【必備】初三作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初三作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
那一場雪不知是昨夜什么時辰開始下的，放眼望去，外面一切暴露著佇立著的都已經(jīng)壓上了厚厚的積雪，遠遠近近的樹、高高低低的房子、泊在馬路兩傍和曠地里的汽車……似乎一夜間這個城市被這雪摁在了地底下，只有不馴服的行人裹得如臃腫的企鵝頑強地抵抗著風雪，汽車則陷在雪轍里發(fā)出無奈的可雪花在風的簇擁下仍然歡笑著、跳躍著、舞蹈著，紛紛揚揚，誰也不知她什么時候會停下腳步，飄落在何處。
那一場雪，下得突然。沒有預兆，沒有提示。這雪，就這樣紛紛飄落，似乎是期待已久，似乎是措手不及，我卻被這紛至的雪花所感染。仰望那漫天的飛絮，心也隨之舞動。何處才是終點？沒有答案。落下又被卷起，似乎是這一段起伏的情……
昏黃的燈光里，那一顆顆飄落的淚隨著輕風滑落。一瞬間，變得壯美；一剎那，變得凄涼。
那一場雪，下得孤寂。這里的午夜，沒有霓虹；這里的午夜，沒有喧囂。這雪，就這樣一片片飄落，沒有人知道，亦沒有人贊美……悄悄地來過，也許亦會悄悄地逝去。仿佛那一份斷了的緣，悄悄來過，悄悄走遠……
初三作文 篇2
龍是非常神奇的動物。龍是中華民族的象征。數(shù)千年來，龍的影響延伸到中國文化的多個領域，深深融入中國人的生活之中。
龍起源于中國原始社會的新石器時代。目前，我國內(nèi)蒙、河南、山西、遼寧、陜｀西、甘肅等地原始社會晚期遺址中曾出土一些與龍有關的文物，諸如龍紋彩陶罐、彩繪龍紋陶盤等。不過，當時龍的形象同秦漢以后龍的形象相距甚遠。有的身軀粗壯，長吻平鼻，有如豬形；有的昂首弓背，眼眶和鼻端向上突起，取象于鱷；有的身軀彎曲細長，無足無爪，近似蛇形……在龍的發(fā)展歷程中，這些龍屬于"前龍"階段，也就是說龍的形象正處于起源時期。不同地區(qū)之間，甚至同一地區(qū)內(nèi)龍的形象都有較大差異。
距今3000多年的商代，龍的形象得到初步規(guī)范。甲骨文中的"龍"字，形象地描繪了人們觀念中龍的形象，而青銅器、玉器上的龍紋也同甲骨文中的"龍"字相似。像安徽阜南出土的一件商代盛酒器——"龍虎銅尊"上龍的形象已不同于自然界中任何一種動物，而是從鳥獸魚蟲各類動物中選擇某一部分重新組合，融成一個有機整體。當時，龍的形象主要包括頭、冠飾、角、目、耳、鼻、嘴、眉、足、鱗（羽毛）、尾和軀體等部分。我們稱之為"真"。
通過龍的形象的變化，我們?nèi)プ穼埰鹪吹脑�，可以看出重要的一點，即龍的起源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關。中國是世界重要的農(nóng)業(yè)起源地之一。早在一萬年前，中國就有了原始農(nóng)業(yè)。湖南道縣玉蟾巖曾出土有距今一萬年的稻粒。大家知道，水是農(nóng)業(yè)的命脈。原始農(nóng)業(yè)時期沒有灌溉工程，必須依賴雨水，更怕河水泛濫，于是我們的先民渴望有一種控制水的能力。但當時，他們實在難以具有這種能力，便將希望寄托于他們所創(chuàng)造的龍這種神話形象上。前龍階段的蛇、鱷、蜥蜴等爬行動物均與水有關，甚至有的就生活在水中。在陸地生活的人看到能潛于水中的鱷、快速在水中游動的`水蛇、無腳而能自由運動的蛇，無不產(chǎn)生神秘感，由神秘而敬畏，而神化。進入真龍時期，人們干脆給龍在水中安了家。人們讓龍生活在水中，為的是使其統(tǒng)領水域，以便農(nóng)業(yè)上需要水時，敬請龍王興云降雨。
我們都是龍的傳人，我們都是中國人。
初三作文 篇3
如果成功是一朵燦爛的鮮花，那么澆灌它的就是勤奮。一塊玉只有勤鑿才能成器，一根鐵棒只有勤磨才能成針，一個人只有勤學才能成才。
勤奮是一個人對自己夢想和事業(yè)的付出和努力。
才華是刀刃，勤奮是磨刀石。東漢政治家的孫敬，年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。讀書時間長，勞累了也不休息，有時甚至打瞌睡。為了不影響學習，他把發(fā)辮懸掛在房梁上，以防自己打盹。戰(zhàn)國時政治學家蘇秦，由于年輕時學問不多不深，得不到重視，家人也對他很冷淡，于是他下定決心，發(fā)奮讀書。為了不讓自己在讀書時打瞌睡，他準備了把錐子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，讓自已頭腦時刻清醒，堅持讀書。這就是“懸梁刺股”的故事。古語有“精誠所至，金石為開�！币〉贸删�，就需要勤奮。
黑格爾說：“只有經(jīng)過長時間完成其發(fā)展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可有所成就”。清代蒲松齡，建草屋于路旁，記錄過路行者的故事，經(jīng)過幾十年的搜索，加上自己廢寢忘食的創(chuàng)作，終于成就了古代文學史的輝煌巨作《聊齋志異》。又如世界恐怖小說大師斯蒂芬·金。他的人生十分坎坷，曾經(jīng)潦倒到連電話費都交不起，經(jīng)過不斷的創(chuàng)作，他成名了，可是他的每一天，仍是在勤奮的創(chuàng)作之中度過。一年他只有三天休息時間。季羨林說過“勤奮出靈感”。勤奮能使人進步。
勤奮就是成功之母。司馬遷歷時18年寫成史記；李時珍花31年功夫，讀了八百多種書籍，寫上一千萬字筆記，游歷了七個省，寫成巨著《本草綱目》；馬克思嘔心瀝血，花了40年時間寫成《資本論》。如此之例，數(shù)不盡數(shù)，但他的成功都離不開勤奮。
沒有陽光的沐浴，沒有雨水的澆灌，沒有土地的哺育，植物就不會正常生長，從而導致枯萎和死亡。而對于人來說，勤奮就好比打開智慧大門的金鑰匙，通向成功之門的基石。
勤奮，它做起來似乎很難，因為你要日復一日地努力，勤奮又是十分容易，只要你珍惜你手中每一秒鐘。
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻，都能首先落在我們的臉頰上。
初三作文 篇4
曾經(jīng)，有一個人為了我的呱呱落地而地比幸福；曾經(jīng)，有一個人為了我走出的第一步而欣喜若狂；曾經(jīng)，有一個人為了我的第一聲“媽媽”而自豪驕傲……
這個人就是我的母親。
歲月無情，它像一把鋒利的刻刀把母親原本圓潤的臉龐刻得皺紋橫生；它像一副重重的扁擔把母親原本挺直的腰桿壓得疼痛難耐；它更像一把染發(fā)刷把母親烏黑濃密的頭發(fā)染成斑斑的白發(fā)。
母親老了。但母親的心永遠不老。
這個從我一出生就一直陪伴在我身邊的人——母親，如果有什么優(yōu)點或是成功地做對了某一件事，我都要感謝您——母親。
母親喜歡養(yǎng)花，她總是悉照料每一株花草——澆水，施肥，松土，只要是花的需要，她就會盡心盡力地去做。就如同待我一樣。于是，我知道了愛要悉心呵護才能發(fā)芽。
母親喜歡鴿子。每當莫名的鴿子路過我家來歇歇腳時，母親總是會撒下些許小米，來“慰勞”一下長途跋涉的它們，但母親不會留住它們。母親說：“它們需要自由�！庇谑�，我明白了愛不是束縛，而是自由。
母親喜歡品茶。當萬家燈火，千家歡歌時，母親卻喜歡一個人靜靜地在微弱的燈光下獨自享受品嘗茶敬的滋味�！皩櫲璨惑@看庭前花開花落，去留無意望天上云卷云舒�！笔撬淖毅�。于是，我學會了以一個平靜心態(tài)看待世態(tài)百事。
母親，既是我一生的伴侶，又是我永遠的良師。
初三作文 篇5
未曾識到多么艱苦，人類卻先學會了哭泣。
不會為任何事物哭泣的人，不存在？我的記憶，好像只是多愁善感的十一歲。記得清晰如一段電影，那個孩童般的哭泣，在過了十二歲生日之后，便再也不復存在。
哭泣，不記得第二次了，第一次，無非是誕生之日，只記得十一歲最后一次哭泣，竟是為那小小一段文字，為了它的唯美哭泣。有時，繁忙之余也會去樹林間放松，那么柔的草地，那么綠的葉子，那么放松的人，不知覺間，淚還在流，仍是那么天真，那么單純的哭泣。
長大了，哭也不會了，我每天都在笑，微笑，大笑。盡管真的好勉強，每每夢回，都好想卸下偽容�？抟粓霭�，說笑比哭好�？薏缓脝幔靠蘅梢�。。。嗯，至少，在哭的時候，不必刻意掩飾，那是真正的你！笑的時候，哪一個沒有多多少少的虛假摻在里面呢？
好期待，期待著真真正正的自己，淚水沖刷臉龐的決絕與美妙。
下一次哭泣時，我希望不是為了自己的不平，哪怕是為了一朵花兒、為了一片葉子也好。。。你體驗過為了一丁點兒不起眼的東西哭泣么？那才是純真的淚水，才是流到嘴里會甜的泉水，才是不摻雜苦澀的糖啊。
初三作文 篇6
“愛”，這個平凡得不能再平凡的字，卻是最高尚的。它可以使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；它可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤，它可以使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。愛是一種神奇的力量。
記得有一次放學的時候，下著傾盆大雨，那天我沒帶傘，心里有些著急。過了一會兒，同學們的爸爸媽媽都來接自己的孩子，我看見身邊的同學一個個地離開學校，心里心急如焚。又過了好大一會兒，自己身邊就只有兩位同學了，這時，那兩位同學的爸爸媽媽也來將他們接走了，我的身邊空無一人，自己心里更急得像熱鍋上的螞蟻。雨仍然的下著，它把我心中還抱著的一點點希望的火苗給澆滅了。心灰意冷的我用雙手托著書包頂在頭上，縮著脖子，低著頭，匆匆向雨中走去。雨點不斷地鉆進我的衣服里，好像在和誰捉迷藏似的。剛走出校門，突然感覺到好像沒有雨滴落在自己身上了，抬頭一看，原來媽媽用傘幫我遮擋住了雨。我看見了媽媽，好像看見了一把火，我一把摟住媽媽，感受到了無限的溫暖。媽媽接過我頭上的書包，用手摸了摸我濕漉漉的頭發(fā)。這個平時常見的動作，今天卻讓我感受到了濃濃的愛。
還有一次，由于那一期不努力，導致自己滑降了一名。當時試卷發(fā)下來，我的心仿佛變成了鋁塊，很重很重地墮下去。我望著試卷，我不敢想象下課后同學怎么說我、嘲笑我、批評我的情景，也不敢想象回家后自己的處境。我不知所措，只是呆呆地坐在那里，等待自己最不愿意發(fā)生的事情發(fā)生。咚……咚……咚……下課了，我的心緊張了起來，心里反復念著：“大家都出去”，“大家都出去”。同學們陸陸續(xù)續(xù)的離開了教室。有幾位男同學正準備離開教室，這時，他們看見了我，他們又反回來，向我走來，他們圍在我桌子邊，其中有一位男同學說：“班長，這一次考試是不是你考最高分，是不是？”其中一位男同學便回答：“這一次她沒有考到最高分，以后也不可能再考到最高分了。”哈哈……哈哈……教室里發(fā)出一片笑聲。緊接著一位男生說：“平時活潑自由的，今天怎么一個人呆在教室里，一定心里很傷心，很痛苦吧，太可憐了�！蔽衣犃�，覺得無地自容，恨不得尋條細縫鉆進去。接下來說的更加難聽。就在這時，一位與我平時玩得挺好的朋友沖了進來，指著他們說：“你們吃飯沒事干，別人本來就遭到打擊，還在這里幸災樂禍，你們怎么不想想，今天坐在這里的要是你們，你們顏面何在？趕緊走�！蔽医K于忍不住了，哭了出來，圓圓的、透明的眼淚不斷涌出來，就像噴泉一樣。我的好朋友走到我身邊，安慰著我說：“這次沒考好就算了，當作一次教訓，下次努力，考個好成績�！蔽冶ё∷＿@時，我知道同學之間也有純潔的愛。我又體會到愛的濃意。
愛是隱形的。它既摸不著，看不到，也聽不見，只能用心去感受。
愛是千變?nèi)f化的，它可以通過任何方式去表達，不管多平凡，多簡單。
愛是偉大的。它可以讓人脫胎換骨，可以讓人重生。
愛！你撒滿人間，讓每一個人都體會到你神奇的力量。
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