【熱門】初一作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的初一作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
時間過得真快，不覺又一年過去了，今年的春節(jié)又到了，要過大年了，怎么叫人不高興呢？記得去年春節(jié)，市上在寶塔公園辦燈展，我和爸爸媽媽去看燈展，至今記憶猶新。
新年晚上，我們走進公園大門，媽媽說：快看，小福娃！我隨聲望去，只見前面一字兒站著各具神態(tài)的五個奧運小福娃。他們有板有眼地敲鑼打鼓，正在熱烈地歡迎前來觀燈的人們。我急忙跑上前去，正要細看，突然，小福娃都停止了動作，憨態(tài)可掬地望著人們，惹得人們哄笑起來。這時，媽媽對我說：這是福娃燈。透過青紗，福娃肚子里裝著的機關和燈泡隱約可見。阿姨，請你讓福娃歡迎我們好嗎？一個小朋友說。旁邊的工作人員微笑著看了好奇的小朋友一眼，把電門一拉，小福娃手舞足蹈，鑼鼓又響了起來，里面的燈也亮了。
進入公園里，燈火輝煌，花燈爭奇斗艷，人們被花燈所包圍。頭上，懸掛著琳瓏剔透、富麗莊重的各式宮燈，燈罩在轉動，上面畫著蟲鳥山水，千姿百態(tài)的古裝人物。隨著轉動，它們姍姍而來，飄然而去，真是景致萬千，栩栩如生。宮燈之間和周圍，點綴著許多小巧別致、五彩繽紛的紙燈：有獅燈、龍燈、鹿燈、牛燈、兔燈、貓燈，有雞燈、鵝燈、孔雀燈、鴛鴦燈，還有白菜燈、柿子燈、石榴燈、蓮花燈······應有盡有。地上，有許多精工細作的巨型座燈，隨著五顏六色燈泡的明滅，光彩千變萬化，十分迷人。
我順著參觀路線，幾乎不放過每個花燈，對每個燈都要仔細地瞅上一陣。有八角的大宮燈，也有蓮花燈，新穎別致的小花燈，還有本地的火罐燈······我正看得入迷，突然媽媽叫我去看大金魚和大烏龜，我只好依依不舍地跟著走去。
這里的小觀眾最多，把大金魚和大烏龜圍了個水泄不通。大金魚扇動著兩腮，擺動著美麗的大尾巴，嘴一張一合地伸縮著。每當它張開嘴時，還從圓鼓鼓的肚子里吐出一串串泡泡。遠遠望去，好像它不是被吊在空中，而是自由安詳地游動在水中。我要去看那伸頸晃腦、四肢爬動的大烏龜時，媽媽說：快走，前面還有好看的呢！果然，更精彩的出現在眼前，有哪吒鬧海、嫦娥奔月、豬八戒搶親、八仙過海等神話故事燈。它們個個造型優(yōu)美獨特、情態(tài)惟妙惟肖。這些花燈閃耀著我國勞動人民無比的聰明才智和巨大的創(chuàng)造力量。我看著花燈正在沉思，媽媽催我快看快走。向前走去，那花燈一個連著一個，爭光奪彩，通向更遠處。
初一作文 篇2
又是一年除夕夜，萬家燈火，紅紅的燈籠高高掛，到處洋溢著新年的快樂。（開門見山開頭，直接引出下文。）
今年的年夜飯與往年截然不同，讓我受益終身。（簡單敘述，過渡。）
餐桌上擺滿了各式各樣的美味佳肴：有紅得冒油的大閘蟹；有酸甜可口的糖醋排骨；有外焦里嫩的紅燒肉；還有潤滑爽口的雞肉燉粉條……看了就使人饞漣（錯字，改為：涎）欲滴。（排比舉例，過渡，值得借鑒！不過，要注意語言美，文章不能出現“垂涎欲滴”之類的話，破壞文章意境，建議改為：讓人一見就會胃口大增。）
我剛要夾起一塊兒糖醋排骨時，老爸端著一盤子與眾不同的菜放在餐桌中間。它尖尖的頂，圓圓的座，通天的塔，不高的個，黃黃的身子，這就是老爸口中長長提起的“窩窩頭”，（外形描寫，抓住整體、局部、典型特征來寫，形象具體生動，給讀者印象深刻。）他們小時候就吃這個長大的。老爸拿起筷子輕輕的夾住它，恐怕掉下來摔變樣，送到我面前說：“快來品嘗一下，這可是我親手做的！”（注意嘆號的感情色彩。）（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
我看著老爸那期盼的眼神，接過窩頭慢慢將窩頭送入口中，感覺特別的粗糙，不像白面饅頭那樣細膩，咽下去的時候有揦嗓子的感覺。（動作細節(jié)描寫，生動傳神，值得借鑒。）我問老爸這么難吃的東西為什么要在今天讓我品嘗呢？老爸說：“我們小時候在飯桌上擺的都是窩窩頭和咸菜，今天雖然我們吃的是窩窩頭，但咀嚼的卻是一段難忘的歲月，我們現在的生活有了翻天覆地的變化，應該好好珍惜才對�！保ㄕZ言描寫，人物身份化，生活化，值得借鑒。）
是��！“勿忘過去，才有未來！”現在的我們住著高樓大廈，怎能忘記以前住在破舊的平房里？現在的我們坐著豪華的轎車里，怎能忘記以前在冰天雪地里艱難的行走呢？（對比論證，使文章富有內涵，小作者以小見大，引人深思。）一個小小的窩窩頭給我?guī)砣绱舜蟮膯⑹尽?/p>
我們現在的生活確實像掉進了蜜罐里，我也十分慶幸生活在這個幸運的年代，過著如此幸福的生活。這次餐桌上的談話是使我明白了“嚼得菜根，百事可做！”的深刻道理（議論式結尾，升華文章主題�。�
初一作文 篇3
父愛是多種多樣的，他是慈愛、節(jié)儉、關心、無私、有擔當的，而我的父親，他就是一位有著各種形式愛的父親。
父親給我的第一印象就是十分寵愛關心我的。下雨天，父親很會很專注地打傘護送我上學，我上學從來不會淋濕，而他幾乎每次都要淋濕一半的衣服。我讓他為自己多遮住一些，他就是不說：“你小，淋濕了會生病的�！蔽沂箘诺匕褌阃沁呁�，爸爸索性把我抱了起來，我緊緊摟住爸爸的脖子，爬在爸爸堅實的肩膀上，眼圈不知不覺中濕了。
五歲的時候，父愛是明顯的，六歲時，父愛就變得沉默了。在學校有什么事我總是給媽媽打電話，回了家我也是和媽媽說個不停，而爸爸總是在一旁默默的聽著。當我在學校受委屈時，爸爸總是給我一個安慰的眼神，拉我坐在他身邊，平靜地說著男子漢應該有的胸襟……慢慢我釋懷了，我也慢慢懂了經歷就是一種經驗。感謝我的父親讓我逐漸成長。
陪我一起打羽毛球的是媽媽，陪我學英語的是媽媽和我一起踢球的還是媽媽……這些事爸爸從來不跟我一起做，后來我才明白，不是爸爸不愿陪我，而是爸爸的責任不允許他有這么多的時間。媽媽常說“爸爸是家里的頂梁柱”，我的爸爸無愧于這個稱號。經常我晚上睡覺時，爸爸還沒有下班，早晨睜開眼睛，爸爸已經去上班了。他為了我和弟弟能生活的更好些，從來不偷懶。日復一日，年復一年的工作著，他不舍得給自己花錢，但給我和弟弟買起玩具，學習用品，書本和帶我們吃好吃的，出去玩兒，那是毫不猶豫，毫不心疼的。
爸爸的沉默的愛，無一不體現行動的，我愛爸爸!
初一作文 篇4
你在身邊的日子如花，花開紅樹亂鶯啼；你在身邊的日子如水，水光滟瀲晴方好；你在身邊的日子如茶，茶香一縷沁心脾。我的好老師——張老師，謝謝你三年的陪伴！
春風吹散了姹紫嫣紅，卻扯不斷綿綿往昔。仍記得那一堂課上，張老師提出了一個問題，同學們躍躍欲試地舉起手，張老師環(huán)視全班，當我們的目光相撞時，我怯懦地低下了頭。片刻，張老師果然點了我的名字，我緩緩起身支支吾吾地回答著。好幾個同學急的說出了答案，班級聲音略顯嘈雜。張老師從鼻腔嗯哼一聲，示意班級安靜。張老師對我輕輕點頭，就像一個無聲的肯定，說：“大家安靜，讓她說�！蔽疑钗豢跉�，終于清楚地說出答案。原來，大聲回答也不是那么難！莫名的力量在我心里發(fā)芽，從此，課堂又多了一只高舉的右手。
我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，帶給我自信。
歲月斑駁了朱門高墻，卻帶不走淳淳教誨。又憶起那一次考試，班級充斥著筆尖劃過紙面的摩擦聲，莊嚴肅靜。突然，同桌的手肘輕碰了我一下，正當我小心翼翼地把卷子向她靠攏時，猛然間發(fā)現老師犀利的目光直射我，我慌亂地抽回卷子，感到雙頰滾燙。課后，張老師對我說了許多，其中一句話仍然記憶猶新——你這并不是幫她而是在害她啊！你善意的話語給予我提醒，漸漸地，你講我那顆無知、浮躁的心帶到上行的流水里，帶進巍峨的高山上，亦使我茅塞頓開。
我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，提醒我糾正我。
冬雪掩藏了春花秋月，卻藏不住依依深情。未忘記那一次體育會考，張老師組織買來一批葡萄糖溶液，只為幫我們奠定更好的體力。張老師蹲坐在石凳旁，雙唇微抿，眉頭輕擰，拿著劃片的指尖泛白，她一次又一次地劃開葡萄糖溶液的玻璃瓶頸……“�。 币宦暤鸵鱾鱽�，我循聲望去，才發(fā)現張老師的食指被鋒利的'瓶口劃破，正漸漸溢出血珠，我不禁向她的方向走去，關心的話卡在喉間又被咽下，可心中卻泛起層層漣漪，久久不能平靜。我凝視這手中的葡萄糖溶液，一飲而盡，老師，你放飛了許多夢想，可守巢的依然是你，我一定要插上你給予的翅膀，在這運動長上大放異彩！
我的好老師，謝謝你停駐腳步陪伴在我身邊，默默付出不計收獲。
你在身邊的日子如風，風吹柳花滿店香；你在身邊的日子如草，草長鶯飛二月天；你在身邊的日子如春，春來江水綠如藍。我的好老師——張老師，謝謝你！因為你在我身邊的陪伴，我記憶的長河又多了一份清澈與香甜。
初一作文 篇5
我，一只弱小的蝴蝶……
一只沒有人關心……
一只沒有人照顧的蝴蝶……
一只孤獨的蝴蝶……
先天性的不良，讓我成為了殘疾蝴蝶，也就是我的左翅膀少了一角。如果沒有媽媽陪著我，沒有媽媽支持，鼓勵著我，我早就羞辱的死了。面對那些殘忍的辱罵，我都忍了。我想，只要有媽媽在身邊就好了……天意弄人，我那親愛的媽媽在一個雨天永遠離開了我。于是雨天便成了我發(fā)泄的日子，我會坐在花蕾飲品店里面，喝著媽媽最愛，也是我最愛的飲料，望著觸手可及雨滴，我知道，那一滴足以把我砸個粉碎……
因為資金問題，我被迫來到飯店工作。每天洗著數也數不完的碟子，拖著似乎永遠都不會干凈的地。我墜落了，慢慢地……每天留了工資就來到樓頂，買來一大堆蜜酒，喝著喝著，仿佛能感覺到媽媽的到來……喝酒，是唯一能讓我忘記痛苦，忘掉諷刺，感受到媽媽的到來的方法，就算付出再多，我也愿意……
直到我遇見了陌漠，一個走到哪兒都能帶來陽光般感覺的女孩子。
記得那天，剛拖完被蝴蝶客人們踩臟的地。正在奮力洗著碟子，一個客人不小心把整盆湯給灑在了地上，連盆都打爛了。我無可奈何的從“碟�！敝谐鰜�，收拾著殘局。這時陌漠出現了，就像一個天使一樣。她幫我一起收拾著，還請我喝咖啡。我哭了，從此以后，我們成了好朋友，不論什么事情我都會給也講，她成了我唯一的支柱……
那天是個雨天，我依然來到了花蕾飲品店，陌漠卻闖了進來，拉起我就往外面飛。我們依靠著，坐在花瓣上，沉默著……
“起來……”陌漠說道，并拉起了我。
我驚慌失措的看著她，不知道怎么辦。
“你抬頭看天空……”陌漠微笑著說。
我低著頭，緩緩地，我鼓起勇氣抬起頭，是太陽雨！我驚訝極了，陌漠卻拉起我往雨中飛。我們跳起了舞，跟雨點捉迷藏，一圈二圈……雨慚慚停了，彩虹一點點出現，我笑了，快樂的笑，我知道，我終于長大了……
我終于懂得了、只有經歷風雨，才能見到彩虹……
初一作文 篇6
轉眼間，我漸漸走出初中的第一個站口——初一。邁入初中的第一個年頭，不僅僅只是20xx到20xx一個數位的變化那么簡單，我慢慢走出了稚嫩、依賴、失敗的陰影，學會獨立堅強地迎接初中生活每一天的未知和挑戰(zhàn)。
還記得那次上初中以來第一次參加校運會，我報了跳高和跳遠兩個項目，并興致勃勃地為了比賽做準備。很快的，校運會的那天終于到來了，那個秋日的午后，天氣依然燥熱！在偌大操場的一角，我站在跳遠的助跑線上準備試跳，內心忐忑不安。面對那么多人的注視，我的手心不斷冒汗，這時，“嗶——”地一聲，告訴我該跳了。不管，試試吧，我快速向前沖去，猛地蹬一下木板，飛躍出去，在沙坑上留下腳印后我便狼狽地走了，連成績都沒聽見。很快的，又輪到我跳了，結果顯而易見，由于太緊張又是新手這次成績比第一次還差，我被淘汰了。
我失落地坐在一旁，班上幾個的同學陸續(xù)過來詢問比賽結果，當他們得知我連初賽都沒入圍，就失望地走開，繼續(xù)去幫另一位同學加油時。任我怎么不甘心，都不能改變什么，所以我決定在跳高比賽中狠狠拼一把。
那是最后一天的下午，因為是最后一場比賽，里三圈外三圈圍起了比跳遠比賽更多的觀眾。我知道自己又要犯緊張了，于是我不斷地做深呼吸，可仍然無濟于事，第一次嘗試1。35米，我不小心手擦到，桿掉了，我告訴自己小心點；第二次，我抬高了手，可是由于昨天的接力比賽大腿肌肉拉傷抬不起來，桿又掉了；第三次了我不斷念叨著，這最后一次了，千萬千萬要過啊。于是我用盡所有的力氣跳，可還差一點，就差那么一點點，桿還是掉了。我內心充滿了強烈的不甘心，我知道這不是我的水平。可有誰知道呢？我感覺我就好像在這場校運會上走了個過場，一種悲涼感充斥著我。
時間來到第二學期的體育測試，也是一次多人圍觀的比賽。那天原本陰陰的天空又下起小雨，千米長跑測試依然繼續(xù)！這次測試關系到期末考試的排名，我又不由得緊張起來，但雨水拍打在臉上，似乎告訴我你可以的。開始了，我保持在前五名，不斷保持勻速。到了最后一圈我開始趕超，先是第四名，又是第三，第二，最后是第一！我遙遙領先沖過終點線，我知道，我贏了一次。1000米，三分半，遠超A線三十多秒。
我感覺初一年猶如在做生意，并且是只賺不虧的買賣。我們交易出了自己的懶惰、脆弱、依賴……換回了勇氣、堅韌、獨立以及不停向前的態(tài)度。有句話說得好：“你可以輸但不能哭”，我很高興我沒有退縮過。如今即將告別初一，我知道未來的路無比艱辛，但我會不忘初心。
初一作文 篇7
今天又是一年一度的中秋佳節(jié)，老師留了一篇作文，題目是《牽掛》，不知為何，聽到“牽掛”二字，我的腦海中第一個想到的竟是她。她，會是我一輩子的牽掛，因為，我的世界被她點亮。
深夜，我躺在床上，皎潔的月光透過窗子靜靜流淌，好似平靜的湖面，沒有一絲波瀾，從未失過眠的我今夜卻無法入睡，我悄悄起身，站在窗前，望著窗外的圓月，我的思緒又飄向方……
小時候的我很內向，不喜歡跟大家一起玩，因此我很孤單，每次都坐在小椅子上看著其他小朋友快樂的玩耍，心里好生羨慕。我多想有個朋友��！可是誰會主動和我這個“木頭人”說話呢？
直到詩詩來了，她拉著我的手，讓我和他一起玩，可我只會不住地搖頭，她無奈，只好也搬把小椅子坐在我的旁邊，她給我講笑話，講故事，她講得眉飛色舞，我被她吸引，慢慢地，我開始和她說話，和她一起笑笑，雖然話語那么簡短，笑容那么牽強，但對我來說已經是很大的進步了，她為我的改變而高興，因此講得更加起勁兒，為了給我將更多的故事，她總讓媽媽給她買更多故事書。
我的世界就這樣被她點亮，變得五彩繽紛。我們一直從幼兒園到小學五年級都是同學，我們一起上下學，一起做作業(yè)，一起去圖書館一起去游樂園，幾乎形影不離，她總是像個姐姐扮演保護我的角色，一起擠公車時，她總是把我擋住，不讓別人擠我，有人欺負我，她總是把我擋到自己身后，一副“小英雄”的模樣。那時天真的我以為就這樣可以一輩子，在她的保護下開心的笑，大聲的哭。但是，我忘了，那只是我以為。詩詩要走了，和父母去一個遙遠的地方，聽說那里冬天不會下雪。
記得她走的頭一天正好是中秋節(jié)，我們一起坐在天臺上賞月，那夜我們笑得那樣開心，絲毫沒有離別的傷感，那是一輩子都要銘記的畫面，那是藏在心中永遠不可抹滅的記憶，第二天，詩詩便和父母一起離開了，我沒有去送她，我怕見到她后，心再也承受不了離別的痛楚。
文，到這里已寫完，但是我對她的牽掛永遠不會停止。
抬頭看著圓月，仿佛看到她的笑臉，她現在還好嗎？是否和我一樣在牽掛著對方。
站在窗前，皎潔的月光仍靜靜流淌……
初一作文 篇8
我來到了海邊。
海很歡快。
一浪又一浪的浪花拍打在我的腳上，再從我的腳趾縫間滑下去。
從海灘的另一方飄來濃郁的香味，成群的人躺靠在沙灘椅上，喝著椰汁，大聲說話、聊天。就在不遠的地方，海的淺水區(qū)、浪花拍到的盡它所能的最遠的地方，大人、小孩，在玩沙灘排球、是貝殼、堆沙堡、打浪花。
微風輕鳴，從我耳邊掠過，唱出聽不到的歌謠，也許是“沙——沙——”吧。微風是從海的那一邊飄來的，我邁著步子，走到海水淹沒到我膝蓋的地方，感受著海水的觸摸與流動。海水是涼的。一種舒心、又十分使人寧靜的涼爽。捧起一瓢水，水很清澈，可以看見我手上的掌紋。放眼望去，天與海的交界線，海是如此的藍，心里頓時有一種錯覺———海比天要藍。藍的純凈、不真實。仿佛身處夢幻般。
輕舔手中的海水，海是咸的，海為什么是咸的？專家已有了解釋。或許，手中的這一瓢水，本來是哪條小溪、哪條河流、哪條大江的水吧。這么一瓢水，流過了如此多的地方，最終來到了海。通往海的路途，洗凈了它的塵埃，最后變得如此清澈。
海水從手指縫間流下，重新回到海里。無數江河，匯集成海。這是一片海！海水原先也只是一條溪流！即便是再大的海，也是由成千上萬的支流組成的。
溪水流向河流，知道了河的龐大，流向了大江，知道了江的廣闊，素不知海是一片新的天地。
而海呢？或許有比它更大的吧，不停的收納溪河江水。
海里，有無數的山川、溝谷，有言論說，曾經世界是一片汪洋。現在我們看到的大陸島嶼，曾經也都屬于海。海納百川，乃容萬物。
深深感受到，海，有著如此的博大胸襟。
這一次又向海望去。海真大。
我感到一陣爽心。海闊天空，我的心寧靜了下來。
初一作文 篇9
今天，我們迎來了本學期的期中考試。和以往不同的是，這次考試不允許提前交卷，對我來說，這可是一個莫大的打擊。不允許提前交卷？！那我檢查后還剩一個小時多干什么，又要發(fā)呆嗎？
語文試卷剛一發(fā)下來，我立刻傻了眼，題目太多！除了答題卷以外，還有兩張卷子，題目密密麻麻的，總共１２０分，四個閱讀，還有一篇作文。這可是有史以來題目最多的一次！太好了，題目多，我就不用擔心沒有事干了！
我認真地答著題，字如群蟻排衙般整齊。等我寫好作文，只剩１０分鐘就交卷了。奇跡！以前每次考試，等我寫好后最少都有４０分鐘的！正好，檢查完畢，收卷了。出了考場，一個個準確消息傳來：“蔣歡把題號弄錯了，后來重寫，只寫了幾題，和白卷沒多少差別�！�、“尹天力作文一個字沒寫�！�、“孫晗有五大題沒寫”、“董菲作文沒有寫完”“吳一然有七分沒寫”……天哪，時間太少了，我們班這些寫字不快的人可倒霉了�；旧嫌幸淮蟀胪瑢W都有題目每寫，一部分作文沒有完成。可憐，可憐！當我和別人對答案時，驚愕的發(fā)現，我有一題寫錯了，應該寫《滁州西澗》的后兩句，我寫成前兩句了。這個消息猶如一個晴天霹靂，讓我好不惋惜：“當時我寫的是后兩句，后來又把改成前兩句了。唉，氣死我了。”
接下來是數學考試，雖然滿分也是１２０分，可是很簡單，我只用了半個小時就做好了。鑒于上次數學考試的教訓，我決定檢查三遍，這可是奇跡啊，以前我最多只檢查一遍的。第一遍，沒發(fā)現錯誤。第二遍，發(fā)現一道填空題錯了，挽救了３分，笑得合不攏嘴了。第三遍沒有發(fā)現錯誤。剩下的時間，我實在沒有耐心再檢查了，把除了兩個推理性大題目外的所有題目的答案寫在了本子上，準備等考試結束后和同學對答案。萬般無聊地度過了剩下的３５分鐘，真是煎熬。你沒看收卷時那場面，同學們聽到鈴子，馬上就條件發(fā)射似地站了起來，逃也似地跑出了考場。
我又一次心碎！有一道選擇題正確答案是Ｂ，可是我竟然寫成了Ｄ。當時我真的太生氣了，怎么不多再檢查幾次了。
唉，每次考試都是的，考試時不認真檢查，到考試過后才后悔。唉，晚矣，晚矣！
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