有關(guān)六年級(jí)作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
踏過(guò)如花的花季，走過(guò)如詩(shī)的雨季，忽然出現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過(guò)是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻是帶給了我許多煩惱……
這天，好像是期中考試的半個(gè)月前，在課堂上聽(tīng)得發(fā)膩的我搖搖擺擺地上了樓梯，拿出鑰匙，一邊想著回家怎么安排作業(yè)，一邊開(kāi)門(mén)。打開(kāi)門(mén)我差點(diǎn)沒(méi)高興地跳起來(lái)：“哈，我家沒(méi)人！這下終于可以在家好好看一回課外書(shū)了！”我把書(shū)包扔到一邊，飛快地跑進(jìn)小屋，從書(shū)架上拿了一本《查理九世》，坐在軟軟的沙發(fā)里如饑似渴地看了起來(lái)。媽媽從前只是教訓(xùn)幾句，可是現(xiàn)在，她可是要大發(fā)雷霆。噓——還是不要說(shuō)她了，繼續(xù)看我的書(shū)吧！此時(shí)，我仿佛只身走進(jìn)了另一個(gè)世界，書(shū)就像一葉扁舟，載著我駛進(jìn)了知識(shí)的海洋……
忽然，一陣“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音打斷了我的思緒。壞了，這是媽媽的鑰匙聲！她回來(lái)了！我躲也沒(méi)處躲，藏也沒(méi)處藏，唉！只好等著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨吧！媽媽走進(jìn)門(mén)，眼光直射手里拿著書(shū)，呆呆地站著的我。我緊張極了，哆哆嗦嗦地叫了聲：“媽……您怎么……這么快，就回……回來(lái)了……”媽媽的臉頓時(shí)拉了下來(lái)，嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)道：“你在家干什么，不好好學(xué)習(xí)，看這書(shū)干什么？作業(yè)做了嗎？課文復(fù)習(xí)了嗎？練習(xí)題做了嗎？琴?gòu)椓藛�？拿�?lái)給我看看！快！”我低著頭，把書(shū)包拎了過(guò)來(lái)，終于，我的作業(yè)本被媽媽翻了過(guò)來(lái)。媽媽更是氣不打一處來(lái)，因?yàn)槲业淖鳂I(yè)本是空白的�！澳闶遣粚W(xué)了嗎？你知道快考試了嗎？我所有的希望都寄托在你身上了……”我哭著跑進(jìn)了房間，鎖了門(mén)。我不知道這是誰(shuí)的錯(cuò)，是我的錯(cuò)嗎？是書(shū)的錯(cuò)嗎？是媽媽的錯(cuò)嗎？她也是恨鐵不成鋼呀！我煩惱極了，剛才的那一份開(kāi)心消失的無(wú)影無(wú)蹤……
我的煩惱就像鞋子里的一粒沙子，雖然不大，卻是我旅途中的一大障礙。我想像劉歡唱的一樣“多一些快樂(lè)，少一些煩惱……”請(qǐng)讓我多一些快樂(lè)，少一些煩惱！
六年級(jí)作文 篇2
風(fēng)飄飄，水，撣撣這一路素衣風(fēng)塵，駕一葉之扁舟，于清秋的黃昏，殘陽(yáng)如血，蒼海如幕，來(lái)到這古戰(zhàn)場(chǎng)——赤壁。
心中沉浸著如此的哀悶，漫想：那“烏臺(tái)詩(shī)案的苦楚，那皇帝謫貶的敕令，那洛陽(yáng)親友的牽念。于是黃州成為蘇軾的落腳，赤壁成了蘇軾的赤壁。
他想起了周瑜。“小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅。”他問(wèn)自己難道自己不正是那東吳的督都嗎？自己滿(mǎn)腹經(jīng)綸，胸中有的是治國(guó)平天下的筆墨，而此時(shí)？面對(duì)這一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思緒像長(zhǎng)了翅膀似的，繼續(xù)飛揚(yáng)，斟一杯酒，臨江而釃，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。是��！他清醒了：哀吾生之須叟倒不如托遺響于悲風(fēng)，取山間之色，聽(tīng)江上清風(fēng)之歌唱。
他不再悲觀，不再耿耿于懷。
后來(lái)，他用自己的行動(dòng)證實(shí)自己的頓悟。他在黃州興修水利，獎(jiǎng)勵(lì)耕織，清廉從政。黃州的百姓感念這一位父母官。后來(lái)修了一祠廟來(lái)紀(jì)緬這一偉大的文人，知心的父母官。文學(xué)的殿堂里永遠(yuǎn)可以聽(tīng)見(jiàn)那《赤壁賦》華美的樂(lè)章。
余秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾�！�
是��！這一路艱辛，這一路坎坷，這一路無(wú)奈。蘇軾沒(méi)有消沉，沒(méi)有失落。他永遠(yuǎn)也不會(huì)去吟唱那軟綿綿的情詩(shī)與愁苦。
什么“只恐雙溪舴艋舟；載不動(dòng)許多愁只屬于李清照的小女子情懷。
“揚(yáng)柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�，“竟無(wú)語(yǔ)凝噎”只適合柳三變的多愁善感。
“恰似一江春水向東流”的憂(yōu)慮只為李后主吟唱。
蘇東坡是關(guān)東大漢，他只吟“大江東去”的豪邁，他只唱“千古風(fēng)流人物”的激昂。
赤壁記載了蘇東坡的崛起。
赤壁沉淀了蘇東坡的不屈。
赤壁訴說(shuō)著蘇東坡的豪邁與詩(shī)情的不朽。
赤壁因蘇軾而光茫四射。
赤壁，只屬于蘇軾。
六年級(jí)作文 篇3
“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@首詩(shī)出自《明日歌》。在生活中，也照樣適用。
我們班有位同學(xué)小超就是個(gè)反例子。小超向來(lái)學(xué)習(xí)很差，一直受老師的批評(píng)，甚至失去了課余時(shí)間，留在教室里補(bǔ)作業(yè)。那么，是什么引起這一系列的現(xiàn)象呢？那就是缺少時(shí)間觀念！在每次星期五的最后一節(jié)課自修課時(shí)，我總看見(jiàn)他與其他同學(xué)玩的.很盡興，我知道，勞逸結(jié)合是學(xué)習(xí)的最好的方法，但過(guò)度放松則會(huì)引來(lái)反效果，我時(shí)常提醒他，該嚴(yán)肅時(shí)嚴(yán)肅，該盡興時(shí)盡興，可他卻總說(shuō)：“沒(méi)事，反正周末有的是時(shí)間，又不差這一點(diǎn)。”我也不多說(shuō)什么，只能隨他去了。
當(dāng)然有反例子就會(huì)有好例子。
有差同學(xué)當(dāng)然會(huì)有好同學(xué)啦！說(shuō)到好同學(xué)，第一時(shí)間想到的當(dāng)然是我們班的學(xué)霸——小懿啦！每次我看到她時(shí)，她總是在與她的小烏龜玩�；蚺c同學(xué)嬉戲。這時(shí)你是不是在想：學(xué)霸不應(yīng)該每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)才會(huì)變成學(xué)霸的嗎？那你就錯(cuò)了。因?yàn)�，她在上課時(shí)就把該完成的任務(wù)完成了！是不是被嚇到了呢？正是因?yàn)橛辛怂那趭^好學(xué)，她才能名列前茅。
通過(guò)這兩個(gè)事例，我們可以懂得：“有努力就會(huì)有收獲，收獲不是白來(lái)的”。從那以后，當(dāng)我在玩的盡興的過(guò)度時(shí)，我會(huì)告誡我自己，一定不要成為差生，要不然這幾年的顏面都丟光了！
若把人生分為三天：昨天，今天和明天。昨天的事情沒(méi)完成拖到了今天，但今天又有今天的事，今天把昨天的事完成了，今天的事就耽擱了。拖著拖著，什么事都完成不了。請(qǐng)謹(jǐn)記：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
六年級(jí)作文 篇4
誠(chéng)信，是人生路途中的第一準(zhǔn)則。
誠(chéng)信，是心靈最圣潔的鮮花。
誠(chéng)信，是做人之最根本立業(yè)之根基。
誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累。
誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
有這么也個(gè)真實(shí)的小故事，說(shuō)明了誠(chéng)信是多么的重要。
有一天一個(gè)叫莉麗的女孩和她好好朋友約好了，星期六早上8點(diǎn)鐘要去公園玩，詠梅就答應(yīng)了莉麗。
到了第二天早上詠梅的爸爸說(shuō)要帶她去逛街，于是，詠梅就打電話(huà)給莉麗，說(shuō)；她自己生病了，不能和莉麗一起去公園了。
于是莉麗就買(mǎi)了一束鮮花去看詠梅，可是在路上被大貨車(chē)撞到了雙腿，雙腿都?xì)垙U了，再也不能下地走路了，詠梅聽(tīng)說(shuō)了這件事情，特別后悔，就是因?yàn)橐粋�(gè)謊言，毀了她最好的朋友的一輩子，可是后悔還有什么用呢？”
這件事情說(shuō)明了，一件事情，人，一定要講信用，有時(shí)候會(huì)因?yàn)槟愕囊粋�(gè)謊言，會(huì)毀了別人一輩子，等這件事情發(fā)生以后，就不能在后悔了，世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的！
一句話(huà)；輕諾必寡信。
輕易答應(yīng)別人，不經(jīng)過(guò)思考的人，一定很少講信用，像這邊的詠梅一樣，考慮都沒(méi)有考慮就答應(yīng)了莉麗，所以人不可以像詠梅那樣！
有時(shí)候誠(chéng)信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。
誠(chéng)信，是人生路途中的第一準(zhǔn)則，我們要牢記這句話(huà)！
六年級(jí)作文 篇5
今天我們環(huán)保小分隊(duì)行動(dòng)了。一大早，我們就收集同學(xué)們親手制作的布袋，來(lái)到了筧橋農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，菜市場(chǎng)顧客非常多，我們便在大門(mén)旁站成兩路縱隊(duì)，一看到老奶奶老爺爺就擁上去，向他們介紹環(huán)保，并告訴他們白色污染對(duì)環(huán)保有多大的傷害。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，大家?guī)缀醵颊液昧藢?duì)象。瞧，我正在向一位老奶奶發(fā)起倡議書(shū)呢。我有禮貌地向老人問(wèn)了好，告訴老人我們是采二教育集團(tuán)的學(xué)生。老人似乎有些疑問(wèn)，我見(jiàn)了連忙說(shuō)：“奶奶，我們學(xué)校組織環(huán)�；顒�(dòng)，勸告廣大市民避免用塑料袋，使城市沒(méi)有白色污染。這是我們的活動(dòng)倡議書(shū)，請(qǐng)您看一下�！崩先瞬](méi)有接受，表現(xiàn)得很不配合初中，她小聲說(shuō)：“我不識(shí)字，看不懂！”那就請(qǐng)您的家人讀給您聽(tīng)吧�！蔽铱嗫喟蟮�。奶奶還是推辭了。我想了想說(shuō)：“如果您不識(shí)字，那就由我來(lái)向您介紹吧�！崩先怂品撬贫攸c(diǎn)點(diǎn)頭。我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)，老人也漸漸聽(tīng)懂了，明白了我的意思。我連忙將手中的布袋送到奶奶手邊，奶奶慈祥地笑了，好象是在夸我真懂事。
不到十分鐘，爺爺奶奶手里都拿著花花綠綠的倡議書(shū)以及親手做的布袋回去了，臉上都洋溢著笑容，可是手里還有傳單沒(méi)發(fā)完怎么辦呢？大家用敏銳地目光查看著四周，到處尋找著目標(biāo)。我和錢(qián)晶瑩一起尋找著。這時(shí)，朝我們走來(lái)一位老爺爺，我正準(zhǔn)備站上去，錢(qián)晶瑩就開(kāi)始說(shuō)起來(lái)了：“爺爺您好，我們是采二教育……”錢(qián)晶瑩輕松地送出了最后一張傳單，站在一旁的我真是又羨慕又著急呀，我埋怨自己動(dòng)作慢，才使這一個(gè)好機(jī)會(huì)落了個(gè)空。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我更抓緊時(shí)間了，目光在眾多人中尋找著，一個(gè)老奶奶印入我的眼簾。我快步走上去，攔住了老奶奶，老奶奶親切地回答了我的問(wèn)題，也認(rèn)認(rèn)真真地閱讀了我為她送上的活動(dòng)倡議書(shū)，從頭到尾，一字一句，都理解得很到位。雖然布袋已經(jīng)送完了，但老奶奶還是很開(kāi)心，連連夸獎(jiǎng)我們是懂事的孩子。
雖然為老人送布袋很費(fèi)時(shí)間，很費(fèi)精力，但我們很自豪，因?yàn)槲覀兪黔h(huán)保小公民，為社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)作文 篇6
挫折是什么？挫折是人生旅途中阻礙你前進(jìn)的絆腳石，在挫折面前停步而止是庸人所為，只有選擇挫折并克服才是智者所舉。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)大家應(yīng)該并不陌生，這本書(shū)中塑造了一個(gè)敢于冒險(xiǎn)，選擇面對(duì)挫折的人物魯濱遜。魯濱遜的家庭狀況很好，他完全可以不必去海上冒險(xiǎn)，而他為什么要為自己的人生之路布上一道道關(guān)隘呢？這就是選擇挫折，只有選擇挫折的人才會(huì)在挫折鍛煉自己，使自己變得挫折的人才會(huì)在挫折中鍛煉自己，使自己變得更勇敢，頑強(qiáng)。
挫折是一層窗戶(hù)紙，只有勇于捅破，才能迎新美好而燦爛的陽(yáng)光。挫折也是一場(chǎng)風(fēng)雨，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人，才能看見(jiàn)那美麗無(wú)比的彩虹。在每個(gè)人的一生中，我們遇到了挫折，不應(yīng)該傷心落淚，而應(yīng)該的此歡呼！選擇了挫折，就是對(duì)自己的一種磨煉，經(jīng)過(guò)了磨煉才可以成為一位出色的成功人士。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！边@句話(huà)足以證明挫折對(duì)一個(gè)人的重要性，我們應(yīng)該善待挫折，在挫折面前保持冷靜的頭腦，才會(huì)克服挫折，提高自身的能力。
現(xiàn)在的我們是家長(zhǎng)的一塊寶，可真是捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了，可是我們真的應(yīng)該在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大嗎？不，絕不能！我們遲早有一天會(huì)離開(kāi)父母，獨(dú)自去社會(huì)闖蕩，去拼搏。這就是人生中的必經(jīng)之路，也就是挫折，挫折是我們無(wú)法避免的。所以我們應(yīng)該選擇挫折，讓挫折成為我們的朋友。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們不要再過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活了，讓我們?nèi)ミx擇挫折，走出人生中邁向成功的第一步吧！
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