故事性強,引人入勝,而且在前后對比中突出了主旨,體現(xiàn)了作者嫻熟的構思和駕馭體裁的能力。
。ㄔu薦名師汪茂吾)
高考語文作文 篇5
——致遠方客人的一封信
親愛的外國友人:
您好!這封信中,我要從五千年前寫起,一直寫到現(xiàn)在,要寫出對我的國的熱愛,這份信便是最好的注腳。
風,止于秋水;我,止于中國。中國,這個帶著滾燙熱度的詞,于我,于任何一位黃皮膚黑眼睛的炎黃子孫,絕不是簡單的詞匯,它是生我養(yǎng)我的祖國,正如詩句謳歌的“祖國啊,我把纖繩深深地勒緊你的肩膀”,從此,生死相依、血脈相連。
異域的朋友,您對我的祖國的了解,大概先是蜿蜒幾千里的長城吧——它就是我要向您介紹的第一張名片:
長城,不少慕名前來的中外游客也曾流連在那些巍峨駘蕩的長城上,烽火臺、青磚,城墻樓臺輪廓分明,往事如同一片黃葉,悄然落下,一切都沒隱藏或沉沒于時間的長河里,那些以性命來歃血守衛(wèi)的將士們的身影,被歷史遺忘了嗎?不,無論朗日晴空、抑或暮色蒼茫,那些年輕身影在長城上叩響了歷史的訇然跫音,至今仍讓令人血脈賁張!
有些外國媒體別有用心地揪住當年中國太空第一人楊利偉對“太空上能不能看到中國長城”的否認而嘲笑國人的膨脹而失真的民族情結(jié),試圖大做文章。誠然,不科學的贊譽是謬誤,只會誤導百姓,令世人不屑。但,鐵一般的事實是,長城并不會因為在太空上看不到它而變得渺小!在幾萬里之高的太空,雖然無法遙領它的雄姿,但,它早就銘刻進了任何一位炎黃子孫的血液里、靈魂里、精髓里。
有一種道義,叫做擔當。曾有不少的中華兒女,拿起刀槍矛戟,甚至是筆,對這個國家恢弘歷史的回顧和深情傾訴,中國,是一個英雄史詩的國家,它從盤古開天的故事里,一直是世界歷史的華服上不可或缺的紐扣。長城是歷史的見證者,近現(xiàn)代風雨如磐,一部苦難與犧牲的歷史畫卷,橫陳于這方黃土地。這些故事里有民族屈辱、士子傲骨、草民反抗、軍人死節(jié)、先行者者吶喊、共產(chǎn)黨人獻身……
如果說,長城是信仰的、固態(tài)的中國名片,那么那只被網(wǎng)友調(diào)侃“一輩子的心愿只想拍張彩色照片”的大熊貓,則是行走中的中國活名片。憨態(tài)可掬的大熊貓,走出了臥龍基地,坐上了友誼的列車,走出了國門?墒牵匀挥行┎涣季有牡娜,惡意中傷,往說這是潛在的文化侵略!噢,時間將懲罰那些人,而我的國,堅持“寬仁愛人”之初心的國,終究會獲得和平的禮物。
我想還原五千年前的那一個瞬間:群山振奮、江河澎湃、大地動容,一場盛大的慶典就此拉開序幕,然后,滾滾紅塵歸于沉靜,一些原始的生命登上黃河流域的舞臺,喜怒哀樂、生老病死、艱難地有條不紊地演進,長城內(nèi)外,惟余莽莽,終于有了華夏民族先祖的身影在那里躍動。他們打雨、耕織、歌唱、奔逃……而,被稱為地球活化石的大熊貓,這一中華大地特有的珍稀動物,陪同著中華兒女,淡然地看著天地間的生生死死,堅定地渡過一個有一個漫漫長夜,小心謹慎地呵護著中華文明之火,它正微弱地呼應著天上的星光。
我想,沒有愛不帶痛楚,時光讓砂礫變成了晶瑩的珍珠。華夏民族的文明進程大約與人類文明進程相似,就是這樣一波一波緩緩地推進著,秦磚漢瓦、唐詩宋詞、明窯清寨……
這份信失于單薄,敘述的鼓點急驟,謳歌祖國的故事卻未戛然而止。我要讓我的國,讓她的背挺起來,讓她的呼吸自信起來。
遠方的朋友,歡迎您!
此致
敬禮
小陳
20xx年6月7日
【【精品】高考語文作文匯總5篇】相關文章:
3.作文
4.作文
5.作文
6.作文
7.作文
8.作文
9.作文