【實(shí)用】六年級(jí)作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又不小心把它踩壞了，我非常生氣，一手奪過(guò)他的小木船將它摔壞了又踩了一下，然后生氣地走了。
這一天傍晚，我在床上睡不著，我為這一天所做的事情感到后悔，心想：“木船壞了，可以重做。但友誼破碎了卻很難還原�！钡诙煲辉缥冶銣�(zhǔn)備好做小木船的材料，準(zhǔn)備制做一個(gè)小木船還給陳明，經(jīng)彌補(bǔ)我們之間的友誼。
幾個(gè)小時(shí)后精致的小木船制做完成了。我拿起它急著要找我的好朋友——陳明。
本來(lái)我想在他家應(yīng)該可以見(jiàn)到他，可我沒(méi)想到的是，陳明和我在半路就相遇了，之后我便淘出小木船對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)時(shí)你不小心把我的小木船摔壞了，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火，把你的小木船摔壞了，還踩了一腳。后來(lái)冷靜了一想，沒(méi)有什么東西比我們的友誼更珍貴�！�
我拿出我做好的小木船遞給陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該為了一件小事而破壞我們之間的友誼，這個(gè)小木船是以彌補(bǔ)我們的友誼的，請(qǐng)你收下吧！”
可我沒(méi)想到的是陳明卻說(shuō)：“應(yīng)該是我對(duì)不起，我把你的小木船弄壞了，你把我小木船摔壞了只是生氣之舉，所以是我還你的小木船才對(duì)，這個(gè)小木船是我還你的。”說(shuō)完他便淘出他制做的小木船來(lái)……
從此之后，我們的友誼更深了。直到現(xiàn)在，他給我的小木船我還珍藏著。因?yàn)檫@是我和他友誼的象征。
六年級(jí)作文 篇2
六年級(jí)，你好!
走過(guò)了十個(gè)春秋的翹首以盼，今天我終于把你迎來(lái)了。你十分輕盈，輕盈得仿佛沒(méi)有重量;你十分穩(wěn)重，穩(wěn)重得一步也不愿快走;你十分文靜，文靜得讓我們?cè)诮鹕哪耆A中都是用學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)填充。
六年級(jí)，你是緊張的。你總是讓我們哭笑不得，天天考，月月考，總是讓我們措手不及，使我們很緊張，步入六年級(jí)，有不計(jì)其數(shù)的作業(yè)，使我們幼嫩的肩膀一下子沉重了許多。
六年級(jí)，你是悠閑的。六年級(jí)的我們完全有自己的天空。早上，我們可以自由自在的讀書(shū)，誦聲瑯瑯，晚上，作業(yè)形色急急，在課余的時(shí)間里，我們可以在樓梯間大聲喧嘩，可以像只小兔子似的亂竄亂跳，可以在教室里靜坐，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不忘記玩耍，這叫忙里偷閑，勞逸結(jié)合。
六年級(jí)，你是快樂(lè)的。老師已經(jīng)改變了“黃金棒下出好人”的教學(xué);理念。在我們的課堂上，不再是死氣沉沉，而是非�；钴S，快樂(lè)。老師對(duì)學(xué)生。不再是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是豎起大指拇的表?yè)P(yáng)，師生之間也在經(jīng)常溝通，所以，六年級(jí)是快樂(lè)的。
六年級(jí)，你是五彩繽紛的。你有緊張的學(xué)習(xí)，有閑暇的休息，有短暫的體育課，也有漫長(zhǎng)的語(yǔ)文課，有多姿多彩的文藝表演，還有令人捧腹大笑的喜劇片看，六年級(jí)，你是五彩繽紛的。
閑是我們的享受，忙是我們的享受，樂(lè)也是我們的享受，而閑，忙，樂(lè)交織在一起，構(gòu)成了我們五彩繽紛的六年級(jí)生活，六年級(jí)是令人向往的，它既然來(lái)了，很快就會(huì)離去，我要保留它最美好的部分，大聲呼喊———六年級(jí)，你好!
六年級(jí)作文 篇3
我的外婆家在蔣家村，那是一個(gè)文化歷史悠久的村莊，古色古香的文化大禮堂內(nèi)，無(wú)不顯露出村民們的樸實(shí)與辛勞。這不，前幾天就請(qǐng)了 “小百花”越劇團(tuán)，來(lái)做戲文。
在那期間，我央求媽媽一起去看戲。那天，我們?cè)谕馄偶页赃^(guò)晚飯，大手牽著小手，走到大禮堂去看戲。待我們走到大橋，大橋兩側(cè)已插滿五顏六色的彩旗。廣場(chǎng)上小販們的吆喝不絕于耳,有賣(mài)棉花糖的、有賣(mài)粉絲的……我們走進(jìn)了大禮堂，頓時(shí)人山人海，談?wù)撀曇魂嚱右魂�，排山倒海般涌上�?lái)。
戲開(kāi)始了，我跟媽媽坐在長(zhǎng)凳上看戲�？晌沂裁匆部床灰�(jiàn)。我努力伸長(zhǎng)脖子，探著小腦袋，可還是看不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)演員伊伊呀呀地在唱著。
“媽?zhuān)艺驹诎宓噬峡春脝?”“婷婷，你站起來(lái)后面的人就看不見(jiàn)了，來(lái)，坐在媽的腿上�！蔽衣�(tīng)話地爬上了她的腿。
“媽?zhuān)铱��！薄澳悄阆茸鴷?huì)兒，媽去給你買(mǎi)好吃的�！币粫�(huì)，一支哈密瓜妥妥地在我的手上了。
看完戲，夜已深了，路燈發(fā)出了微弱的光。靜靜的夜里，只有我們倆走回家。牽著媽媽粗糙但溫暖的手，我的心里滿是溫馨。
“婷婷，小心!這里有個(gè)坑，跨過(guò)來(lái)。”
“嗯!”
六年級(jí)作文 篇4
今天下午，天氣又悶又熱，我正在屋里寫(xiě)作業(yè)。忽然間，天空烏云密布，狂風(fēng)大作，不一會(huì)兒，就下起了雨。我放下筆，到陽(yáng)臺(tái)上欣賞雨時(shí)的景象。
看，小雨點(diǎn)落在地上，匯成一條條小溪，向遠(yuǎn)方流去;看，小雨點(diǎn)落在屋檐上，滴下來(lái)，像斷了線的珠子;看，小雨點(diǎn)落在花草、樹(shù)木上，讓小花、小草痛痛快快地吮吸這春的雨露;看，小雨點(diǎn)……
我撐著傘，漫步走在雨中。調(diào)皮的小雨點(diǎn)落在我的傘上，好像在和我做游戲，眺望四周，一切都是那么的清新、宜人。我不由得放下雨傘，在雨中轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，小雨點(diǎn)立刻打在我的臉上、鼻子、頭發(fā)上，還撲入了我的嘴里，啊，涼絲絲的，好舒服!雨越下越大，天地間像掛著無(wú)比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片，我繼續(xù)撐著傘 ，在雨中走著，走著……
約摸過(guò)了一個(gè)小時(shí)，雨停了。看，地上的小草似乎又長(zhǎng)高了幾寸;看，柳樹(shù)的.葉子似乎變綠了許多;看，蔬菜娃娃們似乎挺直了腰板，拍著小手唱起了豐收的歌兒……
我深深地吸了一口氣，似乎覺(jué)得連空氣也清新了許多。雨后的一切，全是新的。
啊，我愛(ài)你，春雨!
六年級(jí)作文 篇5
科技無(wú)處不在，在我們的生活中，處處都含有科技的力量。比如說(shuō)過(guò)春節(jié)的時(shí)候，人們一般會(huì)買(mǎi)來(lái)煙花放，因?yàn)橛幸欢ǖ奈ｋU(xiǎn)性，所以我們小孩子只能在一旁觀看的份，我心想：為什么不可以制作一個(gè)既沒(méi)有危險(xiǎn)性又十分好玩的煙花噴射器呢？今天我就要親手來(lái)制作一個(gè)簡(jiǎn)易煙花噴射器，你也一起來(lái)吧！
首先準(zhǔn)備：一把小剪刀 一個(gè)塑料瓶 一個(gè)小氣球 剪碎的彩色卡紙。
用小剪刀在離底部不遠(yuǎn)的瓶壁上鉆出一個(gè)大約5毫米的小孔（注意不要傷到手）
將準(zhǔn)備好的氣球塞進(jìn)瓶?jī)?nèi)，將吹口反套在瓶外。
將氣球吹到一定的大小后，右手指摁住剪開(kāi)的小孔，我們可以驚奇的發(fā)現(xiàn)，即使不系氣球吹口，氣球里面的氣不會(huì)跑掉。
把剪好的碎彩紙及煙花放入瓶?jī)?nèi)，準(zhǔn)備發(fā)射！
手指一離開(kāi)小孔，碎彩紙變?nèi)缣炫⒒ò愕膰娚涑鰜?lái)，很是好看。這是為什么呢？
原來(lái)，當(dāng)瓶中的氣球被吹脹，用手指堵住小孔，在開(kāi)放的氣球內(nèi)(既瓶外)大氣壓P1的作用下，氣球膜與瓶壁之間形成一個(gè)密封空間。如果氣球要收縮，氣球膜與瓶壁間密封空間里的空氣體積就會(huì)增大，造成P2減少，而外間的大氣壓P1會(huì)強(qiáng)迫球膜凹進(jìn)瓶里。所以吹脹的氣球雖然沒(méi)有系緊吹起口仍不會(huì)卷縮。
手指一旦放開(kāi)小孔，氣球膜與瓶壁之間的空間不再密封，P1=P2，拉伸的球膜馬上自動(dòng)收縮，把碎彩紙發(fā)射出去，就成了一個(gè)簡(jiǎn)易的煙花發(fā)射器了。
你會(huì)了嗎？也來(lái)做一個(gè)吧！
六年級(jí)作文 篇6
翩翩起舞，人會(huì)，蝴蝶也會(huì)，它破蛹而出，為的就是在花叢中翩翩起舞，擁有一對(duì)翅膀，是它們破蛹的動(dòng)力蛹蛻成蝶，為的是自由飛翔。人類(lèi)也因?yàn)橛邢霌碛谐岚蚰苌峡盏膲?mèng)想，才有萊爾兄弟發(fā)明了飛機(jī)。
翅膀?qū)τ诳释w的昆蟲(chóng)有看不一般的意義�；ǘ湟�?yàn)橛忻鄯涞膫鞣鄄旁诟魈幜粝伦幼訉O孫，而蜜蜂如果沒(méi)有翅膀它也無(wú)法幫忙傳粉，花叢是飛行昆蟲(chóng)的理想境界，是它們的舞臺(tái)。在花叢中，它們無(wú)拘無(wú)束，自由自在，揮動(dòng)翅膀，展現(xiàn)舞姿。
一只斷了翅膀的蝴蝶，它失去了飛行的能力，它的破蛹失去了意義，就仿佛一個(gè)生活無(wú)希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去燈塔的航船，它可能再也無(wú)法找到歸航的路。它原本生活在花叢中，應(yīng)該在花叢中展現(xiàn)自己。而它現(xiàn)在只能迷茫地生活著。它無(wú)法飛上天，它也無(wú)法再次將自己塞回繭里，再次破蛹而出，也許它的生活從此迷失了方向。
蝴蝶在花叢中飛舞，譜寫(xiě)輝煌的篇章。飛翔是它的本能，只有讓它飛翔，它的生活才有意義，當(dāng)斷翅膀蝴蝶無(wú)法飛翔，它可以選擇靜觀世界；當(dāng)斷翅膀蝴蝶無(wú)法飛翔，它可以選擇用心感受四季的變化；當(dāng)斷蝴蝶無(wú)法飛翔，它可以選擇高價(jià)著頭，看天上云淡風(fēng)舒！
六年級(jí)作文 篇7
我想有一副神奇眼鏡。咋一看，這個(gè)眼鏡的模樣就那么奇怪：左鏡片是一個(gè)紅色的正方形，右鏡片是一個(gè)綠色的圓形。沒(méi)錯(cuò)，這就是我20xx年戴的眼鏡。它有什么功能呢？往下看：
20xx年的一天，我下班回家，到了家門(mén)口，往口袋里一摸，呀，口袋里空空如也，鑰匙不翼而飛。怎么辦？我像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我想到了我的神奇眼鏡。我取下左邊的正方形鏡片，幾個(gè)不同色的按鈕出現(xiàn)了，我摁了一下按鈕，并對(duì)它說(shuō)：“變成我家的鑰匙!”突然，我的眼鏡被一團(tuán)金光包圍！這時(shí)，我的手里好像有什么東西，一看，我家的鑰匙已在我手中……
今天，戴夫世紀(jì)影國(guó)有了新電影《侏羅紀(jì)公園39》。我看完以后回味無(wú)窮，便取下右鏡片，幾個(gè)不同編號(hào)的按鈕出現(xiàn)了。我摁了“3”號(hào)按鈕，一個(gè)傳送陣出現(xiàn)了。我一邊走進(jìn)傳送陣一邊想：帶我去侏羅紀(jì)公園！一道金光把我纏繞起來(lái)，等我睜眼時(shí)我已到了侏羅紀(jì)公園。我參觀完以后，還帶回了“紀(jì)念品”——一只小翼龍回家。我親切地叫它“三葉草”。
過(guò)了一個(gè)月，我?guī)е~草到公園玩，一不留神走散了。我立刻取下眼鏡，取下右鏡片并按了“2”號(hào)按鈕，說(shuō)道：帶我找三葉草！霎時(shí)間，一個(gè)大泡泡飛了過(guò)來(lái)，在我面前“嘭”的一聲爆開(kāi)了。我一看，只見(jiàn)三葉草在地上，翅膀被綁得緊緊的。不難看出，有人幫了三葉草，準(zhǔn)備把它賣(mài)了。我氣急了，取下眼鏡，摁了左鏡片的一個(gè)紫色按鈕，并大聲說(shuō)：“把綁架三葉草的人的嗓子里塞滿牛糞！”隨后解開(kāi)了三葉草身上的繩索，氣呼呼的帶著三葉草回家去了。晚上，電視新聞報(bào)道說(shuō)：“有個(gè)人說(shuō)嗓子里滿是牛糞，還自言自語(yǔ)說(shuō)他抓了只恐龍，警方認(rèn)為這個(gè)人有精神病！”看后，我笑得在地上打滾。
這就是我的神奇眼鏡。如果我有這副眼鏡，恐怕連孫悟空見(jiàn)了也自嘆不如呀！
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