實(shí)用的高三作文合集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的高三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
高三作文 篇1
海明威曾說(shuō)“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。——題記
生活是人生的田地，每一份被播種的苦難都會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)希望。
熊熊的烈火，千萬(wàn)次的錘煉，方可鑄成寶劍的鋒利；
繁花凋零時(shí)，兀然怒放在寒風(fēng)中的馨香詮釋著梅花香自苦寒來(lái)；
烈日的摧殘，缺水的考驗(yàn)，納米布沙漠存在的生命奇跡令人折服。
人，又何嘗不是這樣，經(jīng)受住的磨難往往會(huì)變成一顆珍珠，成為人生的閃光點(diǎn)。
一首《你是我的眼》是否觸動(dòng)了你？陽(yáng)光男孩楊光在襁褓中就雙目失明，上帝對(duì)他開(kāi)的玩笑并未成為他一輩子的包袱，現(xiàn)在的他像健全人一樣生活，而且還在星光大道上以《你是我的眼》感動(dòng)了所有觀眾。
人生的考驗(yàn)不可避免，今日的傷痛就孕育著明日的成功。
搖著輪椅上北大的故事激起了你的夢(mèng)想之火嗎？這個(gè)身殘志堅(jiān)的始終為理想的郭暉打動(dòng)你了嗎？郭暉因?yàn)楸徽`診，高位截肢，但他的夢(mèng)想之火——在北大校園內(nèi)讀書(shū)卻始終不息。最終，他用從不、絕不、永不放棄的毅力獲得了成功。
生活中的挫折，是一雙隱形的翅膀，擁有它，就有了飛向成功的希望！
高傲的海蚌現(xiàn)在可以得意的贊美天空和大海，可是當(dāng)另一只海蚌孕育出珍珠后，它就會(huì)明白苦孕育著甜。生活中，這樣的人還少嗎？
有一對(duì)夫婦暮年得子，他們十分疼愛(ài)這個(gè)這個(gè)來(lái)之不易的孩子，不舍的讓他走路、穿衣……已到了是上學(xué)年齡的孩子依舊躺在搖籃里。天有不測(cè)風(fēng)云，這對(duì)對(duì)夫婦在一場(chǎng)交通事故中離去。警察趕到夫婦家時(shí)，被這個(gè)躺在搖籃里的巨型嬰兒嚇呆了，也難住了他們，這個(gè)大嬰兒要怎么辦？
生活中我們總要接受磨難，把它們播種在人生的田地里，相信它們會(huì)長(zhǎng)成希望之花。
高三作文 篇2
悠悠赤壁。 滾滾長(zhǎng)江水流不盡如血的哀傷。 千年古戰(zhàn)場(chǎng)，似乎在與我的身世一同沉淪。舳艫千里，旌旗蔽空，早已絕塵于歷史的長(zhǎng)河里。最終留在這里的小學(xué)生作文，只剩亂崗衰草，碎石殘戟。
江風(fēng)孤吹。
月，出于東山。往日似乎多情的月光，此時(shí)卻孤傲的冷漠，我的心不禁發(fā)涼。
還記得，兩年前，同樣是在這樣的晚上。大宴賓客，飯酒賦詩(shī)，觥籌交錯(cuò)，更重要是，那時(shí)的月光柔和而安詳。這一切，都如夢(mèng)一般在我腦海里閃現(xiàn)。
禮部尚書(shū)，多么顯赫的職位。我不希望它給我?guī)?lái)什么名譽(yù)與利益，只求造福于百姓，盡忠于君王。我蘇軾雖不是才高八斗，滿(mǎn)腹經(jīng)倫，卻也自信有經(jīng)緯濟(jì)世之才。當(dāng)我慶幸于找到用武之地時(shí)，一封諭旨，卻將這我編織的美夢(mèng)擊的粉碎。
烏臺(tái)詩(shī)案，幾句反映民間疾苦的詩(shī)文，便成了我下罪遭貶的把柄。我所充滿(mǎn)希望的朝廷，竟是如此昏庸糊涂，我所想象的仕途，竟是如此不堪一擊。
風(fēng)，依舊在吹。
我?guī)еб猓钡近S州，我不希望能在這而得到什么，而黃州，則在不知不覺(jué)中給了我許多。赤壁灘上，長(zhǎng)江畔邊，自古兵家博弈之地。那赤壁灘，看慣了尸橫遍野，那長(zhǎng)江水，聞慣了血雨腥風(fēng)。比起這些歷史上的凄慘壯烈，我的貶官失意又算些什么呢？當(dāng)那些別有用心的卑鄙之徒湮沒(méi)于歲月長(zhǎng)河時(shí)，我慶幸還有文章可以傳世。聲名可以遠(yuǎn)揚(yáng)。更何況天地之間，江上清風(fēng)，山間明月，耳得為聲，目遇成色，取之無(wú)盡，用之不竭，還能有何求？樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，我在，還需要一個(gè)怎樣更好的世界？
千百年前，我在赤壁泛舟，心里激蕩起寧?kù)o的旋律......
高三作文 篇3
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，我們不知不覺(jué)在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力！
現(xiàn)在，我們迎來(lái)了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻，我們壯志在胸，我們激情滿(mǎn)懷！自信的學(xué)習(xí)氛圍，使我們不再徘徊，自強(qiáng)不息的精神，激發(fā)了我們無(wú)窮的潛力，艷陽(yáng)驕陽(yáng)，進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷(xiāo)去的奮斗的熱量。
在學(xué)習(xí)上，我們從未有過(guò)今天這樣充實(shí)。高考沖刺，時(shí)不我待！在我們面前，雖然高考顯得很強(qiáng)悍，顯得不近人情，但我們絲毫不懼怕高考，因?yàn)槌掷m(xù)的神專(zhuān)思聚的學(xué)習(xí)，使我們今天有了沖刺高考的籌碼！
迎戰(zhàn)高考，我們?nèi)孕枳孕�，我們�?huì)一如既往地堅(jiān)持，讓學(xué)習(xí)始終充滿(mǎn)動(dòng)力，富有效率，直到最后征服高考�？v使山路十八彎，我們也依然執(zhí)著，永不言敗。也許挫折在所難免，但我
們決不會(huì)在挫折面前退縮，我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
父親的白發(fā)，母親的皺紋，老師的苦心，好友的鼓勵(lì)，那殷殷期盼的眼神，奔波勞累的身影，正是我們努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取的不歇?jiǎng)恿Γ?/p>
陽(yáng)光下，前方的道路依舊在無(wú)邊地延伸著，我們帶著希冀與執(zhí)著，堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信，執(zhí)著的追求，不懈的努力，一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn)，讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，使生活中的丑小鴨變成美麗可愛(ài)的白天鵝！
在高考沖刺之時(shí)，給同學(xué)們講幾句話(huà)，希望對(duì)同學(xué)們能有所幫助。
一、繼續(xù)保持自信
美國(guó)思想家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！蹦闷苼�。希爾說(shuō)：“信心是生命和力量，信心是創(chuàng)立事業(yè)之本，信心是奇跡�！边@充分說(shuō)明，自信是人生最重要的精神支柱，是成功的先導(dǎo)。
只有自信，才敢于面對(duì)困難；只有自信，才能充分激發(fā)自己的潛能；只有自信，才能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀的心態(tài)；只有自信，才能善于處理好各種關(guān)系。人生幾十年，我們要是連自己都不相信，還能指望誰(shuí)能相信我們?nèi)〉贸晒δ�？�?qǐng)同學(xué)們記住，自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進(jìn)劑！
二、要樂(lè)觀
樂(lè)觀的人通常是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，樂(lè)觀的人視困難為常情。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”而悲觀的人往往人為地夸大困難，被困難所嚇倒。只有樂(lè)觀的人才能正視外部的阻力和內(nèi)心的障礙，勇敢地面對(duì)困難，經(jīng)受住逆境的考驗(yàn)。
英國(guó)作家薩克雷在《名利場(chǎng)》中寫(xiě)道：“生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭�！币幻麅�(yōu)秀的學(xué)生，應(yīng)永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)生活。學(xué)習(xí)中的困難就宛如大海里的朵朵浪花，只有以正常人的心態(tài)看待，才會(huì)使年輕的我們培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力，創(chuàng)造出未來(lái)更美好的生活。
高三作文 篇4
我相信每個(gè)人都有一個(gè)深藏在心中美好的夢(mèng)想。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可不是那么輕而易舉的，因?yàn)閴?mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷一次次的挫折、一次次的失敗……。
楊利偉為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想每天都經(jīng)受著痛苦地、殘忍地訓(xùn)練，最終他坐上神舟五號(hào)飛船，成功登上了太空而震驚全世界；武術(shù)巨星成龍，他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從小刻苦練習(xí)武術(shù)，長(zhǎng)大后在拍電影堅(jiān)持不需要替身，為演好電影受過(guò)無(wú)數(shù)次的傷，最終他贏得了很多人的尊重和佩服，最終成為電影巨星。他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程并不簡(jiǎn)單。
我的夢(mèng)想有很多。如果我能成為籃球高手，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)打籃球，去美國(guó)NBA看我的偶像克里斯.保羅那該多棒！他是頂尖的籃球組織后衛(wèi)，我希望能夠單挑他，能夠去火箭隊(duì)看我們中國(guó)人林書(shū)豪比賽，希望能夠和林書(shū)豪在火箭隊(duì)打敗所有的美國(guó)人，獲得總冠軍為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！
我還夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大能夠成為一名醫(yī)生，我要讓那些身患絕癥的人，重新燃起生活的希望。救死扶傷就是我們醫(yī)生的天職！等我成為醫(yī)生時(shí)，我將會(huì)為那些貧困國(guó)家那些人看病，給他們一個(gè)健健康康的身體，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。
雖然這些都是我的夢(mèng)想，我知道這些夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但是我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到很多知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持不懈，永不言棄朝著目標(biāo)前進(jìn)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
高三作文 篇5
從前，有一家標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他們每天都待在書(shū)本里，過(guò)著快樂(lè)的生活。
但是有一天一家人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)都不想理會(huì)誰(shuí)，旁邊的字典爺爺見(jiàn)了對(duì)他們說(shuō)：“孩子們別吵了……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，逗號(hào)卻說(shuō)：“關(guān)你什么事，這是我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間的事情，不用你管!”字典爺爺聽(tīng)了，大發(fā)雷霆，他想了想，對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們說(shuō)：“孩子們，要不如我們比比看誰(shuí)在文章里起到了最好的作用�！彼麄兟�(tīng)了，都滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第一個(gè)是句號(hào)，他驕傲的說(shuō)：“我是最有用的，如果沒(méi)有我，主人讀文章還不累死，沒(méi)有一點(diǎn)停頓�！�
第二個(gè)是逗號(hào)，他狂妄自大的說(shuō)：“什么嘛，我才是有用的，沒(méi)有我，文章還不像面條一樣拉的那么長(zhǎng)�！�
第三個(gè)是感嘆號(hào)，他聽(tīng)到了句號(hào)和逗號(hào)的話(huà)，便得意忘形，他說(shuō)：“本大王才是最有用的，沒(méi)有我文章不是很枯燥嘛，有了我，文章是多么有感情啊�！�
最后一個(gè)是省略號(hào)，六個(gè)小點(diǎn)排成一隊(duì)，像毛毛蟲(chóng)似的，它聽(tīng)到了這句話(huà)憤憤不平，六個(gè)孩子齊聲說(shuō)道：“你們?nèi)慷际球_人的，沒(méi)有我，文章不是沒(méi)有意思了嗎?有了我省略號(hào)，文章便省略了一絲驚奇的情節(jié)，讓讀者充滿(mǎn)了好奇心，所以，我才是最有用的符號(hào)�！�
字典爺爺見(jiàn)了笑嘻嘻，他搖了搖頭，和藹可親的說(shuō)道：“孩子們，別吵了，你們?cè)跔敔數(shù)男闹卸际呛煤⒆樱?dāng)然在文章中你們?nèi)币徊豢�，這樣一篇文章才會(huì)變得生動(dòng)有趣，寶貝們，你們知道了嗎?”
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聽(tīng)了，互相看著對(duì)方，都情不自禁地笑了。他們抱在一起，又變成了一個(gè)幸福和諧的家庭。
高三作文 篇6
誰(shuí)念西風(fēng)獨(dú)自涼？恰如此刻的我，獨(dú)立一掬殘陽(yáng)光澤中的沉思。往事已矣，待要離開(kāi)這個(gè)地方時(shí)，才有千絲萬(wàn)縷的凝思，剪不斷，理還亂。
當(dāng)年，年輕氣盛的我們，不知珍惜，紛繁華麗的青春時(shí)光被我們揮霍，我們不知它的貴重。父母的叮嚀，朋友的扶持，老師的教誨，一言一行皆如風(fēng)一邊吹過(guò)，不留痕跡。時(shí)光太狠，消磨了我們的野心，擊碎了我們的美夢(mèng)，當(dāng)我們驚醒時(shí)，才發(fā)覺(jué)，我們已錯(cuò)過(guò)太多美好。
一定要等失去了才后悔？
史鐵生感嘆，剛坐上輪椅時(shí)，曾抱怨自己身有殘疾；等坐不起來(lái)時(shí)，又開(kāi)始懷念端坐的日子；待身患尿毒癥時(shí)，便更懷戀往日時(shí)光。然而，史鐵生是幸運(yùn)的，他的幸運(yùn)在于，他意識(shí)到了這一切，并懂得了珍惜。珍惜自己還有生命，慶幸自己還能思考，那么我們就有資本、有氣魄傲立于天地間。
英國(guó)小伙布朗少有殘疾，一只眼睛幾乎看不見(jiàn)東西，他卻慶幸地說(shuō)，我打槍倒是一把好手。憑借著驚人的毅力，布朗沒(méi)有抱怨自己的缺陷，不但完成了學(xué)業(yè)，而且最終成為了英國(guó)首相。只看自己擁有的，珍惜自己擁有的，你便不是一無(wú)所有，你也一定可以創(chuàng)造輝煌。
行過(guò)人生十余個(gè)春秋風(fēng)雪，我漸漸明了蘇軾的一句名言：天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一豪而莫取。不是我們的，便永遠(yuǎn)無(wú)法得到，又何必戚戚于貧賤而汲汲于富貴？只看你擁有的，你是否珍惜？那些值得我們珍視的，恰是你身邊最尋常的人與事，而它們，亦是最易失去的。
當(dāng)年，納蘭性德，那個(gè)癡情的翩翩才子，是怎樣悲痛地寫(xiě)下那一闕《浣溪紗》？當(dāng)淚痕洇透衣襟、洇開(kāi)薛濤箋上淡墨痕時(shí)，他可是在感嘆“賭書(shū)消得潑茶香”的易逝？尋常的往事，兩情相悅皆化風(fēng)歸時(shí)，是否有難言的悔恨與自憐？而他，用一生的悲痛落在風(fēng)中的悲嘆，又是否能給予我們分毫的感悟？
如今的我，坐在依然熟悉的教室，呼吸著依然明媚的陽(yáng)光的氣息，懷念著兩年來(lái)的一切美好。
很多人，很多事，都像風(fēng)一樣飄走了，只留下殘存的記憶，還在那里海市蜃樓般地浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴，都是甜蜜幸福的回憶。我要忘記，忘記那些痛苦折磨，為了我更好的未來(lái)；忘記那些美好，以免與當(dāng)下相較，徒增傷懷。忘記，是為了更好地記住，記得那些至今仍值得我們珍惜的人。
高三作文 篇7
【文題設(shè)計(jì)】
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存�！庇腥苏J(rèn)為，人生在世，有個(gè)很重要的問(wèn)題就是適應(yīng)環(huán)境。他們認(rèn)為，人不可能要求環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，而只能是你去適應(yīng)環(huán)境。這是自然規(guī)律，也是社會(huì)規(guī)律。也有人認(rèn)為，人最重要的是保持自我，隨波逐流容易，潔身自好、保持獨(dú)立完善人格難�！斑m應(yīng)環(huán)境”與“保持自我”都有成為偉人的。那么，你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題的呢?
請(qǐng)以“適應(yīng)環(huán)境與保持自我”為話(huà)題，寫(xiě)一篇議論文。立意自定，標(biāo)題自擬，不少于800字，不得抄襲。
【文題分析】
�、龠m應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，人更要保持自我的個(gè)性。
�、谶m應(yīng)環(huán)境并不意味著要“與世推移”，要隨大流，甚至是與世間的齷齪同流合污，而是要“與時(shí)俱進(jìn)”;保持自我也并不意味著孤芳自賞，故步自封，不去學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，而是要“出淤泥而不染”、“皭然泥而不滓者也”。
�、凵钤诎l(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，我們確實(shí)要努力地去“適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求”。但我們也必須看到，我們身邊的誘惑也隨著時(shí)代的變化增多了。信仰缺失，導(dǎo)致了很多的人，“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”，得過(guò)且過(guò);有的人早已把自己的志向丟到了九霄云外，整天醉心于歌屋、酒吧、一、一??有的人為了滿(mǎn)足自己的貪欲，削尖了腦袋去為自己的頭上能多個(gè)什么“長(zhǎng)”(科長(zhǎng)、處長(zhǎng)、局長(zhǎng)??)，于是大搞其歪門(mén)邪道，請(qǐng)客，送禮，賄賂，甚至連“性賄賂”這樣的卑劣的武器也用上了!最讓人受不了的是，在許多現(xiàn)代人聽(tīng)到某某領(lǐng)導(dǎo)因“一”被抓，然后花上千元錢(qián)“私了”，某某領(lǐng)導(dǎo)接受了“性賄賂”，于是如同“瓦釜”一樣的人，果真混上了個(gè)“副×長(zhǎng)”時(shí)，不僅不會(huì)覺(jué)得悚然、怦然與憤然，甚至臉都不會(huì)紅一下了，甚至還會(huì)認(rèn)為“這不是很正常嗎，有什么可大驚小怪的”??在這樣的前提下，我們是否還能“保持自我”的節(jié)操，是否還能底氣十足的堅(jiān)定地喊出“腳正就是不怕鞋歪”，“常在河邊走，就是不濕鞋”這在許多人聽(tīng)來(lái)已經(jīng)屬于過(guò)去時(shí)了的“豪言壯語(yǔ)”呢?
【佳作導(dǎo)引】
1.適時(shí)者生自我者興
夜幕降臨,偌大的天幕鋪展開(kāi)來(lái)，無(wú)數(shù)的明星閃爍著耀眼的光芒。
我總想擱筆“問(wèn)青天”，是什么使它們變得這般神奇而美麗?青天雖無(wú)語(yǔ)，冥冥之中，我卻仿佛聽(tīng)到了答案。
“風(fēng)起于谷，水成于堵”;“適時(shí)者生，自我者興”。
風(fēng)在山谷中生成，山谷對(duì)風(fēng)應(yīng)該是限制，可聰明的風(fēng)卻在適應(yīng)中壯大起來(lái)，掀起陣陣悅耳的松濤;水在堤岸的夾持中流淌，堤岸對(duì)想要漫流的它無(wú)疑也是阻礙，可是機(jī)智的它卻也在適應(yīng)中澎湃出自己
獨(dú)有的激情。
不要再抱怨自己生不逢時(shí)，天無(wú)慧眼了吧!君不見(jiàn)“芙蕖夜放艷天下，風(fēng)骨之底是泥巴”，是適應(yīng)使它成為了“花中之君子”;君不見(jiàn)“仇讎毒手剔髕骨，佯狂裝癡豈偷生”，正是因?yàn)橐焉碓舛蜻\(yùn)再不能挺刃而起的適應(yīng)——隱忍，才使得孫臏終于在馬陵道上痛痛快快地洗雪了千古奇冤;君不見(jiàn)“曾驚秋肅臨天下，敢遣春溫上筆端”，惡濁的世上，沖殺出的也是斗士，也正是這別樣的適應(yīng)，使他——魯迅先生成為了赤縣上空一顆永不會(huì)隕落的巨星??
很喜歡一段話(huà)：同是香醇，咖啡更讓人依戀;同是幽香，碧螺更令人傾心;同是怒放，牡丹成了百花之王??說(shuō)的也許就是萬(wàn)物只有適應(yīng)環(huán)境，才能將自己的才情釋放到最大值吧?
然而適應(yīng)環(huán)境卻并不意味著隨波逐流，更不能等同于與溷濁的環(huán)境同流合污。一個(gè)人，更應(yīng)該在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，永葆自己的節(jié)操，自己的個(gè)性，自己的追求，自己的真性情!
懷著經(jīng)天緯地之才，經(jīng)邦濟(jì)世之志的李白，高歌著“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的心志，告別妻兒，走出家門(mén)，哪曾想到，入得宮門(mén)，就成為唐明皇的弄臣，“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝�！碧焯熘荒茏鬟@樣的軟語(yǔ)呢喃，真也就惹怒了本就很是“不識(shí)相”李白!真的，他——李白若“識(shí)相”點(diǎn)，肯于屈就些，多少隨波逐流點(diǎn)，榮華富貴自是享用不盡。但李白就是李白，他是知道自己究竟屬于誰(shuí)的，這樣的醬缸，這樣的臟水桶哪里是自己呆的地方!賜金放還，樂(lè)得如是，因?yàn)樽叱龀⒌淖约哼�是一身的清白!
面對(duì)金兵的人侵，他——岳飛，“怒發(fā)沖冠”，仰天長(zhǎng)嘯;面對(duì)南宋小朝廷中“主降派”的可惡嘴臉，他——岳飛，卻偏要“待從頭，收拾舊山河”!真的.，他也應(yīng)該算是歷史上的一個(gè)很不“識(shí)相”的人!他若“識(shí)相”點(diǎn)，哪怕稍稍屈就些，也跟著那些偏安于一隅的歷史小丑們一起歌舞升平，一起吃喝玩樂(lè)，哪里會(huì)有“望到斜陽(yáng)正在煙柳斷腸處”，最終命喪“風(fēng)波亭”中呢?但岳飛就是岳飛，“白首為功名，舊山松竹老，阻歸程”，他永遠(yuǎn)望不了自己的后背上那四個(gè)蒼勁有力的血字“精忠報(bào)國(guó)”!于是歷史的長(zhǎng)空之上，就又有了一顆永不墜落的巨星。
不遠(yuǎn)處，歌聲悠揚(yáng)，牽引著你我風(fēng)兒一樣飛
揚(yáng)的思緒：不遠(yuǎn)處祥云繚繞，吸引著你我花星兒一樣的灼灼目光。但腳下的路泥濘曲折，坎坷頗多，值得我們追尋的不是他人的腳步，而是走出自己的輝煌。
2.“質(zhì)本潔來(lái)還潔”行
寒冷的秋風(fēng)在勁吹著,選擇掛在枝頭,還是飄落?紅葉告訴你,選擇那最后的灑脫，舞出動(dòng)人的一刻;溫暖的陽(yáng)光在傾瀉著，選擇被泥土包裹,還是突破?石縫中的種子告訴你，選擇頂起重壓,把綠意傳播??面對(duì)著紛繁的世事，大千世界中無(wú)盡的風(fēng)波，選擇消極遁世，還是選擇一生的紅火?聰明的人告訴你，必須投身于其中，適應(yīng)環(huán)境，保持自我。
柴禾成了你的床鋪，苦膽懸在你的床頭，為著江山日出的噴薄，為了洗雪亡國(guó)的恥辱，你知道“知行知止唯賢者，能屈能伸是丈夫”，于是，你俯下了你高貴的頭顱，做前馬，甚至嘗夫差糞??因?yàn)槟愫V信真正的英雄永遠(yuǎn)沒(méi)有“末路”，于是，十年，你苦苦地忍耐，不，在保持著心中不變的信念的同時(shí)，苦苦地適應(yīng)著給自己的敵人做“階下囚”的苦難環(huán)境，終于，迎來(lái)了你平生最輝煌的時(shí)刻，你
又昂起頭來(lái)，重新登上了屬于你的寶座。勾踐，是你告訴了我，適應(yīng)環(huán)境，保持自我并非懦弱，而是一種人生真氣節(jié)，大氣魄。
“問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，面對(duì)著一次次突如其來(lái)的的人生變故，真的，你有足夠的理由哭天搶地，你也有足夠的理由在哭過(guò)之后，消沉淪落，但你沒(méi)有，只是用淡然的口氣，用自己被貶的三個(gè)地名，抒寫(xiě)了自己與眾不同的抱負(fù)與落寞。那是在惠州吧，你請(qǐng)朝云唱你的《蝶戀花》時(shí)，朝云卻“淚滿(mǎn)襟”說(shuō)“奴所不能歌，‘枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草’也”，好一個(gè)“天涯何處無(wú)芳草”!胸襟能像你如此這般的寬闊，人生還有什么樣的險(xiǎn)峰陡坡不能越過(guò)?東坡，是你告訴了我，適應(yīng)環(huán)境，保持自我并非茍且，而是一種人生別樣的氣概與灑脫。
但是，在物欲橫流，處處誘惑的今天，許多“聰明人”所做出的“順應(yīng)”卻決不能等同于對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，盡管他們活得有滋有味，有“姿”有“色”;因?yàn)槟菢拥摹绊槕?yīng)”充其量只能是一種道德的淪喪，人格的墮落!
任你燈紅酒綠，任你“高朋滿(mǎn)座”，任你推杯換盞，任你官場(chǎng)穿梭??我雖無(wú)法也無(wú)力改變這環(huán)境的污濁，但我卻能夠“大隱隱于市”，我卻可以做到“質(zhì)本潔來(lái)還潔”行，遠(yuǎn)離溷濁，永遠(yuǎn)活一個(gè)真正的自我!
【美文欣賞】
把我掰碎了成你
郝壽臣23歲從東北來(lái)到北京，當(dāng)時(shí)的北京舞臺(tái)上名角如林，要想在藝術(shù)上有所成就，就得另辟蹊徑。他刻苦學(xué)習(xí)別人的唱功和演唱風(fēng)格，同時(shí)根據(jù)自身?xiàng)l件，開(kāi)創(chuàng)了其“架子花臉銅錘唱”的藝術(shù)風(fēng)格特色，形成了獨(dú)特的郝派唱念。
1940年，袁世海拜郝壽臣為師，郝壽臣問(wèn)：“你準(zhǔn)備怎么跟我學(xué)？是把你掰碎了成我，還是把我掰碎了成你？”
袁世海說(shuō)：“把我掰碎了成你�！�
郝壽臣說(shuō)：“那不行，那樣你就不是袁世海了，而成了郝壽臣了；我也有缺點(diǎn)，不能連缺點(diǎn)什么都拿去，而是把我好的東西拿去。所以，不是要把你掰碎了成我，而是要把我掰碎了成你�！�
在名師指點(diǎn)下，袁世海全面學(xué)習(xí)、吸收了前輩藝術(shù)家的表演經(jīng)驗(yàn)，后來(lái)成為郝派藝術(shù)的主要繼承人，形成了獨(dú)樹(shù)一幟的表演風(fēng)格，被人譽(yù)為“活曹操”、“活張飛”、“活李逵”、“活魯智深”??
后來(lái)，袁世海收楊赤為徒，也用當(dāng)年郝壽臣對(duì)他說(shuō)的那番話(huà)教導(dǎo)楊赤：“你要把袁世海掰碎了成為楊赤�！�
這不禁讓我想到了許麟廬跟隨齊白石學(xué)藝的故事。生性聰慧的許麟廬，得到了老師的真?zhèn)骱�，模仿齊白石的對(duì)蝦畫(huà)，達(dá)到了爐火純青的地步，幾乎難辨真假。就在許麟廬為此飄飄然的時(shí)候，齊白石對(duì)他說(shuō)：“你老跟我一樣不行，你要學(xué)我的心，不能學(xué)我的手，學(xué)我的手沒(méi)有用。也就是說(shuō)要有靈氣，有了靈氣一點(diǎn)就通，一通百通。沒(méi)有靈氣，你再通也通不了。”許麟廬牢記恩師“學(xué)我者生，似我者
亡”的教誨，博采眾長(zhǎng)，悟出了“尋門(mén)而入，破門(mén)而出”的八字心得，在他的藝術(shù)之路開(kāi)辟了一片新的天地。齊白石作畫(huà)如寫(xiě)楷書(shū)，古樸凝重，許麟廬反其道而行之，以狂草筆法入畫(huà)，在當(dāng)今畫(huà)壇中形成了公認(rèn)的獨(dú)特大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng)。許麟廬深有感觸地說(shuō)：“所以現(xiàn)在這個(gè)畫(huà)法，我跟齊老師的畫(huà)法也都不同。是他的基礎(chǔ)給我的基礎(chǔ)，我又借鑒了明清的這些個(gè)好畫(huà)家的畫(huà)法，歸為自己所有，形成了我個(gè)人這么一種風(fēng)格�！�
所以，那些想有所作為的書(shū)法家，都很注重創(chuàng)新、獨(dú)出心裁，力爭(zhēng)與眾不同，因而就有了啟功、張海、趙樸初等當(dāng)代書(shū)法名家各有千秋、各具風(fēng)采的書(shū)法作品。正如英國(guó)18世紀(jì)著名詩(shī)人愛(ài)德華?楊格所說(shuō)，“學(xué)習(xí)大師是為了成為你自己”，“對(duì)著名的古人，我們?cè)讲荒７滤麄儯驮较袼麄儭��！皩らT(mén)而入，破門(mén)而出”，同樣適合于我們做人、做事，千萬(wàn)不能盲目地去模仿，一定要為我所用，否則就會(huì)適得其反。東施效顰，是不加選擇地學(xué)，結(jié)果學(xué)到的是別人的缺點(diǎn)，導(dǎo)致越學(xué)越丑；邯鄲學(xué)步，是模仿別人不得法，反而把自己原有的本領(lǐng)忘掉了。
“把我掰碎了成你”，就是要“尋門(mén)而入，破門(mén)而出”；
“尋門(mén)而入，破門(mén)而出”，就是要化繭成蝶；
化繭成蝶才精彩，才能獲得一片屬于自己的天空！
畢加索的畫(huà)
畢加索剛出道的時(shí)候非常窮困潦倒，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)好不容易托人代售，卻被閑置在畫(huà)廊一角，無(wú)人問(wèn)津。畫(huà)商肯定了他的畫(huà)潛力雄厚，親自跑遍巴黎的畫(huà)廊，故意裝作很急的樣子，對(duì)畫(huà)廊展售人員說(shuō)：“我有好幾位顧客在找畢加索的畫(huà)，你這里有沒(méi)有？”畫(huà)商一而再，再而三地用這種手法為畢加索的畫(huà)造勢(shì)。于是，畢加索的畫(huà)漸漸地由滯銷(xiāo)品變得奇貨可居起來(lái)。
【大道理】：
如果有一天，你在事業(yè)或是工作上遇到了麻煩和障礙，光是坐在那里唉聲嘆氣是沒(méi)有用的，有誰(shuí)會(huì)去關(guān)懷一個(gè)懷才不遇，卻又光說(shuō)不練的人呢？
其實(shí)只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，就有很多機(jī)會(huì)可以突破，其中最有效的辦法，就是抓住關(guān)鍵人物的眼光。
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