八年級作文合集十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，再過一年就又要經(jīng)歷離別了，好快。才從小學(xué)的離別中走出來，那么快，就又要告別我更深愛的一班了，我真的舍不得。
還記得那一天，我滿身散發(fā)著火藥味地走進教室。老師正站在講臺桌上。我大喊一聲：“是誰告訴班主任我看小說的？”老師剛好有事去了年段室，她前腳剛出去，我后腳就挑起事端。一位男生笑著說：“是我�！蹦菚r候剛開學(xué)，我并不認(rèn)識他。我一聽就火氣蹭蹭地往上長，從桌上抓起書本就朝他砸去，講臺桌上的粉筆也被我的書本擊中，掉在地上，光榮犧牲了。班主任和語文老師正好一起走進來，見到教室一片狼藉，兩位老師同時拉下了臉，班主任怒目圓瞪。那個男生就立即站起來：“老師，許箐拿書砸我。”他還用手指著我，我瞪了他一眼。之后，我就被班主任“請”去年段室教育，她說了很多話，我沒怎么聽進去。不過，從那以后，我就沒再那么充滿怒氣地收拾同學(xué)，除了后來一次與同學(xué)打架。
剛開始的語文科早讀，我被氣哭了好幾次。同學(xué)們都很不配合，每次我都要拿一堆書放在講臺桌上，看見一些講話的、睡覺的、寫作業(yè)的同學(xué)，就會拿起一本書砸過去，然后他們會把書還給我，接著才開始大聲朗讀，可不一會兒，又講上話了。有一次，我被一個同學(xué)氣走了，丟下班級不顧，班級的部分同學(xué)開始樓上樓下的尋找我，校園的每個角落都尋找過。她們?nèi)ミ^四樓，可沒發(fā)現(xiàn)我就坐在那樓梯上。我聽到她們尋找時呼喊的聲音，但就是不愿意出現(xiàn)。最終，心細(xì)的班長看見了我，她問我要不要下去，我搖頭，她喘著氣，沒再說話。林睿她們都過來了，提醒我要上課了，我始終不肯下去。上課后，數(shù)學(xué)老師讓同桌依琳來叫我下去，她勸不動我，自己下去了。班長過來后，說了兩遍“走吧，下去上課吧�！蔽胰詻]有回去上課的想法。她就站在那里，看著我，也不說話。我被她耐力打敗了，跟著她下去上課。還有一次，我哭著找語文老師說我不想在做語文科代表了，但，未能辭去。
每次下課，我趴在桌子上想小睡一會兒，身邊有人在玩鬧，周俊杰就會對我身邊的同學(xué)說：“小聲點，箐啊在睡覺，吵醒她你們就慘了�！庇写挝也恢酪驗槭裁词虑�，心情很不好，好像與體育課有關(guān)，我上到一半就氣著回教室了。蔡鑫偉上來就一直想逗我笑，我無視他。他說：“我求你了，你就笑一下嘛。洪雅云和魏培新還有一些其他同學(xué)都把這個任務(wù)交給我了。你就笑一個啊。”
我們都很愛這個班級，可是別忘了，再過一年我們就要分離了——獻給所有初二年的學(xué)生。
八年級作文 篇2
西方一位哲學(xué)家說過，人有避苦趨樂的本性�，F(xiàn)實生活中，人人都追求快樂，但結(jié)果大相徑異。為什么？因為快樂是一種能力。
能力是成功完成某種活動所必需的個性心理特征。實現(xiàn)快樂的能力既不可能與生俱來，也不可能自天而降，只能在社會生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對人要有寬容心、對事要有辯證腦、對信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯難免。這種錯，或是討論中講了錯話，或是創(chuàng)新實踐中做了錯事�？鬃诱f得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭�，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂起來、振作起來。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂、和諧元素驟然變長，不快樂、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
那是一家跨國公司策劃總監(jiān)的招聘。層層篩選后最后只剩下三個佼佼者。最后一次考核前，三個應(yīng)聘者被分別封閉在一間設(shè)有監(jiān)控的房間內(nèi)。房間內(nèi)各種生活用品一應(yīng)俱全，但沒有電話，不能上網(wǎng)�？己朔�?jīng)]有告知三個人具體要做什么，只是說讓幾個人耐心等待考題送達。
最初的一天，三個人都在略顯興奮中度過，看看書報，看看電視，聽聽音樂。
第二天，情況開始出現(xiàn)了不同。因為遲遲等不到考題，有人變得焦躁起來，有人不斷地更換著電視頻道，把書翻來翻去……只有一個人，還跟隨著電視節(jié)目里的情節(jié)快樂地笑著，津津有味地看書做飯吃飯，踏踏實實地睡覺……
五天后，報考方將三個人請出了房間，主考官說出了最終結(jié)果，那個能夠堅持快樂生活的人被聘用了。主考官解釋說：“快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以更有把握地走近成功！
快樂是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂就如萬山中來的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
八年級作文 篇3
含元寶殿內(nèi)，一把盤龍座椅立在大殿之上，博得眾人的眼球。龍椅上坐著一位看似平凡，但眉宇間流露出陣陣雄姿英氣的年輕君主，他用莊重而冷酷的聲音道：“眾愛卿平身。”他望著殿中的六根頂梁柱，望著滿殿的大臣，望著那些金絲蒲扇和輝煌金碧，思緒已飛往那天夜晚。
在那時，他還是第一次與那威嚴(yán)的龍椅離的那么近，仿佛大殿之中，只有那龍椅與他自己。那龍椅上的四條巨龍也仿佛看見了他，只見鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，那龍睜開惺忪的雙眼，從鎏金椅上漸漸騰起，龍鱗摩擦著，發(fā)出清脆而迷幻嗤嗤聲，龍須微震，突然一聲咆哮，龍爪逐漸擺脫椅身，騰空架起一朵朵云彩。他直勾勾的望著那條巨龍，那龍便繞著他的身子盤旋而上，直入云霄。他如此聲臨其境感受到那四條盤旋的巨龍上下吞吐的氣息。心中的不甘與痛苦漸漸涌上心頭。那四條龍也仿佛讀懂了他的心思，無比激動的呼喊道：
“坐上來吧，你才是天子，你才是當(dāng)今圣上�！�
“不！我不是，大哥對我如此照顧，我又怎么能棄兄弟情義于不顧？”
他心中陣陣疑惑，將頭別向一邊，他想起早年的那些時光，元吉與他，還有大哥。陪著父親走南闖北，馳騁沙場，打下了這一片屬于他們的天下。大哥在軍中對他的鼓勵，三弟在戰(zhàn)場與他的并肩而戰(zhàn)，無時無刻不在那些艱難的歲月里提醒他，享不盡的榮華富貴終將是他們李氏父子的。當(dāng)時的他有多么篤信，只要他們齊心，那滿朝的官員得聽他們的，那滿眼的天下會是他們的，那滿墻的金碧會因他們輝煌，那艱難的戎征歲月只會是寫有他們的歷史。想到這些，捏緊的手心漸漸松開了。
就在此時那龍椅又一聲聲蠱惑到：
“圣人有言：‘能人得天下’汝是懷疑汝的能力不及汝長兄建成？哈哈，你這般想法，那只怪我老龍看錯�！�
“不，大哥宅心仁厚，可是沒有君主的魄力，只有我，對只有我！”
“那坐上來吧，汝才是天子，汝才是當(dāng)今圣上。”
也就是這么一聲聲的呼喊，他的身體不由自主，他再也控制不住自己的雙腿。一步一步向龍椅走去。突然，他停下了腳步，四條金龍眼中也閃爍著詫異的光芒，望著正恍惚的他，又一遍一遍地誘惑他的心靈。他滿是疑惑的看著那鑲滿寶鉆的龍椅仿佛又在提醒他：別忘了，這片天下寫著他父親的名字，往后，寫的也只能是他大哥的名字！
“坐上去吧！再向前一步，整個大唐江山就是汝的了。”其中的一條金龍更是籌到他耳邊，吞吐著龍息道：“來吧！你不是計劃好了嗎？讓它實現(xiàn)吧！”漸漸，他坐上那椅上，他望見了，望見了，這片天下寫著他的名字，望見了他坐龍椅上掌管人間命運。他望見了那時的江山將尊祖從道，選賢舉能，從諫如流，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實，那會是一個空前開放富足的貞觀之治。但是，他也望見了次日，在玄武門前，劍光滑落后他的兄弟滿襟的鮮紅……
想到這，他的眉頭一緊。如今，他江山在手，身下的龍椅穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，所要之物，揮手便是�？墒�，他時常問自己也不敢問自己：這樣，真的就心滿意足了嗎？
“陛下，臣有一事相見”
“河北災(zāi)情嚴(yán)重，恐怕災(zāi)民南下……”
他一邊聽著大臣，一邊撫摸著龍椅，思緒已經(jīng)飛入了那個驕陽如火的夏日里，他們兄弟三人還是個孩子，他想：那個時候真的很好。
八年級作文 篇4
牡丹，代表著高貴；蓮花，代表著清廉；而路邊的那些不知名小花代表著什么呢？它們代表著不被人知的努力，代表著真情的美麗。
——題記
它們默默的開放著，它們努力的堅持著，它們無怨無悔的追求著，它們是什么？它們是真情之花。
何處春江無明水，多么美麗的詩句，她就是最美女學(xué)生—何玥。她本和我一樣是一個普通的不能再普通的女學(xué)生，可她那無私的愛，讓她美麗，一個開朗的女孩，天天都充實快樂，可是厄運卻降臨于她，她得了腦瘤，生命僅僅還剩三個月的時間，當(dāng)她聽說同病房的一個男青年有尿毒癥，需要一個腎時，她已決心把遺體無償捐獻，并把身上有用的器官，給需要的人。在何玥臨走的那天晚上，她唱了兩首歌，一首是《國歌》，另一首是《你快回來》。那天早上她微笑著離我們遠去了，她用她的青春為我們譜寫了一首美麗的歌，她讓我們驕傲。這朵真情之花已悄然地在我心里盛開了。
何玥用她小小身軀向我展示了真愛的美麗。在那個夏天，她就是一朵怒放的雪蓮花，一朵傾注了愛的雪蓮花。她的真情觸動了我們每個人的神經(jīng)，大江南北，傳唱著她的美麗，欣賞著她的嬌容。
面對那朵美麗的雪蓮花，我腦海里又浮現(xiàn)出了那揮之不去的一幕。
那是一個明媚的早上，我和妹妹一起出去玩，過馬路時，看見一群人圍著�！鞍l(fā)生了什么事了”我快步地湊了上去。原來，人群中間一個白發(fā)的老人摔倒了正努力地爬起。奇怪地是人們沒有一個上前幫忙的。我往前走了兩步，想去扶起老奶奶，可不知是誰喊了一句：“別去小姑娘，萬一是騙人……”我不禁又想起電視中那些被人騙的。立即停住了腳步，退回人群中，這是人群中又吵起來了，原來是一個和我年齡相仿的男孩，默不作聲地向那個老人走去，人們還沒反應(yīng)過來，老奶奶已連聲地道謝。等我回過神來，男孩的背影已消失在人群中。我的頭深深的低了下去，臉上火辣辣地，我悄悄地退出人群，路邊小野花仰起臉向我微笑著，它是那樣的美麗，我抬起頭快步地向前方走去……
太陽漸漸落山了。
八年級作文 篇5
在我6歲時，我上了幼稚園。雖然說那時還小同學(xué)們的名字都記不太清，但是那卻是我最喜歡的一年。每天都過著無憂無慮的生活。
可能是因為那時候還小，所以還不懂友誼和分別的意思。照畢業(yè)照時我生病了所以我就沒照，我的一年生活就這樣煙消云散了。
在一年后，我7歲了。上小學(xué)了，那時我的記憶力不太好，什么事盡管我用盡全力去記也是在5分鐘之后就煙消云散了。所以每次我都問5、6遍才能勉強記下來。在小學(xué)的六年中我漸漸的體會到了人生的不如意和人生那些愉快的事，我也在這六年中嘗到了人生的酸甜苦辣和那所剩無幾的童心。我越長越大，思想也越來越扭曲，總希望事情像我想的那樣去發(fā)展，只要偏離一點我就會用盡全力拽回到我的思想上。年級越來越高，作業(yè)越來越多，慢慢的我就不想學(xué)了，那段時間我體會到了從萬丈山崖上跌下來的痛苦可是慢慢的在家長和老師的開導(dǎo)下，我開始從人生最低的山谷里，一點一點往上爬。
小學(xué)的六年很快就過去了，那時我已經(jīng)步入青春期，所以對那些朝夕相伴的同學(xué)們依依不舍六年的同學(xué)因為那一紙留念冊而斷開。
在一個暑假之后我成為了一名初中生，碰到了一些新同學(xué)，我知道在初中的三年我就要和他們一起度過，剛開始我還不太習(xí)慣初中生活不過慢慢的我就融入到了這個新的集體中。和那些人一起上課一起瘋一起鬧，看著同學(xué)們我不知不覺想到了三年之后我們分別的場景，不禁潸然淚下。
現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，與同學(xué)們相處的時間就剩一年了，我會好好珍惜這一年，盡管我知道在今后我還會見到他們，我還是會傷心。
在這9年時間，我認(rèn)識了很多的朋友，證明我在這個世界上生存過，雖然不像那些偉人能載入史冊，但是我能有這些朋友，我想這就足夠了！
八年級作文 篇6
上小學(xué)時，我的成績很差，很差，因此，我對學(xué)習(xí)失去了興趣，每天都在幾乎空白的情況下度過，老師的責(zé)罵，父母的無奈也無法改變我的態(tài)度，我的性格也變的內(nèi)向，我的心開始與世隔絕，我變的冷漠，無助，也有了一絲絕望。
又一次不及格，我的心情也格外的差，父母的心情也不好。父母罵了我一頓，就不管我了，我實在忍無可忍了，于是，我跑了出去。那時，天已黑，前方一片漆黑，我一片惘然，不知路在何方。我漫無目的地走著，想拋開一切往事，但是越想如此，越做不到，往事纏繞著我，我想到了兒時，多么快樂，多么幸福，多么無憂無慮，父母帶我去爬山，去公園玩……然而現(xiàn)在，父母的臉上很難露出那樣的笑容了，總是板著臉，一臉憂愁與無奈。今天的月亮真圓，我想著。望著天上漫天的星星，又想起了父母那慈祥的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。我在這無盡的夜里掙扎著，痛苦著，寒風(fēng)凜冽，讓我想起了父母那溫暖的胸膛。我決定了，我要回家，那里才是我的避風(fēng)港，才是我的棲息之地，于是，我跑了回去。
啊，已經(jīng)十點鐘了，父母一定睡覺了吧，我想著。然而，當(dāng)我回到家，卻令我大吃一驚，父母都沒睡，他們焦急地看著我，母親把我擁在懷里，用顫抖的聲音說：“你到哪里去了，我們不會再對你那么兇了。”我頓時感到了親情的溫暖，原來，父母對我的愛不會改變。突然間我發(fā)現(xiàn)母親頭上，已有了幾絲白發(fā)，在微弱的燈光照耀下，更加明顯。我下定決心，我不會辜負(fù)他們對我的愛，因為我知道，他們對我的愛是永恒的。從此，我再一次對學(xué)習(xí)，對生活充滿了信心，我相信，在親情的陪伴下，我將克服一切困難。
親情是永恒的，是無價的，讓我們珍惜已有的親情，不要讓它們，從指間滑出。
八年級作文 篇7
白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。春天明亮的陽光照不到背陰處，生命照常在萌動，照常在蓬蓬勃勃的生長，即使那如米粒一般微小的苔花，一點也不自暴自棄，一點也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪的盛開。袁枚寫的這一首詩，寓意很深，也正是因為它的寓意很深，才會成為春節(jié)期間，朋友圈最熱話題。
苔蘚是低級植物，多寄予陰暗潮濕處，可它有自己的生命本能和生活意向，并不會因為環(huán)境惡劣而喪失生發(fā)的`勇氣。
青春，是一個很重要的時期，在這一時期中，會讓人明白很多事物的道理，也會讓你看清楚生命的價值，它會指引你方向，告訴你一個明確的人生道路。它會讓你的意志更堅定，讓你有堅強不屈的精神。
青春恰自來，苔蘚憑著堅強的活力，突破環(huán)境的重重障礙，煥發(fā)青春的光彩。我們?nèi)祟愐惨胩μ\一樣，有著堅強不屈，艱苦卓絕的精神，為自己的青春綻放色彩。
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的情感；青春是生命的深泉在涌流。青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安。如此銳氣，二十后生而有之，六旬男子則更多見。年歲有加，并非垂老；理想丟棄，方墮暮年。歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。憂煩，惶恐，喪失自信，定使心靈扭曲，意氣如灰�！姞枴ざ驙柭�
在青春里，我們不可迷茫，要找準(zhǔn)自己的方向，朝著那個方向走下去，如果失敗了，就換另一個方向，直到找到適合自己的方向，在青春里，我們要有堅強不屈，艱苦卓絕的精神，要有足夠的自信，永遠不說放棄。
成功，可以屬于每一個人，但也不會每個人都成功，它只屬于那些勇敢奮斗，勇于拼搏的人。讓我們在青春綻放自己，讓我們走上成功的道路吧！
八年級作文 篇8
生，多么美好的一個字眼。
死，多么可怕的一種詛咒。
生與死之間，不是一道難以逾越的深淵，而是那難以名狀的無形的墻，可以輕易得穿越。
死易生難。用這句話來概括生與死之間的關(guān)系是在恰當(dāng)不過了。我雖不曾體驗過死的感覺，但我知道，在將要死掉的那一瞬間，所有的事都已不重要，一切都會煙消云散，成為過眼云煙，或許還會有一種思想、情感升華的感覺。這世間的愛恨情仇、喜怒哀樂都變得與自己無關(guān)。但是，你喜歡那種比鴻毛還輕的感覺嗎？
死，是一種逃避現(xiàn)實、不負(fù)責(zé)任的做法（這里所說的死，當(dāng)然是非自然死亡）。
不管你多么的不幸，多么的悲慘，這世間總會有一條路是屬于你的。也許上帝關(guān)上了一道門，但卻會為你開一扇窗——沒有人是上帝的棄兒。愛的陽光會溫暖均勻地灑在每個人的身上。不必?fù)?dān)心，不必失落，該來的總是會來，該得到的也總是會得到。
生，蘊藏著千事萬物。
試想一下，在浩瀚的宇宙中，地球經(jīng)過漫長的演化而孕育了生命。從冰封的北極雪原到炎熱的赤道叢林，從喜馬拉雅山之巔到大西洋的深層海底，每一個地方都充滿了神秘之感。地球上到處充滿著生命，他們用獨特的方式，展示著自己多姿多彩的生活。
生命，它雖然很脆弱，但卻是宇宙間最美妙的東西。它需要我們的用心呵護。
不管是生還是死，它都有自己獨特的內(nèi)涵。生，固然是好的。自然死亡，我們也要坦然面對。
生與死之間的關(guān)系，永遠是那么的神秘，發(fā)人深省……
八年級作文 篇9
從書店回到家里，我累極了，眼也睜不開，便躺在床上睡著了�？墒菦]過多久，就隱隱約約的聽見一些爭吵聲，我很驚訝，因為屋里只有我一個人�。∮谑�，我便努力地睜開眼睛，四處張望，我望書桌上一瞥，頓時，我張大了嘴巴，一動也不動了。原來是書在說話��！這時我最愛看的《愛麗絲漫游奇境記》邀請我做打分員，我爽快地答應(yīng)了。正說著，只見一本本書騰空躍起，開始介紹對小主人的貢獻。
《木偶奇遇記》開始說了：“我能讓小主人變得誠實，不能像木偶皮諾曹學(xué)習(xí)�！�
《封神演義》搶著說：“我對朝代的更替，社會的發(fā)展，做了很大的貢獻。我在古代小說中，我可能是最寶貴的吧！”
“哼！你最寶貴，還有臉說？作者把一個個情節(jié)寫的栩栩如生，小主人很愛看得哦！”《西游記》傲慢地說。《封神演義》氣得七竅生煙。
“喂，吵完了嗎？還是我對小主人的貢獻大。教小主人學(xué)會感恩。感恩父母，孝敬父母，感恩老師，但也有一些情節(jié)，還會使你淚如雨下呢�！薄陡卸鞲改浮仿卣f。
《阿凡提的故事》開玩笑的說：“哈哈，我讓小主人捧腹大笑，你卻讓小主人淚如雨下�！薄陡卸鞲改�
》只哈哈笑了一聲，便走開了。
“小主人呀，別聽他們的。我每天幫你認(rèn)識生字，解釋生詞，你千萬別聽他們的呀！”《新華字典》緊張地說。
我看了看，又想了想，說：“你們的貢獻都很大，我也很喜歡你們。少一塊石頭，成不了高山；少一滴水珠，成不了江海，大家都齊心協(xié)力，為讀者開創(chuàng)一片新天地！好不好�。 �
一本本書齊聲回答：“好！”
“叮叮叮，起床啦 ！”調(diào)皮的小鬧鐘喊醒了我！哦！原來是我做了一個夢呀！
在書的王國里，我愿做一個愛讀書的人，讀書能使我變的安靜、充實而豐富，讀書使我充滿快樂！讓我在書的世界知識的海洋里攀登新的高峰吧！
八年級作文 篇10
飛翔，是人類自古以來的夢想。每當(dāng)看見藍天中飛過的鳥兒，都會暢想飛的感覺。然而人終究是無法像鳥一樣飛的，但是，有一些人用自己的力量證明了他思想的高度，他們飛的姿態(tài)是最美的。
就像雄鷹在學(xué)會飛行之前必須進行艱苦的訓(xùn)練一樣，人總要在擁有力量后才能擁有一覽眾山小之感。相傳李白小時候曾因自恃聰明不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還沒讀完書就下山玩。路遇用鐵棒磨針的老奶奶，明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”后，發(fā)奮讀書，遂成一代大家。試想，如果他沒有努力積攢自己的力量，何以有詩仙之稱？天資再高的人只要沒有知識的積淀，只會一事無成。江淹曾寫過“黯然銷魂者，唯別而已矣”的名句，可江郎才盡的結(jié)局實在是令人扼腕。
飛翔，需要力量，需要知識的積累，也需要堅守本心。唯有這樣的人才能真正體會到高度帶給人的舒暢與愉悅。一代科學(xué)巨匠牛頓被稱為創(chuàng)造出打開近代化大門鑰匙的人，他對人類的貢獻就不言而喻，他堪稱偉人。然而他終究不是一個令人敬佩的人。他曾把胡克的畫像毀盡，只是因為他認(rèn)為他才是那項理論的提出者�；蛟S是受名利所累，晚年的他已不是那個潛心鉆研科學(xué)的人，變得自私。盡管他死后被以國禮葬在威斯敏特大教堂，他仍無法獲得真正的快樂。
高度是飛的成果，然而并不是所有人都能享受它。心胸開闊，
方能細(xì)品飛的滋味。
當(dāng)以另一個高度看世界時，眼中之景業(yè)已不同。自豪之意褪去，豪壯之心尤生。既已登臨高山，何不再攀他峰？于是，新的征程開始。即便這一路兇險無比，有凌云之志在，便不會覺得艱難困苦。這正如聯(lián)合國秘書長潘基文的經(jīng)歷。他生長在一個貧困的家庭里，為了維持學(xué)業(yè)，他不得不撿垃圾來賺得學(xué)費。按理說，他能完成學(xué)業(yè)就已經(jīng)足夠不易了，可他自己努力進入了韓國一所很好的大學(xué)。他之后繼續(xù)披荊斬棘，終成聯(lián)合國秘書長。這一切即是來自他的凌云之志。
飛，是高度也是力量，是心胸豪闊也是壯志凌云。只有努力積累，方能腳踏實地，只有守住本心，才能仰望星空。
沒有人會拒決飛的美妙，那么，就請從現(xiàn)在做起，像雛鷹一樣去奮斗。不要害怕因為困難而傷筋動骨，請張開知識的翅膀，不忘初心，踏實地走下去。
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