【實(shí)用】我的五年級(jí)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我的五年級(jí)作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
我的五年級(jí)作文 篇1
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)中,我已步入了中學(xué)的大門。進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境,我突然發(fā)現(xiàn),比我優(yōu)秀的人數(shù)不勝數(shù),原本優(yōu)秀的我好似大海中的一滴水,平凡得讓人難以覺(jué)察。
如今,小學(xué)時(shí)取得的輝煌成績(jī)已離我遠(yuǎn)去,但小學(xué)時(shí)培養(yǎng)的性格愛(ài)好卻伴我走進(jìn)中學(xué)。大家都說(shuō)我性格樂(lè)觀開朗,遇事總愛(ài)往好處想,對(duì)于這點(diǎn)我心里是這樣想的:與其為一次過(guò)失傷心難過(guò),不如微笑著想方設(shè)法補(bǔ)救。與其后悔做錯(cuò)了某件事,不如好好謀劃明天該怎樣生活。說(shuō)完性格,我再講講我的愛(ài)好,我喜歡聽(tīng)聲音,它指的不僅僅是音樂(lè),就連雨點(diǎn)拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動(dòng)的聲音,甚至老師訓(xùn)斥同學(xué)的聲音都能給我?guī)?lái)一種不一樣的感覺(jué):那短暫的旋律聚成一個(gè)完整的場(chǎng)景,在我腦海中涌現(xiàn)、飄蕩……
當(dāng)然,無(wú)論什么人都不會(huì)十全十美,自然也不會(huì)身無(wú)長(zhǎng)處。我的優(yōu)點(diǎn)和大多數(shù)人一樣,就是和同學(xué)相處很融洽:有遇到困難需要幫助的同學(xué),我會(huì)主動(dòng)幫忙。有一些性格孤僻的同學(xué),我會(huì)讓他成為我們的伙伴。因此,我成了同學(xué)和朋友擁護(hù)的對(duì)象。不過(guò),我的缺點(diǎn)也是因優(yōu)點(diǎn)引發(fā)出來(lái)的:我在幫助一些同學(xué)時(shí)會(huì)受到嘲笑和誤解,但我卻只能在心底強(qiáng)壓怒火。時(shí)間久了,就從“忍”變成了“不敢不忍”。
在今后的初中學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),還要好好學(xué)習(xí),力爭(zhēng)上游,再創(chuàng)輝煌!
這就是我,一個(gè)看似平凡內(nèi)心卻極不平凡的我。
我的五年級(jí)作文 篇2
我喜愛(ài)花花草草,喜歡花草間芬芳的氣息。
我家門口養(yǎng)了許多花花草草,只要有空,我就會(huì)徘徊在花草之間。春天,山茶花先敲響了怒放的鐘聲,隨后月季與玫瑰開始相媲美。接下來(lái),蘭花又迫不及待地綻開了笑顏,一株株繡球躺在綠葉媽媽的懷抱里,看得我都入了迷……有時(shí),我會(huì)用雙手撫摸美麗的花瓣,花瓣總是柔軟的,像光滑的絲綢,像嬰兒的臉蛋。有時(shí),我會(huì)把頭探進(jìn)綠葉中,聞聞清新的味道,仿佛春天就在眼前……
花圃左邊,是碧綠碧綠的黃瓜秧,一朵朵小黃花掩映在瓜葉中,仿佛害羞的小姑娘。我欣賞著美麗的精靈,陶醉其中……
侍弄花花草草,成了我生活的一部分。有一次,我新得了棵銅錢草。你瞧,它頂著一頂頂小帽子,可愛(ài)極了。那一天我翻箱倒柜,只為給它找一個(gè)新家。要問(wèn)我為何這么喜歡它,我可以明確地告訴你:銅錢草的生命力可強(qiáng)了,只需一株就可活,沒(méi)多久就可以爆盆,小小的身影中,有著頑強(qiáng)拼搏的精神!
花兒們,綠草們,我愛(ài)你們!
我的五年級(jí)作文 篇3
在我的日常生活中,有許許多多的事情讓我忘不了。他們就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。不過(guò)我就挑個(gè)最閃亮的說(shuō)給你聽(tīng)吧!
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了!我們正在上體育課,聽(tīng)到放學(xué)的鈴聲向后,我就飛奔教室,收起書包就準(zhǔn)備回家。于是我到車棚牽車,然后就往家里騎去。到了家里,我習(xí)慣性的從脖子上一摸,準(zhǔn)備開門?墒牵乙幻,糟了,鑰匙不見(jiàn)了。這時(shí)我急的像鍋上的螞蟻。
這時(shí),我想到了一定在小區(qū)停車場(chǎng)那,因?yàn)檐囪匙和家門的鑰匙在一起的。于是,我立刻向停車場(chǎng)跑去。一看我差點(diǎn)暈過(guò)去。車上根本沒(méi)鑰匙,原來(lái)我車都忘了鎖了。我心想“:唉,等會(huì)媽媽回來(lái)又要挨罵了!焙伲蚁胍欢ǚ旁诓賵(chǎng)了,因?yàn)閯倓傮w育課跑步時(shí),我有把它拿下來(lái)。于是,我騎著車向?qū)W校騎去。
到了學(xué)校,只見(jiàn)校園里連個(gè)人影都沒(méi)有,靜的連針掉在地板上都聽(tīng)得到。我沮喪極了,我正要往回家時(shí),一個(gè)聲音叫住了我:“小朋友,你在這干嗎呢?”我回頭一看,是門衛(wèi)老爺爺!芭,老爺爺我東西放在學(xué)校了,可不可以進(jìn)去拿一下?”我說(shuō)道!岸,可以不過(guò)你要快點(diǎn)。還有下次不可以再這么粗心了”老爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)!岸鳎粫(huì)有第二次了!蔽疫吪苓呎f(shuō)道。
到了操場(chǎng),我就馬上把我去過(guò)的地方找遍了,可我連鑰匙的影子都沒(méi)看到。我只好沮喪的回家了。
回到家,我一屁股坐在地板上。此時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗、氣喘吁吁了。這時(shí),我感到背后有東西,伸手一摸,!天助我也,是鑰匙。唉,真是“騎驢找驢”粗心大意。
通過(guò)這件事,我懂得了一個(gè)道理:我們?cè)谏钪胁荒艽中拇笠灰,否則最后我么只能自作自受。
我的五年級(jí)作文 篇4
年少盛氣的我,快樂(lè)已被煩惱所征服。
我的媽媽是一個(gè)唐僧。一見(jiàn)我那優(yōu)秀的成績(jī),媽媽就使出她那必不可少的必殺技緊箍咒。老媽,我都會(huì)背了,你怎么還不饒我呀!嘔,天哪!叫你復(fù)習(xí)你不,人家說(shuō)笨鳥先飛,你應(yīng)先復(fù)習(xí),這下好了。我的天。≡俾(tīng)他說(shuō)下去,我就要瘋了,此時(shí),我真想唱一首歌老天爺愛(ài)笨小孩。
我的媽媽不僅拿我學(xué)習(xí)與人比,還拿我的身高與別人比?纯,你比人家矮多少,別人比你高,他還比你小一歲吶。她居然還在別人面前說(shuō),讓我無(wú)地自容,十分尷尬。
我的爸爸可謂是嘮叨牌播音機(jī)。一次,剛坐在電腦前,老爸就以迅雷不及掩耳之勢(shì)闖了進(jìn)來(lái)。接著對(duì)我進(jìn)行他的理論轟炸,炸的我分不清東西南北,一頭霧水。他不理我的情況,繼續(xù)轟炸,我頭昏腦脹,差一點(diǎn)點(diǎn)就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),唉!只怪老爸善于催眠。催眠進(jìn)行到底后,以還不去讀書一聲吼落幕。
抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。煩惱,我不是你的對(duì)手,請(qǐng)離開我吧。
我的五年級(jí)作文 篇5
我有一本非常喜愛(ài)的書,書名叫《安徒生童話選》。
這本書是前年爸爸在宣漢給我買的。那天,我和爸爸進(jìn)城去玩。晚飯后,我們到城里四處閑逛,欣賞著城市璀璨的燈光、漂亮的夜景。突然一家書店像磁石一樣把我吸引住了,我和爸爸信步走進(jìn)了書店。書店里琳瑯滿目的書籍把我看得眼花繚亂。我迫不及待地瀏覽著,其中一本《安徒生童話選》讓我眼前一亮,這不就是我最喜歡的書嗎?我早就夢(mèng)寐以求能有一本自己的童話故事了,我心愛(ài)地摸著漂亮的書皮,愛(ài)不釋手。仿佛故事中的那一個(gè)個(gè)主人公在向我招手。爸爸看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“婷婷,怎么樣?買下?”我一聽(tīng)爸爸說(shuō)要買下,高興得跳了起來(lái),連聲說(shuō):“謝謝爸爸,謝謝爸爸!
我的心思也不在看城市的風(fēng)光了,催促著爸爸回賓館。爸爸一臉的無(wú)奈,也只好順了我,誰(shuí)叫我是他的心肝寶貝呢。我回到賓館就餓狼般地讀起書來(lái)。我選了一篇《海的女兒》,講的'是人魚公主的故事。讀完后,我不禁淚落如珠,哽咽起來(lái)。她是多么可愛(ài)和美麗的公主啊,居然變成了大海上的水泡,真令人惋惜,我又反復(fù)地讀了幾遍。夜已經(jīng)很深了,爸爸幾次催我該睡覺(jué)了,我才放下書。洗臉時(shí),看到水龍頭在臉盆里濺起的水泡,我呆呆的發(fā)起神來(lái)浮現(xiàn)連篇,心想:這些水泡,是不是人魚公主變成的呢?睡覺(jué)時(shí),我把那本《安徒生童話選》放在枕邊,在夢(mèng)中編織起人魚公主的美好未來(lái)……
回到家后,我找來(lái)一張牛皮紙,小心翼翼地把書包好。每次我看書前,都要把手洗得干干凈凈的,生怕把書弄臟、弄壞、弄皺了。老師講過(guò)讀書要養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣,我舍不得在書上圈點(diǎn)勾劃,專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,把里面的好詞好句和讀書心得記下來(lái),F(xiàn)在,這本書我已不知道讀過(guò)多少回了,但是每次讀到里面的故事,都有對(duì)主人公說(shuō)不盡的話,我的筆記本早已記得密密麻麻的。
這就是那本最喜愛(ài)的書,至今,那本書都還是嶄新的,它陪伴我度過(guò)了美好、快樂(lè)、充滿想象的童年。
我的五年級(jí)作文 篇6
無(wú)論在哪里,在什么時(shí)候,碰到老師遇見(jiàn)同學(xué)我都會(huì)笑,看見(jiàn)那些稀奇古怪的事更是哈哈大笑。笑給人帶來(lái)的是歡樂(lè),愉快,可有一次卻給我?guī)?lái)了煩惱。
那是一個(gè)星期天早晨,吃過(guò)了早飯,我便坐下來(lái)做作業(yè)。姐姐準(zhǔn)備拿錢去書店買書和本子,可發(fā)現(xiàn)錢不見(jiàn)了。姐姐找遍了整個(gè)房間也找不到錢。見(jiàn)她著急的樣子,我想:"自己的錢都保管不好,真有趣。"于是便放聲大笑起來(lái),姐姐見(jiàn)我笑得前仰后合,以為錢是我拿了,對(duì)我怒吼道:"你把我的錢放在哪兒了,快拿出來(lái)。"這下子,我跳到黃河也洗不清了。我說(shuō):"我沒(méi)拿你的錢,你自己再找一找,一定是忘在什么地方了。"姐姐說(shuō):"你還想狡辯肯定是你拿了,快拿出來(lái)!不然你為什么笑個(gè)不停?"媽媽從廚房里聽(tīng)到我們姐妹的吵鬧聲,連忙跑過(guò)來(lái)問(wèn):"怎么啦,這么大聲的吵。"我和姐姐把事情的過(guò)程一五一十的告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了便對(duì)姐姐說(shuō):"你再到書柜里仔細(xì)找找吧,也許能找到。"姐姐聽(tīng)了媽媽的話,把書一本一本的仔細(xì)翻開找,終于在《中外國(guó)外童話》里找到了錢。原來(lái)是姐姐為了把錢壓平才把錢放進(jìn)了書里。哎!你看這就是一個(gè)喜歡笑的我。
我的五年級(jí)作文 篇7
我最初的夢(mèng)想,是純潔的白色,想讓生活更開心快樂(lè),更有趣生動(dòng)。可隨著我的成長(zhǎng),我的夢(mèng)想也有了顏色,有著夢(mèng)幻般的色彩。
一點(diǎn)點(diǎn)紅色從那潔白中慢慢、慢慢的滲透出來(lái),那是我熱愛(ài)繪畫而產(chǎn)生的,我在小時(shí)候,就喜歡亂涂亂畫。東畫一張,西畫一張,不亦樂(lè)乎。紅,是我最常用的顏色,也許是喜歡那如火焰一般的顏色,也許是因?yàn)槟羌t色的夢(mèng)想。
漸漸地,我發(fā)現(xiàn),我的夢(mèng)想變成了三種顏色,紅,橙和黃色。它們表達(dá)我對(duì)繪畫的興趣和盼望。橙,看到這個(gè)字,橘子,橙子,酸酸的之類的詞就映入腦海。我對(duì)繪畫的興趣就像吃橘子一樣,又酸又甜,過(guò)程很辛苦,但又很快樂(lè)。黃,太陽(yáng)很溫暖,小黃鳥在高歌,這些是我小時(shí)候經(jīng)常畫的東西,暖暖的,溫暖人心。我也盼望著我的畫也能這樣溫暖。
之后的每一天,每一周,每一年,我的夢(mèng)想,變成了七彩的夢(mèng)想——紅,熱情;橙,興趣;黃,盼望;綠,靈感;青,觸發(fā);藍(lán),穩(wěn)定;紫,成熟。一路上,我一直拿著努力和奮斗做成的畫筆,沾著汗水,調(diào)和那五彩繽紛的夢(mèng)想顏料,在純潔而又天真的白色夢(mèng)想畫布上描繪一個(gè)又一個(gè)的美妙夢(mèng)想。那一縷縷的顏色,像是在激勵(lì)著我,給我加油,讓我向著更加夢(mèng)幻、更加神奇、更加美妙的夢(mèng)想世界進(jìn)發(fā)!
我的五年級(jí)作文 篇8
媽媽說(shuō)我是個(gè)大方的人,爸爸說(shuō)我是個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人,鄰居家說(shuō)我是個(gè)帥氣的人,而我覺(jué)得自己是個(gè)調(diào)皮的人。
我長(zhǎng)著一張瓜子臉,配上兩個(gè)淺淺的小酒窩。明亮的眼睛,炯炯發(fā)光。還有一雙靈敏的耳朵,連細(xì)微的聲音、風(fēng)吹草動(dòng)都能聽(tīng)得到。一張不太說(shuō)話的小嘴。還有那嗅覺(jué)敏感的鼻子,只留一點(diǎn)香味就能把我吸引過(guò)去。我的愛(ài)好很多,有運(yùn)動(dòng)、看書、彈琴等等。
我特別調(diào)皮,可不要被我平靜的外表所欺騙了。別看我在老師那多么的溫順,下課了,只要離開老師的視線,我就像孫悟空一樣活蹦亂跳地沖出教室玩耍去了。在家我同樣也是一位“破壞大王”,經(jīng)常把家里搞得亂七八糟,到處是垃圾。從小也少不了爸爸媽媽的責(zé)罵。但我也有好的一面。比如我尊敬長(zhǎng)輩,每當(dāng)爸爸下班回來(lái)了,我會(huì)給他倒杯茶,坐在沙發(fā)上給爸爸敲敲背,讓他忘卻上班的疲勞和煩惱。媽媽發(fā)燒了,我會(huì)幫媽媽拿冷毛巾,放在媽媽的額頭上,倒水、遞藥,讓媽媽心里上得到安慰。我還積極攙扶年老長(zhǎng)輩走路呢!親戚們一直夸獎(jiǎng)我是個(gè)孝順、懂事的好孩子。
助人為樂(lè)又是我的優(yōu)點(diǎn)之一,每當(dāng)朋友受到傷害時(shí),我會(huì)伸出援助的雙手去幫助他。記得有一次,我們小區(qū)的一位小朋友在玩耍時(shí),手指不小心被樹枝割傷了,還不停地流血。我連忙摸口袋,什么也沒(méi)有,于是快步跑到家里找來(lái)止血貼幫他包扎好,他感激地連聲說(shuō):“謝謝!”我聽(tīng)了這句話,心里甜滋滋的。這就是平時(shí)老師教導(dǎo)我們的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”呀!
每一個(gè)人都不是十全十美,我也不例外,我做作業(yè)特別馬虎,考試時(shí)經(jīng)常寫漏或?qū)戝e(cuò)字,所以高分經(jīng)常不跟我交好朋友。以后我要保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。這就是我,一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的我,你們喜歡我嗎?
我的五年級(jí)作文 篇9
推開記憶的大門,回憶往事,讓我歷歷在目的仍是那件事。
那是一個(gè)炎熱的夏天,熱辣辣的陽(yáng)光照射著大地,使花兒抬不起頭,讓小草彎下了腰。唉,待會(huì)兒又該做操了。這飯人,天這么熱干脆在班上玩得了。這時(shí),陽(yáng)光更強(qiáng)烈了。我跑到樹蔭下躲避陽(yáng)光。此刻,我忽然想起前天左豫川肚子疼,老師就沒(méi)讓他做操,我何不也……好,就這么辦。我趕緊跑回班里坐到位子上,低著頭,手捂著肚子,臉上還裝出一副很難受的樣子。這時(shí),老師正好過(guò)來(lái)收作業(yè),看到我不舒服的樣子,問(wèn):“張佳怡,你怎么了?”“我,我肚子疼!薄澳悄憔驮诎嗌闲菹桑挥米霾倭恕。見(jiàn)老師下樓了,我才松了口氣。我隔窗望著師生們?cè)诹胰障戮穸稊\的做操的情景,我卻裝病在教室里扇電扇,真是太不應(yīng)該,越想越感到慚愧。
下午的語(yǔ)文課上,老師講得生動(dòng)極了。這時(shí),老師提出一個(gè)問(wèn)題:“有誰(shuí)知道這道題的答案?”我立即就把手舉得高高的搶著回答。生病的是早就拋到九霄云外。老師說(shuō):“大家都應(yīng)向張佳怡同學(xué)學(xué)習(xí),他帶病還堅(jiān)持上課并積極回答問(wèn)題,精神可佳。”這時(shí),我想打爛了酸醋壇一樣,心里很不是滋味。下課后,我跟老師承認(rèn)了所犯的錯(cuò)誤,老師原諒了我。
這是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一件事。通過(guò)這件事使我深受教育,我一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守紀(jì)的好學(xué)生。
我的五年級(jí)作文 篇10
當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),請(qǐng)不要?dú)怵H,要堅(jiān)信我能行!當(dāng)生活遇到挫折時(shí),請(qǐng)不要沮喪,要堅(jiān)信我能行……
我,是一個(gè)平凡的男孩,但我并不卑微,我相信自己一定可以做出些不平凡的大事!這種信念一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
記得是我讀五年級(jí)的時(shí)候,我個(gè)子矮,膽子又小,搞得自己很沒(méi)自信,并且有些悲觀,認(rèn)為別人都會(huì)嘲笑我。一次,語(yǔ)文老師滿面笑容地走進(jìn)了教室,開始上起了新課,大家都聚精會(huì)神地聽(tīng)著,這時(shí),老師笑著彎下腰,輕輕地問(wèn):“誰(shuí)能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀?”這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了網(wǎng) ,其他同學(xué)先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點(diǎn)到我的心理,高高的舉起小手,我剛舉起手,又被自卑給壓下去了。這時(shí),語(yǔ)文老師的眼睛一亮,注視著我,仿佛在說(shuō):“你能行,把手舉起來(lái)吧”。于是,我又怯怯地重新舉起小手,老師果然叫了我起來(lái)回答問(wèn)題。但我卻不爭(zhēng)氣地是緊張得連話都說(shuō)不出來(lái)。“嗯……嗯”了幾下,引得同學(xué)們哄堂大笑,但是老師并沒(méi)有因此而責(zé)備我,卻用那會(huì)說(shuō)話的眼睛溫和地看著我說(shuō):“大聲說(shuō)出來(lái),你一定能行”。我感動(dòng)的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心中一股暖流直沖上來(lái),心里暗暗下定決心:“我能行,我一定能行,相信自己吧!”于是我清理一下嗓子,大聲地回答完畢了老師的問(wèn)題。突然,老師帶著同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲!皬堄甏,真棒,你真行!要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來(lái),我大聲地告訴自己:“我能行。”
【【實(shí)用】我的五年級(jí)作文10篇】相關(guān)文章:
1.【實(shí)用】我的五年級(jí)作文300字匯編八篇
5.【實(shí)用】我的五年級(jí)作文300字匯編七篇